一邊是“不拘一格降人才”的高考改革呼聲，一邊是針對名校自主招生聯(lián)考影響高考復(fù)習(xí)的質(zhì)疑……一時間“北約”、“華約”、“卓越聯(lián)盟”這些有關(guān)自主招生的名稱，一度成為社會各界口中出現(xiàn)率極高的詞匯。自主招生究竟怎樣搞才能最大限度地發(fā)揮作用，高校的校長怎樣評價這種被擔(dān)心成為“小高考”的招生模式，教育界是否有必要調(diào)整自主招生的考試時間？昨日，本報采訪多名正在北京出席全國兩會的人大代表，其中還有來自教育界的高校校長。對于自主招生，這些代表們都有各自的看法。
    建議一：
    自主招生可多次考試取最好成績
    因提議降低法定婚齡、主張公民有權(quán)18歲結(jié)婚而受到熱議的全國人大代表黃細花，對目前“北約”、“華約”等高校自主招生選在每年2、3月份舉行明確表示反對。
    黃細花援引中學(xué)生家長和教師的話稱，“他們認(rèn)為，自主招生考試放在高考前，實際就是小高考。它難度較大，考生必須花費大量的時間準(zhǔn)備應(yīng)付……大大加重了考生、家長的心理壓力和負(fù)擔(dān)。 ”
    黃細花擔(dān)心自主招生考試“過關(guān)”的孩子會松懈，到最后反而因成績下滑嚴(yán)重而用不上加分。她建議自主招生在時間上可改在高考成績公布之后、錄取工作開始之前進行，“參加考試的資格則是報考特定學(xué)校且通過某一分?jǐn)?shù)線的全體學(xué)生。 ”
    另外，她還建議可以借鑒其他國家經(jīng)驗，每年為考生提供兩次甚至多次考試機會，由考生自主決定參加考試的時間和次數(shù)，或在規(guī)定時限內(nèi)取一次最滿意的成績計入最終成績。
    建議二:
    應(yīng)使考生以“社會人”身份應(yīng)考
    全國人大代表、東北師范大學(xué)校長史寧中，也贊成自主招生考試的時間挪到高考之后進行，不過他更希望的是應(yīng)試者能夠以“社會人”的身份參加“高考”和“自主招生”。
    史寧中解釋說，如果以“社會人”身份參加高考，則錄取結(jié)果不再成為高中教學(xué)質(zhì)量的評價指標(biāo)，有助于高中階段素質(zhì)教育的展開，不過他也強調(diào)這需要“統(tǒng)一規(guī)劃”。
    在這位有著14年高校校長經(jīng)歷的人大代表看來，如果高考錄取結(jié)果與高中教學(xué)質(zhì)量評價脫鉤，則可減輕考生在高中階段的課業(yè)負(fù)擔(dān)，校方也可有更多精力展開學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
    作為退而求其次的選項，贊成現(xiàn)階段自主招生放到高考之后進行。同時他也建議，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的意愿分類組織考試，“想考大專的，沒必要跟想考重點大學(xué)、甚至清華北大的一張卷子……”
    

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