一、本題共24分
1.詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的是( )
A.鐫刻(juān)嗤笑 (chī)中看(zhòng)
B.夭折(yāo)婆娑 (suō )對(duì)稱 (chèn )
C.造詣 (yì )腦髓(suí)逞強(qiáng)(chěng)
D.瓊臺(tái)(qóng ) 愜意(qiè)憎惡(wù) 1.B(2分)
2.詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋不完全正確的是( )
A.觸目傷懷( 心)不毛之地(草木)
B.姹紫嫣紅(嬌艷) 拍案而起(桌子)
C.感慨良深(很)無(wú)邊無(wú)垠(邊際)
D.深惡痛疾(痛恨)惟妙惟肖(巧妙)2.D(2分)
3.句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖? )
A.離開(kāi)水的魚(yú)兒，嘴巴一張一翕的，像是在訴說(shuō)著自己的不幸。
B.在新的形勢(shì)下，我們更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，見(jiàn)異思遷，積極進(jìn)取。
C.綠茵場(chǎng)上，足球健兒們精神矍鑠，斗志昂揚(yáng)，精湛的球技傾倒了數(shù)萬(wàn)球迷。
D.這位畫家的山水畫有深厚的功底，他臨摹的《鄉(xiāng)居野趣》幾乎和真跡雷同。3.A(2分)
4.文學(xué)常識(shí)表述不完全正確的是( )
A.《儒林外史》和《水滸傳》都是長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。
B.《菜園小記》是吳伯簫的散文，《藤野先生》是魯迅的小說(shuō)。
C.《最后一課》的作者是法國(guó)小說(shuō)家都德，《皇帝的新裝》的作者是丹麥童話作家安徒生。
D.按寫作年代的先后排列下面的文章，正確的順序是：《桃花源記》、《馬說(shuō)》、《岳陽(yáng)樓記》、《狼》。4.B(2分)
5.按原文排列下面句子的順序，正確的是( )
①淡黑的起伏的連山
②月色便朦朧在這水氣里
③都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了
④兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香
⑤仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的
⑥但我卻還以為船慢
⑦夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)
A.①⑤③⑥④⑦② B. ④⑦②①⑤③⑥
C.④⑦②①③⑤⑥ D.④⑦⑥①⑤③②5.B(2分)
6.文言加點(diǎn)詞注音和解釋完全正確的是( )
A.遂率子孫荷(hé)擔(dān)者三夫 執(zhí)策(馬鞭子)而臨之
B.狼亦黠(xiá)矣 薄(輕微)暮冥冥
C.默而識(shí)(zhì)之 親戚畔(挑釁)之
D.望其旗靡(mǐ)阡陌交通(交錯(cuò)相通)6.D(2分)
7.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！笔潜背窀琛峨防崭琛分械拿?。
B.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！笔翘圃?shī)《春夜喜雨》中的名句。
C.“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！笔撬卧~《天凈沙·秋思》中的名句?！疤靸羯场笔窃~牌，“秋思”是題目。
D.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！笔翘圃?shī)《白雪歌送武判官歸京》一中的名句，這首詩(shī)中描寫了邊塞特有的奇異風(fēng)光。7.C(2分)
8.與原文完全一致的是( )
A.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，寓之酒而得之心也。
B.可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞神。
C.殫其地之出，竭其廬之人，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓路，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。
D.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
8.C(2分)
9.改正下列詞語(yǔ)中的四個(gè)錯(cuò)別字。
挑撥離間 為富不人 不無(wú)裨益 談笑風(fēng)聲 拈輕怕重 不屑置辯
雍榮典雅 敷衍塞責(zé) 終南捷徑 嗟來(lái)之食 執(zhí)迷不誤 風(fēng)燭殘年
9.仁 生 容 悟(4分，每字1分)
1O.將下列詩(shī)句的上句或下句直接寫在橫線上。
(1) ，蠟炬成灰淚始干。
(2)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， 。
(3) ，聽(tīng)取蛙聲一片。
(4)山舞銀蛇，原馳蠟象， 。
10.(1)春蠶到死絲方盡 (2)鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)(3)稻花香里說(shuō)豐年 (4)欲與天公試比高 (4分，每小題1分，有錯(cuò)別字不得分)
二、本題共11分
11.下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字。參考提示，為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫一個(gè)句子，并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)束。要求補(bǔ)寫的三個(gè)句子合乎文意與整段文字銜接順暢。(6分)
掀開(kāi)中國(guó)歷史的重重帷幕，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人。假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言，又何至于落得個(gè)國(guó)破人亡的下場(chǎng)?假如 (1) ?話又說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國(guó)?如果 (2) ?綜上所論，不難看出 (3) 。
提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲
楚懷王一屈原 魯莊公一曹劌
齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征
11.(1)(假如)當(dāng)初蔡桓公能聽(tīng)從扁鵲的勸戒，又何至于落得個(gè)病入膏肓的下場(chǎng) (假如)當(dāng)初楚懷王能聽(tīng)取屈原的意見(jiàn)，又何至于落得個(gè)客死他鄉(xiāng)的下場(chǎng) (假如)當(dāng)初吳王夫差能聽(tīng)取伍子胥的逆耳之言，又何至于落得個(gè)國(guó)破身亡的下場(chǎng) (2分，任意答出其中一句，意思對(duì)即可) (2)(如果)當(dāng)初魯莊公不聽(tīng)取曹劌的建議，又哪能取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利 (如果)當(dāng)初齊威王不聽(tīng)取鄒忌之諫，又哪能戰(zhàn)勝他國(guó)于朝廷 (如果)當(dāng)初唐太宗不聽(tīng)取魏征的逆耳忠言，又哪能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世7.(2分，任意答出其中一句，意思對(duì)即可)(3)只有善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，才能夠取得事業(yè)的成功;如果獨(dú)斷專行，自以為是，那么后果就不堪設(shè)想。(或：是否能采納正確的意見(jiàn)，是成敗得失的關(guān)鍵。要想取得成功，就必須善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。)(2分，意思對(duì)即可)
12.下面是一位同學(xué)擬訂的“初二學(xué)年語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃”正文部分，讀后按要求回答問(wèn)題。(5分)。
初中三年中，初二學(xué)年是關(guān)鍵的一年。為進(jìn)一步提高我的語(yǔ)文成績(jī)，現(xiàn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
第一，課前謹(jǐn)遵吾師之教誨用圈點(diǎn)批注法預(yù)習(xí)課文，遇到生字詞勤查工具書;課上積極思考，認(rèn)真作筆記;課后認(rèn)真完成作業(yè)。同時(shí)，抽出時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理。
第二，認(rèn)真閱讀老師推薦的好文章，每周背誦兩首古詩(shī)詞;多看報(bào)紙雜志，開(kāi)闊自己的視野。
第三，利用課余時(shí)間練字，每天抄寫一篇短文，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正。整潔。
第四，堅(jiān)持課外練筆，每周主動(dòng)一次找老師當(dāng)面批改，使自己的寫作能力逐步提高。
(1)與本計(jì)劃內(nèi)容無(wú)關(guān)的一處是 。(只填序號(hào))
(2)語(yǔ)言不得體的一處是 。(只填序號(hào))
(3)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊惶幨?。(只填序號(hào))
(4)成分殘缺的一處是 (只填序號(hào))應(yīng)改為 。(不能改變?cè)?
12.(1)③ (2)② (3)⑥ (4)⑤ 應(yīng)改為：養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的好習(xí)慣。(5分，每空1分)
三、閱讀記敘文，完成13-18小題(20分)
跟陌生人說(shuō)話
劉心武
①父親總是囑咐子女不要跟陌生人說(shuō)話，尤其是在火車、大街等公共場(chǎng)合。母親對(duì)父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和，但是在不跟陌生人說(shuō)話這條上卻并不能率先履行;____(A可是B而且)，恰恰相反，她在公共場(chǎng)合，最喜歡跟陌生人說(shuō)話。
②有一次，我和父母回四川老家探親。在火車上，同一個(gè)臥鋪間里的一位陌生婦女問(wèn)了母親一句什么，母親就熱情地答復(fù)起來(lái)，結(jié)果引出更多的詢問(wèn)，她也就更熱情地絮絮作答。我聽(tīng)母親把有幾個(gè)子女，都怎么個(gè)情況，包括我在什么學(xué)校上學(xué)什么的，都說(shuō)給人家聽(tīng)，急得用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺(jué)，樂(lè)樂(lè)呵呵一路跟人家聊下去。母親的嘴不設(shè)防，總以善意揣測(cè)別人，哪怕是對(duì)旅途中的陌生人，也總報(bào)以一萬(wàn)分的友善。
③有年冬天，我和母親從北京坐火車到張家口，坐的是硬座。對(duì)面有兩個(gè)年輕人，面相很兇，身上的棉衣破洞里露出灰色的棉絮。沒(méi)想到，母親竟去跟她對(duì)面的小伙子攀談，問(wèn)他手上的凍瘡怎么也不想辦法治治，說(shuō)每天該拿溫水浸它半個(gè)鐘頭，然后上藥。那小伙子冷冷地說(shuō)：“沒(méi)錢買藥?！边€跟旁邊的小伙子對(duì)了對(duì)眼。我覺(jué)得不妙，忙用腳尖碰母親的鞋幫。母親卻照例不理會(huì)我的提醒，而是從自己隨身的提包里摸出一盒如意膏，打開(kāi)蓋子，用手指剜出一些，要給那小伙子手上有凍瘡的地方抹藥膏。小伙子先是要把手縮回去，但母親的慈祥與固執(zhí)，使他乖乖地承受了那藥膏，一只手抹完了，又抹另一只;他旁邊那個(gè)小伙子也被母親勸說(shuō)得抹了藥。母親一邊給他們抹藥，一邊絮絮地跟他們說(shuō)話，大意是這如意膏如今藥廠不再生產(chǎn)了，這是家里最后一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實(shí)在找不到藥吃，挑一點(diǎn)用開(kāi)水沖了喝，也能頂事……末了，她竟把那盒如意膏送給了對(duì)面的小伙子， 囑咐他要天天抹，說(shuō)是別小看了凍瘡，不及時(shí)治好，抓破感染了會(huì)得上大病癥。她還想跟那兩個(gè)小伙子聊些別的，那倆人卻不怎么領(lǐng)情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，竟一去不返了?；疖嚨搅藦埣铱?，下車時(shí)，站臺(tái)上有些個(gè)騷動(dòng)，只見(jiàn)警察押著幾個(gè)搶劫犯往站外走。我眼尖，認(rèn)出里面有原來(lái)坐在我們對(duì)面的那兩個(gè)小伙子。又聽(tīng)有人議論說(shuō)，他們這個(gè)團(tuán)伙原來(lái)是要在3號(hào)車廂動(dòng)手，什么都計(jì)劃好了的，不知為什么后來(lái)跑到7號(hào)車廂去了，結(jié)果事情敗露被逮住了……我不由得暗自吃驚：我和母親乘坐的恰好是3號(hào)車廂。看來(lái)，母親的善良感動(dòng)了那兩個(gè)搶劫犯，他們才沒(méi)對(duì)我們下手。
④母親晚年有段時(shí)間住在我家，有時(shí)她在附近街上活動(dòng)，那跟陌生人說(shuō)話的舊習(xí)依然未改。街角有個(gè)從工廠退休擺攤修鞋的師傅，她也不修鞋，走去跟人家說(shuō)話，那師傅就請(qǐng)她坐到小凳上聊。他們從那師傅辦個(gè)古舊的頂針聊起，倆人越聊越近;原來(lái)，那清末的大銅頂針是那師傅的姥姥傳給他母親的，而我姥姥也傳給了我母親一個(gè)類似的頂針。聊到最后的結(jié)果，是那喪母的師傅認(rèn)了我母親為干媽，而我母親也把他帶到我家， (A.仍然B儼然)親子相待。我和愛(ài)人孩子開(kāi)始覺(jué)得母親多事，但跟那位干老哥相處久了，體味到了一派人間淳樸真情，也就都感謝母親給我們的生活增添了豐盈的樂(lè)趣。
⑤現(xiàn)在父母去世多年了。母親和陌生人說(shuō)話的種種情景，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在心中， (A浸潤(rùn)B滋潤(rùn))出絲絲縷縷的溫馨;但我在社會(huì)上為人處事，仍恪守著父親那不跟陌生人說(shuō)話的遺訓(xùn)，即使迫不得已與陌生人有所交談，也一定盡量惜語(yǔ)如金，禮數(shù)必周而戒心必張。
⑥前兩天在地鐵通道里，聽(tīng)到男女聲二重唱的悠揚(yáng)歌聲，唱的是一首我青年時(shí)代最愛(ài)哼吟的歌曲，那飽含真情、略帶憂郁的歌聲深深打動(dòng)了我。走近歌唱者，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)中年盲人，那男的手里捧著一只大搪瓷缸子，不斷有過(guò)路的人往里面投錢。我在離他們很近的地方站住，想等他們唱完最后一句再投錢。他們唱完，我向前移了一步，這時(shí)那男土仿佛把我看得一清二楚，對(duì)我說(shuō)：“先生，跟我們說(shuō)句話吧。我們需要有人說(shuō)話，比錢更重要啊!”那女的也應(yīng)聲說(shuō)：“先生，隨便跟我們說(shuō)句什么吧!”
⑦我舉錢的手僵在那里，心里涌起層層溫?zé)岬牟ɡ?，每個(gè)浪尖上仿佛都是母親夠的面容……母親的血脈跳動(dòng)在我喉嚨里，我意識(shí)到，生命中一個(gè)超越功利防守的甜蜜瞬間已經(jīng)來(lái)臨……
(原文較長(zhǎng)，有刪改)
13.根據(jù)文意，從文中括號(hào)內(nèi)為它前面的空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~。(3分)
13.B.B A (3分，每個(gè)1分)
14.本文寫母親跟陌生人說(shuō)話，和《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一樣都是選取了三個(gè)材料表現(xiàn)中心，它們?cè)谶x材上的共同特點(diǎn)是什么?這一特點(diǎn)在本文是怎樣體現(xiàn)的?以②-④段三個(gè)材料中的一個(gè)或幾個(gè)為例簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)
14.它們的共同特點(diǎn)是選擇具有典型意義的材料表現(xiàn)中心。(1分) 這一特點(diǎn)在本文②—④段的三個(gè)材料中體現(xiàn)為，母親跟陌生人說(shuō)話對(duì)象、時(shí)間、場(chǎng)合等雖然不同，但都表現(xiàn)了母親善良、熱情，與人交往毫不設(shè)防的性格特點(diǎn)。(若從三個(gè)材料中的一個(gè)人手進(jìn)行分析、說(shuō)明，且言之成理，也給分。)(3分)
15.“我”跟陌生人交談時(shí)，原來(lái)是如何設(shè)防的?用原文中的3個(gè)四字詞語(yǔ)作答。(3分)
15.惜語(yǔ)如金 禮數(shù)必周 戒心必張(3分，每個(gè)1分)
16.對(duì)第⑥、⑦段有關(guān)內(nèi)容理解不正確的是哪兩項(xiàng)?(4分)
A.第⑥中盲人歌者說(shuō)的活，表達(dá)了他們渴望能夠與人相互溝通、平等相處的心愿。
B.“每個(gè)浪尖上仿佛都是母親慈愛(ài)的面容……母親的血脈跳動(dòng)在我喉嚨里”表現(xiàn)了“我”對(duì)母親深切的懷念之情，歌頌了圣潔的母愛(ài)。
C.第⑦段中所說(shuō)的“功利防守”指的是為了維護(hù)自己的利益，而對(duì)他人懷有戒備防范之心。
D.這一刻對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是一個(gè)“甜蜜瞬間”，是因?yàn)楦杪暽钌畲騽?dòng)了“我”，喚起了“我”對(duì)青年時(shí)代的美好回憶。
16.B D (4分，每個(gè)2分)
17.本文有明、暗兩條線索。明線是母親跟陌生人說(shuō)話，暗線是 。( 3分)
17.“我”對(duì)母親跟陌生人說(shuō)話從不理解到理解的過(guò)程。(3分，意思對(duì)即可)
18.本文表達(dá)了作者對(duì) 、 、 的人際關(guān)系的呼喚和渴望。(3分)
18.超越功利 互相信任 真誠(chéng)相待(3分，每空1分，意思對(duì)即可)
有價(jià)值短文——四、閱讀說(shuō)明文，完成19-25小題(20分)
①水是地球生命的源泉，遼闊的海洋、奔騰的江河、皚皚的冰雪、飄蕩的白云，這液態(tài)、固態(tài)、汽態(tài)三種形態(tài)的水構(gòu)成了地球上的水圈。雖然地球上的水非常豐富，但是，，。，，它們才是能被人類直接利用的水資源。在世界上的很多地方，河流、湖泊及地表淺層中的水已不能滿足生活和生產(chǎn)的需要，人們便把目光投向了藍(lán)天上來(lái)來(lái)往往川流不息的白云。
②云是懸浮在空中的極小的水滴。在夏季，天空中常常飄浮著一朵朵形似菜花、云體高聳如山的積雨云，這種云的水分較多，整個(gè)云體的總水量可達(dá)上百萬(wàn)噸;還有一種連綿起伏、云層布滿天空的雨層云，這種云云體龐大，總水量可達(dá)幾百萬(wàn)噸到上千萬(wàn)噸。這些云就像空中的水庫(kù)，人類向往著開(kāi)發(fā)它們，以它們蘊(yùn)藏的豐富淡水資源為人類造福。
③在自然狀態(tài)下，水從海洋、江河、湖泊和陸地蒸發(fā)，由液態(tài)變?yōu)槠麘B(tài)進(jìn)入空氣中。水汽隨著氣流移動(dòng)，在上升過(guò)程中冷卻達(dá)到飽和或過(guò)飽和，依附在大氣中懸浮的許許多多小粒子上凝結(jié)成云滴。當(dāng)溫度降到0℃以下時(shí)，大部分云滴依然保持液態(tài)，叫做過(guò)冷云滴。在一定溫度下，過(guò)冷云滴碰到一種被稱為冰核的粒子，就會(huì)變成小冰晶。當(dāng)云中的冰晶達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，冰晶的個(gè)體就會(huì)迅速增大、下降，形成雪晶。這樣，有的云滴之間互相碰撞逐漸變大，下降;有的云滴與雪晶碰撞，形成更大的粒子下降，在下降的過(guò)程中融化，降水就產(chǎn)生了。
④經(jīng)過(guò)努力探索，人類找到了開(kāi)發(fā)“空中水庫(kù)”的辦法，那就是創(chuàng)造促使云層降水的各種條件，進(jìn)行人工增雨。目前我國(guó)人工增雨的方法，主要是在水汽充沛的云中施放催化劑，主要有干冰、液態(tài)氮，還有碘化銀。實(shí)施的方式有飛機(jī)人工增雨和高炮、火箭人工增雨等。飛機(jī)人工增雨一般在穩(wěn)定深厚的層狀云內(nèi)進(jìn)行。層狀云覆蓋面積大，但自然降水量很小，甚至不降水，主要原因是云內(nèi)缺少足夠的觸發(fā)降水的冰晶。飛機(jī)在高空中將液態(tài)氮播撒在層狀云里，液態(tài)氮迅速汽化產(chǎn)生低溫區(qū)，當(dāng)溫度低于-40℃時(shí)，云中產(chǎn)生大量冰晶，從而增加降水量。高炮、火箭人工增雨，是將含有碘化銀的炮彈射入積雨云中，人為增加冰核數(shù)量，達(dá)到增加雨量的目的。
⑤我國(guó)是個(gè)水資源匱乏的國(guó)家，人均淡水資源只有世界人均占有量的l/4，而且分布很不均勻。全國(guó)80.4%的淡水資源分布在長(zhǎng)江以南，而長(zhǎng)江以北的廣大地區(qū)，僅占全國(guó)的14.7%。因此，專家提出，要加大科學(xué)的、規(guī)?；斯ぴ鲇甑难芯繉?shí)施力度，以緩解西北、華北
地區(qū)的缺水狀況。
19.液態(tài)、固態(tài)、汽態(tài)三種形態(tài)的水構(gòu)成了地球的水圈。其中液態(tài)水指的是 ，固態(tài)水指的是 ，汽態(tài)水指的是 。(3分)
19.海洋水、江河水 冰雪 白云(3分，每空1分)
20.下面是第①段中空白處的句子，怎樣排列它們的順序才合理?( ) (2分)
①淡水大約只占 3%
②只有極少部分存在于大氣、河流、湖泊以及地表淺層中
③海洋水約占地球鋼水量的97%
④這大約3%的淡水絕大部分又分布在南極、北極和人跡罕至的高山地區(qū)
A.①③②④ B.①④③② C.③②①④ D. ③①④②
20.D(2分)
21.第②段中為什么把云比喻為“空中的水庫(kù)”?用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括回答。(不超過(guò)15個(gè)字)(2分)
21.(因?yàn)?云中蘊(yùn)藏了大量的淡水資源。(2分)
22.根據(jù)第③段內(nèi)容，為下圖的四個(gè)空白處填寫相應(yīng)的詞。(4分)
22.(1)云滴 (2)過(guò)冷云滴 (3)冰核
(4)雪晶(4分，每空1分)
23.聯(lián)系全文看，對(duì)第③段說(shuō)明內(nèi)容概括正確的是哪一項(xiàng)( )(3分)
A.水由液態(tài)變成汽態(tài)，需要經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的變化過(guò)程。
B.汽態(tài)水在云中是以各種各樣的形態(tài)存在的。
C.自然狀態(tài)下，從云中產(chǎn)生降水需要經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的物理變化過(guò)程。
D.水從陸地、江河湖海蒸發(fā)變?yōu)槠麘B(tài)，在云中又會(huì)變成液態(tài)或固態(tài)。
23.C(3分)
24.第⑤段運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明了 和 。(2分)
24.我國(guó)水資源匱乏 分布很不均勻(2分，意思對(duì)即可)
25閱讀下面一則消息，回答問(wèn)題。(4分)
4月5日北京降下了入春以來(lái)最大的一場(chǎng)雨?！侗本┏繄?bào)》記者獲悉，雨前有關(guān)部門不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行了人工增雨。
據(jù)北京市人工影響天氣辦公室介紹，他們接到4日夜將有小雨的天氣預(yù)報(bào)后，在北京西部上空進(jìn)行了兩架次飛機(jī)增雨作業(yè)，使用液態(tài)氮400升。同時(shí)，還采用氣球攜帶碘化銀焰彈的方法進(jìn)行增雨作業(yè)，共施放碘化銀焰彈56枚。
據(jù)了解，昨天北京市大部分地區(qū)降雨量已超過(guò)12毫米，達(dá)到中等雨量。經(jīng)過(guò)此次人工增雨，北京市的旱情已大為緩解。
(1)聯(lián)系上面說(shuō)明文第④段的內(nèi)容來(lái)看，北京4月5日雨前進(jìn)行人工增雨，使用液態(tài)氮增加雨量，是因?yàn)樗苁?;使用碘化銀增加雨量，是因?yàn)樗軌?。
(2)美國(guó)作家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“人人都在談?wù)撎鞖猓珱](méi)有一個(gè)人能對(duì)它有所作為?！弊x了上面的說(shuō)明文和短消息后，你是如何看待馬克·吐溫這句話的?(答案不超過(guò)50個(gè)字)
25.(1)云中產(chǎn)生大量冰晶 人為增加冰核的數(shù)量(2分，每空1分) (2)只要言之成理，語(yǔ)句通順即可。(2分)
課內(nèi)古文——五、閱讀文言文，完成 26-30小題(15分)
①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。
26.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(3分)
(1)由是感激 感激：
(2)遂許先帝以驅(qū)馳 驅(qū)馳：
(3)故五月渡滬 故：
26.(1)感動(dòng)、激動(dòng) (2)奔走效勞 (3)所以(因此)(3分，每小題1分)
27第①段中陳述作者臨危受命的千古名句是 。(2分)
27.受任于敗軍之際，奉命于危難之間
28.第②段說(shuō)“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”， “大事”在本段中具體指什么?用原文中的4個(gè)四字短語(yǔ)回答。(4分)
29.這兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重要影響的三件往事，它們分別可以概括為□□□□，臨危委重任和□□□□□。作者回顧這些往事的目的是 (用自己的話概括作答)。(4分)
30.下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。 (2分)
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金本土爻神卦，水面偏能用火攻。
[示例]三顧：三顧茅廬
六出： 東和： 收二川：
七擒： 北拒： 排八陣：
六、按要求完成下面的作文(60分)
提示：
在人的一生中，果斷堅(jiān)定，把握機(jī)會(huì)，就可能品嘗到成功的歡樂(lè);猶猶豫豫，思前想后，就可能錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)，甚至留下永遠(yuǎn)的遺憾。不是嗎?想想看，由于鼓起勇氣，把握住了機(jī)會(huì)，你可能在別人最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手，你可能高質(zhì)量地完成了一個(gè)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，你可能說(shuō)出了積蓄已久的心里話;相反，由于膽怯畏縮，猶豫不決，你可能失去過(guò)一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，你可能和一段純真的友誼擦肩而過(guò)，你可能使集體在一次競(jìng)賽中與第一名失之交臂……請(qǐng)你寫一篇作文，寫出你初中生活中類似的經(jīng)歷和感受，或就果斷堅(jiān)定、把握機(jī)會(huì)等問(wèn)題談出你的看法。自擬題目，文體不限。
要求：
1.將自擬的題目寫在答題卡作文紙的第一行。
2.字?jǐn)?shù) 600至 900。書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確。
3.文中不得寫出所在學(xué)校的名稱和人物的真實(shí)姓名。
說(shuō)明：1.漏寫題目扣2分。 2.錯(cuò)別字每三個(gè)扣1分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣3分。 3.全文一逗到底或沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的扣2分，文中因缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而影響意思表達(dá)的，扣1分。 4.全文書寫極其潦草難以辨認(rèn)的扣2分;文中部分書寫潦草或格式不正確的扣1分。 5.字?jǐn)?shù)不足部分，每50個(gè)字扣1分，扣完2分為止。
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