2012屆高三生必讀：經(jīng)典高考生物考點
    1.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程和基因工程中。（三倍體、病毒、細菌等不能基因重組）
    2.細胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA，有DNA就有RNA，有5種堿基，8種核苷酸。
    3.雙縮脲試劑不能檢測蛋白酶活性，因為蛋白酶本身也是蛋白質(zhì)。
    4.高血糖癥≠糖尿病。高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗血，不能用本尼迪特試劑檢驗。因血液是紅色。
    5.洋蔥表皮細胞不能進行有絲分裂，必須是連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期。
    6.細胞克隆就是細胞培養(yǎng)，利用細胞增殖的原理。
    7.細胞板≠赤道板。細胞板是植物細胞分裂后期由高爾基體形成，赤道板不是細胞結(jié)構(gòu)。
    8.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要部分。CO2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬于體液調(diào)節(jié)。
    9.注射血清治療患者不屬于二次免疫（抗原＋記憶細胞才是），血清中的抗體是多種抗體的混合物。
    10.刺激肌肉會收縮，不屬于反射，反射必須經(jīng)過完整的反射弧，判斷興奮傳導(dǎo)方向有突觸或神經(jīng)節(jié)。
    11.遞質(zhì)分興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，抑制性遞質(zhì)能引起下一個神經(jīng)元電位變化，但電性不變，所以不會引起效應(yīng)器反應(yīng)。
    12.DNA是主要的遺傳物質(zhì)中“主要”如何理解？每種生物只有一種遺傳物質(zhì)，細胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遺傳物質(zhì)，而是針對“整個”生物界而言的。只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。
    13.隱性基因在哪些情況下性狀能表達？①單倍體，②純合子（如bb或XbY），③位于Y染色體上。
    14.染色體組≠染色體組型≠基因組三者概念的區(qū)別。染色體組是一組非同源染色體，如人類為2個染色體組，為二倍體生物?；蚪M為22＋X＋Y，而染色體組型為44＋XX或XY。
    15.病毒不具細胞結(jié)構(gòu)，無獨立新陳代謝，只能過寄生生活，用普通培養(yǎng)基無法培養(yǎng)，只能用活細胞培養(yǎng)，如活雞胚。
    16.病毒在生物學(xué)中的應(yīng)用舉例：①基因工程中作載體，②細胞工程中作誘融合劑，③在免疫學(xué)上可作疫苗用于免疫預(yù)防。
    17.遺傳中注意事項：
    （1）基因型頻率≠基因型概率。
    （2）顯性突變、隱性突變。
    （3）重新化整的思路（Aa自交→1AA:2Aa:1aa，其中aa致死，則1/3AA+2/3Aa=1）
    （4）自交≠自由交配，自由交配用基因頻率去解，特別提示：豌豆的自由交配就是自交。
    （5）基因型的書寫格式要正確，如常染色體上基因?qū)懬懊鎄Y一定要大寫。要用題中所給的字母表示。
    （6）一次雜交實驗，通常選同型用隱性，異型用顯性。
    （7）遺傳圖解的書寫一定要寫基因型，表現(xiàn)型，×，↓，P，F(xiàn)等符號，遺傳圖解區(qū)別遺傳系譜圖，需文字說明的一定要寫，特別注意括號中的說明。
    （8）F2出現(xiàn)3：1（Aa自交）出現(xiàn)1：1（測交Aa×aa），出現(xiàn)9：3：3：1（AaBb自交）出現(xiàn)1：1：1：1（AaBb×aabb測交或Aabb×aaBb雜交）。
    （9）驗證基因位于一對同源染色體上滿足基因分離定律（或位于兩對同源染色體上滿足基因自由組合定律）方法可以用自交或測交。（植物一般用自交，動物一般用測交）
    （10）子代中雌雄比例不同，則基因通常位于X染色體上；出現(xiàn)2：1或6：3：2：1則通常考慮純合致死效應(yīng)；子代中雌雄性狀比例相同，基因位于常染色體上。
    （11）F2出現(xiàn)1：2：1不完全顯性），9：7、15：1、12：3：1、9：6；1（總和為16）都是9：3：3：1的變形（AaBb的自交或互交）。
    （12）育種方法：快速繁殖（單倍體育種，植物組織培養(yǎng)）、最簡單育種方法（自交）。
    （13）秋水仙素作用于萌發(fā)的種子或幼苗（未作用的部位，如根部仍為二倍體）；秋水仙素的作用原理：有絲分裂前期抑制紡錘體的形成；秋水仙素能抑制植物細胞紡錘體的形成，對動物細胞無效。秋水仙素是生物堿，不是植物激素。
    （14）遺傳病不一定含有致病基因，如21-三體綜合癥。
    18.平?？荚囉贸Ｒ婂e別字歸納：液（葉）泡、神經(jīng)（精）、類（內(nèi)）囊體、必需（須）、測（側(cè)）定、純合（和）子、抑（仰）制、擬（似）核、拮（佶）抗、蒸騰（滕）、異養(yǎng)（氧）型。31.DNA復(fù)制的意義是什么？使遺傳信息從親代傳給子代，從而保持了遺傳信息的連續(xù)性。DNA復(fù)制的特點是什么？半保留復(fù)制，邊解旋邊復(fù)制
    32.基因的定義？
    控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。
    33.基因的表達是指？基因使遺傳信息以一定的方式反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上，從而使后代表現(xiàn)出與親代相同的性狀。包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩階段。
    34.遺傳信息的傳遞過程？DNA---RNA---蛋白質(zhì)（公式輸出不便，參看課本）
    35.基因自由組合定律的實質(zhì)？位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時，非同源染色體上非等位基因自由組合。（分離定律呢？）
    36.基因突變是指？由于DNA分子發(fā)生堿基對的增添，缺失或改變，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。發(fā)生時間？有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期的DNA復(fù)制時。
    意義？生物變異的根本來源，為生物進化提供了最初原材料。
    37.基因重組是指？在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。
    發(fā)生時間？減數(shù)第一次分裂前期或后期。意義？為生物變異提供了極其豐富的來源。這是形成生物多樣性的重要原因之一，對生物的進化有重要意義。
    38.可遺傳變異的三種來源？基因突變、基因重組、染色體變異。
    39.性別決定？雌雄異體的生物決定性別的方式。
    40.染色體組型（核型）指什么？是指某一種生物體細胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。如：人的核型：46、XX或XY
    染色體組？細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體叫一個染色體組。
    單倍體基因組？由24條雙鏈的DNA組成（包括1-22號常染色體DNA與X、Y性染色體DNA）人類基因組？人體DNA所攜帶的全部遺傳信息。
    人類基因組計劃主要內(nèi)容？繪制人類基因組四張圖：遺傳圖、物理圖、序列圖、轉(zhuǎn)錄圖。
    DNA測序是測DNA上所有堿基對的序列。
    41.人工誘導(dǎo)多倍體最有效的方法？用秋水仙素來處理，萌發(fā)的種子或幼苗。
    42.單倍體是指？體細胞中含本物種配子染色體數(shù)目的個體。
    單倍體特點？植株弱小，而且高度不育。
    單倍體育種過程？雜種F1單倍體-------純合子（輸出公式不便，參看課本）。
    單倍體育種優(yōu)點？明顯縮短育種年限。
    43.現(xiàn)代生物進化理論基本觀點是什么？
    種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。
    44.物種的定義？指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能相互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生可育后代的一群生物個體。
    45.達爾文自然選擇學(xué)說意義？能科學(xué)地解釋生物進化的原因，生物多樣性和適應(yīng)性。
    局限：不能解釋遺傳變異的本質(zhì)及自然選擇對可遺傳變異的作用。
    46.常見物種形成方式？（公式輸出不便，參看課本）
    47.種群是指？生活在同一地點的同種生物的一群個體。
    生物群落是指？在一定自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。
    生態(tài)系統(tǒng)？生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。
    生物圈？地球上的全部生物和它們的無機環(huán)境的總和，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
    48.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是？生產(chǎn)者（光合作用）固定的太陽能。
    流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是？生產(chǎn)者（光合作用）固定太陽能的總量。
    49.研究能量流動的目的是？設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)、高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。如：草原上治蟲、除雜草等。
    50.生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指？組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素;“循環(huán)”是指在：生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán);生態(tài)系統(tǒng)是指：生物圈，所以物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，又叫生物地球化學(xué)循環(huán)要求能寫出碳循環(huán)、氮循環(huán)、硫循環(huán)圖解
    51.能量循環(huán)和能量流動關(guān)系？同時進行，彼此相互依存，不可分割。
    52.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括？生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)。
    生態(tài)系統(tǒng)的主要功能？物質(zhì)循環(huán)和能量流動
    食物網(wǎng)形成原因？許多生物在不同食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級。
    53.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指什么？生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。包括：抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)習(xí)穩(wěn)定性等方面。
    54.生態(tài)系統(tǒng)之所以具有抵抗力穩(wěn)定性的原因是什么？
    是因為生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具一定的自動調(diào)節(jié)能力。
    55.生態(tài)系統(tǒng)總是在發(fā)展變化，朝著物種多樣化，結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、功能完善化方向發(fā)展，它的結(jié)構(gòu)和功能能保持相對穩(wěn)定。
    56.池塘受到輕微的污染時，能通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解，很快消除污染。
    57.一種生物滅絕可通過同一營養(yǎng)級其他生物來替代的方式維持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。
    58.生物的多樣性由地球上所有植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成，包括遺傳多樣性，物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。意義：人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類及其子孫后代共有的寶貴財富。
    59.生物的富集作用是指：不易分解的化合物，被植物體吸收后，會在體內(nèi)不斷積累，致使這類有害物質(zhì)在生物體內(nèi)的含量超過外界環(huán)境。隨食物鏈的延長而加強。
    60.富營養(yǎng)化是指：因水體中N、P等植物必需的礦質(zhì)元素含量過多而使水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。
    

高考語文復(fù)習(xí)資料	高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料	高考英語復(fù)習(xí)資料	高考文綜復(fù)習(xí)資料	高考理綜復(fù)習(xí)資料
高考語文模擬試題	高考數(shù)學(xué)模擬試題	高考英語模擬試題	高考文綜模擬試題	高考理綜模擬試題
高中學(xué)習(xí)方法	高考復(fù)習(xí)方法	高考狀元學(xué)習(xí)方法	高考飲食攻略	高考勵志名言