有錢家的孩子能受更好的教育，更容易成功。這個(gè)言論被斯坦福大學(xué)教育政策分析中心的專家們證明是正確的。
    在近日公布的報(bào)告指出，2001年出生的孩子的教育成就比25年前出生的高出30%-40%。
    主持該研究的副教授Sean Reardon說，當(dāng)孩子們開始上學(xué)的時(shí)候，這種差距就已經(jīng)出現(xiàn)了，而且一直持續(xù)到學(xué)習(xí)結(jié)束。這期間沒有任何跡象表明差距被減少。
    父母的教育水平一直都被認(rèn)為是影響孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)一個(gè)因素，而該研究是不多的幾個(gè)率先研究家長(zhǎng)收入對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響。
    研究指出，家庭收入對(duì)孩子成績(jī)影響和家長(zhǎng)教育水平對(duì)孩子成績(jī)的影響幾乎是一樣的。
    墨爾本Grattan 研究所的學(xué)校教育主任Ben Jensen說，斯坦福大學(xué)的研究有著很重要的作用，特別是對(duì)孩子的早期教育和那些針對(duì)低收入家庭的項(xiàng)目。
    他說，澳洲的早期教育與美國(guó)的學(xué)校系統(tǒng)很類似，一個(gè)家庭收入常常決定孩子教育的質(zhì)量?！斑@個(gè)研究指出了在孩子早期教育期間常常被忽略的不公平現(xiàn)象，金錢是可以買到更好的教育?！?BR>    他說：“我們看到了在西方世界，普通的收入不平等將很有可能轉(zhuǎn)移到教育上的不平等，這有可能對(duì)許多澳洲學(xué)校的政策產(chǎn)生影響，包括資助?！?BR>    斯坦福大學(xué)教育政策分析中心跟蹤調(diào)查了最高收入$US160,000 和最低收入$US17,500之間的孩子教育情況，檢查了學(xué)生在閱讀和數(shù)學(xué)方面的成績(jī)。
    該研究表明學(xué)生成績(jī)最大的不同來自那些收入高于平均水平的家庭。