世界近代史
    1、新航路開辟
    “黃金就是財富，誰占有了黃金，誰就能獲得他在世上所需要的一切!”哥倫布這句話反映了當時歐洲人怎樣的心態(tài)?
    反映了歐洲人對黃金貪婪的欲望。
    新航路的開辟給我們今天的啟示有哪些?
    歐洲航海家勇于實踐、勇于創(chuàng)新的勇氣和團結協(xié)作精神十分值得我們學習。
    評價哥倫布及其發(fā)現(xiàn)新大陸：
    要從兩個角度予以全面評價：首先，哥倫布的航?；顒蛹訌娏耸澜绺鞯貐^(qū)各民族之間的聯(lián)系，世界開始連成一個整體;促進了歐洲資本主義的發(fā)展，推動了世界文明的進程。但同時，哥倫布的航?；顒右步o印第安人帶來了嚴重災難，加劇了他們的貧窮與落后。但就其主流來講，還是一次進步的活動。
    2、美國獨立戰(zhàn)爭
    評價華盛頓：
    華盛頓領導美國人民取得了民族獨立，開創(chuàng)了民主政治的先河。作為開國元勛和政治家，華盛頓在美國歷史發(fā)展過程中起了積極的作用。
    美國獨立戰(zhàn)爭的歷史意義：
    結束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。
    3、法國大革命和拿破侖帝國
    拿破侖為什么會失敗?
    拿破侖對外戰(zhàn)爭威脅了歐洲所有國家的主權，侵犯了別國人民的利益，遭到各國的聯(lián)合抵抗，引發(fā)被占領區(qū)人民的民族解放斗爭。同時，拿破侖連年征戰(zhàn)，造成了法國經濟困難。這些原因導致了拿破侖的失敗。
    如何評價拿破侖?
    拿破侖是法國歷史上杰出的資產階級政治家、軍事家。他掌權以后，采取各種措施，促進了資本主義工商業(yè)的發(fā)展，制定和頒布《法典》，確立了資本主義社會的立法規(guī)范。但拿破侖也有其不足之處，他的對外戰(zhàn)爭威脅了歐洲所有國家的主權，侵犯了別國人民的利益，受到了各國的聯(lián)合抵抗。同時，拿破侖連年征戰(zhàn)，造成了法國經濟困難。這些原因導致了拿破侖的失敗。
    4、第一次工業(yè)革命和鐵路
    工業(yè)革命的啟示：
    科學技術是巨大的生產力;科學技術推動社會進步;我們要學習科學家勇于創(chuàng)新，努力探求科學奧秘的精神品質。
    工業(yè)革命中科學家取得成就的啟示：
    青少年應該學習工業(yè)革命中涌現(xiàn)出來的科學家，學習他們那種善于思考、敢于創(chuàng)新、刻苦鉆研、大膽探索和不懈努力的精神。
    如何面對工業(yè)化所帶來的弊端?
    在發(fā)展工業(yè)化的同時，應該重視生態(tài)環(huán)境與污染等問題。盡量減少和消除工業(yè)化建設帶來的消極后果，合理利用科技新成果，趨利避害，引導企業(yè)樹立科學發(fā)展觀，加快技術改造與創(chuàng)新，減少環(huán)境污染，走資源消耗小、環(huán)境污染少、集約化內涵式發(fā)展的新型工業(yè)化道路。
    5、俄國農奴制改革
    學了1861年俄國農奴制改革，兩個同學發(fā)表了自己的看法。甲說：俄國廢除了農奴制，農民獲得人身自由，減輕了沉重的階級負擔。乙說：俄國農奴制改革，對俄國的發(fā)展不大，俄國近代化的步伐依然沉重。你同意他們的觀點嗎?簡述理由。
    甲同學：農奴獲得了一定的人身自由，但沙皇政府和地主勾結起來對農民進行的雙重敲詐與掠奪，使農民的經濟負擔更加沉重。乙同學：俄國農奴制改革對俄國發(fā)展影響很大，它緩解了國內的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，也使國家走上了發(fā)展資本主義的道路，對俄國擺脫落后狀況，實現(xiàn)近代化的目標具有積極作用。
    6、美國南北戰(zhàn)爭
    美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么?
    ①美國獨立以后，北方是資本主義經濟，南方實行種植園奴隸制經濟，奴隸制的存廢問題是南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。②1861年林肯就任總統(tǒng)，南方奴隸主借口發(fā)動叛亂。
    評價林肯：
    林肯是美國歷史上杰出的政治家，最著名的總統(tǒng)之一。他把國家利益放在第一位，主張統(tǒng)一，反對分裂。他廢除了美國資本主義發(fā)展的內部障礙——奴隸制，為資本主義發(fā)展鋪平了道路。他又是一位出類拔萃的具有高尚道德情操而又謙虛的人。
    林肯在美國南北戰(zhàn)爭期間的作用的認識：
    林肯一生的主要活動就是領導了南北戰(zhàn)爭，解放了黑人奴隸，為廢除奴隸制而獻身;從美國資本主義發(fā)展的過程來看，林肯政府掃除了美國資本主義發(fā)展道路上的又一障礙，為美國經濟騰飛奠定了基礎。
    7、日本明治維新
    俄國1861年改革和日本明治維新等改革給中國的啟示及其日本對教育的重視的借鑒作用：
    啟示：改革是社會發(fā)展的動力，只有不斷地進行改革，國家才會富強。要堅持對外開放，積極學習外國先進的科學技術和管理經驗。對西方文明不能生搬硬套，應取其精華，出其糟粕，才能有利于我國經濟和社會的發(fā)展。
    借鑒：日本政府重視發(fā)展教育，培養(yǎng)人才的事實告訴我們，國家要強盛，必須加大教育投入，才能培養(yǎng)更多高素質的人才，才能使中國在國際競爭中立于不敗之地。
    你認為明治維新中的哪一項內容值得借鑒?請說明你的道理或理由。
    ①我認為社會生活方面的“提倡文明開化，發(fā)展教育”值得借鑒。因為“百年大計，教育為本”，只有大力發(fā)展教育，學習人類一切優(yōu)秀文明成果，才能造就出優(yōu)秀人才。
    ②我認為經濟方面內容值得借鑒。因為只有堅持對外開放，引進西方先進技術，才能最大程度上促進經濟發(fā)展。
    ③我認為政治方面的“廢藩置縣，加強中央集權”值得借鑒。因為改革不適應生產力發(fā)展的政治體制能為經濟發(fā)展提供強有力的保障。
    ④從民族進步的角度，一個民族要想立于世界民族之林，應善于吸收世界先進文化，與時俱進，改革創(chuàng)新。
    8、第二次工業(yè)革命
    說出一句愛迪生的名言及你對這句名言的感想或啟示：
    “天才是1%的靈感加99%的汗水”，所謂“天才”，雖然比常人聰明，但是更比常人勤奮。我們青少年學生要想成才，首先必須具備勤奮的品格。
    工業(yè)革命的啟示：
    科學技術是巨大的生產力;科學技術推動社會進步;我們要學習科學家勇于創(chuàng)新，努力探求科學奧秘的精神品質。
    9、第一次世界大戰(zhàn)
    你如何評價普林西普的刺殺行為?
    刺殺的目的是為了挽救民族危機;刺殺行動性質上屬于恐怖主義行為，不是被壓迫民族解放斗爭的正義行為;其后果是點燃了世界范圍內的戰(zhàn)火，造成了人類社會的災難。
    得出兩點認識：①暗殺等恐怖主義行為不是反抗民族侵略的正義和正確的行為，在任何時候都堅決反對一切恐怖主義活動;②戰(zhàn)爭不是不可以避免的，要充分認識到突發(fā)事件尤其是個人暗殺等恐怖行為對世界和平的威脅。
    一戰(zhàn)爆發(fā)的原因：
    一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因：資本主義國家之間政治經濟發(fā)展的不平衡;
    一戰(zhàn)爆發(fā)的具體原因：帝國主義兩大軍事集團的形成及之間矛盾的進一步發(fā)展;
    一戰(zhàn)爆發(fā)的直接原因(導火線)：薩拉熱窩事件。
    戰(zhàn)爭的啟迪：
    和平來之不易，世界大戰(zhàn)的悲劇不能重演;人民是戰(zhàn)勝法西斯的決定力量，是推動歷史前進的真正動力;意識形態(tài)和社會制度不同的國家在平等的基礎上能夠聯(lián)合起來，共同迎接人類面臨的各種挑戰(zhàn)，國與國之間應該和平共處;人類命運戚相關，要加強國際合作，求得共同發(fā)展。
    如何才能避免戰(zhàn)爭?
    加強各國的交流與合作，反對霸權主義，反對新殖民主義，用和平方式解決各國的爭端，發(fā)揮聯(lián)合國的作用。
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