語 文 試 卷
第I卷 基礎(chǔ)知識及運(yùn)用(35分)
一. 基礎(chǔ)知識(20分)
1. 給劃線字注音，給拼音寫漢字。(4分)
干涸( ) (tú) 毒生靈
著( )陸 一張一(xī)
掠( )起 美味佳(yáo)
輿( )論 嫩草如(yīn)
( )
2. 詞語中劃線字的解釋不完全正確的一組是(2分)
A. 見異思遷(變動) 不能自已(停止)
B. 秉燭夜談(拿著) 大事渲染(事情)
C. 敝帚自珍(破舊) 錯落有致(情趣)
D. 潛滋暗長(生出) 莫名其妙(說出)
( )
3. 標(biāo)點(diǎn)符號使用不完全正確的一句是(2分)
A. 我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生?”
B. 生活教我認(rèn)識了橋：與水形影不離的過河的建筑。
C. 無名戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……”
D. 諸葛亮在“誡子書”中說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”
( )
4. 對二重復(fù)句層次劃分及分句間關(guān)系判斷正確的一項(xiàng)是(2分)
①倘若李健能夠成功地橫渡這個海峽，②就創(chuàng)造了一項(xiàng)新的記錄，③也實(shí)現(xiàn)了他多年的夢想。
A. ① | ② || ③ B. ① || ② | ③ C. ① || ② | ③ D. ① | ② || ③
假設(shè) 并列 假設(shè) 遞進(jìn) 假設(shè) 并列 假設(shè) 遞進(jìn)
( )
5. 以下課文、出處、作者對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是(2分)
A. 《故鄉(xiāng)》
《吶喊》
魯迅
B. 《葫蘆僧判斷葫蘆案》
《紅樓夢》
曹雪芹
C. 《醉翁亭記》
《范文正公集》
范仲淹
D. 《生命的意義》
《鋼鐵是怎樣煉成的》
奧斯特洛夫斯基
( )
6. 與原文完全一致的一項(xiàng)是(2分)
A. 蜜蜂不是在釀蜜，而是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。
B. 今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。
C. 銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。
D. 子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，有何于我哉?”
( )
7. 寫出下列詩句的上句或下句。(6分)
①須晴日，看紅裝素裹， 。
②但愿人長久， 。
③ ，關(guān)山度若飛。
④ ，天涯若比鄰。
⑤可憐身上衣正單， 。
⑥紛紛暮雪下轅門， 。
二. 語言運(yùn)用(15分)
有價值短文—— 8. 用關(guān)聯(lián)詞語“雖然……但是……”把下面三項(xiàng)內(nèi)容排列組合成一段話。要求著重肯定曉雪在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)，語言要簡明。(5分)
①曉雪在學(xué)習(xí)上有一股子鉆勁，各門功課都學(xué)得很扎實(shí)
②曉雪集體觀念也比較淡薄
③曉雪性格孤僻，不愛接近同學(xué)
答：
9. 由“蚯蚓”(或“傘”)展開聯(lián)想和想象，寫一段話。要求運(yùn)用擬人和反問的修辭方法，字?jǐn)?shù)50—80。(6分)
10. 下面是某節(jié)目主持人所說的一段話，讀后按要求回答問題。(4分)
現(xiàn)在，1有請歌壇新秀雨菲小姐。2雨菲小姐德高望重，演技精湛，當(dāng)上了本屆十佳青年歌手的榮譽(yù)稱號。3她演唱的《夢在飛翔》也榮登“十大金曲排行榜”。讓我們用掌聲向她表示熱烈的祝賀。4雨菲小姐自登上歌壇以來，多年以來，一直不斷地努力，終于實(shí)現(xiàn)了她的夢想。下面，請她為我們演唱《夢在飛翔》。
(1)語言不簡明的一處是 (只填序號)
(2)語言不得體的一處是 (只填序號)
(3)句子成分搭配不當(dāng)?shù)囊惶幨?(只填序號)
應(yīng)改為 (不能改變原意)
第II卷 閱讀(55分)
三. 閱讀記敘文，完成11—17題。(21分)
⑴明媚的三月三如期來臨。然而，三月三留給我印象最深的，不是野外風(fēng)箏飄飛的輕盈和艷麗，而是奶奶用刀砍樹的聲音。
⑵“三月三，砍棗兒干……”每到這個時候，奶奶都會這么低唱著，在清涼的陽光中，手拿一把锃亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。
⑶“奶奶，您為什么要砍樹?樹不疼嗎?”我問。在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們抵御冰雪嚴(yán)寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會深深地傷害它們嗎?難道奶奶不知道“人活一口氣，樹活一張皮”嗎?我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結(jié)下了什么仇呢?
⑷“小孩子不許多嘴!”奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀……
⑸那時候，每到秋季，當(dāng)我吃著甘甜香脆的棗時，我都會想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會暗暗為這大難不死的棗樹 。驚悸和疑惑當(dāng)然也有，但是卻再也不肯多問一句。
⑹多年之后，我長大了。當(dāng)這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時候，在一個遠(yuǎn)近聞名的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。
⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹干上跳躍飛舞，像一個個微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)致，那樣用心，其認(rèn)真的程度絕不亞于我的奶奶。他們 地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣。
⑻“老伯，這樹為什么要這樣砍呢?”我問一個正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個共同的理由。這個理由，就是我童年里沒有知曉的那個謎底。
⑼“你們讀書人應(yīng)該知道，樹干是用來輸送養(yǎng)料的。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長得太快了?！崩先诵Φ?。
⑽“那有什么不好呢?”
⑾“那有什么好呢?”老人反問道，“長得快的都是沒用的枝條，根儲存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長的時候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢?就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子。”
⑿我怔在了那里，沒有說話。
⒀我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢?一個人如果年輕時過于順利，就會在不知不覺間瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無其質(zhì)，白白浪費(fèi)了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時候，他們卻沒有什么可以拿出來奉獻(xiàn)給收獲的季節(jié)。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬斷了圓潤而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實(shí)成熟的時候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。
⒁從這個意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢?而且，傷短愛長。
⒂當(dāng)然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，也許就是在有刀的時候，去承受，去積蓄;在沒有刀的時候，卻尋找，去打造。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。
11. 根據(jù)文意，為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~，將它們的字母依次填入括號內(nèi)。(2分)
A. 虔誠 B. 僥幸 C. 真誠 D. 慶幸
( )
12. 第⑺段中作者用“一個個微縮的芭蕾女郎”比喻的是：
其作用是：
13. 第⑻段中有“謎底”一詞，聯(lián)系上下文，說一說“謎”指的是什么?“底”指的是什么?(每句話不超過10個字)(4分)
謎：
底：
14. 在文中用橫線畫出由記敘轉(zhuǎn)入議論抒情的過渡句。(3分)
15. 根據(jù)語境，解釋第⒀段中劃線詞“芬芳”的意思。(2分)
芬芳：
16. 根據(jù)文意解釋“刀之傷又何嘗不是刀之愛呢”一句，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A. 看似無情的刀，卻能夠?yàn)闃溽j釀養(yǎng)料，使收獲的果實(shí)更加甜美。
B. 如果愛一個人就應(yīng)該“砍掉”他驕狂傲慢的枝條。
C. 在人生旅途上，人們應(yīng)當(dāng)有遇到困難和傷害的思想準(zhǔn)備。
D. “傷”和“愛”看似矛盾，其實(shí)“刀之傷”正蘊(yùn)含著“刀之愛”。
( )
17. 從文中找出一個能體現(xiàn)中心的詞語，作為本文的標(biāo)題，將它寫在橫線上。(3分)
答：
四. 閱讀說明文，完成18—24題。(19分)
①人類自古就利用水流的沖擊力，制成水車、水磨等水力機(jī)械。如果水流從高壓水槍中噴出，其沖擊力就更大。前蘇聯(lián)用于采煤工業(yè)，名曰水力采煤。高速噴出的水流受阻于煤層，速度驟然下降，頃刻間會產(chǎn)生足夠大的沖擊力，使煤層出現(xiàn)脆性斷裂，完成采煤作業(yè)。受此啟發(fā)，前蘇聯(lián)科學(xué)家開發(fā)出高壓水噴流切割技術(shù)，而美國公司取得了此項(xiàng)技術(shù)的專利權(quán)，使之商品化。
②水從口徑0.5毫米以下的高壓噴嘴急速噴出，出口水壓可達(dá)50兆帕以上。這種超音速高壓水噴流用于切割木材、布料、橡塑等軟的材料，當(dāng)然不在話下;對陶瓷、金屬等硬質(zhì)材料，也切削如泥。倘若水噴流中摻以精細(xì)磨料，就是加工堅硬巖石、硬質(zhì)合金鋼，也無堅不摧。其效果堪與金屬刀具媲美，稱之為“水刀”。
③ 。它的加工精度高，切割寬度只有0.1—0.8毫米，可以加工型面復(fù)雜的零部件。加工后的零部件切口光滑整齊，無須修整。尤其對易熱變形材料的加工，“水刀”更具獨(dú)特優(yōu)越性。
④ 。它不像刀具那樣存在磨損問題，摻入水噴流中的磨料和廢水可回收使用，設(shè)備又較為簡單，加工成本低廉。加工過程中引起的振動和噪聲都很小，切屑量僅是機(jī)械加工的15%—20%，并且碎屑隨水流走，不會飛揚(yáng)傷及操作者。
⑤“水刀”，正因?yàn)樗皇堑?，才開拓了廣闊的用武之地。對復(fù)合材料的切割是加工中的棘手問題。如采用傳統(tǒng)的加工方法，會出現(xiàn)分層和撕扯現(xiàn)象，而“水刀”正是解決這個問題的理想工具。用“水刀”來清除部件的陶瓷涂層，效果優(yōu)于機(jī)械方法和化學(xué)方法?！八丁笨捎糜跊_孔，粉碎材料。船體及螺旋槳表面的附著物，化工管道中的積垢，用“水刀”來清洗也很方便。
⑥“水刀”還可以用于外科手術(shù)。[東京大學(xué)醫(yī)學(xué)院用壓強(qiáng)0.7兆帕的“水刀”在家兔身上做試驗(yàn)，表明它可用于肝、腎等臟器的手術(shù)，不會損傷周圍組織，也不易引起感染。] ⑦古人說，水是天下最柔弱的，但是它卻能摧毀世上最堅硬的東西。今以“水刀”觀之，確也令人信服。
18. 第②段在說明“水刀”的鋒利時，使用的一個短語是 ;在說明“水刀”的力量極其強(qiáng)大時，使用的一個成語是 。(2分)
19. 根據(jù)文意，為文中空白處選擇最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)，將它們的字母依次填入括號內(nèi)。(4分)
A. “水刀”不是刀，卻又勝似刀 B. “水刀”名曰刀，似乎也像刀
C. “水刀”名曰刀，卻又異于刀 D. “水刀”不是刀，卻又好似刀
( )
20. 選出不完全符合原文意思的一項(xiàng)，將它的字母填入括號內(nèi)。(2分)
A. “水刀”加工精度高，尤其對易熱變形材料的加工，更具獨(dú)特優(yōu)越性。
B. “水刀”可用于沖孔和粉碎材料，因而是切割復(fù)合材料的理想工具。
C. “水刀”不存在刀具磨損問題，所用磨料及廢水可回收使用，且設(shè)備較簡單，加工成本低廉。
D. 用“水刀”做外科手術(shù)，不會損傷周圍組織，也不易引起感染。
( )
21. 第⑤段文字的說明順序是從 到 。(2分)
22. 第⑥段中畫“[ ]”的句子使用了哪一種說明方法?這樣說明有什么好處?(3分)
答：
23. 理解第①②段的內(nèi)容，找出表明“水刀”具有強(qiáng)大沖擊力的根本原因的一項(xiàng)，將它的字母填入括號內(nèi)。(3分)
A. 水流受阻后，速度驟然下降。
B. 水流從水槍中急速噴出。
C. 水噴流中摻有精細(xì)磨料。
D. 其出口水壓可達(dá)50兆帕以上。
( )
24. 根據(jù)第⑦段中畫曲線句子的意思寫出一個成語： 。(3分)
五. 閱讀文言文，完成25—29題。(15分)
蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉;與吾父居者，今其室十無二三焉。與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶?”
25. 選出劃線字注音和解釋不完全正確的一項(xiàng)，將它的字母填入括號內(nèi)。(2分)
A. 而鄉(xiāng)鄰之生日蹙(cù) 蹙：窘迫。
B. 謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉(sì) 食：吃。
C. 曩與吾祖居者(nǎng) 曩：從前。
D. 蔣氏大戚(qī) 戚：悲傷。
( )
26. 文中“殫其地之出”的“殫”的意思是 ，“則久已病矣”的“病”的意思是 。(2分)
27. “向吾不為斯役”一句中“斯役”指的是 。(用文中的詞語填空)(2分)
28. 把文言語句譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
①號呼而轉(zhuǎn)徙
②以盡吾齒
29. (1)依據(jù)選文，把下列選項(xiàng)按對比的內(nèi)容兩兩組合，將它們的字母填入括號內(nèi)。(3分)
A. 蔣氏以捕蛇獨(dú)存 B. 鄉(xiāng)鄰之旦旦有是
C. 鄉(xiāng)鄰雞犬不寧 D. 鄉(xiāng)鄰非死則徙
E. 蔣氏弛然而臥 F. 蔣氏一歲之犯死者二
( )( )( )
(2)以上三組對比是圍繞選文的哪一句話展開的?用橫線在文中標(biāo)出。(2分)
第III卷 作文(60分)
六. 作文(60分)
題目：美在我身邊
要求：1. 除詩歌、戲劇外，文體不限。
2. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
3. 字?jǐn)?shù)600—900。
【試題答案】
第I卷 基礎(chǔ)知識及運(yùn)用(35分)
一. 本題共20分。
1. 答案：hé zhuó lüè yú 荼 翕 肴 茵
評分：本題4分，答對一個給0.5分。
2. 答案：B
評分：本題2分，答對給2分。
3. 答案：D
評分：本題2分，答對給2分。
4. 答案：A
評分：本題2分，答對給2分。
5. 答案：C
評分：本題2分，答對給2分。
6. 答案：C
評分：本題2分，答對給2分。
7. 答案：①分外妖嬈 ②千里共嬋娟 ③萬里赴戎機(jī)
④海內(nèi)存知己 ⑤心憂炭賤愿天寒 ⑥風(fēng)掣紅旗凍不翻
評分：本題6分，答對一句給1分，有錯別字則該句不得分。
二.
8. 答案：曉雪雖然性格孤僻，不愛接近同學(xué)，集體觀念也比較淡薄，但是他(她)在學(xué)習(xí)上有一股子鉆勁，各門功課都學(xué)得很扎實(shí)。
評分：本題5分，符合要求給5分。
9. 答案：(略)
評分：本題6分，符合要求給6分。
10. 答案：(1)⑤(2)②(3)③ 應(yīng)改為：獲得了本屆十佳青年歌手的榮譽(yù)稱號
評分：本題4分，第(1)題1分，第(2)題1分，第(3)題2分，答對一空給1分。
第II卷 閱讀(55分)
三. 本題共21分。
11. 答案：D A
評分：本題2分，答對一個給1分。
12. 答案：成百上千把跳躍飛舞的刀 形象生動地描寫出梨農(nóng)們砍樹技藝的嫻熟和姿勢的優(yōu)美
評分：本題4分，答對第一問給2分，答對第二問給2分。
13. 答案：謎：三月三奶奶砍棗樹。 底：儲存養(yǎng)料，以利結(jié)果。
評分：本題4分，答對一問給2分。
14. 答案：我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢?
評分：本題3分，答對給3分。
15. 答案：醞釀(或：釀造)
評分：本題2分，答對給2分。
16. 答案：C
評分：本題3分，答對給3分。
17. 答案：刀之愛
評分：本題3分，答對給3分。
四. 本題共19分。
18. 答案：切削如泥 無堅不摧
評分：本題2分，答對一個給1分。
19. 答案：A C
評分：本題4分，答對一個給2分。
20. 答案：B
評分：本題2分，答對給2分。
21. 答案：概括 具體
評分：本題2分，答對一空給1分。
22. 答案：舉例子 用在家兔身上做試驗(yàn)的例子，具體說明了“水刀”可用于外科手術(shù)，令人信服。
評分：本題3分，答對第一問給1分，答對第二問給2分。
23. 答案：D
評分：本題3分，答對給3分。
24. 答案：以柔克剛
評分：本題3分，答對給3分。
五. 本題共15分。
25. 答案：B
6 評分：本題2分，答對給2分
26. 答案：盡 困苦不堪
評分：本題2分，答對一空給1分。
27. 答案：捕蛇
評分：本題2分，答對給2分。
28. 答案：①(被苛稅所迫)哭喊著輾轉(zhuǎn)遷移。 ②來過完我的歲月。
評分：本題4分，答對一句給2分。
29. 答案：(1)A D B F CE
(2)則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。
評分：本題5分，第(1)題3分，答對一組給1分，第(2)題2分，答對給2分。
六. 作文(略)
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