五、古代希臘羅馬的政治制度
    1.古希臘的民主政治
    【主要內容】希臘地理環(huán)境與城邦制度對希臘文明的影響;梭倫改革與克利斯提尼改革：伯里克利時代的民主政治;雅典民主政治的意義與局限。
    【默寫、背誦提示】(1)希臘地理環(huán)境對希臘文明的影響：地理位置、地理范圍、地理環(huán)境特點、地理環(huán)境對希臘文明的影響。(2)城邦制度對希臘文明的影響：城邦產(chǎn)生的時間、含義、特點、對希臘文明產(chǎn)生的影響。(3)梭倫改革：背景、時間、內容、對民主政治形成的影響。(4)克利斯提尼改革：背景、時間、內容、對民主政治形成的影響。(5)伯里克利時代的民主政治：公民大會、五百人會議、陪審法庭、十將軍、保證公民參政的措施。(6)雅典民主政治的意義與局限：意義、局限。
    【重點、難點破解】(1)理解地理環(huán)境如何影響希臘民主政治的形成：便利的經(jīng)濟文化交往，寬松自由的社會環(huán)境、平等互利的觀念，是民主政治產(chǎn)生的基本條件。而希臘海洋性自然地理環(huán)境從各方面間接影響了這些民主政治條件的形成。(2)理解城邦制度對希臘文明的影響：希臘城邦的基本特征是小國寡民和獨立自主。城邦的狹小使公民能更直接地參與政治。通過表格掌握伯里克利時代民主政治的主要內容：
    主要機構
    ?主要職能
    ?代表產(chǎn)生方式
    ?? 公民的權利?
    ?
    公民大會
    ?國家最高權力機關
    ?代表由抽簽產(chǎn)生
    ?每個公民在大會上都有發(fā)言權、表決權等
    ?
    五百人會議
    ?公民大會的常設機構并兼有政府職能
    ?代表由抽簽產(chǎn)生
    ?每個成員都有機會擔當公民大會輪值主席，執(zhí)掌國家最高權力?
    ?
    陪審法庭
    ?最高法院兼最高司法與監(jiān)察機關
    ?陪審員由抽簽產(chǎn)生
    ?(師補充)每個公民都可參與法庭審判，有助于培養(yǎng)公民遵守法律和憲法的觀念
    ?
    以雅典為代表的古代希臘民主制度為人類提供了一種集體管理的新形式，它們創(chuàng)造了法治基礎上的差額選舉制、任期制、議會制、比例代表制等民主運作方式，實現(xiàn)了古希臘人“輪番而治”、既是統(tǒng)治者又是被統(tǒng)治者的設想。希臘民主政治的局限性在于：(1)廣大婦女和外邦人享受不到民主。(2)這種民主只適合于小國寡民的城邦。(3)抽簽選舉和輪流坐莊容易導致國家權力的濫用和誤用。
    2.羅馬法
    【主要內容】從羅馬共和國到羅馬帝國;羅馬法的起源與發(fā)展。
    【默寫、背誦提示】(1)從共和國到帝國：羅馬共和國的建立(前509年)、平民與貴族的斗爭、羅馬帝國的建立(前27年)、羅馬帝國的疆域。(2)羅馬法的起源與發(fā)展：習慣法、《十二銅表法》、公民法、萬民法、自然法。
    【重點、難點破解】(1)復習本考點要重點掌握《十二銅表法》產(chǎn)生的背景、時間、內容、意義;《公民法》的概念、適用范圍、特點與缺陷;《萬民法》產(chǎn)生的背景、適用范圍、特點、地位。(2)繼希臘之后，羅馬成為地中海地區(qū)一個有著重大影響的古代文明中心，而羅馬法又構成了這一文明的重要內核。從習慣法到成文法，羅馬法有著自身的發(fā)展規(guī)律，羅馬法淵源于羅馬奴隸制度，僅使用于羅馬公民內部，奴隸則被排除在法律的保障和所賦予的權利之外，因此它又被稱為“公民法”。而隨著羅馬對外擴張范圍的擴大，羅馬法中又逐漸形成了一種適用于各民族的新的共同法律——“萬民法”。羅馬法的創(chuàng)設成型，有力地規(guī)范了當時的社會生活，對羅馬帝國的統(tǒng)治起到了有力的維系作用。這也為后世人們理解法律對社會生活的意義提供了重要啟示，法律成為人類政治活動和政治文明中的基本要件。
    3.西方人文精神的起源
    【主要內容】古希臘智者學派和蘇格拉底關于人的價值的闡述。
    【默寫、背誦提示】(1)古希臘智者學派關于人的價值的闡述：時間、背景、普羅塔戈拉的主要觀點及影響。(2)蘇格拉底關于人的價值的闡述：道德哲學產(chǎn)生的時代背景、蘇格拉底的思想貢獻、蘇格拉底在思想史上的地位。
    【重點、難點破解】本考點是新教材、新內容，應該是復習的重點。兩種教材有差異，但主體內容相同。復習的重心應放在對智者學派和蘇格拉底關于人的價值闡述的理解上。普羅塔戈拉(普羅泰戈拉)提出“人是萬物的尺度”，認為人的感覺是判斷一切的準繩，否定神的意志是衡量一切的尺度，樹立了人的尊嚴和權威。他把人置于世界和社會的中心。這是人類自我意識的第一次覺醒。他被視為西方第一次思想解放運動的先驅。蘇格拉底提出：“美德即知識”(社會中的人應該具備美德，美德來自于知識，最高的知識就是人們內心深處的道德知識，美德就是關于善的知識);教育可以使人認識到靈魂之內已有的美德。他還提出“認識你自己”，這是他探索哲學的指南。他第一次在哲學意義上發(fā)現(xiàn)了“自我”?！拔词芸疾斓纳钍遣恢档眠^的”，表達了他對理性的尊崇和對思想自由的追求。 注意比較智者學派和蘇格拉底觀點的異同：(1)相同：強調人類理性、否定絕對權威。(2)不同：蘇格拉底反對智者學派忽視道德、追求功利的主張。
    六、西方人文精神的發(fā)展
    1.文藝復興和宗教改革
    【主要內容】但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品;馬丁·路德的主要思想：文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義。
    【默寫、背誦提示】(1)列舉但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品。(2)概括馬丁.路德的主要思想。(3)理解文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義。
    【重點、難點破解】(1)但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品：注意這幾個人物的特殊貢獻(但丁被譽為“中世紀最后一位詩人，同時又是新時代最初一位詩人”;薄伽丘《十日談》對人性本能的謳歌;彼特拉克被譽為“人文主義之父”)?？疾橼呄蚨酁橐米髌肺淖謥碚f明其反映的思想觀念(人文主義)。(2)馬丁·路德的主要思想：要注意概括為幾個方面：“信仰得救”、“直接與上帝對話”、簡化宗教儀式、圣經(jīng)高于教皇和教會、君主權力高于教皇和教會。命題多采用材料。(3)文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義：①文藝復興時期人文主義的內涵：以人為中心，而不是以神為中心;肯定人的價值和尊嚴;注重人的個性發(fā)展;追求現(xiàn)實幸福等。②宗教改革對人文主義的發(fā)展：人們開始打破對羅馬教皇的迷信，確立了個人信仰的自主權，肯定了世俗生活，進一步解放了思想，為啟蒙運動的到來做了思想上的準備。
    2.啟蒙運動
    【主要內容】孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的主要觀點;啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展;啟蒙運動對社會發(fā)展的重大意義。
    【默寫、背誦提示】(1)啟蒙思想家孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德的主要觀點。(2)啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。(3)啟蒙運動的社會影響。
    【重點、難點破解】
    (1)啟蒙思想家孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德的主要觀點：這肯定是一個考查的重點，一定要搞清楚、記牢。如伏爾泰倡導君主立憲，提倡“天賦人權”，法律面前人人平等：孟德斯鳩提出“三權分立”學說(注意其學說否定了封建專制制度的合理性，奠定了資產(chǎn)階級有關國家和法的理論基礎);盧梭闡述了“天賦人權”和“人民主權”思想，還認為人類不平等根源在于私有制。啟蒙思想家共同的觀點是：猛烈抨擊天主教會的權威和迷信，反對專制和愚昧，提倡科學、自由、平等。(2)啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展：啟蒙思想家不滿足于對人性的尊重，要求獲得人本身的解放.進一步發(fā)展了人文主義。他們否定一切外在權威，認為判斷是非的唯一標準只有人自己的“理性”。即指人自己思考，運用自己的智力去認識、判斷和理解事物。由對人的崇拜走向對理性的崇拜?！袄硇浴笔菃⒚蛇\動的核心。(3)啟蒙運動的社會影響：空前的思想解放運動，進一步解放了人們的思想.沖擊了歐洲封建專制統(tǒng)治。成為法國大革命的思想武器。鼓舞了殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭。特別關注：啟蒙運動最大的價值和意義在于它對人本身的一種徹底解放的主張。人的解放包括人身的解放和人的思想的解放兩個方面，也就是使人獲得人身自由和思想自由。啟蒙運動使人文精神得到深刻圓滿的體現(xiàn)。在對人身自由和思想自由進行深刻探討過程中，做出理論貢獻最大的是法國的盧梭和德國的康德。盧梭認為“人生而自由，但無往不在枷鎖之中”。他主張依據(jù)契約而建立的國家“主權在民”?？档沦澇杀R梭人生而自由的觀點，在此基礎上又提出思想的自由。
    七、新航路開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展
    1.新航路的開辟
    【主要內容】新航路的開辟及其歷史背景和意義。
    【默寫、背誦提示】(1)新航路開辟：背景(原因)、條件、經(jīng)過(據(jù)地圖掌握主要航海家的航海路線)。(2)新航路開辟的意義：世界市場、商業(yè)革命、價格革命、由分散走向整體的世界。
    【重點、難點破解】從經(jīng)濟根源、社會根源、商業(yè)危機和傳播基督教幾個方面歸納新航路開辟的原因?！皸l件”可概括為歐洲航海技術的提高、造船技術的進步、地理知識的增長、西班牙和葡萄牙王室的支持等要點。經(jīng)過要結合地圖去掌握。新航路開辟的意義是復習的重點。注意這個大發(fā)現(xiàn)在歐洲引起了兩場革命，一是“商業(yè)革命”(商業(yè)活動空前繁榮，經(jīng)商觀念成為主流觀念，從商人員激增;世界市場雛型形成;商業(yè)經(jīng)營方式有變;一系列貿易中心形成;商業(yè)精神增強)，一是“價格革命，，(要明確其含義和影響)。地理大發(fā)現(xiàn)還邁出了全球化的最初步伐(物種交流、人種交流、不同文明的碰撞和交流)。
    2.西歐列強的殖民擴張
    【主要內容】荷蘭、英國等西歐國家野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場。
    【默寫、背誦提示】(1)荷蘭搶奪海外殖民地的史實。(2)英國野蠻搶奪海外殖民地的史實。(3)荷蘭和英國建立海外商品市場的異同點、實質。
    【重點、難點破解】這一考點頭緒多、要點多，復習容易迷失方向。復習首先應據(jù)地圖掌握荷、英搶奪殖民地的空間分布，其中荷蘭在北美占領新阿姆斯特丹是兩本教材共有的。英國更是個重點。荷、英建立海外商品市場有相同的地方：成立壟斷性貿易公司(東印度公司)、進行野蠻的殖民擴張和掠奪、相互間發(fā)生殖民沖突和戰(zhàn)爭。不同的地方是：荷蘭殖民擴張的動力主要來自商業(yè)資本的推動.其主要形式是帶有欺詐、強制和掠奪性質的海外貿易，最重要的特點是實行商業(yè)上的壟斷。英國是殖民擴張中的后來者，原動力除商業(yè)資本外，還有政府的力量以及殖民的力量，和荷蘭的不同主要在于向老牌殖民國發(fā)動戰(zhàn)爭，從它們手中攫取既得利益，建立殖民霸權。荷蘭、英國通過建立殖民地，與世界各地建立了直接的貿易聯(lián)系，這樣世界市場進一步得以拓展。殖民擴張和掠奪是世界市場形成的基礎，殖民掠奪也是西歐進行資本原始積累的過程。搶掠、欺詐是早期殖民掠奪常用的卑劣手段。(還要注意英荷戰(zhàn)爭、《航海條例》、黑奴貿易、英殖民帝國形成等內容)
    3.兩次工業(yè)革命
    【主要內容】第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命、兩次工業(yè)革命與世界市場的形成。
    【默寫、背誦提示】(1)第一次工業(yè)革命：前提條件;“珍妮機”的發(fā)明者、意義;紡織領域的主要發(fā)明;瓦特改良蒸汽機的時間、意義;工廠制出現(xiàn)的原因、特點、意義;工業(yè)革命的影響。(2)第二次工業(yè)革命：前提條件、扮演重要角色的國家、主要成就(新能源的發(fā)現(xiàn)和利用、新機器和新產(chǎn)品的創(chuàng)制、信息工具的發(fā)明、化學工業(yè)、傳統(tǒng)工業(yè)的改造)、影響(壟斷組織的出現(xiàn))。(3)兩次工業(yè)革命對資本主義世界市場發(fā)展的影響：第一次工業(yè)革命世界市場的基本形成(英國工業(yè)革命的完成，工業(yè)革命的擴展，世界市場的概念、基本形成的條件、時間、影響;英國成為世界工廠)。第二次工業(yè)革命世界市場的發(fā)展(條件、表現(xiàn))。資本主義世界體系的建立(含義、途徑、表現(xiàn)、實質)。
    【重點、難點破解】(1)第一次工業(yè)革命：掌握工業(yè)革命發(fā)生在英國的經(jīng)濟根源和社會根源(資金、勞動力、市場、工場手工業(yè)的發(fā)展、政治保障);蒸汽機的發(fā)明對生產(chǎn)力發(fā)展(蒸汽時代)、工廠制的建立(工廠成為工業(yè)生產(chǎn)的主要組織形式)、工業(yè)布局的影響;工業(yè)革命的影響(工廠制、城市化、社會關系、自由主義經(jīng)濟理論、對外擴張)。(2)第二次工業(yè)革命：掌握在電力(發(fā)電機)、內燃機等領域取得的突出成就(美、德扮演的重要角色);影響(突出工業(yè)生產(chǎn)結構、生產(chǎn)組織形式的變化)。(3)兩次工業(yè)革命與世界市場的形成：①注意19世紀中后期，一個以歐美資本主義國家為主導的世界市場基本形成(工業(yè)革命的影響);19世紀末20世紀初，資本主義世界體系最終建立(第二次工業(yè)革命的影響)。⑦明確兩次工業(yè)革命中交通、通訊工具的進步為世界市場的形成和發(fā)展提供了技術條件;工業(yè)革命改變了世界格局，促進了資本主義世界殖民體系的形成(原料基地和商品市場);國際經(jīng)濟交流基本準則的確立，標志著資本主義世界市場逐漸成熟。③從“世界連接為一體”的角度分析第二次工業(yè)革命對市場形成的影響。如世界經(jīng)濟的整體化趨勢、國際勞動分工向廣度和深度發(fā)展、全球化文化交流的擴大。認識世界市場形成過程中資本主義國家和殖民地半殖民地國家的地位(資本主義國家：世界貿易和國際分工的最大受益者;殖民地半殖民地國家：民族工業(yè)開始艱難發(fā)展)。
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