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        申論真題:江蘇04年申論真題材料

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        歡迎閱讀公務員考試申論的《江蘇 2004年公務員考試《申論》試題答案》考試資料,關鍵詞為申論 江蘇 公務員考試,本文發(fā)表于2012年08月21日 14時25分03秒。對給定資料的閱讀是申論作答的依據(jù)性步驟,是提煉答案要點的關鍵之舉。申論考試的“注意事項”中往往建議考生閱讀資料40分鐘,考試時間看似寬裕,實則緊張。出國留學網(wǎng)公務員頻道的(www.liuxue86.com/gongwuyuan)教育專家提醒考生應精讀與略讀相結合,拿來主義——取其精華去其糟粕,快速定位有價值的材料進行作答。
            給定資料
            1、某位負責招考和審查高校畢業(yè)生資格工作的同志介紹說:“很多畢業(yè)生求職不愿到基層去,特別是不愿到縣城去。”根據(jù)他掌握的情況,每年到縣里的本科生很少,碩土和博士就甭提了,有些學生寧可在省城打工,也不愿到縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)去當公務員。有位鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的老總說:“其實,到我們那里去,大學生們一定會有用武之地的。我們誠心實意地把他們當人才,他們也完全可以在我們這種白手起家的企業(yè)了解社會,積累經(jīng)驗和教訓。在我們這里難道就不能創(chuàng)一番大事業(yè)?”
            2、教育部學生司司長在接受記者采訪時說,目前一些地方和高校不同程度地存在著“有業(yè)不就”的現(xiàn)象,學生、家長乃至社會的擇業(yè)觀念亟待轉變,畢業(yè)生就業(yè)難與不少單位要不到畢業(yè)生的現(xiàn)象同時存在。據(jù)了解,有的學校組織的供需洽談會,有三分之一的用人單位沒有簽到一個畢業(yè)生,因為同學們都把眼睛盯著“白金白領”崗位。
            3、李嵐清指出,我們必須高度重視大學畢業(yè)生的就業(yè)問題,加強就業(yè)指導和服務,發(fā)揮政策的引導作用,使他們樹立正確的就業(yè)觀念,幫助他們就業(yè),鼓勵他們自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。高校還應對學生加強教育,使他們不要自視過高。
            4、中國著名門戶網(wǎng)站“網(wǎng)易”的創(chuàng)始人、32歲的丁磊日前在南京高校與欲應聘“網(wǎng)易”的應屆畢業(yè)生進行了面對面的對話。針對不少學生對畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)懷有極大的期望,丁磊指出,他并不贊成畢業(yè)后馬上創(chuàng)業(yè),因為創(chuàng)業(yè)成功需要具備資金、技術、人才、市場等多方面的條件,而且創(chuàng)業(yè)過程中的機遇并非人人都能擁有。他尤其不贊成退學創(chuàng)業(yè),他認為像比爾 蓋茨成功的這種機會是不可重復的。丁磊告誡大家應該珍惜在校學習的機會,所學的知識未必都能在未來的工作中派上大用場,但如果能有意識地掌握—種思考方法,在今后會非常有用。很多人以為了磊在校期間不大在意常規(guī)的教學模式,對此他對先前的某些新聞報道做了澄清:大學一年級時他獲得二等獎學金,后來獲得三等獎學金,畢業(yè)時論文答辯獲得優(yōu)秀。
            丁磊特別強調(diào)了圖書館在大學學習階段的作用,他讀書時借書卡每學期要用完5張,館內(nèi)自然科學類的最新雜志每本都瀆過,后來又讀英文雜志,了解到Intemet服務在未來很有前途,就是圖書館的書籍為自己提供了未來創(chuàng)業(yè)的信息。
            當有人問他對福布斯的看法時,他說,福布斯評價的是一個人的財富,但依他個人觀點,一個人更應該關注自己的才富,先有才富,才有財富。
            5、目前,國內(nèi)許多企業(yè)在引進、招聘人才時,都十分注重人才的實際能力。比如萬向集團在2004年的招聘中將優(yōu)先錄用技能型、經(jīng)驗型的人才??讫埣瘓F的招聘雖然非常重視學歷,但更看重應聘者的能力。
            6、最近,在南京舉辦的一場師范畢業(yè)生招聘會上,幾家重點中學不約而同將應屆畢業(yè)生拒之門外。一位校長坦言:剛畢業(yè)就能做個合格教師的大學生太少了。無獨有偶,上周日進行的IT畢業(yè)生招聘會也傳出信息:由于學生所學與實際需要脫節(jié),過去炙手可熱的計算機專業(yè)畢業(yè)生,年薪已經(jīng)跌到了2萬元。來自南京各大職場的統(tǒng)計表明,有兩到三年工作經(jīng)驗的大學生供不應求,而應屆畢業(yè)生卻成了就業(yè)新的“弱勢群體”。一家省級外貿(mào)集團公司的人事部負責人告訴記者,不招應屆大學畢業(yè)生,實在是因為被缺乏起碼的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能訓練的這些驕子們“弄怕了”。她介紹,前幾年公司曾經(jīng)引進了一批剛出校門的大學生,原指望能馬上派上用場,不料這些國際貿(mào)易專業(yè)的科班生竟然連最簡單的打單、報關等基礎工作都不會做,讓公司傷透了腦筋。
             
            

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