，“北約”、“華約”、“卓越聯(lián)盟”三大自主招生聯(lián)盟進(jìn)行了筆試；隨后，在漢部委屬院校也相繼舉行了自主招生測(cè)試。對(duì)湖北省考生來(lái)說(shuō)，高校自主招生已接近尾聲。但重歸校園的考生們卻難以淡定，自主招生“后遺癥”困擾著他們，也令高三教師們感嘆連連。
學(xué)生考沒(méi)考好都不“淡定”
“尹老師，我考砸了，肯定不可能上清華了，我沒(méi)信心參加高考了……”13日的深夜，武漢大學(xué)心理學(xué)特聘教授尹鄧安，接到了宜昌某省重點(diǎn)高中高三男生的求助電話。男生說(shuō)他參加“華約”考試很不理想，當(dāng)晚他就失眠了，兩天來(lái)茶飯不思，書(shū)也看不進(jìn)，“我為自主招生花了很大的精力，如果沒(méi)通過(guò)怎么辦……我還聽(tīng)說(shuō)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，考完后一臉的笑……”
尹鄧安花了一個(gè)多小時(shí)安撫這名男生，“自主招生挑動(dòng)著考生們的神經(jīng)啊，學(xué)生們這個(gè)時(shí)候患得患失的，放不下自主招生，肯定會(huì)影響他們的高考?！薄啊奔s’考試，一起對(duì)下答案吧”“卓越報(bào)北京理工要多少分啊”……三大聯(lián)盟自主招生結(jié)束后，不少返回學(xué)校的考生無(wú)法淡定，他們通過(guò)發(fā)帖或是在校園中找同學(xué)傾訴，以排解等待成績(jī)過(guò)程中的煎熬。“不論參沒(méi)參加自主招生的學(xué)生，回校后都有一段時(shí)間很不淡定?！比A師一附中每年都有1/3的學(xué)生參加自主招生，該校學(xué)工處主任汪義芳說(shuō)，即便是分?jǐn)?shù)公布了，對(duì)考生而言也是一次考驗(yàn)。對(duì)通過(guò)筆試的考生來(lái)說(shuō)，下一步還要應(yīng)對(duì)面試；沒(méi)獲得資格的考生，則需要時(shí)間來(lái)排解考試失利的郁悶。
高中對(duì)“自招”又愛(ài)又怕
隨著高校自主招生權(quán)的擴(kuò)大，國(guó)內(nèi)眾多名校也加快了搶奪高中優(yōu)質(zhì)生源的步伐。在采訪中，不少省示范高中高三教師坦言，對(duì)于高校的自主招生是又愛(ài)又怕。愛(ài)的是學(xué)生們?nèi)绻軌蛲ㄟ^(guò)這條“捷徑”進(jìn)入名校，著實(shí)可喜可賀；怕的是學(xué)生和家長(zhǎng)的盲目，以及自主招生“后遺癥”，這種種都會(huì)影響正常的備考。
據(jù)悉，國(guó)內(nèi)高校開(kāi)始實(shí)施自主招生以來(lái)，每年年底，院校自主招生方案“扎堆”出臺(tái)，引得眾多學(xué)子和家長(zhǎng)高度關(guān)注。華師一附中帶過(guò)多屆高三的教師楊國(guó)武說(shuō)，自主招生的考試難度大大超過(guò)高考，有的考生參加完這類考試后，覺(jué)得自己欠缺太多，陡然慌亂起來(lái)，自信心大受打擊，甚至懷疑自己的能力。
省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名高三教師說(shuō)，近期班上學(xué)生的情緒不太穩(wěn)，學(xué)生們私底下議論得最多的就是高校的自主招生，對(duì)答案的、打探消息的，“自主招生把學(xué)生們的心給攪亂了?！痹揪o張有序的備考，無(wú)來(lái)由地多了幾分浮躁。
考完即放下方為“上策”
對(duì)于自主招生，華師一附中副校長(zhǎng)汪新華有他的看法，“自主招生并非看上去那么美，它是把雙刃劍，利弊參半。如果任由自主招生‘后遺癥’困繞，高考肯定會(huì)受到影響?！?BR> 汪新華說(shuō)，從名校自主招生以來(lái)，凡參加自主招生并獲取資格的學(xué)生中，90%以上高考成績(jī)均有不同程度下滑，只有10%的學(xué)生有所保持或略有上升。每年自主招生結(jié)果出來(lái)后，沒(méi)有獲取資格的學(xué)生，難免會(huì)失落、自責(zé)；而獲取資格的學(xué)生，自恃自己有幾十分的優(yōu)勢(shì)，在備考中有所放松。這里放松一點(diǎn)，那里放松一點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)便蕩然無(wú)存了，甚至連“老本”都拼光了。說(shuō)到底，還是學(xué)生對(duì)自主招生放不下導(dǎo)致的。
他說(shuō)，距離高考剩下時(shí)間不多，而且湖北今年首次實(shí)行“新高考”，語(yǔ)、數(shù)、英三科試卷結(jié)構(gòu)均有較大調(diào)整，考生需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)“新高考”，盡快從自主招生中抽離，顯得尤其重要。
學(xué)生考沒(méi)考好都不“淡定”
“尹老師，我考砸了，肯定不可能上清華了，我沒(méi)信心參加高考了……”13日的深夜，武漢大學(xué)心理學(xué)特聘教授尹鄧安，接到了宜昌某省重點(diǎn)高中高三男生的求助電話。男生說(shuō)他參加“華約”考試很不理想，當(dāng)晚他就失眠了，兩天來(lái)茶飯不思，書(shū)也看不進(jìn)，“我為自主招生花了很大的精力，如果沒(méi)通過(guò)怎么辦……我還聽(tīng)說(shuō)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，考完后一臉的笑……”
尹鄧安花了一個(gè)多小時(shí)安撫這名男生，“自主招生挑動(dòng)著考生們的神經(jīng)啊，學(xué)生們這個(gè)時(shí)候患得患失的，放不下自主招生，肯定會(huì)影響他們的高考?！薄啊奔s’考試，一起對(duì)下答案吧”“卓越報(bào)北京理工要多少分啊”……三大聯(lián)盟自主招生結(jié)束后，不少返回學(xué)校的考生無(wú)法淡定，他們通過(guò)發(fā)帖或是在校園中找同學(xué)傾訴，以排解等待成績(jī)過(guò)程中的煎熬。“不論參沒(méi)參加自主招生的學(xué)生，回校后都有一段時(shí)間很不淡定?！比A師一附中每年都有1/3的學(xué)生參加自主招生，該校學(xué)工處主任汪義芳說(shuō)，即便是分?jǐn)?shù)公布了，對(duì)考生而言也是一次考驗(yàn)。對(duì)通過(guò)筆試的考生來(lái)說(shuō)，下一步還要應(yīng)對(duì)面試；沒(méi)獲得資格的考生，則需要時(shí)間來(lái)排解考試失利的郁悶。
高中對(duì)“自招”又愛(ài)又怕
隨著高校自主招生權(quán)的擴(kuò)大，國(guó)內(nèi)眾多名校也加快了搶奪高中優(yōu)質(zhì)生源的步伐。在采訪中，不少省示范高中高三教師坦言，對(duì)于高校的自主招生是又愛(ài)又怕。愛(ài)的是學(xué)生們?nèi)绻軌蛲ㄟ^(guò)這條“捷徑”進(jìn)入名校，著實(shí)可喜可賀；怕的是學(xué)生和家長(zhǎng)的盲目，以及自主招生“后遺癥”，這種種都會(huì)影響正常的備考。
據(jù)悉，國(guó)內(nèi)高校開(kāi)始實(shí)施自主招生以來(lái)，每年年底，院校自主招生方案“扎堆”出臺(tái)，引得眾多學(xué)子和家長(zhǎng)高度關(guān)注。華師一附中帶過(guò)多屆高三的教師楊國(guó)武說(shuō)，自主招生的考試難度大大超過(guò)高考，有的考生參加完這類考試后，覺(jué)得自己欠缺太多，陡然慌亂起來(lái)，自信心大受打擊，甚至懷疑自己的能力。
省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名高三教師說(shuō)，近期班上學(xué)生的情緒不太穩(wěn)，學(xué)生們私底下議論得最多的就是高校的自主招生，對(duì)答案的、打探消息的，“自主招生把學(xué)生們的心給攪亂了?！痹揪o張有序的備考，無(wú)來(lái)由地多了幾分浮躁。
考完即放下方為“上策”
對(duì)于自主招生，華師一附中副校長(zhǎng)汪新華有他的看法，“自主招生并非看上去那么美，它是把雙刃劍，利弊參半。如果任由自主招生‘后遺癥’困繞，高考肯定會(huì)受到影響?！?BR> 汪新華說(shuō)，從名校自主招生以來(lái)，凡參加自主招生并獲取資格的學(xué)生中，90%以上高考成績(jī)均有不同程度下滑，只有10%的學(xué)生有所保持或略有上升。每年自主招生結(jié)果出來(lái)后，沒(méi)有獲取資格的學(xué)生，難免會(huì)失落、自責(zé)；而獲取資格的學(xué)生，自恃自己有幾十分的優(yōu)勢(shì)，在備考中有所放松。這里放松一點(diǎn)，那里放松一點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)便蕩然無(wú)存了，甚至連“老本”都拼光了。說(shuō)到底，還是學(xué)生對(duì)自主招生放不下導(dǎo)致的。
他說(shuō)，距離高考剩下時(shí)間不多，而且湖北今年首次實(shí)行“新高考”，語(yǔ)、數(shù)、英三科試卷結(jié)構(gòu)均有較大調(diào)整，考生需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)“新高考”，盡快從自主招生中抽離，顯得尤其重要。
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