“噪聲的危害和控制”精講精練
湖北省鄂州市鄂城區(qū)花湖中學(xué) 何國棟
知識點1:噪聲。理解噪聲的定義,知道噪聲的來源。
1.判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
⑴小明說“亂彈吉他的聲音就是噪聲”,他的說法是不科學(xué)的。( )
⑵分貝數(shù)越大,表示聲音越弱。( )
⑶長期生活在高分貝的噪聲環(huán)境中,雙耳有完全失去聽力的可能。( )
2.下列各種情況中,哪些聲音肯定是噪聲( )
A.響聲大的聲音肯定是噪聲
B.振動無規(guī)則的聲音是噪聲
C.爆竹爆炸時發(fā)出的“吧吧”的響聲肯定是噪聲
D.影響人們休息的聲音肯定是噪聲
3.從環(huán)境保護(hù)的角度看,下列情況中不屬于噪聲的是( )
A.上課了,學(xué)校附近的卡拉OK廳播放十分響亮的優(yōu)美動聽的音樂
B.清晨,公園里播放著優(yōu)雅的琴聲,伴隨著老年人的晨練,令人心曠神怡
C.看電影時,幾名同學(xué)在一起旁若無人地高聲談笑、放聲大笑,表現(xiàn)得十分開心
D.公路上,機(jī)動車輛的鳴叫聲,發(fā)動機(jī)的排氣聲
4.美妙動聽的音樂從物理學(xué)角度看是 ,但如果在圖書館的閱覽室里播放,美妙的音樂就變成了 。
5.我們生活在聲音的世界里,聲音無處不在,比如:①工廠車間機(jī)器的轟鳴聲;②劇場京劇表演的演奏聲;③清晨公園里小鳥的叫聲;④裝修房子的電鋸聲;⑤婚慶時爆竹聲;⑥山間小溪潺潺的流水聲。⑦半夜鄰居家了的電視機(jī)傳來的聲音;⑧馬路上機(jī)動車輛的聲音;⑨音樂課上,老師用收錄機(jī)播放中國名曲《二泉映月》。下列聲音其中屬于噪聲的是 ,屬于樂音的是 。
6.當(dāng)代社會的主要污染,除了大氣污染、水污染、廢物污染,還有 污染。
7.關(guān)于噪聲,下列說法正確的是( )
A.從物理學(xué)角度,噪聲是指發(fā)聲體振動頻率過高而發(fā)出的聲音
B.從環(huán)境保護(hù)角度看,凡是對人們正常生活起干擾作用的聲音都是噪聲
C.為了保證工作和學(xué)習(xí),應(yīng)控制噪聲不超過90dB
D.在耳中塞一小團(tuán)棉花,是為了降低聽到聲音的音調(diào)
知識點2:噪聲的危害。知道噪聲有何危害。
1.聲音的等級用 來劃分的,為了保持正常的工作和學(xué)習(xí),應(yīng)控制噪聲不超過 。
2.據(jù)報道,在1995年有人為了獎金,自愿做超音速飛機(jī)的噪聲作用實驗,飛機(jī)從他們頭頂掠過,盡管他們雙手掩耳,還是全部被噪聲擊斃,而且死狀十分難看;1994年,某國空軍的噴氣式飛機(jī)做超音速飛行試驗,6個月后,地面農(nóng)場的一萬只雞遭受噪聲致死的有6000只,幸存下來的或脫毛或不下蛋;奶牛也擠不出牛奶。這一現(xiàn)象說明了什么?
3.下列關(guān)于0dB的說法正確的是( )
A.0dB是指沒有聲音,也就是說物體沒有振動
B.0dB并不是沒有聲音,而是人們剛剛能夠聽到的最弱聲
C.0dB是微風(fēng)吹落樹葉時的沙沙聲
D.上述說法都不正確
4.把下列現(xiàn)象于有關(guān)知識用連線連接起來。
知識點3:噪聲的控制。知道噪聲的控制方法及效果。
1.控制噪聲的途徑有: 、 、 。
2用洗衣機(jī)洗衣服時,如果衣服沒有擺好,如一邊多、一邊少,就會引起洗衣機(jī)發(fā)出噪聲,這時應(yīng)該采取的辦法是( )
A.從聲源處想辦法,在洗衣機(jī)中將衣物擺放盡量均衡,不讓洗衣機(jī)做無規(guī)則的振動
B.關(guān)上房門,讓噪聲在傳播過程中減弱
C.戴上耳罩,讓噪聲在人耳處減弱
D.以上三種方法均不是好辦法
3.下列措施中不屬于減少噪聲危害的方法是( )
A.在汽車底盤下安裝減震彈簧
B.在賓館地面上要鋪厚地毯
C.在特工手槍上安裝消音器
D.給噪聲大的機(jī)器加上外罩
4.下列屬于在聲源處減弱噪聲的是( )
A.安裝隔音壁
B.帶耳塞
C.給機(jī)器加上隔音罩
D.手槍上安裝消音器
5.無聲手槍無聲是因為 ;花草樹木茂盛的公園顯得格外幽靜,是因為 的緣故。“掩耳盜鈴”是在 處減弱噪聲的。
6.電話亭都用玻璃罩隔起來,這是因為玻璃罩( )
A.能反射聲音并有隔聲作用
B.不能傳播聲音
C.能吸收聲音
D.能傳播聲音
7.為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對高速公路兩側(cè)單位和居民的干擾,常在高速公路兩側(cè)立有一定高度的隔音板,這種減弱噪聲的措施屬于( )
A.在聲源處減弱噪聲
B.在傳播過程中減弱噪聲
C.在人耳處減弱噪聲
D.以上說法都不正確
8.古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人”。⑴這個釣魚的小孩面對路人的詢問,只是招招手卻默不作聲。這時因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播,還能在 中傳播。⑵小孩招手 (選填“會”或“不會”)產(chǎn)生波動,魚兒聽不見的原因是 。
知識點1:噪聲。理解噪聲的定義,知道噪聲的來源。
1.判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
⑴小明說“亂彈吉他的聲音就是噪聲”,他的說法是不科學(xué)的。( )
⑵分貝數(shù)越大,表示聲音越弱。( )
⑶長期生活在高分貝的噪聲環(huán)境中,雙耳有完全失去聽力的可能。( )
2.下列各種情況中,哪些聲音肯定是噪聲( )
A.響聲大的聲音肯定是噪聲
B.振動無規(guī)則的聲音是噪聲
C.爆竹爆炸時發(fā)出的“吧吧”的響聲肯定是噪聲
D.影響人們休息的聲音肯定是噪聲
3.從環(huán)境保護(hù)的角度看,下列情況中不屬于噪聲的是( )
A.上課了,學(xué)校附近的卡拉OK廳播放十分響亮的優(yōu)美動聽的音樂
B.清晨,公園里播放著優(yōu)雅的琴聲,伴隨著老年人的晨練,令人心曠神怡
C.看電影時,幾名同學(xué)在一起旁若無人地高聲談笑、放聲大笑,表現(xiàn)得十分開心
D.公路上,機(jī)動車輛的鳴叫聲,發(fā)動機(jī)的排氣聲
4.美妙動聽的音樂從物理學(xué)角度看是 ,但如果在圖書館的閱覽室里播放,美妙的音樂就變成了 。
5.我們生活在聲音的世界里,聲音無處不在,比如:①工廠車間機(jī)器的轟鳴聲;②劇場京劇表演的演奏聲;③清晨公園里小鳥的叫聲;④裝修房子的電鋸聲;⑤婚慶時爆竹聲;⑥山間小溪潺潺的流水聲。⑦半夜鄰居家了的電視機(jī)傳來的聲音;⑧馬路上機(jī)動車輛的聲音;⑨音樂課上,老師用收錄機(jī)播放中國名曲《二泉映月》。下列聲音其中屬于噪聲的是 ,屬于樂音的是 。
6.當(dāng)代社會的主要污染,除了大氣污染、水污染、廢物污染,還有 污染。
7.關(guān)于噪聲,下列說法正確的是( )
A.從物理學(xué)角度,噪聲是指發(fā)聲體振動頻率過高而發(fā)出的聲音
B.從環(huán)境保護(hù)角度看,凡是對人們正常生活起干擾作用的聲音都是噪聲
C.為了保證工作和學(xué)習(xí),應(yīng)控制噪聲不超過90dB
D.在耳中塞一小團(tuán)棉花,是為了降低聽到聲音的音調(diào)
知識點2:噪聲的危害。知道噪聲有何危害。
1.聲音的等級用 來劃分的,為了保持正常的工作和學(xué)習(xí),應(yīng)控制噪聲不超過 。
2.據(jù)報道,在1995年有人為了獎金,自愿做超音速飛機(jī)的噪聲作用實驗,飛機(jī)從他們頭頂掠過,盡管他們雙手掩耳,還是全部被噪聲擊斃,而且死狀十分難看;1994年,某國空軍的噴氣式飛機(jī)做超音速飛行試驗,6個月后,地面農(nóng)場的一萬只雞遭受噪聲致死的有6000只,幸存下來的或脫毛或不下蛋;奶牛也擠不出牛奶。這一現(xiàn)象說明了什么?
3.下列關(guān)于0dB的說法正確的是( )
A.0dB是指沒有聲音,也就是說物體沒有振動
B.0dB并不是沒有聲音,而是人們剛剛能夠聽到的最弱聲
C.0dB是微風(fēng)吹落樹葉時的沙沙聲
D.上述說法都不正確
4.把下列現(xiàn)象于有關(guān)知識用連線連接起來。
無法忍受 很吵 較靜 極靜 20dB 60dB 90dB 140dB |
知識點3:噪聲的控制。知道噪聲的控制方法及效果。
1.控制噪聲的途徑有: 、 、 。
2用洗衣機(jī)洗衣服時,如果衣服沒有擺好,如一邊多、一邊少,就會引起洗衣機(jī)發(fā)出噪聲,這時應(yīng)該采取的辦法是( )
A.從聲源處想辦法,在洗衣機(jī)中將衣物擺放盡量均衡,不讓洗衣機(jī)做無規(guī)則的振動
B.關(guān)上房門,讓噪聲在傳播過程中減弱
C.戴上耳罩,讓噪聲在人耳處減弱
D.以上三種方法均不是好辦法
3.下列措施中不屬于減少噪聲危害的方法是( )
A.在汽車底盤下安裝減震彈簧
B.在賓館地面上要鋪厚地毯
C.在特工手槍上安裝消音器
D.給噪聲大的機(jī)器加上外罩
4.下列屬于在聲源處減弱噪聲的是( )
A.安裝隔音壁
B.帶耳塞
C.給機(jī)器加上隔音罩
D.手槍上安裝消音器
5.無聲手槍無聲是因為 ;花草樹木茂盛的公園顯得格外幽靜,是因為 的緣故。“掩耳盜鈴”是在 處減弱噪聲的。
6.電話亭都用玻璃罩隔起來,這是因為玻璃罩( )
A.能反射聲音并有隔聲作用
B.不能傳播聲音
C.能吸收聲音
D.能傳播聲音
7.為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對高速公路兩側(cè)單位和居民的干擾,常在高速公路兩側(cè)立有一定高度的隔音板,這種減弱噪聲的措施屬于( )
A.在聲源處減弱噪聲
B.在傳播過程中減弱噪聲
C.在人耳處減弱噪聲
D.以上說法都不正確
8.古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人”。⑴這個釣魚的小孩面對路人的詢問,只是招招手卻默不作聲。這時因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播,還能在 中傳播。⑵小孩招手 (選填“會”或“不會”)產(chǎn)生波動,魚兒聽不見的原因是 。
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