公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗中資料分析題被稱為“被遺忘的角落”，得分自然偏低，如何提高資料分析的得分？通過真題闡述如何運用常識法巧解行政職業(yè)能力測驗考試中的資料分析題。
    某市2005年就該市城鎮(zhèn)居民和農(nóng)民參加體育鍛煉及其影響因素，開展了一項調(diào)查。調(diào)查結(jié)束后按城鄉(xiāng)、性別分別進行了統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果如下兩張表所示。
    表1：2005年某市城鎮(zhèn)居民和農(nóng)民參加體育鍛煉項目情況統(tǒng)計(%)
    
    表2：(原題給出，本文略)
    1、2005年，與男性相比，在女性中更普及的兩個體育項目是( )[2008年國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題-132]
    A.球類 步行 B.跑步 游泳
    C.步行 健身操舞秧歌 D.健身操舞秧歌 跑步
    解析：該題通過查找相關(guān)數(shù)據(jù)當然可以做出。但是只要我們對男女性的情況稍有了解，不看材料就可以直接利用常識快速做出選擇，球類、跑步、游泳應(yīng)該在男性更普及;步行 健身操舞秧歌應(yīng)該在女性中更普及。選擇C。
    再看一道相當有難度的問題，但利用常識法我們可以避其鋒芒，簡單做出正確的選擇。
    2、甲班與乙班同學(xué)同時從學(xué)校出發(fā)去某公園，甲班步行的速度是每小時4千米，乙班步行的速度是每小時3千米。學(xué)校有一輛汽車，它的速度是每小時48千米，這輛汽車恰好能坐一個班的學(xué)生。為了使這兩班學(xué)生在最短的時間內(nèi)到達，那么，甲班學(xué)生與乙班學(xué)生需要步行的距離之比是( )[2006年山東公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題-14]
    A.15∶11 B.17∶22 C.19∶24 D.21∶27
    解析：這個車可能有很多接送方案。例如一、先送一段甲，再回來接乙到終點。二、也可以先送一段乙，再回來接甲到終點。三、還可以先送一段甲，再回來接一段乙，再回來接甲到終點。……所以要在所有的方案里面找最快的方案是不容易想清楚的。事實上，可能的最快方案有無數(shù)種。顯然在考場上很難快速的把這件事情想清楚。但是我們說根本就不需要想清楚。實際上結(jié)合常識，我們很快能選出選項。我們可以這樣想，要兩個班在最短的時間內(nèi)到達，所以兩個班應(yīng)該一起到。應(yīng)為如果不一起到的話，就應(yīng)該讓后到的班多坐會車，這樣可以節(jié)約點時間。我們接著看，乙班走得慢，所以應(yīng)該讓乙班多坐車，于是自然乙班走得路少。結(jié)合選項，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)可以作出選擇了。選A。
    留一道題目給大家思考。希望大家能找最簡單的方法快速做出選擇。
    3、現(xiàn)有一種預(yù)防禽流感藥物配置成的甲、乙兩種不同濃度的消毒溶液。若從甲中取2100克、乙中取700克混合而成的消毒溶液的濃度為3%;若從甲中取900克、乙中取2700克，則混合而成的消毒溶液的濃度為5%。則甲、乙兩種消毒溶液的濃度分別為( )[2006年浙江公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題-37]
    A.3%，6% B.3%，4% C.2%，6% D.4%，6%
    提示：溶質(zhì)相同，但濃度不同的溶液混合，混合后的濃度一定介于混合前兩個溶液的濃度之間。
    行測更多解題思路和解題技巧，可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊。
    

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