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        日本茨城大學(xué)的留學(xué)專業(yè)設(shè)置

        字號:

        建校時間:1949年
            學(xué)校性質(zhì):國立
            所在地區(qū):水戸市
            現(xiàn)任校長:池田幸雄
            (いばらきだいがく、IbarakiUniversity)位于茨城縣水戶市、茨城縣日立市、茨城縣稻敷郡阿見町的國立大學(xué)。1949年,水戶高等學(xué)校、茨城師范學(xué)校、茨城青年師范學(xué)校、多賀工業(yè)專門學(xué)校合并而成立。
            茨城大學(xué)以面向新時代為前提,展開教育和研究,為學(xué)生提供各方面的學(xué)習(xí)機(jī)會,并在各領(lǐng)域發(fā)表領(lǐng)先世界的研究成果,推動著社會的學(xué)術(shù)文化等方面的發(fā)展。開設(shè)人文社科、交流、學(xué)校教育教員培訓(xùn)、養(yǎng)護(hù)教論養(yǎng)成、情報文化、人間環(huán)境教育、數(shù)理科、自然技能科、地球生命環(huán)境科、機(jī)械工、物質(zhì)工、電氣電子工、媒體通信工、情報工、都市系統(tǒng)工、系統(tǒng)工、生物生產(chǎn)科、資源生物科、地域環(huán)境科等專業(yè)。
            學(xué)校設(shè)置:
            水戸校區(qū)(水戸市文京):教育學(xué)部、人文學(xué)部、理學(xué)部
            日立校區(qū)(日立市中成澤町):工學(xué)部
            阿見校區(qū)(稲敷郡阿見町中央):農(nóng)學(xué)部
            大學(xué)院專業(yè)
            人文學(xué)研究科
            碩士課程:
            文化構(gòu)造專業(yè)
            言語文化專業(yè)
            地域政策專業(yè)
            交流學(xué)專業(yè)
            教育學(xué)研究科
            碩士課程:
            學(xué)校教育專業(yè)
            障害児教育專業(yè)
            教科教育專業(yè)
            護(hù)理教育專業(yè)
            學(xué)校臨床心理專業(yè)
            理工學(xué)研究科
            博士前期課程:
            數(shù)理科學(xué)專業(yè)
            自然機(jī)能科學(xué)專業(yè)
            地球生命環(huán)境科學(xué)專業(yè)
            機(jī)械工學(xué)專業(yè)
            物質(zhì)工學(xué)專業(yè)
            電気電子工學(xué)專業(yè)
            媒體通信工學(xué)專業(yè)
            信息工學(xué)專業(yè)
            都市系統(tǒng)工學(xué)專業(yè)
            系統(tǒng)工學(xué)專業(yè)
            應(yīng)用粒子專業(yè)學(xué)專業(yè)
            博士后期課程:
            生產(chǎn)科學(xué)專業(yè)
            物質(zhì)科學(xué)專業(yè)
            信息·系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)
            宇宙·地球系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)
            環(huán)境機(jī)能科學(xué)專業(yè)
            應(yīng)用粒子專業(yè)學(xué)專業(yè)
            農(nóng)學(xué)研究科
            碩士課程:
            生物生產(chǎn)科學(xué)專業(yè)
            資源生物科學(xué)專業(yè)
            地域環(huán)境科學(xué)專業(yè)
            連合農(nóng)學(xué)研究科
            博士后期課程:
            專業(yè)科
            特殊教育特別專業(yè)科
            弱智教育專業(yè)
            專業(yè)設(shè)置
            人文科學(xué)研究科
            文化構(gòu)造專攻(行為結(jié)構(gòu)論、文化行為論、基層文化論、歷史思想論、日本歷史文化論、東亞文化論)、言語文化專攻(日本言語文學(xué)論、中國言語文學(xué)論、歐洲言語文學(xué)論、英美言語文學(xué)論)、地域政策專攻(產(chǎn)業(yè)變化論、現(xiàn)代企業(yè)論、法政策論、自治體策論、地域計畫論)、交流學(xué)專攻
            教育學(xué)研究科
            學(xué)校教育專攻、障礙兒教育專攻、教科教育專攻(國語教育、社會科教育、數(shù)學(xué)教育、理科教育、音樂教育、美術(shù)教育、保健體育、技術(shù)教育、家政教育、英語教育)、養(yǎng)護(hù)教育專攻、學(xué)校臨床心理專攻
            理工學(xué)研究科
            數(shù)理科學(xué)專攻、自然機(jī)能科學(xué)專攻、地球生命環(huán)境科學(xué)專攻、機(jī)械工學(xué)專攻、物質(zhì)工學(xué)專攻、電氣電子工學(xué)專攻、媒體通信工學(xué)專攻、情報工學(xué)專攻、都市系統(tǒng)工學(xué)專攻、系統(tǒng)工學(xué)專攻、應(yīng)用粒子線科學(xué)專攻
            農(nóng)學(xué)研究科
            生物生產(chǎn)科學(xué)專攻(植物生產(chǎn)科學(xué)、動物生產(chǎn)科學(xué))、資源生物科學(xué)專攻(應(yīng)用生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)化學(xué)生態(tài)學(xué))、地域環(huán)境科學(xué)專攻(地域環(huán)境工學(xué)、綠色環(huán)境系統(tǒng)科學(xué))