一、文言文閱讀(本題共計(jì)20分)
    (一)默寫(12分)
    1.瀚海闌干百丈冰，_________。
    2.登斯樓也，則有_________，_________，_________，感極而悲者矣。
    3.夫戰(zhàn)，勇氣也。_________，_________，_________。_________，故克之。
    4.潭西南而望，_________，_________。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
    5.從下列A、B兩題中任選一題默寫;不能兩題都做。
    A.大王加惠，以大易小，甚善;雖然，______，______，弗敢易!
    B.回視日觀以西峰，______，絳皓駁色，______。
    (二)解釋下列句子中加粗的詞(4分)
    1.惟思將來也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。 ( )
    2.清風(fēng)徐來，水波不興。( )
    3.余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如?( )
    4.受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明……( )
    課內(nèi)古文——(三)閱讀下列短文，回答文后問題(4分)
    扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功!”居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也;在肌膚，針石之所及也;在腸胃，火齊之所及也;在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請(qǐng)也?！本游迦?，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖馈?BR>    1.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子含義。
    不治將益深。
    _____________________
    2.蔡桓公屢次拒絕扁鵲的善意勸告，表現(xiàn)了蔡桓公______的心理狀態(tài)。
    3.扁鵲最后一次見到蔡桓公，為什么“望桓侯而還走”?
    ______________________________________________________
    二、現(xiàn)代文閱讀(本題共計(jì)45分)
    閱讀下列各文，分別回答后面問題。
    (一)
    到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去?！K于不放心，怕茶房不妥貼;頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?”
    我們過了江，進(jìn)了車站，我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自已插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。他給我ji3n定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他 ① 我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又 ② 茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了!(本題7分)
    1.根據(jù)拼音寫出漢字
    ji3n______定
    2.文中空格①、②兩處中______處宜填入“囑托”，另一處則可填入______。
    3.文中畫線句中“沒有什么要緊”和“不要緊”的字面意思似乎相同，但聯(lián)系全文看，它們涉及的具體內(nèi)容是不同的：“我”說“沒有什么要緊”是指_________沒有什么要緊，“父親”說“不要緊”是指_________不要緊。
    4.這兩段文字記敘的內(nèi)容表達(dá)了_________和_________。
    (二)
    有價(jià)值短文——
    風(fēng)力發(fā)電
    ①薪柴、秸桿等生物燃料，曾經(jīng)在很長(zhǎng)時(shí)期作為人類的主要能源。隨著人們對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的不斷深入，礦物燃料逐漸取代了生物燃料，尤其是人類進(jìn)入電氣時(shí)代以后，礦物燃料更上升為居統(tǒng)治地位的能源。但是，礦物燃料的儲(chǔ)藏量總是有限的，而且，無論是生物燃料還是礦物燃料，在使用時(shí)都會(huì)不同程度地產(chǎn)生有害氣體、固體垃圾，污染周圍的環(huán)境和水源。
    ②人們?cè)谥饾u認(rèn)識(shí)這些問題后，開始尋找替代能源，尤其是無污染的清潔能源。風(fēng)力就是其中的一種能夠用以發(fā)電的能源。雖然，人類利用風(fēng)帆行船，利用風(fēng)車提水，利用風(fēng)力推動(dòng)石磨或其它機(jī)械，已有數(shù)千年歷史了，但是將風(fēng)力轉(zhuǎn)化為發(fā)電的重要能源則是在電氣時(shí)代發(fā)展到一定階段之后。風(fēng)力來源豐富，風(fēng)能發(fā)電花錢少，又沒有污染，因而它逐漸引起人們新的關(guān)注。是現(xiàn)代技術(shù)使風(fēng)車變成了發(fā)電的動(dòng)力設(shè)備，古老的風(fēng)車煥發(fā)了青春。
    ③美國人消耗了全球能源的1/4，人均石油和電力消耗量都在全球之首。但是，由于國土面積太大，居住地分散，鋪設(shè)電纜的代價(jià)太高，南部大草原上的很多大牧場(chǎng)還是很難獲得電力供應(yīng)。那里的牛仔們只能依靠風(fēng)車提水，用風(fēng)力發(fā)電，如果沒有風(fēng)車，許多牧場(chǎng)將難以為繼。
    ④當(dāng)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)可以大規(guī)模地利用風(fēng)力來發(fā)電。新型的風(fēng)車發(fā)電設(shè)備的外觀就像一座高聳的鐵塔，頂部有3個(gè)玻璃纖維制成的葉片。每個(gè)葉片的長(zhǎng)度有20來米，形狀像飛機(jī)的翅膀，組裝上鐵架以后，總體上更像飛機(jī)的螺旋槳。在風(fēng)力資源豐富的地方，這些風(fēng)車產(chǎn)生的電力相當(dāng)可觀。它們產(chǎn)生的電力還可以通過電纜連接在一起，送到附近的城市和工礦企業(yè)，也可以并入當(dāng)?shù)氐碾娋W(wǎng)。美國加利福尼亞州的一片原野中分布著3300個(gè)這樣的風(fēng)車，它們產(chǎn)生的電力用電纜輸送到附近的著名旅游城市棕櫚泉。盡管那里游人如織，電力的消耗量極大，又不容污染，但靠這些風(fēng)車產(chǎn)生的電力就完全可以滿足全部需要了。
    ⑤自從1891年丹麥人建立第一座風(fēng)力發(fā)電站以來，世界上已有數(shù)百萬臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)在運(yùn)轉(zhuǎn)。僅按現(xiàn)有的條件，如果能將全球陸地上的風(fēng)能充分利用起來，產(chǎn)生的電力將相當(dāng)于目前火力發(fā)電總量的一半。
    (本題18分)
    1.第①段中，與加粗的“居統(tǒng)治地位”意思相近的詞是______
    2.第②段中加粗的“這些問題”指的是：
    (1)_________;(2)_________
    第②段末句中說：“古老的風(fēng)車煥發(fā)了青春?！闭f風(fēng)車“古老”是因?yàn)開________;“古老的風(fēng)車煥發(fā)了青春”的原因，除了人們“逐漸認(rèn)識(shí)這些問題”之外，還因?yàn)椋?BR>    (1)_________;(2)_________
    3.聯(lián)系全文來看，第③段所舉的“美國南部大草原上的許多牧場(chǎng)用風(fēng)力發(fā)電”這個(gè)例子，用得是否恰當(dāng)?試說明理由。_______________
    4.從文中看，能保證著名旅游城市棕櫚泉的電力供應(yīng)，且不使環(huán)境受到污染，是因?yàn)槟莾壕邆淞巳齻€(gè)條件，這三個(gè)條件是：(1)_________;(2)_________;(3)_________
    5.第⑤段文字說明了風(fēng)力發(fā)電的_________和_________。
    (三)
    加強(qiáng)道德品質(zhì)的自我修養(yǎng)
    ①道德是人們共同生活及其行為的一種重要的準(zhǔn)則和規(guī)范。每一個(gè)人都是獨(dú)立的，具有個(gè)性的，但是，每一個(gè)人都生活在社會(huì)中，因而就必須自覺地遵循社會(huì)的道德準(zhǔn)則與規(guī)范。
    ②然而，大千世界，世象紛繁，人們的處世態(tài)度、行為方式是迥然不同的：有的人豁達(dá)大度，有的人斤斤計(jì)較;有的人_________，有的人懶惰怯懦;有的人積極進(jìn)取，有的人自暴自棄;有的人克己奉公，有的人損公肥私;有的人堅(jiān)持正義，有的人顛倒是非……造成這種差異的原因可能很多，但都與他們道德品質(zhì)的優(yōu)劣高下有關(guān)。每一個(gè)有良知的人，應(yīng)正確判斷孰是孰非，不斷提高道德品質(zhì)的水準(zhǔn)。
    ③提高道德品質(zhì)的水準(zhǔn)，是后天環(huán)境教育和自我修養(yǎng)共同作用的結(jié)果。其中，自我修養(yǎng)是內(nèi)因，后天環(huán)境教育只有通過內(nèi)因才能起作用，因而，社會(huì)中的每一個(gè)人，都必須自覺地加強(qiáng)道德品質(zhì)的自我修養(yǎng)。
    ④加強(qiáng)道德品質(zhì)的自我修養(yǎng)，首先就要自尊自重，要明確社會(huì)的道德準(zhǔn)則與規(guī)范，明確作為一個(gè)社會(huì)的人的職責(zé)與義務(wù)，要有所為，有所不為。只有有了自我反思、自我陶冶、自我塑造的自覺性，才能不斷地對(duì)自己身上非道德的東西進(jìn)行自我解剖、自我洗滌，從而達(dá)到自我完善的境界。
    ⑤加強(qiáng)道德品質(zhì)的自我修養(yǎng)，還當(dāng)從民族精神和倫理文化中汲取養(yǎng)份。我們的民族精神和倫理文化曾造就了眾多的道德品質(zhì)高尚的優(yōu)秀人物。他們重氣節(jié)，輕私利，輕富貴，甚至輕生死。如司馬遷秉筆直書，不避災(zāi)禍;關(guān)天培抗擊侵略，舍身忘死;劉胡蘭面對(duì)鍘刀，大義凜然……他們的高風(fēng)亮節(jié)，不正是我們道德修養(yǎng)的典范嗎?
    ⑥加強(qiáng)道德品質(zhì)的自我修養(yǎng)，不能只是“閉門思過”、“獨(dú)處靜修”，而應(yīng)積極投身社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)道德品質(zhì)的學(xué)校──人的道德品質(zhì)是在社會(huì)實(shí)踐中通過一個(gè)人的處世態(tài)度、行為方式表現(xiàn)出來的，也主要是在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成與發(fā)展的。我們要在社會(huì)實(shí)踐中用心感受、用心思索，不斷地培育、優(yōu)化自己的道德品質(zhì)，使自己成為社會(huì)發(fā)展所需的有用人才。
    ⑦社會(huì)實(shí)踐的過程往往難免挫折和困境，而挫折與困境，又恰恰是磨煉自己意志、加強(qiáng)道德自我修養(yǎng)的一條重要途徑?！吧趹n患，死于安樂”，“奇跡總是在厄運(yùn)中產(chǎn)生的”，“不幸是一所最好的大學(xué)”，這是中外哲人從無數(shù)事實(shí)中提煉出來的哲理。這些哲理，對(duì)我們?cè)鯓釉诖煺酆屠Ь持袃?yōu)化自己的道德品質(zhì)，有很好的啟示作用。一個(gè)有生活目標(biāo)、有責(zé)任感和進(jìn)取精神的人，定能經(jīng)受得住挫折和困境的磨煉，能突破挫折和困境，實(shí)現(xiàn)自己的既定理想。
    ⑧高尚的道德品質(zhì)是一個(gè)人的無價(jià)寶，是什么代價(jià)都不能換取的。我們要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，堂堂正正、問心無愧地走好自己的人生之路。(本題20分)
    1.在第②段橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，應(yīng)該是_________;第②段除對(duì)比以外，還運(yùn)用了_________修辭方法。
    2.第⑤段中的省略號(hào)表示列舉的省略。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語句再寫出一個(gè)能適用于此處的事實(shí)論據(jù)。______________________________
    3.第⑥段加粗詞“培育、優(yōu)化”的詞序不能顛倒，因?yàn)開______________
    4.根據(jù)第⑦段的論述，寫出自己對(duì)“不幸是一所最好的大學(xué)”這句話含義的理解。___________________________
    5.本文的論點(diǎn)是_________。文章的第④段至第⑦段都是圍繞論點(diǎn)展開論述的，其中第④段主要論述_________，第⑤段主要論述_________;第⑥段和第⑦段都是論述_________，這兩段次序不能顛倒，因?yàn)閺淖髡叩恼撌鰜砜矗琠________
    三、作文(本題共計(jì)55分)
    文中不能出現(xiàn)校名和姓名，若不可避免，用代號(hào)表示，如A中學(xué)、B老師、小C。
    (一)小作文(15分)
    根據(jù)下列材料，選一個(gè)角度(可以選擇材料的部分內(nèi)容，也可以綜合整個(gè)材料)寫一篇300字左右的有觀點(diǎn)的議論短文，題目自擬。
    不久前，本市某廣場(chǎng)舉辦了慶?！傲弧钡幕顒?dòng)，吸引了大批小朋友。
    孩子們競(jìng)相參與，氣氛活躍：表演節(jié)目時(shí)，他們能唱會(huì)跳，毫不拘束;有獎(jiǎng)競(jìng)答時(shí)，他們積極踴躍，應(yīng)答自如。在********和分發(fā)禮物時(shí)卻出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)面：許多孩子不請(qǐng)自上，你搶我奪;拿不到禮品的孩子蹬腿耍賴，哇哇大哭……
    不少陪同而來的家長(zhǎng)為自己孩子的聰明活潑和競(jìng)爭(zhēng)精神感到自豪，而幾乎沒有人對(duì)孩子的不良行為表示不安。
    (二)大作文(40分)
    題目：生活中的發(fā)現(xiàn)
    (提示：對(duì)題中“生活”所包含的范圍和“發(fā)現(xiàn)”的對(duì)象、內(nèi)容的理解可以廣泛一些。)
    要求：寫一篇500字左右的文章。
    參考答案
    一、(一)1.愁云慘淡萬里凝
    2.去國懷鄉(xiāng) 憂讒畏譏 滿目蕭然
    3.一鼓作氣 再而衰 三而竭 彼竭我盈
    4.斗折蛇行 明滅可見
    5.(兩題都默，只計(jì)算失分多的)
    A.受地于先王 愿終守之
    B.或得日或否 而皆若僂
    (二)1.常規(guī)(框框、舊規(guī)、模式、老一套、舊規(guī)格、規(guī)格等)
    2.起(翻動(dòng)、興起、滾動(dòng)、騰起、騰躍、驚動(dòng)等，凡與起、動(dòng)、翻有關(guān)的動(dòng)詞都算對(duì))
    3.恢復(fù)(回復(fù))
    4.實(shí)現(xiàn)(見效、有效、有效果等都對(duì)，寫成名詞如“效果”，應(yīng)作錯(cuò))
    (三)1.如果不治療還要加重(意思對(duì)即可)
    2.諱疾忌醫(yī)(認(rèn)為“醫(yī)之好治不病以為功”也算對(duì))
    3.因?yàn)椴袒腹巡∪牍撬?，扁鵲無法治愈了(蔡桓公已病在骨髓，“無奈何也”;扁鵲無法治愈蔡桓公的病了等都對(duì))(若寫“扁鵲怕蔡桓公找自己治病，擔(dān)心蔡桓公給自己增加麻煩”等也可)
    二、(一)1.揀
    2.囑(或囑咐)
    3.父親不送我(我自己上火車) 自己的事暫時(shí)緩一緩(意思對(duì)即可)
    4.父親對(duì)兒子的愛(關(guān)懷、體貼……) 自己為當(dāng)時(shí)對(duì)父親行為的不理解而感到內(nèi)疚(自責(zé)、悔恨)的心情(意思對(duì)即可)
    (二)1.主要
    2.(1)礦物燃料的儲(chǔ)藏量有限
    (2)生物、礦物燃料有污染(文字上不必拘泥)
    有數(shù)千年歷史了
    (1)風(fēng)能的自身優(yōu)勢(shì)(或“風(fēng)源豐富，花錢少，又無污染”)
    (2)有了現(xiàn)代技術(shù)(或現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展)
    3.A類答案：這個(gè)例子舉得恰當(dāng)，因?yàn)樗苷f明古老的風(fēng)車在現(xiàn)今社會(huì)生活中仍起作用(或這個(gè)例子能說明風(fēng)車發(fā)電花錢少等)
    B類答案：這個(gè)例子不恰當(dāng)，它未能有效說明風(fēng)能是較理想的替代能源這一特征
    4.(1)當(dāng)?shù)仫L(fēng)力資源豐富
    (2)它附近的風(fēng)能發(fā)電站規(guī)模大
    (3)有電纜(連接)供電(次序不論，文字上也不必拘泥)
    5.現(xiàn)狀(或現(xiàn)有規(guī)模、發(fā)展速度快等) 前景(或開發(fā)價(jià)值、巨大潛力等)
    (三)1.勤勞勇敢 排比
    2.略(視所舉人物及事跡的簡(jiǎn)述給分)
    3.培育是優(yōu)化的前提(或優(yōu)化要以培育為前提等)
    4.經(jīng)受挫折和困境的磨煉，有利于優(yōu)化自己的道德品質(zhì)(大意對(duì)即可)
    5.要加強(qiáng)道德品質(zhì)的自我修養(yǎng) 加強(qiáng)道德品質(zhì)自我修養(yǎng)必須自尊自重 加強(qiáng)道德品質(zhì)的自我修養(yǎng)要從民族精神和倫理文化中汲取養(yǎng)份 加強(qiáng)道德品質(zhì)的自我修養(yǎng)，應(yīng)積極投身社會(huì)實(shí)踐 第⑦段論述的在挫折、困境中磨煉，是社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)方面(第⑦段是在第⑥段論述基礎(chǔ)上的深化)(文字上不必拘泥)
    三、略
    ?
    

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語文答案	數(shù)學(xué)答案	英語答案	物理答案	化學(xué)答案	歷史答案	政治答案