為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢(xún)相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    ●作業(yè)導(dǎo)航
    1.了解魯迅生平;
    2.整體感知文章內(nèi)容，理解文章思想內(nèi)涵;
    3.學(xué)習(xí)閱讀文章的技巧;
    4.根據(jù)上下文理解文章中重要句子。
    一、基礎(chǔ)部分
    1.判斷下面加點(diǎn)字注音的正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的糾正到后邊括號(hào)內(nèi)。
    菜畦xī( ) 竹篩shāi( ) 覓食nì( )
    蟋蟀xǐ( ) 鼎沸dǐnɡ( ) 確鑿záo( )
    2.下面加點(diǎn)的注音或解釋均有一個(gè)有錯(cuò)誤，把序號(hào)寫(xiě)在后面括號(hào)里。
    (1)A.確鑿(zuò) B.倜(tì)儻
    C.輕捷(輕快) D.纏(chán)絡(luò)( )
    (2)A.消釋(溶解) B.盔(kuī)甲
    C.秕(bǐ)谷 D.書(shū)塾(shǔ)( )
    (3)A.珊瑚(hú) B.收斂(jián)
    C.菜畦(菜地) D.斑蝥(máo)( )
    (4)A.系繩(jì) B.詫異(驚奇)
    C.方正(淳樸) D.骨髓(suǐ)( )
    3.將下面每組四個(gè)字分別填入相應(yīng)句中。
    (1)葚 湛 堪 斟
    ①我們看到了李寧精__________的體操表演。
    ②秦始皇兵馬俑__________稱(chēng)世界珍奇。
    ③桑__________比覆盆子味美。
    ④請(qǐng)你__________酌一下，怎樣改這篇文章。
    (2)莢 夾 頰 狹
    ①豆類(lèi)植物的果實(shí)叫__________。
    ②張飛鳥(niǎo)的兩__________是白色的。
    ③這是__________義的理解。
    ④兩條直線相交可以形成一個(gè)__________角。
    4.依照文學(xué)常識(shí)或課文內(nèi)容填空。
    (1)《從百草園到三味書(shū)屋》選自《___________》。作者魯迅，本名__________，字__________，是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)__________家、__________家和__________家。他的著作很多，有__________、__________、__________、__________等，都收在《 》里。
    (2)不必說(shuō) ， ， ， ;也不必說(shuō) ，___________;___________。單是 ， 。
    閱讀下文，完成5~8題。
    “我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了，而且還是全城中稱(chēng)為最嚴(yán)厲的書(shū)塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛?lái)吧……都無(wú)從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade, 我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!”
    5.回憶原文，本段文字在全文結(jié)構(gòu)上的作用是( )
    A.點(diǎn)明主題
    B.承上啟下的過(guò)渡
    C.總結(jié)百草園的生活
    D.引起思考
    6.選擇能夠準(zhǔn)確體現(xiàn)“也許”這一詞語(yǔ)意思的一項(xiàng)( )
    A.表達(dá)了“我”的極度不滿的心情。
    B.表達(dá)了“我”非常氣憤，懊惱的心情。
    C.表達(dá)了“我”的疑問(wèn)、猜測(cè)和無(wú)可奈何的心情。
    D.表達(dá)了“我”對(duì)這件事非常重視，認(rèn)真思考的心情。
    7.“蟋蟀”和“覆盆子”前面為什么加“們”，說(shuō)說(shuō)加“們”的好處。
    8.本段文字運(yùn)用( )
    A.語(yǔ)言描寫(xiě) B.心理描寫(xiě) C.動(dòng)作描寫(xiě) D.景物描寫(xiě)
    二、提高部分
    閱讀短文，完成9~13題。
    大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)說(shuō)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。
    過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：
    “哥兒，有畫(huà)的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了!”
    我似乎遇著一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)。略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
    這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力，謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。
    這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的書(shū)。
    書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。……
    (選自《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》)
    9.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。
    震悚：
    粗拙：
    10.概括選文內(nèi)容。
    11.文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?“全體”在這里是什么意思?
    12.為什么說(shuō)“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”?
    13.從選文中你可以看出阿長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人?
    ★試一試
    14.依據(jù)下面的句式，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，寫(xiě)出一個(gè)句式相同的句子。
    我夢(mèng)想，來(lái)到了塞外的大漠中，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日”的情懷;我夢(mèng)想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。
    參考答案
    一、1.qí √ mì xī √ √
    2.(1)鑿應(yīng)讀záo;(2)塾應(yīng)讀shú;(3)斂應(yīng)讀liǎn;(4)“方正”的意思為正派。
    3.(1)①湛 ②堪 ③葚 ④斟 (2)①莢 ②頰 ③狹 ④夾
    4.(1)朝花夕拾 周樹(shù)人 豫才 文學(xué) 思想 革命 小說(shuō) 雜文 散文 詩(shī)歌 魯迅全集
    (2)碧綠的菜畦 光滑的石井欄 高大的皂莢樹(shù) 紫紅的桑葚 鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟 肥胖的黃蜂伏在菜花上 輕捷地叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了 周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?就有無(wú)限趣味
    5.B 6.C
    7.擬人，表達(dá)了“我”對(duì)百草園難舍難分，依依不舍的心情。以孩子的語(yǔ)氣顯得天真活潑。
    8.B
    二、9.心里很震驚。 粗糙不細(xì)致。
    10.阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》。
    11.運(yùn)用了夸張、比喻的修辭手法，表達(dá)效果更具體形象，寫(xiě)出“我”當(dāng)時(shí)的心情。
    12.表達(dá)“我”對(duì)阿長(zhǎng)的敬意、感激及對(duì)這四本書(shū)的喜愛(ài)之情。
    13.善良、心細(xì)、樂(lè)于助人。
    14.我夢(mèng)想，來(lái)到了赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，在滾滾的波濤中，感受驚濤拍岸的豪情;我夢(mèng)想坐在岳陽(yáng)樓上，從一望無(wú)際的湖水中，體會(huì)波瀾不驚的境界。
    11
    一 不必說(shuō)______菜畦，______石井欄，______皂莢樹(shù)，______桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬______，肥胖的黃蜂______，輕捷的叫天子______。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉______，蟋蟀們______，翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)______，還有______，倘若用手指按住它的脊梁，______，______。何首烏藤和木蓮藤______，木蓮有______何首烏______。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了更可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，______，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
    1.默寫(xiě)填空。
    2.這段景物描寫(xiě)的順序是( )
    A.由園內(nèi)到園外 B.由整體到局部
    C.由概括到具體 D.由略寫(xiě)到詳寫(xiě)
    3.百草園的自然豐富多彩，作者是從______、______、______、______四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。
    4.本段使用了哪些修辭方法?______
    5.文中寫(xiě)“我拔何首烏”表現(xiàn)什么?( )
    A.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很淘氣，毀壞東西。
    B.表現(xiàn)“我”小時(shí)候有想吃何首烏成仙的幻想。
    C.表現(xiàn)百草園的生活充滿無(wú)窮樂(lè)趣。
    D.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很好奇，勇于實(shí)踐。
    二 我不知道為什么家里人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了，而且還是全城中稱(chēng)為最嚴(yán)厲的書(shū)塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸聛?lái)罷，……都無(wú)從知道?？偠灾覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們!……
    1.按照順序?qū)懗霰径问褂玫男揶o方法?
    2.刪掉句中的加黑字好不好的，為什么?
    3.這一段在全文中的作用是?
    答案：
    一 1.(見(jiàn)課文)
    2.B
    3.顏色、聲音、形狀、姿態(tài)。
    4.排比、擬人、比喻、反復(fù)。
    5.C
    二 1.排比、擬人
    2.不好。因?yàn)榧雍谧直硎就茰y(cè)，如果去掉，語(yǔ)氣就變成非常肯定，不符合當(dāng)時(shí)兒童的心態(tài)。
    3.承上啟下的過(guò)渡作用。
    中考相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道......
    ?
    

語(yǔ)文試題	數(shù)學(xué)試題	英語(yǔ)試題	政治試題	物理試題	化學(xué)試題	歷史試題
語(yǔ)文答案	數(shù)學(xué)答案	英語(yǔ)答案	物理答案	化學(xué)答案	歷史答案	政治答案