一(24分)
1.原文原句填空。(10分)
①天蒼蒼，野茫茫，□□□□□□□(《敕勒歌》)
②□□□□，不以己悲。(范仲淹《岳陽樓記》)
③學(xué)而不思則罔，□□□□□□。(《論語》六則)
④“□□□□□□□，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)
⑤忽如一夜春風(fēng)來，□□□□□□□。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
⑥□□□□□□□，奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)
⑦油蛉在這里低唱，□□□□□□□□。(魯迅《從百草園到三味書屋》)
⑧江山如此多嬌，□□□□□□□□。(毛澤東《沁園春·雪》)
⑨日本政府審議通過了右翼勢(shì)力編寫的歷史教科書，肆意算改歷史，美化侵略，遭到許多主持正義國(guó)家的強(qiáng)烈譴責(zé)，真是“□□□□□，□□□□□”。(《〈孟子〉二章中的名句填寫》)
⑩寫出與下列詩句反向立意的相應(yīng)的古詩句。
例句：滿月青山夕照明夕陽西下，斷腸人在天涯。
勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人。 ， 。
特別題目—— 2.根據(jù)漢語拼音寫漢字。(4分)
3.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(2分)
A.紀(jì)念建黨80周年活動(dòng)的主題是唱向共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律。
B.著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。
C.談到怎樣教育少年一代?這位教育家有獨(dú)到的見解。
D.創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶，創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。
4.下列劃線的地方，兩處有語病，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句錯(cuò)誤處改正。(修改符號(hào)如下：
刪除 替代 對(duì)調(diào) 增添)(4分)
一幅幅制作精美的迎接第六屆世界華商大會(huì)召開的公益廣告，近日紛紛多次出現(xiàn)
① ②
在南京市地區(qū)和主干道上。本屆世界華商大會(huì)是首次在中國(guó)內(nèi)地召開的由江蘇省、南
京市承辦的一次規(guī)范最大、影響范圍最廣、層次最高的國(guó)際性會(huì)議。
③ ④
5.根據(jù)下面的情境，按要求答題。(4分)
在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一位知名女歌手因不滿評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果，在臺(tái)上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場(chǎng)嘩然。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場(chǎng)合會(huì)說出怎樣的話。
①晚會(huì)主持人充滿歉意地對(duì)觀眾說：____________________________②一個(gè)小朋友不解地問媽媽：__________________________________③一位歌迷對(duì)歌手這種表現(xiàn)失望地說：_______________________④一位知名的老歌唱家氣憤地說：__________________________。
二(46分)
課內(nèi)古文—— (一)閱讀下面兩段文言文，完成6-8題。(9分)
(甲)
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。
▲
尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。
(乙)
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉
▲
能同其樂，醒能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
6.下面加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
A. B.
C. D.
7.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(兩題任選一題)(3分)
①陳勝佐之，并殺兩尉。
______________________________________________________________
②醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。
______________________________________________________________
8.甲、乙兩段都有一個(gè)打▲的“醉”字。甲段中“將尉醉”的“醉”在該段的情節(jié)發(fā)展中起什么作用?乙段中“醉能同其樂”這句話把“醉”與“樂”聯(lián)系起來，在全文中起什么作用?(3分)
有價(jià)值短文—— (二)閱讀下面記敘文，完成9-13題。(14分)
父親的信
胡智慧
①父親來信了，內(nèi)容非常簡(jiǎn)單：“慧：你已經(jīng)離家歸隊(duì)多日，也沒有寫信說你平安到達(dá)，你媽媽非常擔(dān)心。每次歸隊(duì)后都應(yīng)先寫信。父?！?BR> ②于是，一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。
③到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的遼北當(dāng)兵，有了寫家書的必要。但現(xiàn)在老了點(diǎn)，當(dāng)軍官了，潛意識(shí)中總認(rèn)為與做農(nóng)民的父親無話可說，而所謂家書其實(shí)只是例行公事地報(bào)平安而己。父親卻認(rèn)真得很，不但對(duì)我每次報(bào)平安的信仔細(xì)答復(fù)，隔一段時(shí)間，還會(huì)主動(dòng)給我寫信。父親的信很短，一般不超過一頁紙，有時(shí)只有三五句話，無非是告訴我家中一切都好.要學(xué)會(huì)照顧自己等等。
④父親的信是很隨意和馬虎的，有時(shí)寫信的紙好像是隨手撿來的，正面還有無關(guān)的字跡，反面才載有幾句囑托。而且家中好像也沒有一直真正能用的筆了，父親能找到什么樣的就用什么樣的，所以給我的信中常常有各色筆跡。我曾提醒父親不要用紅色筆寫信，但父親“頑固”依舊。戰(zhàn)友們讀到家書的時(shí)候，往往都是激動(dòng)異常，心情久久不能平靜，而我讀父親的信卻很少有這種感覺。父親像在無意中寫了這些信，從信中我似乎讀不到家的溫馨，也讀不出家里人是否對(duì)我有想念之意。我總是平靜地讀父親的來信，像讀一些與我無關(guān)的語句，然后收起來，留意一下這是父親的第幾封信。
⑤探家的時(shí)候，我開玩笑般對(duì)母親提起父親的信，想讓母親告訴父親.如果沒事就不必經(jīng)常寫信了。在我看來，父親那些沒有多少意義的信是不值那幾角郵資的。而母親的回答卻出乎我的預(yù)料：“你爸寫這些都成習(xí)慣了，到時(shí)候如果不給你寫信，他就覺得像把你丟了一樣”。像把我丟了一樣 我不禁一怔，一種不可名狀的東西在心中升起。
⑥偶然翻看父親專用的那個(gè)抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)一沓信封，每個(gè)信封都貼好了郵票，而且都寫上了我的名字。我隨手把信封一字排開，形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。此時(shí)此刻，我不由淚流滿面：我已是高空中的風(fēng)箏，或許永遠(yuǎn)沒有回歸的那一天;而父親卻在用信拉起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，以便知道他的孩子在何處飛翔啊!
⑦到部隊(duì)后，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(50字)
(選自《時(shí)文閱讀》上海教育出版社2001年2月版)
9.“到部隊(duì)后”，“我”會(huì)怎樣做 請(qǐng)發(fā)揮想象，用一兩句敘述性語言補(bǔ)寫在上面的方格中。(不得超過50字)(3分)
10.本文第3節(jié)寫父親來信“認(rèn)真得很”，而第4節(jié)卻說父親的信“很隨意和馬虎”，這是否矛盾 為什么 (請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言回答)(2分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ 11.第4節(jié)劃線句子中的“像”字與下文哪句話相照應(yīng)?請(qǐng)用波浪線在文中劃出。(2分)
12.本文沒有驚心動(dòng)魄的故事，但是很感人。寫出你最受感動(dòng)的一處，并簡(jiǎn)要說明理由。(3分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
13.本文與朱自清寫的《背影》從內(nèi)容、語言到寫法有哪些相同和不同之外?請(qǐng)?zhí)顚懴铝斜砀瘛?“相同點(diǎn)”中，每個(gè)空格填寫不得超過4個(gè)字?！安煌c(diǎn)”中，“記敘線索”一欄，每空格填寫不得超過5個(gè)字;“描寫父親的方法”一欄，每空格填寫不得超過8個(gè)字。)(4分)
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
篇名
內(nèi)容
《背影》《父親的信》
篇名
內(nèi)容
《背影》
《父親的信》
主題
記敘線索
語言
描寫父親的方法
有價(jià)值短文——(三)閱讀下面說明文，完成14-17題。(10分)
①不用染料，不用著色，你就能穿上色彩艷麗的衣服。這是變魔術(shù)嗎?不，21世紀(jì)，一個(gè)新興的確良的產(chǎn)業(yè)——彩色棉產(chǎn)業(yè)就有這樣的神奇本領(lǐng)。
②農(nóng)村的孩子都知道，棉花的花朵是潔白的，人們收獲潔白的棉花后，脫籽、紡紗，紡成了一錠錠的紗，再織成紡織物，就成了布料。如果染上色或印上花，就是美麗的衣料、窗簾、床單等等。
③色棉花的棉花纖維卻含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉織成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品種嗎?不是。彩色棉古代就有，可考證的歷史可追溯到上千年之前。在18、19世紀(jì)，墨西哥和秘魯以及我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)，都種植有彩色棉。然而，由于彩色棉花產(chǎn)量低、纖維短，因此逐漸被人遺棄，以至許多人都不知道棉花還有彩色的。
④20世紀(jì)60年代，美國(guó)、前蘇聯(lián)、墨西哥等國(guó)家，又開始對(duì)彩色棉進(jìn)行研究。90年代初，美國(guó)在改造利用野生彩色棉技術(shù)上取得突破，培育出多種顏色的長(zhǎng)纖維彩色棉花，并進(jìn)行了大面積種植。不久，面目一新的彩色棉紡織品及服裝進(jìn)入市場(chǎng)。隨后，其他一些國(guó)家在研究中也相繼取得成功。繽紛多彩的彩色棉種子進(jìn)行試種。
⑤彩色棉花不僅色彩自然柔和，而且在種植過程中不需要農(nóng)藥，在紡織過程中也不需要化學(xué)染料。這樣，就使得產(chǎn)品及周圍環(huán)境不會(huì)受到污染。美國(guó)年銷售額為100億美元的牛仔褲用料斜紋粗棉布，再也不用染色了 。制成服裝后，柔軟舒適，永不褪色。彩色棉因沒有沾染任何化學(xué)物質(zhì)，不會(huì)引起皮膚病，被人們譽(yù)為“綠色產(chǎn)品”、“環(huán)保新產(chǎn)品”，而用彩色棉制作的服裝則被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”。
⑥我國(guó)對(duì)彩色棉的研究后來呈上，使淡藍(lán)、橘黃等8種顏色的遺傳基因達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。1998年彩色棉種植面積一躍成為繼美國(guó)之后的世界第二。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美和日本等國(guó)，供不應(yīng)求。專家預(yù)測(cè)，在未來的5年內(nèi)，我國(guó)彩色棉產(chǎn)量可達(dá)1.2萬噸，可生產(chǎn)成衣2000萬件，老百姓也有望穿上這種“保健服裝”了。
(摘自(我們愛科學(xué))2000年第9期)
14.彩色棉產(chǎn)業(yè)的“神奇本領(lǐng)”指的是_______________________________________(2分)
15.用波浪線劃出文中說明彩色棉花的本質(zhì)特征的語句。(2分)
16.第5節(jié)劃線句運(yùn)用了什么說明方法 有什么作用 (3分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
17.給本文擬一個(gè)標(biāo)題： (3分)
(四)閱讀下面議論文，完成18-21題。(13分)
風(fēng)不能把陽光打敗
畢淑敏
①“但是”這個(gè)連詞，好似能把皮坎肩綴在一起的絲線，多用在一句話的后半截，表示轉(zhuǎn)折。比方說：你這次的考試成績(jī)不錯(cuò)，但是——強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。比方說：這女孩身材不錯(cuò)，但是——皮膚黑了些。
②我想，“但是”這個(gè)詞剛發(fā)明的時(shí)候，它前后意思的分量，應(yīng)是大致相等的。也就是說，它只是一個(gè)單純紐帶，并不偏誰向誰。后來在長(zhǎng)期的使用磨損中，悄悄變了。無論在它之前，堆積了多少褒詞，“但是”一出，便像灑了鹽酸似的，優(yōu)點(diǎn)就冒著泡沫沒了蹤影。記住的總是貶意，好似爬上高坡，沒來得及喘口勻氣，“但是”就不由分說把你推下了谷底。“但是”成了把人心捆成炸藥包的細(xì)麻繩，成了馬上有冷水潑面的前奏曲。讓你把前面的溫暖和光明淡忘，只有振起精神，迎擊撲面而來的頓挫。
③其實(shí)，所有的光明都有暗影，“但是”的本意，不過是強(qiáng)調(diào)事物的兩面?？上辗e月累的負(fù)面暗示，“但是”這個(gè)預(yù)報(bào)一出，就抹出了喜色，忽略了成績(jī)，輕慢了進(jìn)步，貶斥了攀升。
④一位心理學(xué)家主張大家從此廢棄“但是”，改用“同時(shí)”。比如我們形容天氣的時(shí)候，早先說：“今天的太陽很好，但是風(fēng)很大。”今后說：“今天的太陽很好，同時(shí)風(fēng)很大?！?BR> ⑤最初看這兩句話的時(shí)候，好像沒有多大差別?？墒?，你不要急，輕聲地多念幾遍，那不同的分量和語氣就體會(huì)出來了。“但是風(fēng)很大”——會(huì)把人的注意力凝固在不利的因素上：覺得太陽好不是件值得高興的事情，風(fēng)大才是關(guān)鍵。借助了“但是”的威力，風(fēng)把陽光打敗?！巴瑫r(shí)風(fēng)很大”——它更中性和客觀，前言余音裊裊，后語也言之鑿鑿。不偏不倚，公道而平整。它使我們的心神安定，目光精準(zhǔn)，兩側(cè)都觀察得到，頭腦中自有安頓。
⑥一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。
⑦花和蟲子，一并存在。我們的視線降落在哪里 “但是”，是一副偏光鏡，讓我們聚焦在蟲子上，把它的影子放得濃黑碩大?！巴瑫r(shí)”，是一個(gè)透明的水晶球，均衡地透視整體：既看見蟲子，也看見無數(shù)搖曳的鮮花。
⑧嘗試著用“同時(shí)”代替“但是”吧。時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了勇氣，因?yàn)榍榫w得到保養(yǎng)和呵護(hù);你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有寬容和慈悲，因?yàn)楦?xì)致地發(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)點(diǎn);你能較為敏捷地從地上爬起來，因?yàn)榭吹綔峡驳耐瑫r(shí)也看到了遠(yuǎn)方的燈火……
(選自(語文報(bào))第1228期)
18.本文作者花了大量筆墨論述了“用‘同時(shí)’代替‘但是’”的主張，其意圖是什么
(請(qǐng)用一句話回答)(3分)
____________________________________________________________________________
19.本文共計(jì)8節(jié)，段落劃分正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.①②/③④⑤/⑥⑦⑧ B.①②/③④⑤⑥⑦/⑧
C.①②③/④⑤⑥⑦/⑧ D.①②③/④⑤/⑥⑦⑧
20.你是否同意那位心理學(xué)家的提出的“廢棄‘但是’改用‘同時(shí)’”的主張?請(qǐng)從“但是”后面的內(nèi)容是否都是貶意的角度，舉例闡明自己的理由。(4分)(有創(chuàng)見的加1-2分)
___________________________________________________________________________
21.認(rèn)真閱讀文，任選一個(gè)角度(如論點(diǎn)、論據(jù)、論證、結(jié)構(gòu)、語言等)，自擬一道試題，自己解答。(4分)(①要用簡(jiǎn)答題，用其他題型的不給分。②抄用本卷聽試題不給分。③對(duì)編制的有價(jià)值的試題或有創(chuàng)見和答案，可另加1~2分。)
試題：______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
答案：______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________三 (50分)
22.閱讀下面材料，持要求作文。
小敏因多讀課外書沒多做課外練習(xí)而遭到母親的責(zé)備;王軍因捐款100元幫助失學(xué)兒童而被有的同學(xué)說成是“傻子”;工程隊(duì)挖開剛填上不久的一條路鋪設(shè)煤氣管道而引起過往行人的不滿。小敏、王軍、工程隊(duì)做得對(duì)還是不對(duì)呢?在家庭、學(xué)校、社會(huì)生活中，人們常面臨著“對(duì)與錯(cuò)”的問題，請(qǐng)以“對(duì)與錯(cuò)”為話題，寫一篇文章。
要求：
(1)這個(gè)話題的范圍是很寬泛的，作文內(nèi)容只是與這個(gè)話題相關(guān)，都符合要求。
(2)除詩歌外，文體不限?？梢杂洈⒆约夯蛩私?jīng)歷的事情、編述事故(包括小小說、童話、寓言、戲劇)、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等等。無論用什么文體，都不得圍繞上述三個(gè)事例作文。
(3)寫記敘文(包括小小說、童話、寓言、戲劇等)不得少于600字，寫議淪文不得少于500字。
(4)題目自擬。
2001年南京中考語文參考答案
1.①風(fēng)吹草低見牛羊 ②不以物喜 ③思而不學(xué)則殆 ④吹面不寒楊柳風(fēng) ⑤千樹萬樹梨花開 ⑥受任于敗軍之際 ⑦蟋蟀們?cè)谶@里彈琴 ⑧引無數(shù)英雄競(jìng)折腰 ⑨得道者事助，失道者寡助 ⑩海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
2.①鑒 ②輟 ③籍 ④蔑
3.C
4.②刪去“多次” ④規(guī)模最大層次最高、影響范圍最廣
5.①十分抱歉，沒能讓大家盡興。我們—定會(huì)把精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家! ②這個(gè)阿姨怎么啦? ③真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風(fēng)度， ④現(xiàn)在這些小年輕，沒唱幾首歌 就自以為了不得，太不像話了!
6.C
7.①陳勝協(xié)助(幫助)吳廣.一同(一共)殺了兩個(gè)軍官。 ②喝醉了能和大家一同享受快樂，酒醒后又能用文章來表述這種快樂的，就是太守。
8.甲段的“醉”為該段情節(jié)的發(fā)展起鋪墊作用;乙段把“醉”與“樂”聯(lián)系起來，點(diǎn)明了全文的主旨——與民同樂。
9.①我也買了許多信封，寫上父親的名字。②我將會(huì)經(jīng)常給父親寫信。③告訴他我在部隊(duì)一切都好。(或答“我也像父親那樣……”)
10.不矛盾。寫父親“認(rèn)真得很”，是從父親來信的”仔細(xì)答復(fù)”和及時(shí)、主動(dòng)的角度來說的;寫父親“隨意馬虎”，是從父親來信的信紙和筆跡來說的。角度不同，故不矛盾。(意思對(duì)即可)
11.“你爸寫這些都成習(xí)慣了，到時(shí)候如果不給你寫信，他就覺得像把你丟了一樣?！?或“偶然翻看父親……名字。”)
12.找到自己認(rèn)為最受感動(dòng)的一處給]分;說明理由給2分，理由勉強(qiáng)給1分，沒有理由不給分。
13.
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
篇名
內(nèi)容
《背影》《父親的信》
篇名
內(nèi)容
《背影》
《父親的信》
主題
父愛
記敘線索
背影
信
語言
平實(shí)(樸實(shí))
描寫父親的方法
正面描寫
(有外貌、動(dòng)作描寫)
側(cè)面描寫
(無外貌、動(dòng)作描寫)
14.彩色棉產(chǎn)業(yè)用“不用染料，不用著色”的彩色棉就能產(chǎn)出彩色棉紡織品及色彩艷麗的衣服。
15.第3節(jié)第一句(或“彩色棉花色彩自然柔和?！?
16.舉例子、列數(shù)字，意在說明這種彩色棉具有在種植過程和紡織過程中使產(chǎn)品及周圍環(huán)境不受到污染的優(yōu)點(diǎn)。(說明方法只要答出其中一種即可)
17.彩色棉 (或《神奇的彩色棉》)
18.作者的意圖是要我們具有正確看待世界和自身的目光。
19.C
20.第一類：“同意”舉例且理由闡述清楚的，給3分?！巴狻迸e例而理由闡述不夠清楚的，給2分?！巴狻迸e例而理由闡述不清楚的，給1分。只寫“同意”，不給分。第二類：“不同意”舉例且理由闡述清楚的，給5-6分。不同意”舉例理由闡述不夠清楚的，給3—4分。“不同意”舉例而理由闡述不清楚的，給2分。只寫“不同意”，不給分。
21.第一類，知識(shí)性的簡(jiǎn)答題且答案正確，給1～2分。第二類，理解性的簡(jiǎn)答題且答案正確，給3—4分。第三類，問題獨(dú)特、有價(jià)值且答案正確，給5-6分。
22.
項(xiàng)目
文體
卷類
內(nèi) 容(20分)
表 達(dá)(20分)
作文評(píng)分說明
1.評(píng)分程序是“整體把據(jù)，初定類別，分項(xiàng)打分，驗(yàn)證調(diào)整”。
2.評(píng)卷時(shí)先從上表“內(nèi)容”“表達(dá)”“結(jié)構(gòu)”三千方面綜合判分，然后再判“發(fā)展等級(jí)分”?！鞍l(fā)展等級(jí)”的要求包括“內(nèi)容深刻(很具體)”“生動(dòng)形象”“有文采”“有創(chuàng)新”。符合其中一個(gè)要求的，可酌加1-3分。作文總分(含“發(fā)展等級(jí)分”和“書寫分”)不得超過50分。
3.錯(cuò)別字：每三個(gè)扣1分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣2分。
4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較嚴(yán)重者，酌情扣1～2分。
5.字?jǐn)?shù)：記敘文不足600字的，議論文不足500字的，每少50字扣1分。
6.45分以上或思想內(nèi)容有嚴(yán)重問題的作文，交大組研究后判分。
7.書寫分，酌加1～分或酌減1～2分。
8.小小說、童話，寓言、戲劇等文學(xué)體裁的作文評(píng)分參照記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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