2011年遼陽(yáng)市初中畢業(yè)升學(xué)考試
語(yǔ) 文
考試時(shí)間150分鐘 試卷滿(mǎn)分150分
題號(hào)一二三總分
得分
一、 積累與運(yùn)用(滿(mǎn)分30分)
1. 閱讀下面一段文字，請(qǐng)按要求回答(1)、(2)題。(4分)
贈(zèng)予是一種精明的處世與經(jīng)營(yíng)之道。贈(zèng)予別人，其實(shí)收獲最大的是我們自己。懂得這個(gè)道理，你便會(huì)知道人生在世獲得成功的秘決了。只有洽到好處地付出才會(huì)有豐厚的回報(bào)。
(1)給文段中加點(diǎn)的字注音。(2分)
贈(zèng)予________ 處世________
(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(2分)
________改為_(kāi)_______ ________改為_(kāi)_______
2. 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 盡管專(zhuān)家稱(chēng)歐洲急性腸道病疫情或?qū)⒕徑?，但人們?duì)此依然誠(chéng)惶誠(chéng)恐。
B. 南方的持續(xù)低溫使得今年江南的春天姍姍來(lái)遲。
C. 音樂(lè)會(huì)上，中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)惟妙惟肖地演奏了二十多首中外名曲。
D. 對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，嚴(yán)肅認(rèn)真的說(shuō)教有時(shí)并不能起到良好的效果，適時(shí)的講故事常常能收到事半功倍的效果。
3. 下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，將改正后的句子寫(xiě)在原句的下面。(2分)
(1)一個(gè)人是否有足夠的信心，是決定他人生最終成敗。
________________________________________________________________________
(2)為了避免公民健康不受損害，從今年五月一日開(kāi)始，我國(guó)明令禁止在公共場(chǎng)所吸煙。
________________________________________________________________________
4. 仿寫(xiě)下面的句子，要求句式相同，前后語(yǔ)意連貫。(2分)
面對(duì)失敗，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀;面對(duì)誤解，一笑而過(guò)是一種坦然;____________，____________________;面對(duì)煩惱，一笑而過(guò)是一種釋然。只要你勇于微笑，前方就是成功的彼岸。
5. 口語(yǔ)交際。(2分)
端午節(jié)，全家人歡聚一堂，興致盎然。大家推杯換盞，共享節(jié)日的快樂(lè)。爸爸禁不住多喝了幾杯。聚會(huì)結(jié)束時(shí)天色已晚，爸爸堅(jiān)持開(kāi)車(chē)送大家回家。家人一致反對(duì)，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事兒，這個(gè)時(shí)候警察已經(jīng)下班了?！边@時(shí)你對(duì)爸爸說(shuō)：“________________________________________________________________________
________________________________________________________________________?！卑职植缓靡馑嫉匦α恕?BR> 6. 根據(jù)下列提示填空。(4分)
(1)《格列佛游記》的作者是英國(guó)諷刺作家________。作品中有一個(gè)國(guó)度展示了人獸顛倒的怪誕景象。在這個(gè)烏托邦國(guó)度里，沒(méi)有金錢(qián)、沒(méi)有軍隊(duì)和警察，馬是理性的載體。這個(gè)國(guó)度是________國(guó)。
(2)他，從小當(dāng)過(guò)童工，在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱;他，在身體殘疾雙目失明的情況下，以文學(xué)作為戰(zhàn)斗的武器，與命運(yùn)抗?fàn)?，永不言敗，成為幾代人的精神楷模。他就是____________(填人名)，出自《____________》(填作品名)。
7. 古詩(shī)文默寫(xiě)。(14分)
(1)白頭搔更短，________________。(杜甫《春望》)
(2)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，________________。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
(3)黑云壓城城欲摧，________________。(李賀《雁門(mén)太守行》)
(4)________________，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
(5)煙籠寒水月籠沙，________________。(杜牧《泊秦淮》)
(6)________________，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(7)金樽清酒斗十千，________________。(李白《行路難》)
(8)________________，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(9)登斯樓也，________________，憂(yōu)讒畏譏，________________，感極而悲者矣。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
(10) 《望岳》中充分體現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概的句子是：“________________，________________。”
(11)《愛(ài)蓮說(shuō)》中表達(dá)君子志潔行廉，又儀態(tài)莊重，令人敬重而不敢輕侮的句子是：“________________，________________?！?BR> 二、 閱讀(滿(mǎn)分60分)
(一)閱讀甲、乙兩則文言文，完成8～11題。(10分)
[甲]當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
[乙]賈逵①年五歲，明惠過(guò)人。其姊韓瑤之?huà)D，嫁瑤無(wú)嗣②，而歸居焉，亦以貞明見(jiàn)稱(chēng)。聞鄰中讀書(shū)，旦夕抱逵隔籬而聽(tīng)之。逵靜聽(tīng)不言，姊以為喜。至年十歲，乃暗誦《六經(jīng)》。姊謂逵曰：“吾家貧困，未嘗有教者入門(mén)，汝安知天下有《三墳》《五典》而誦無(wú)遺句耶?”逵曰：“憶昔姊抱逵于籬間，聽(tīng)鄰家讀書(shū)，今萬(wàn)不遺一?！蹦藙兺ブ猩Ｆひ詾殡孩郏蝾}于扉屏④，且誦且記，期年，經(jīng)文通遍。
(選自王嘉《拾遺記》)
[注]①賈逵：東漢經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。②嗣：子孫后代。③牒：供寫(xiě)字用的竹片或木片。④屏：屏風(fēng)。
8. 解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)同舍生皆被綺秀________________
(2)余則縵袍敝衣處其間________________
(3)未嘗有教者入門(mén)________________
(4)期年，經(jīng)文通遍_(kāi)_______________
9. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
(1)以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
譯文：________________________________________________________________________
(2)聞鄰中讀書(shū)，旦夕抱逵隔籬而聽(tīng)之。
譯文：________________________________________________________________________
10. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括甲、乙兩段的內(nèi)容。(2分)
答：________________________________________________________________________
11. 結(jié)合甲、乙兩文，說(shuō)說(shuō)賈逵與宋濂有哪些相似之處。(2分)
答：________________________________________________________________________
(二)閱讀下面的文章，回答12～17題。(20分)
我也是一個(gè)海盜
馬喬里·沃勒
①那是很平常的一天，當(dāng)那個(gè)小男孩和他媽媽一起走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，史密斯太太正坐在候診室里。史密斯太太之所以注意到那個(gè)男孩，是因?yàn)樗囊恢谎劬ι洗髦壅?。她很驚奇地看著那個(gè)孩子，看起來(lái)失去一只眼睛對(duì)他沒(méi)有造成絲毫影響。她看著他跟著他的母親向附近的一張椅子走去。
②那天醫(yī)生非常忙，史密斯太太有機(jī)會(huì)同那個(gè)男孩的母親交談，而那個(gè)孩子一直在同他的“士兵”玩耍。起初，他很安靜地坐著，擺弄一隊(duì)放在椅子扶手上的“士兵”。后來(lái)他慢慢地把“戰(zhàn)場(chǎng)”移至地面，偶爾也會(huì)抬起頭看看他的母親。
③最終，史密斯太大找了個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)那個(gè)小男孩他的眼睛怎么了，他好像對(duì)這個(gè)問(wèn)題考慮了很久，然后，他向上推他的眼罩，回答道：“我的眼睛沒(méi)有任何問(wèn)題。我是一個(gè)海盜!”接著，他又沉浸于游戲之中。
④史密斯太太之所以來(lái)這里，是因?yàn)樗谝粓?chǎng)車(chē)禍中失去了一只腿的膝蓋以下部分，她今天過(guò)來(lái)是要看看傷勢(shì)是否已經(jīng)到了可以裝假肢的程度。這場(chǎng)車(chē)禍對(duì)她而言是毀滅性的。她也嘗試著做一個(gè)勇敢的人，卻還是覺(jué)得自己毫無(wú)用處。
⑤從理智上來(lái)講，她明白這一場(chǎng)小小的意外不應(yīng)該毀掉她的一生，可是在感情上，她就是不能跨越這道障礙。在她的內(nèi)心深處，她始終認(rèn)為自己是個(gè)沒(méi)用的人。
⑥“海盜”這個(gè)詞觸動(dòng)了她。就在那一刻，她感受到了強(qiáng)烈的震撼：她看到自己站在一艘海盜船上，穿得就像朗恩·約翰·西文一樣，她的兩腿分得很開(kāi)——因?yàn)橛幸粭l假肢。她的雙手放在臀部并且緊緊扣住。她仰著頭，肩微微后仰，面向風(fēng)，露出了微笑。一陣陣猛烈呼嘯的海風(fēng)不斷吹打著她的外套和頭發(fā)，隨著海浪持續(xù)地拍打，有不少?zèng)鰶龅暮Ｋ┻^(guò)甲板的護(hù)欄涌上來(lái)。在暴風(fēng)雨的肆虐下，船只猛烈地?fù)u晃著并發(fā)出陣陣嗚咽。只有她依然堅(jiān)定地站立著——驕傲地，無(wú)所畏懼地。
⑦在那一刻，那個(gè)無(wú)用的形象已經(jīng)消失，她終于找回了失去的勇氣。她多么尊敬那個(gè)孩子，那個(gè)忙著布置他的“士兵”的男孩。
⑧幾分鐘之后，護(hù)士讓史密斯太太進(jìn)去。在她拄著拐杖掙扎著起身的時(shí)候，那個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)了她的殘疾?！班?，太太，”他叫著，“你的腿怎么了?”那個(gè)男孩的母親頓時(shí)感到非常尷尬。
⑨史密斯太太低頭看了看她短了一截的腿，然后微笑著回答：“沒(méi)什么，我也是一個(gè)海盜?！?BR> (摘自《文學(xué)少年》)
12. 本文寫(xiě)了一個(gè)什么故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13. 第③段中小男孩“好像對(duì)這個(gè)問(wèn)題考慮了很久”，你想象一下：他會(huì)考慮些什么?(3分)
答：________________________________________________________________________
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14. 文章第④段能否刪掉?說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)
答：________________________________________________________________________
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15. 第⑥段為什么把史密斯太太想象自己在海盜船上的情景描寫(xiě)得生動(dòng)細(xì)致?(3分)
答：________________________________________________________________________
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16. 文中小男孩的哪些性格影響了史密斯太太?(3分)
答：________________________________________________________________________
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17. 強(qiáng)者總是微笑著面對(duì)生活，強(qiáng)者也能戰(zhàn)勝眼前的苦難，看到明天的希望。請(qǐng)閱讀下面的小詩(shī)，回答后面的(1)、(2)題。(5分)
我微笑著走向生活
汪國(guó)真
我微笑著走向生活，
無(wú)論生活以什么方式回敬我。
報(bào)我以平坦嗎?
我是一條歡樂(lè)奔流的小河。
報(bào)我以崎嶇嗎?
我是一座大山莊嚴(yán)的思考。
報(bào)我以幸福嗎?
我是一只凌空飛翔的燕子。
報(bào)我以不幸嗎?
我是一根勁竹，
經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨!
生活里不能沒(méi)有笑聲，
沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。
什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)，
我微笑著走向火熱的生活!
(選自《汪國(guó)真詩(shī)選》)
(1)面對(duì)“崎嶇”“不幸”作者選擇了什么態(tài)度?(2分)
答：________________________________________________________________________
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(2)這首詩(shī)的主題是什么?結(jié)合上面的選文和生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
答：________________________________________________________________________
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(三)閱讀下面的文章，回答18～22題。(15分)
吃多少細(xì)菌才安全
①我們都知道細(xì)菌無(wú)處不在，即使是我們認(rèn)為洗得很“干凈”的手上也充滿(mǎn)了細(xì)菌。雖然多數(shù)細(xì)菌是無(wú)害的，但只要碰上一次有害細(xì)菌，就足以令我們寢食難安。其實(shí)，人們因吃東西而出現(xiàn)問(wèn)題的例子，只有一小部分跟細(xì)菌無(wú)關(guān)——比如河豚或者各種食物過(guò)敏，其他的絕大多數(shù)都是細(xì)菌惹的禍。
②我們所吃的各種食物，不管是蔬菜、水果，還是肉、蛋、奶，都充滿(mǎn)了細(xì)菌。絕大多數(shù)人喜歡的走地雞、野味、農(nóng)家肥種的菜、野生的魚(yú)蝦等等，攜帶的細(xì)菌比大規(guī)模養(yǎng)殖的更難控制。通常的洗滌，可以去掉一部分，但是對(duì)大多數(shù)細(xì)菌來(lái)說(shuō)，任你風(fēng)吹浪打，“我自巋然不動(dòng)”。有時(shí)用“春風(fēng)吹又生”來(lái)形容，都顯得過(guò)于保守。細(xì)菌的繁殖速度，在適當(dāng)?shù)臈l件下，半小時(shí)就會(huì)增加一倍。換句話(huà)說(shuō)，一個(gè)細(xì)菌在24小時(shí)之后，就可以給全國(guó)人民每人分上二十幾萬(wàn)個(gè)。
③食物中細(xì)菌的存在是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。今天可能還少，放兩天卻可能變得很多。細(xì)菌在食物上的存在取決于兩個(gè)因素：一是菌種的來(lái)源，二是保存的條件。細(xì)菌的來(lái)源更多地取決于環(huán)境，衛(wèi)生潔凈的環(huán)境中較少，大規(guī)?？茖W(xué)種植養(yǎng)殖的食物原料中也較少。FDA(“美國(guó)食品和藥物管理局”的簡(jiǎn)稱(chēng))推薦人們食用農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)殖的魚(yú)類(lèi)，也是出于這種考慮。經(jīng)過(guò)高溫處理的熟食中的細(xì)菌比原料中少。就保存條件來(lái)說(shuō)，低溫不利于細(xì)菌生長(zhǎng)，所以大家才會(huì)把食物放在冰箱中。但是哪怕是零下20℃的冷凍室，也不能殺死細(xì)菌，只是讓它們消停一下。一些頑強(qiáng)的細(xì)菌，在4℃的冷藏室內(nèi)照樣生長(zhǎng)。所以，冰箱也只能暫時(shí)保存食物，最安全的方案還是盡量加快流通，減少存貨。高濃度的鹽是抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的有效手段，千百年來(lái)，沒(méi)有冰箱的祖先就是用這種方式保存某些食物的，比如臘肉、咸菜。
④到目前為止.加熱仍然是殺死細(xì)菌的最有效手段。一般來(lái)說(shuō)，在121℃下加熱15分鐘以上。即使沒(méi)有把細(xì)菌全部殺死，剩下的也就成不了氣候了。但是許多食物要是加熱到這種程度，就沒(méi)法吃了。通常的食品加工，只是把細(xì)菌的量減少到一定濃度，不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生危害就行了。比如說(shuō)牛奶，所謂巴氏滅菌的“鮮奶”是把牛奶加熱到72℃左右15秒。經(jīng)過(guò)這樣的處理，細(xì)菌量會(huì)被減少到初始量的十萬(wàn)分之一，雖然還有不少，但是在冰箱里放兩三周細(xì)菌量不會(huì)長(zhǎng)到對(duì)人有害的地步。如果是超高溫滅菌，則把牛奶加熱到135℃以上，1秒鐘就可以殺死幾乎所有的細(xì)菌。即使是放在常溫下也能保證幾個(gè)月沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)然，這都是指密封保存的情況。如果對(duì)嘴喝一口，這些處理就前功盡棄了。其他的食物也是如此。比如說(shuō)雞蛋，有些人喜歡吃那種蛋黃沒(méi)有凝固的所謂“流黃蛋”。如果雞蛋中含有較多的細(xì)菌，或者在滿(mǎn)是雞糞的雞窩里的雞蛋，雞蛋中的致病細(xì)菌在蛋黃沒(méi)有凝固的溫度下不會(huì)被殺死，這樣，“流黃蛋”就比較危險(xiǎn)了。
⑤對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，家里的食物，盡量減少存貨，做飯做菜，也盡量吃多少做多少。因?yàn)闇p價(jià)而囤積大量原料，或者做一次飯吃上一兩周，都會(huì)為細(xì)菌提供廣闊的天空。尤其是很多特價(jià)的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特價(jià)的原因就是積壓了很長(zhǎng)時(shí)間，再買(mǎi)回家保存，簡(jiǎn)直就是考驗(yàn)自己對(duì)細(xì)菌的抵抗力。
(選自《初中生世界》有刪改)
18. 理清選文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。(2分)
食物出現(xiàn)問(wèn)題，絕大多數(shù)都是細(xì)菌惹的禍→________________→細(xì)菌的來(lái)源和存在條件→________________→提醒人們家中食物盡量減少存貨。
19. 結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)如何最大限度地控制食物中的細(xì)菌?(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20. 第④段中畫(huà)橫線(xiàn)句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
21. 第④段畫(huà)浪線(xiàn)的句子是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的?請(qǐng)舉一例加以說(shuō)明。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
22. 根據(jù)提供的資料，回答問(wèn)題。(3分)
資料鏈接：近日胥先生打開(kāi)一罐過(guò)期的八寶粥，加熱后和兒子一起吃掉，24小時(shí)以后父子二人均出現(xiàn)全身乏力、頭痛、眩暈、視力模糊、復(fù)視、四肢癱瘓、呼吸衰竭等癥狀，經(jīng)搶救后，孩子終于脫離了危險(xiǎn)，而胥先生卻終因搶救無(wú)效而死亡。
請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)上述資料反映了什么問(wèn)題。請(qǐng)你根據(jù)上述問(wèn)題提出兩條合理化建議。
答：________________________________________________________________________
(四)閱讀下面的文章，回答23～27題。(15分)
角色有大小 責(zé)任無(wú)輕重
①剛剛?cè)ナ赖奈覈?guó)著名泌尿外科專(zhuān)家吳階平，他對(duì)泌尿外科作出的杰出貢獻(xiàn)是載入世界醫(yī)學(xué)史冊(cè)的，可更讓人敬仰的永遠(yuǎn)是他作為一名醫(yī)生的責(zé)任。吳階平常說(shuō)：“那身潔白衣服喚起的責(zé)任感是我人生的座右銘?！碑?dāng)年在協(xié)和醫(yī)院讀書(shū)時(shí)的吳階平貪玩，對(duì)學(xué)業(yè)不太上心，在一次救助一個(gè)臨?；颊邥r(shí)，那個(gè)人對(duì)死亡的恐懼及對(duì)生命渴望的眼神一下子激活了吳階平作為醫(yī)生的責(zé)任。
②人的責(zé)任都是多重的，因?yàn)槊總€(gè)人的社會(huì)角色是多元的。面對(duì)上司我們是部下，面對(duì)屬下你又變成了領(lǐng)導(dǎo);在對(duì)外關(guān)系中，一會(huì)是別人的客戶(hù)，一會(huì)又成了別人的雇主，一會(huì)兒是供應(yīng)商，一會(huì)兒又成了消費(fèi)者，這不斷變化的角色并沒(méi)有讓我們感到不適，因?yàn)槲覀兊那樯叹褪窃谶@不斷變化的角色中得以施展。無(wú)論我們角色怎樣變換，才能如何施展，我們都要堅(jiān)守自己的責(zé)任。
③一個(gè)人只要能恪守自己角色的責(zé)任，他就不會(huì)差到哪里。比如保安，不讓任何一個(gè)沒(méi)有出入證的人進(jìn)小區(qū)，就是盡到了崗位責(zé)任;比如校對(duì)，對(duì)自己沒(méi)有完全把握的字，堅(jiān)決查字典，他就盡到一絲不茍的責(zé)任;比如領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于該堅(jiān)持原則就是“一刀切”，他就盡到了鐵面無(wú)私的責(zé)任。
④人的社會(huì)角色不同，責(zé)任大小有別，但承擔(dān)責(zé)任的道義無(wú)輕重。造飛機(jī)的與做風(fēng)箏的人，拉一個(gè)客人與拉一百個(gè)客人的司機(jī)其責(zé)任是沒(méi)有等級(jí)之分的。無(wú)論是大人物還是小人物，對(duì)自身該承擔(dān)的責(zé)任就不能分輕重。
⑤1920年的一天，美國(guó)一位12歲的小男孩與伙伴們玩足球，一不小心，踢碎了鄰居家的玻璃?；锇閭兗娂娞优芰?，小男孩卻走到鄰居家門(mén)口等待寬恕，然而，鄰居家的老人卻十分固執(zhí)要求索賠。小男孩只得回家拿錢(qián)。可父親也不開(kāi)恩。父親說(shuō)：“家里雖然有錢(qián)，但是你闖的禍，過(guò)失得你負(fù)責(zé)?！备赣H最后掏出錢(qián)，但嚴(yán)肅地對(duì)小男孩說(shuō)：“這15美元是借你賠人家的，以后你要想辦法還給我?！毙∧泻①r了老人的錢(qián)。從此，他邊讀書(shū)邊到餐館刷碗。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，他掙到了15美元，自豪地交給了父親。父親拍著他的肩膀說(shuō)：“一個(gè)能為自己過(guò)失負(fù)責(zé)的人，將來(lái)一定能有出息?！痹S多年后，這個(gè)男孩成為美國(guó)總統(tǒng)，他就是里根。后來(lái)，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說(shuō)：“那一次闖禍，使我懂得了做人的責(zé)任?！?BR> ⑥幾天前我也聽(tīng)一個(gè)朋友講過(guò)一位五十多歲客車(chē)司機(jī)的事，他為了能盡職盡責(zé)，保證良好的出車(chē)狀態(tài)，每次出車(chē)前他永遠(yuǎn)只吃半分飽，以免長(zhǎng)途駕駛時(shí)犯困，并且堅(jiān)持了四十年。他曾說(shuō)一生最怕就是因?yàn)樽约旱氖殻o他人造成終身的傷害。平凡崗位上的一個(gè)平凡的人，他對(duì)待自己該承擔(dān)的職業(yè)責(zé)任，就像一個(gè)國(guó)家總理對(duì)待國(guó)家大業(yè)一樣鞠躬盡瘁，沒(méi)有絲毫的怠慢。當(dāng)他有一天交出方向盤(pán)，他就可以自豪地說(shuō)：我盡到了一個(gè)客車(chē)司機(jī)的責(zé)任，我沒(méi)有因?yàn)槲业倪z憾給別人留下災(zāi)難或悲痛。
⑦我們每個(gè)人其實(shí)只要盡到自己的一份責(zé)任，這個(gè)社會(huì)就會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)得和諧一些。
23. 本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
24. 文章第①段有什么作用?(3分)
答：________________________________________________________________________
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25. 本文采用的主要論證方法是什么?請(qǐng)舉一例并說(shuō)明其作用。(3分)
答：________________________________________________________________________
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26. 下面四個(gè)選項(xiàng)中，最適合作本文理論論據(jù)的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。(馬克思)
B. 鞠躬盡瘁，死而后已。(諸葛亮)
C. 人生須知未盡責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。(梁?jiǎn)⒊?
D. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(屈原)
27. 結(jié)合選文內(nèi)容及生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)責(zé)任的理解。(3分)
答：________________________________________________________________________
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三、寫(xiě)作(滿(mǎn)分60分)
28. 從下面兩個(gè)文題中，任選一題，按要求作文。
文題一：生活中，人們習(xí)慣說(shuō)“再玩一會(huì)兒”“再吃一口”“再睡十分鐘”……然而，當(dāng)你在生活和學(xué)習(xí)中首戰(zhàn)失利，你是否有勇氣說(shuō)“再試一次”?；蛟S再試一次，你的眼前便會(huì)柳暗花明;再試一次，你可能找到成功的起點(diǎn);再試一次，你的人生或許呈現(xiàn)七彩斑斕。只要心中不放棄信念，收獲總會(huì)來(lái)到你的面前。
請(qǐng)以“再試一次”為題，寫(xiě)一篇作文。
文題二：把題目補(bǔ)充完整后作文。
題目：________是一筆財(cái)富
要求：①文體不限。②不少于600字。(如果是詩(shī)歌不少于20行)。③字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。
2011年遼陽(yáng)市初中畢業(yè)升學(xué)考試
一、 積累與運(yùn)用
1. (1)zènɡ chǔ (2)決改為訣 洽改為恰
2. C
3. (1)“成敗”的后面加“的關(guān)鍵” (2)去掉“不”
4. 答案示例：面對(duì)贊揚(yáng)，一笑而過(guò)是一種謙虛。
5. 語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫得體，圍繞提醒遵守國(guó)家新頒布的有關(guān)酒駕法令和關(guān)心父親的主題，言之有理即可滿(mǎn)分。
6. (1)喬納森·斯威夫特 慧骃 (2)保爾·柯察金 鋼鐵是怎樣煉成的
7. (1)渾欲不勝簪 (2)誰(shuí)家新燕啄春泥 (3)甲光向日金鱗開(kāi) (4)海日生殘夜 (5)夜泊秦淮近酒家 (6)八百里分麾下炙 (7)玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián) (8)瀚海闌干百丈冰 (9)則有去國(guó)懷鄉(xiāng) 滿(mǎn)目蕭然 (10)會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 (11)亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
二、閱讀
(一)8. (1)通“披”，這里是穿的意思 (2)破 (3)不曾 (4)滿(mǎn)
9. (1)因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人?！?2)聽(tīng)到鄰家瀆書(shū)，她每天早晚都抱著賈逵隔著籬笆墻來(lái)聽(tīng)。
10. (1)宋濂從師求學(xué)的艱難，生活異常艱苦 (2)賈逵從小靠隔籬笆墻聽(tīng)他人讀書(shū)強(qiáng)記，經(jīng)文通遍
11. 家境貧窮，喜歡學(xué)習(xí) 克服一切困難主動(dòng)學(xué)習(xí)
(二)12. 一個(gè)失去一只眼睛的小男孩以他的樂(lè)觀影響和感染了因車(chē)禍?zhǔn)ヒ粭l腿的史密斯太太，使她重新找回生活的勇氣。
13. 參考答案示例：考慮怎么回答才不能讓別人知道自己失去一只眼睛，不想因此影響他人的情緒，把自己戴眼罩的形象輕松、幽默地表達(dá)出來(lái)。
14. 不能，這段是插敘。交代了史密斯太太因車(chē)禍而腿受傷的經(jīng)歷，為下文史密斯太太由怯懦悲觀變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢作鋪墊。
15. 表現(xiàn)出史密斯太太在受到小男孩感染之后，她由悲觀、怯懦變得樂(lè)觀、勇敢的復(fù)雜的心路歷程，突出了面對(duì)生活的磨難，人們應(yīng)該勇敢、樂(lè)觀的中心。
16. 勇敢，樂(lè)觀，幽默。
17. (1)面對(duì)崎嶇的態(tài)度;莊嚴(yán)的思索 面對(duì)不幸的態(tài)度;迎接考驗(yàn)，經(jīng)得起磨難?！?2)主題：微笑著走向生活，展現(xiàn)一種超然、豁達(dá)、樂(lè)觀、恬淡的人生態(tài)度。理解：結(jié)合選文和生活實(shí)際，語(yǔ)言通順便可得分。
(三)18. 細(xì)菌分布廣、繁殖速度快 加熱是殺死細(xì)菌的有效方法
19. 保持清潔的環(huán)境，高溫殺菌，高濃度的鹽。
20. 舉例子，列數(shù)字，作比較 準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了加熱是殺死食物中細(xì)菌的有效方法，
21. 此題為開(kāi)放性試題，無(wú)統(tǒng)一答案。只找句子未加說(shuō)明或所找的句子非本段的句子不得分。示例(1)：到目前為止，加熱仍然是殺死細(xì)菌的最有效手段?！ 暗侥壳盀橹埂逼鹣拗谱饔谩”砻鹘窈罂赡苓€會(huì)有新的殺菌方法 體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。示例(2)：一般來(lái)說(shuō)，在121℃下加熱15分鐘以上，即使沒(méi)有把細(xì)菌全部殺死，剩下的也就成不了氣候了?！耙话銇?lái)說(shuō)”起限制作用 表示在通常情況下這樣，不排除特殊情況 體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性?！∈纠?3)：通常的食品加工，只是把細(xì)菌的量減少到一定濃度，不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生危害就行了?！巴ǔ！北硎鞠拗啤”硎驹谝话闱闆r下是這樣，并不包括特殊情況下的特殊處理 體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性
22. 過(guò)期的食品因滋生細(xì)菌會(huì)對(duì)人體造成傷害，甚至危害生命?！敖ㄗh”參考示例：消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)一定要注意保質(zhì)期。堅(jiān)決不食用過(guò)期食品。
(四)23. 無(wú)論我們角色怎樣變換，才能如何施展，我們都要堅(jiān)守自己的責(zé)任。
24. 用吳階平永遠(yuǎn)盡一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任的事例，引出論題 作為文章事實(shí)論據(jù)，證明中心論點(diǎn)引發(fā)讀者思考。
25. 舉例論證。參考示例一：列舉保安、校對(duì)、領(lǐng)導(dǎo)的事例，有力地證明了一個(gè)人能恪守自己角色的責(zé)任，他就不會(huì)差到哪里，使論證更有說(shuō)服力。參考事例二：列舉美國(guó)總統(tǒng)里根少年時(shí)自己承擔(dān)責(zé)任的事例，有力地證明了無(wú)論是大人物還是小人物，對(duì)自身該承擔(dān)的責(zé)任就不能分輕重。使論證更有說(shuō)服力。參考事例三：列舉客車(chē)司機(jī)四十年盡職盡責(zé)的事例，有力證明了平凡崗位上的一個(gè)平凡的人，他對(duì)待自己該承擔(dān)的職業(yè)責(zé)任，沒(méi)有絲毫的怠慢，使論證更有說(shuō)服力。
26. C
27. 有自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)言通順，言之成理即可
三、 寫(xiě)作
略
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