人們贊美您是因?yàn)?BR> 您無(wú)私奉獻(xiàn)為社會(huì)造就人
您忘我工作用滿腔的熱忱
您執(zhí)著追求用壯麗的青春
您放飛希望用閃光的語(yǔ)言
您實(shí)現(xiàn)理想用智慧的化身
您用一雙靈巧之手
描繪出祖國(guó)明天的藍(lán)圖
您用兩鬢的霜花
把藍(lán)圖映襯得更美更真
您用巨大的力量
推動(dòng)著社會(huì)飛速發(fā)展
您用畢生的精力
牽引著人類文明快速前進(jìn)
再動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲唱不盡您的偉大
再優(yōu)美的詩(shī)歌寫(xiě)不完您的功勛
在第二十一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際
讓我衷心祝愿全國(guó)所有的教師
節(jié)日快樂(lè) 萬(wàn)事稱心
幸福健康 永葆青春
9.獻(xiàn)給您我親愛(ài)的老師
又是一年長(zhǎng)空鳴雁,
又是一年蘆花飛揚(yáng);
又是一年霜風(fēng)雨雪,
又是一年桃李飄香。
親愛(ài)的老師, 尊敬的師長(zhǎng),
也許您還在用明亮的雙眸,目送您的老弟子奔向四面八方。
也許您又在用洪亮的嗓音,教誨您的新弟子如何成長(zhǎng)。
那么今天,在您的節(jié)日里,您就歇歇吧,給自己一個(gè)喘息的時(shí)光。
也請(qǐng)您接受我們的祝福,聽(tīng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給您的詩(shī)章,
聽(tīng)聽(tīng)我們由衷的歌唱。
有人說(shuō),老師真神圣,天地君親師,您位列五行。
有人說(shuō),老師真?zhèn)ゴ?,道之所存,師之所存,自古就是這樣。
其實(shí),老師的偉大,在于燃燒自己,把別人照亮。
其實(shí),老師的神圣,在于寫(xiě)下真理,擦去功利,世間的紛爭(zhēng)從不放在心上。
老師也很平凡,
老師也很渺小,
平凡的老師,會(huì)為了一道題,面紅耳赤,朝思暮想。
渺小的老師,會(huì)為了學(xué)生寄來(lái)的一張小賀卡而熱淚盈眶。
?。∥业睦蠋煟?BR> ??!我的師長(zhǎng),
您的偉大,無(wú)法言語(yǔ),
您的平凡,令人敬仰;
您的神圣,無(wú)字可書(shū),
您的渺小,讓最富有的人也空虛彷徨
您忘我工作用滿腔的熱忱
您執(zhí)著追求用壯麗的青春
您放飛希望用閃光的語(yǔ)言
您實(shí)現(xiàn)理想用智慧的化身
您用一雙靈巧之手
描繪出祖國(guó)明天的藍(lán)圖
您用兩鬢的霜花
把藍(lán)圖映襯得更美更真
您用巨大的力量
推動(dòng)著社會(huì)飛速發(fā)展
您用畢生的精力
牽引著人類文明快速前進(jìn)
再動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲唱不盡您的偉大
再優(yōu)美的詩(shī)歌寫(xiě)不完您的功勛
在第二十一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際
讓我衷心祝愿全國(guó)所有的教師
節(jié)日快樂(lè) 萬(wàn)事稱心
幸福健康 永葆青春
9.獻(xiàn)給您我親愛(ài)的老師
又是一年長(zhǎng)空鳴雁,
又是一年蘆花飛揚(yáng);
又是一年霜風(fēng)雨雪,
又是一年桃李飄香。
親愛(ài)的老師, 尊敬的師長(zhǎng),
也許您還在用明亮的雙眸,目送您的老弟子奔向四面八方。
也許您又在用洪亮的嗓音,教誨您的新弟子如何成長(zhǎng)。
那么今天,在您的節(jié)日里,您就歇歇吧,給自己一個(gè)喘息的時(shí)光。
也請(qǐng)您接受我們的祝福,聽(tīng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給您的詩(shī)章,
聽(tīng)聽(tīng)我們由衷的歌唱。
有人說(shuō),老師真神圣,天地君親師,您位列五行。
有人說(shuō),老師真?zhèn)ゴ?,道之所存,師之所存,自古就是這樣。
其實(shí),老師的偉大,在于燃燒自己,把別人照亮。
其實(shí),老師的神圣,在于寫(xiě)下真理,擦去功利,世間的紛爭(zhēng)從不放在心上。
老師也很平凡,
老師也很渺小,
平凡的老師,會(huì)為了一道題,面紅耳赤,朝思暮想。
渺小的老師,會(huì)為了學(xué)生寄來(lái)的一張小賀卡而熱淚盈眶。
?。∥业睦蠋煟?BR> ??!我的師長(zhǎng),
您的偉大,無(wú)法言語(yǔ),
您的平凡,令人敬仰;
您的神圣,無(wú)字可書(shū),
您的渺小,讓最富有的人也空虛彷徨
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