生源大戰(zhàn)
1、 今年高考之后，為了爭奪生源，復(fù)旦大學和上海交通大學上演了一場“口水戰(zhàn)”。人們經(jīng)常用“沒有硝煙的戰(zhàn)場”來形容大學招生，而在同一個城市的兩所重點大學的生源大戰(zhàn)今年卻“硝煙彌漫”。一時間，這件事情將隱藏在高校風光背后的生源憂患曝光在眾目癸癸之中。
此次“口水戰(zhàn)”起源于復(fù)旦大學發(fā)表聲明稱有人假冒該校教師騙預(yù)錄取考生改志愿，雖然復(fù)旦官方聲明中并未指明“挖墻腳”的是哪所高校，但不少網(wǎng)友猜測，這份聲明針對的是復(fù)旦招生勁敵上海交通大學。
隨后，上海交大招生辦官方微博更是連發(fā)4條微博，對此事進行回應(yīng)。
據(jù)媒體報道，上海交大稱，上海交大的招生工作實施“陽光工程”，公開、公正、公平地按合法、合規(guī)程序選拔學生。該校一貫堅決尊重考生權(quán)益，尊重考生選擇權(quán)，堅決反對任何違規(guī)招生行為，堅決反對任何不正當、不道德的競爭。
“從相關(guān)媒體對考生的采訪中了解到，有高校招生老師在招生宣傳中，肆意貶低上海交大，對這種行為我們深表遺憾?！鄙虾＝淮笳修k聲明，本校招生老師無人冒充其他院校老師通知考生取消其與他校所簽協(xié)議。上海交大對一切捏造事實、詆毀學校的行為，依法保留追究其法律責任的權(quán)利。
事件評論
2011年，是中國高考制度遭遇現(xiàn)實壓力的一年。在這一年里，江蘇、山東等多個高考大省紛紛出現(xiàn)高考人數(shù)減少現(xiàn)象，而且，在報名參加高考的考生中，有相當比例的考生最終棄考。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2011年全國高考報名人數(shù)約933萬，比2008年減少了近117萬。
根據(jù)相關(guān)專家的分析，中國高等教育改革已經(jīng)進入到風起云涌的階段，生源競爭將持續(xù)“考驗”高校招生制度。一方面，高水平大學年初自主招生“抱團聯(lián)考”，2011年2月，全國有近20萬高中生“密集趕考”，自主招生“聯(lián)考”儼然成了“小高考”；另一方面，“洋大學”搶灘中國，使得國內(nèi)高校面臨日益激烈的“全球化”競爭。高考不再是唯一出路。
此外，有媒體分析，就業(yè)壓力、經(jīng)濟問題都是高三學生棄考的原因。多家教育機構(gòu)今年發(fā)布的報告均稱，全國高考生源下降的態(tài)勢將延續(xù)至2017年到2020年前后。
生源的持續(xù)減少能讓高校產(chǎn)生危機感，也許有利于中國的高校教育改革，讓高校教育更務(wù)實、更重質(zhì)量。然而當前眾多高校卻仍忙于靠錄取優(yōu)惠政策等“搶生源”，卻忽視了“修煉內(nèi)功”。生源競爭“考驗”著中國的高考制度，也同時應(yīng)該推動著中國高校的改革。今年9月，一個農(nóng)民年人均純收入不足3800元的國家扶貧開發(fā)工作重點縣寧陜縣，率先在全國貧困地區(qū)實行15年免費教育。
據(jù)了解，寧陜?nèi)h7.4萬人，去年一年農(nóng)民人均純收入3812元，地方財政收入僅3075萬元。在這種情況下，寧陜縣仍拿出1200多萬元投入教育，占地方財政收入的近四成，遠高于12.5％的全國平均水平。
2、 從2009年開始，全縣1500多名高中生以及400多名職高生已經(jīng)每人享受免費教育，縣財政為每名高中生每年投入2000元（職高生每年1500元），每年這一塊的財政總投入約400萬元。
目前的寧陜縣委縣政府辦公樓是由上世紀90年代的單身宿舍改建而成，十年未裝修，風格簡樸?！霸趯庩?，最漂亮的房子就是學校?！?BR> 事件評論
陜西省的國家級貧困縣寧陜縣今年秋季實現(xiàn)了十五年免費教育。這條消息一經(jīng)披露，后立即引發(fā)熱議，人們熱議的焦點不僅是對寧陜縣每年拿出財政收入的百分之四十辦教育表達贊賞和欽佩，也感嘆那些比寧陜縣財政收入高得多得多的各地區(qū)政府反倒是把錢用在公款吃喝上、大興土木上、面子工程上。寧陜縣這種財力并不算富裕、教育卻辦得紅火的現(xiàn)象，溫暖了今年的秋冬季節(jié)。
一直以來，教育發(fā)展在全國各地出現(xiàn)各種各樣的問題，這些問題的背后，一定程度上與當?shù)貙逃度氩蛔阌嘘P(guān)?！笆陿淠尽倌陿淙恕?，教育具有投入大、見效周期長等特點，這就使得一些地方不管財政狀況如何，都不愿把錢投入到教育當中，而是投到見效更快、效益更明顯的一些行業(yè)和產(chǎn)業(yè)當中，極大地影響了教育發(fā)展。
我們常說“百年大計，教育為本”，但這句話喊了幾十年，卻始終沒有落到實處，甚至今天中國政府對于教育的投入仍然不足4%，遠遠低于世界的平均水平，在此這個國家級貧困小縣的做法無疑給各地區(qū)政府帶個好頭，也成為中國教育真正以“教育為本”的先行者。
1、 今年高考之后，為了爭奪生源，復(fù)旦大學和上海交通大學上演了一場“口水戰(zhàn)”。人們經(jīng)常用“沒有硝煙的戰(zhàn)場”來形容大學招生，而在同一個城市的兩所重點大學的生源大戰(zhàn)今年卻“硝煙彌漫”。一時間，這件事情將隱藏在高校風光背后的生源憂患曝光在眾目癸癸之中。
此次“口水戰(zhàn)”起源于復(fù)旦大學發(fā)表聲明稱有人假冒該校教師騙預(yù)錄取考生改志愿，雖然復(fù)旦官方聲明中并未指明“挖墻腳”的是哪所高校，但不少網(wǎng)友猜測，這份聲明針對的是復(fù)旦招生勁敵上海交通大學。
隨后，上海交大招生辦官方微博更是連發(fā)4條微博，對此事進行回應(yīng)。
據(jù)媒體報道，上海交大稱，上海交大的招生工作實施“陽光工程”，公開、公正、公平地按合法、合規(guī)程序選拔學生。該校一貫堅決尊重考生權(quán)益，尊重考生選擇權(quán)，堅決反對任何違規(guī)招生行為，堅決反對任何不正當、不道德的競爭。
“從相關(guān)媒體對考生的采訪中了解到，有高校招生老師在招生宣傳中，肆意貶低上海交大，對這種行為我們深表遺憾?！鄙虾＝淮笳修k聲明，本校招生老師無人冒充其他院校老師通知考生取消其與他校所簽協(xié)議。上海交大對一切捏造事實、詆毀學校的行為，依法保留追究其法律責任的權(quán)利。
事件評論
2011年，是中國高考制度遭遇現(xiàn)實壓力的一年。在這一年里，江蘇、山東等多個高考大省紛紛出現(xiàn)高考人數(shù)減少現(xiàn)象，而且，在報名參加高考的考生中，有相當比例的考生最終棄考。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2011年全國高考報名人數(shù)約933萬，比2008年減少了近117萬。
根據(jù)相關(guān)專家的分析，中國高等教育改革已經(jīng)進入到風起云涌的階段，生源競爭將持續(xù)“考驗”高校招生制度。一方面，高水平大學年初自主招生“抱團聯(lián)考”，2011年2月，全國有近20萬高中生“密集趕考”，自主招生“聯(lián)考”儼然成了“小高考”；另一方面，“洋大學”搶灘中國，使得國內(nèi)高校面臨日益激烈的“全球化”競爭。高考不再是唯一出路。
此外，有媒體分析，就業(yè)壓力、經(jīng)濟問題都是高三學生棄考的原因。多家教育機構(gòu)今年發(fā)布的報告均稱，全國高考生源下降的態(tài)勢將延續(xù)至2017年到2020年前后。
生源的持續(xù)減少能讓高校產(chǎn)生危機感，也許有利于中國的高校教育改革，讓高校教育更務(wù)實、更重質(zhì)量。然而當前眾多高校卻仍忙于靠錄取優(yōu)惠政策等“搶生源”，卻忽視了“修煉內(nèi)功”。生源競爭“考驗”著中國的高考制度，也同時應(yīng)該推動著中國高校的改革。今年9月，一個農(nóng)民年人均純收入不足3800元的國家扶貧開發(fā)工作重點縣寧陜縣，率先在全國貧困地區(qū)實行15年免費教育。
據(jù)了解，寧陜?nèi)h7.4萬人，去年一年農(nóng)民人均純收入3812元，地方財政收入僅3075萬元。在這種情況下，寧陜縣仍拿出1200多萬元投入教育，占地方財政收入的近四成，遠高于12.5％的全國平均水平。
2、 從2009年開始，全縣1500多名高中生以及400多名職高生已經(jīng)每人享受免費教育，縣財政為每名高中生每年投入2000元（職高生每年1500元），每年這一塊的財政總投入約400萬元。
目前的寧陜縣委縣政府辦公樓是由上世紀90年代的單身宿舍改建而成，十年未裝修，風格簡樸?！霸趯庩?，最漂亮的房子就是學校?！?BR> 事件評論
陜西省的國家級貧困縣寧陜縣今年秋季實現(xiàn)了十五年免費教育。這條消息一經(jīng)披露，后立即引發(fā)熱議，人們熱議的焦點不僅是對寧陜縣每年拿出財政收入的百分之四十辦教育表達贊賞和欽佩，也感嘆那些比寧陜縣財政收入高得多得多的各地區(qū)政府反倒是把錢用在公款吃喝上、大興土木上、面子工程上。寧陜縣這種財力并不算富裕、教育卻辦得紅火的現(xiàn)象，溫暖了今年的秋冬季節(jié)。
一直以來，教育發(fā)展在全國各地出現(xiàn)各種各樣的問題，這些問題的背后，一定程度上與當?shù)貙逃度氩蛔阌嘘P(guān)?！笆陿淠尽倌陿淙恕?，教育具有投入大、見效周期長等特點，這就使得一些地方不管財政狀況如何，都不愿把錢投入到教育當中，而是投到見效更快、效益更明顯的一些行業(yè)和產(chǎn)業(yè)當中，極大地影響了教育發(fā)展。
我們常說“百年大計，教育為本”，但這句話喊了幾十年，卻始終沒有落到實處，甚至今天中國政府對于教育的投入仍然不足4%，遠遠低于世界的平均水平，在此這個國家級貧困小縣的做法無疑給各地區(qū)政府帶個好頭，也成為中國教育真正以“教育為本”的先行者。
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