目前，國(guó)內(nèi)越來(lái)越多大一大二的同學(xué)們期望通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)完成赴美留學(xué)的愿望。那么在開(kāi)始準(zhǔn)備的時(shí)候，有哪些注意事項(xiàng)？美國(guó)大學(xué)對(duì)于國(guó)際轉(zhuǎn)學(xué)生有著怎樣的錄取標(biāo)準(zhǔn)？要不要考SAT1，我們可以選擇哪些科目的選修課呢？本文將通過(guò)硬件和軟件兩大方面的錄取條件進(jìn)行分析說(shuō)明。
一、硬性錄取條件：
1. GPA平均成績(jī)和先修課要求
GPA是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)一個(gè)非常重要的基本條件，在專(zhuān)業(yè)課程上取得優(yōu)異的成績(jī)，能夠說(shuō)明學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上面的能力，而且課程的選擇，體現(xiàn)了學(xué)生樂(lè)于挑戰(zhàn)以及能夠勝任高難度課程的學(xué)習(xí)能力，也為學(xué)校進(jìn)行轉(zhuǎn)換學(xué)分的評(píng)估提供一個(gè)直接的憑據(jù)。一般而言，美國(guó)大學(xué)里面，普通的文理學(xué)院對(duì)于平均成績(jī)的要求基本是在3.0左右，而商學(xué)院和工程學(xué)院，要求會(huì)更高一些。University of California-Berkeley的商學(xué)院Haas school of Business公布的被錄取的學(xué)生背景中，被錄取的學(xué)生平均成績(jī)高達(dá)3.88。
在申請(qǐng)時(shí)必須關(guān)注的是，不同學(xué)院的個(gè)別專(zhuān)業(yè)有相應(yīng)的先修課要求。比如University of Illinois at Urbana-Champaign的商學(xué)院中的所有專(zhuān)業(yè)以及文理學(xué)院中的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，要求申請(qǐng)者在入學(xué)之前修過(guò)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，以及微積分課程。該校的工程學(xué)院則要求申請(qǐng)者除了修過(guò)微積分，還必需修過(guò)物理課程和一年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
2. 標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)
1) IBT
大多數(shù)美國(guó)學(xué)校，對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)生IBT的要求和新生的要求是一致的。與此同時(shí)，商學(xué)院、工程學(xué)院和傳媒學(xué)院和新生的要求一樣，這三個(gè)學(xué)院對(duì)于國(guó)際學(xué)生的語(yǔ)言考試成績(jī)要求比較高，例如University of Illinois at Urbana-Champaign的商學(xué)院College of Business、工程學(xué)院College of Engineering和傳媒學(xué)院College of Media。對(duì)于申請(qǐng)學(xué)校的文理學(xué)院，對(duì)國(guó)際學(xué)生IBT成績(jī)最低要求是79分，而對(duì)于學(xué)校的商學(xué)院、工程學(xué)院和傳媒學(xué)院，對(duì)國(guó)際學(xué)生IBT成績(jī)最低要求是100分。
2) SAT1成績(jī)
和新生一樣，大多數(shù)綜合排名前50的學(xué)校，強(qiáng)制性要求申請(qǐng)者提交SAT1成績(jī)。例如Duke University, Emory University, University of Virginia, Boston College, Georgetown University, New York University等等。值得注意的是，有部分學(xué)校對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者是否需要提交SAT1成績(jī)，要看申請(qǐng)者是否滿(mǎn)足學(xué)校規(guī)定的最低學(xué)分要求。比如University of Southern California, University of Illinois at Urbana-Champaign, Lehigh University這三所學(xué)校規(guī)定，如果申請(qǐng)者在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，沒(méi)有修滿(mǎn)30個(gè)學(xué)分，則必須提交SAT1成績(jī)。而University of Washington-Seattle要求，拿到少于40個(gè)學(xué)分的申請(qǐng)者需要提交SAT1成績(jī)?；趯W(xué)校對(duì)于SAT的態(tài)度，太傻咨詢(xún)師認(rèn)為，如果轉(zhuǎn)學(xué)的申請(qǐng)者擁有較好的SAT1成績(jī)，無(wú)疑會(huì)加強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)能力。特別是對(duì)于大一在讀而又計(jì)劃申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，太傻咨詢(xún)師強(qiáng)烈建議他們參與考SAT1的考試。
3. 特殊要求
在進(jìn)行選校的時(shí)候，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者還需留意不同學(xué)校的特殊要求。比如加州系統(tǒng)的學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)生必需修滿(mǎn)60個(gè)學(xué)分才有資格去申請(qǐng)；而University of Michigan-Ann Arbor的商學(xué)院，只針對(duì)在美國(guó)至少讀過(guò)一年的學(xué)生，Carnegie Mellon University的商學(xué)院不接受他校的轉(zhuǎn)學(xué)生；轉(zhuǎn)學(xué)生不能夠直接申請(qǐng)College of William and Mary 和Wake Forest University的商學(xué)院，有意向的學(xué)生需要先申請(qǐng)這兩個(gè)學(xué)校的文理學(xué)院，或者拿到一般課程的錄取，才有機(jī)會(huì)再轉(zhuǎn)入商學(xué)院。
二、軟性錄取條件：
盡管學(xué)校非?？粗剞D(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，但是課外活動(dòng)經(jīng)歷和申請(qǐng)文書(shū)在轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)之中所起的作用也是不容忽視的。除了積極參與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)和豐富的課外活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，申請(qǐng)者從經(jīng)歷中得到的收獲，是美國(guó)大學(xué)考察轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候更為重視的。因此，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者要不斷地向自己提問(wèn)，挖掘自己內(nèi)心的激情和想法：為什么要轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)？為什么要轉(zhuǎn)到這個(gè)專(zhuān)業(yè)或者繼續(xù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)？轉(zhuǎn)學(xué)到了美國(guó)大學(xué)是否更加有利于你個(gè)人的成長(zhǎng)？……. 申請(qǐng)者通過(guò)文書(shū)，向?qū)W校展示出自己對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)已經(jīng)制定了一個(gè)清晰的規(guī)劃，才能夠讓學(xué)校相信申請(qǐng)者會(huì)利用美國(guó)大學(xué)所提供的平臺(tái)，幫助自身得到更好的發(fā)展。
一、硬性錄取條件：
1. GPA平均成績(jī)和先修課要求
GPA是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)一個(gè)非常重要的基本條件，在專(zhuān)業(yè)課程上取得優(yōu)異的成績(jī)，能夠說(shuō)明學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上面的能力，而且課程的選擇，體現(xiàn)了學(xué)生樂(lè)于挑戰(zhàn)以及能夠勝任高難度課程的學(xué)習(xí)能力，也為學(xué)校進(jìn)行轉(zhuǎn)換學(xué)分的評(píng)估提供一個(gè)直接的憑據(jù)。一般而言，美國(guó)大學(xué)里面，普通的文理學(xué)院對(duì)于平均成績(jī)的要求基本是在3.0左右，而商學(xué)院和工程學(xué)院，要求會(huì)更高一些。University of California-Berkeley的商學(xué)院Haas school of Business公布的被錄取的學(xué)生背景中，被錄取的學(xué)生平均成績(jī)高達(dá)3.88。
在申請(qǐng)時(shí)必須關(guān)注的是，不同學(xué)院的個(gè)別專(zhuān)業(yè)有相應(yīng)的先修課要求。比如University of Illinois at Urbana-Champaign的商學(xué)院中的所有專(zhuān)業(yè)以及文理學(xué)院中的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，要求申請(qǐng)者在入學(xué)之前修過(guò)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，以及微積分課程。該校的工程學(xué)院則要求申請(qǐng)者除了修過(guò)微積分，還必需修過(guò)物理課程和一年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
2. 標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)
1) IBT
大多數(shù)美國(guó)學(xué)校，對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)生IBT的要求和新生的要求是一致的。與此同時(shí)，商學(xué)院、工程學(xué)院和傳媒學(xué)院和新生的要求一樣，這三個(gè)學(xué)院對(duì)于國(guó)際學(xué)生的語(yǔ)言考試成績(jī)要求比較高，例如University of Illinois at Urbana-Champaign的商學(xué)院College of Business、工程學(xué)院College of Engineering和傳媒學(xué)院College of Media。對(duì)于申請(qǐng)學(xué)校的文理學(xué)院，對(duì)國(guó)際學(xué)生IBT成績(jī)最低要求是79分，而對(duì)于學(xué)校的商學(xué)院、工程學(xué)院和傳媒學(xué)院，對(duì)國(guó)際學(xué)生IBT成績(jī)最低要求是100分。
2) SAT1成績(jī)
和新生一樣，大多數(shù)綜合排名前50的學(xué)校，強(qiáng)制性要求申請(qǐng)者提交SAT1成績(jī)。例如Duke University, Emory University, University of Virginia, Boston College, Georgetown University, New York University等等。值得注意的是，有部分學(xué)校對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者是否需要提交SAT1成績(jī)，要看申請(qǐng)者是否滿(mǎn)足學(xué)校規(guī)定的最低學(xué)分要求。比如University of Southern California, University of Illinois at Urbana-Champaign, Lehigh University這三所學(xué)校規(guī)定，如果申請(qǐng)者在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，沒(méi)有修滿(mǎn)30個(gè)學(xué)分，則必須提交SAT1成績(jī)。而University of Washington-Seattle要求，拿到少于40個(gè)學(xué)分的申請(qǐng)者需要提交SAT1成績(jī)?；趯W(xué)校對(duì)于SAT的態(tài)度，太傻咨詢(xún)師認(rèn)為，如果轉(zhuǎn)學(xué)的申請(qǐng)者擁有較好的SAT1成績(jī)，無(wú)疑會(huì)加強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)能力。特別是對(duì)于大一在讀而又計(jì)劃申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，太傻咨詢(xún)師強(qiáng)烈建議他們參與考SAT1的考試。
3. 特殊要求
在進(jìn)行選校的時(shí)候，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者還需留意不同學(xué)校的特殊要求。比如加州系統(tǒng)的學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)生必需修滿(mǎn)60個(gè)學(xué)分才有資格去申請(qǐng)；而University of Michigan-Ann Arbor的商學(xué)院，只針對(duì)在美國(guó)至少讀過(guò)一年的學(xué)生，Carnegie Mellon University的商學(xué)院不接受他校的轉(zhuǎn)學(xué)生；轉(zhuǎn)學(xué)生不能夠直接申請(qǐng)College of William and Mary 和Wake Forest University的商學(xué)院，有意向的學(xué)生需要先申請(qǐng)這兩個(gè)學(xué)校的文理學(xué)院，或者拿到一般課程的錄取，才有機(jī)會(huì)再轉(zhuǎn)入商學(xué)院。
二、軟性錄取條件：
盡管學(xué)校非?？粗剞D(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，但是課外活動(dòng)經(jīng)歷和申請(qǐng)文書(shū)在轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)之中所起的作用也是不容忽視的。除了積極參與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)和豐富的課外活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，申請(qǐng)者從經(jīng)歷中得到的收獲，是美國(guó)大學(xué)考察轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候更為重視的。因此，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者要不斷地向自己提問(wèn)，挖掘自己內(nèi)心的激情和想法：為什么要轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)？為什么要轉(zhuǎn)到這個(gè)專(zhuān)業(yè)或者繼續(xù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)？轉(zhuǎn)學(xué)到了美國(guó)大學(xué)是否更加有利于你個(gè)人的成長(zhǎng)？……. 申請(qǐng)者通過(guò)文書(shū)，向?qū)W校展示出自己對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)已經(jīng)制定了一個(gè)清晰的規(guī)劃，才能夠讓學(xué)校相信申請(qǐng)者會(huì)利用美國(guó)大學(xué)所提供的平臺(tái)，幫助自身得到更好的發(fā)展。