(滿分150分，時間150分鐘)
    第I卷 (共100分)
    一、(20分)
    1.下列詞語中加點的字，注音錯誤的一組是( )(2分)
    A.嗤(chī)笑 停滯(zhì) 杳(yǎo)無消息
    B.嗜(sh)好 要塞(sài) 徇(xùn)情枉法
    C.玷(zhān)污 和藹(ǎi) 挑撥離間(jiàn)
    D.駑(nú))鈍 別墅(shù) 生拖死拽(zhui) 1.C
    2.下列句子，沒有錯別字的一句是( )(2分)
    A.勤勞簡樸的村民們給我們上了生動的一課。
    B.大連隊前鋒楊晨下半時攻入至勝的一球。
    C.媽媽嘮嘮叨叨不停，她煩燥地合上了課本。
    D.默默無聞的小芳居然唱得這么好，真是讓人難以置信。2.D
    3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)
    ①故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的 。
    ②一個人開始大手大腳花錢，他總是有條 的，這就是限于自己的勞動所得。
    ③縣農(nóng)會主席老楊同志，被分配到第六區(qū)來 督促秋收工作。
    A.留念 界線 檢查 B.留戀 界線 檢查
    C.留念 界限 檢察 D.留戀 界限 檢察3.B
    4.下列句子，沒有語病的一句是( )(2分)
    A.我市青年志愿者掀起了形式多樣的為殘疾人獻(xiàn)愛心活動。
    B.我們必須認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。
    C.是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。
    D.加入世貿(mào)組織，標(biāo)志著我國對外開放進(jìn)入了一個新的階段。4.D
    5.填入下面一段話中橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(2分)
    蕪湖是皖南的商業(yè)中心，是全國優(yōu)秀旅游城市。 ，對于我們建設(shè)具有現(xiàn)代文明的開放城市，有著特別重要的意義。
    A.加強(qiáng)自然環(huán)境的保護(hù)，注重人文環(huán)境的開發(fā)，營造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境
    B.注重人文環(huán)境的開發(fā)，加強(qiáng)自然環(huán)境的保護(hù)，營造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境
    C.營造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境，加強(qiáng)自然環(huán)境的保護(hù)，注重人文環(huán)境的開發(fā)
    D.營造良好的旅游環(huán)境和投資環(huán)境，注重人文環(huán)境的開發(fā)，加強(qiáng)自然環(huán)境的保護(hù)5，A
    6.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是( )(2分)
    A.《陳涉世家》選自司馬遷所著紀(jì)傳體通史《史記》。
    B.《春夜喜雨》的作者是唐代詩人杜甫。
    C.《故鄉(xiāng)》選自魯迅小說集《彷徨》。
    D.《競選州長》的作者是美國作家馬克·吐溫。
    7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
    (1)海內(nèi)存知己， 。(1分)
    (2) ，往來無白丁。(1分)
    (3)瀚海闌干百丈冰， 。(1分)
    (4) ，碧水東流至此回。(1分)
    (5)《醉翁亭記》中描寫山間春、夏兩季景色的兩句是
    ， 。(2分)
    (6)《岳陽樓記》中體現(xiàn)作者政治抱負(fù)的名句是
    ， 。(2分)
    7.(1)天涯若比鄰 (2)談笑有鴻儒 (3)愁云慘淡萬里凝 (4)天門中斷楚江開 (5)野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 (6)先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
    二、(40分)
    有價值短文—— 閱讀下面三部分文字，完成8—22題。
    (一)小 名
    大約我的出生與水有關(guān)，于是頗懂斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了，到了要上學(xué)的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學(xué)名才對，便為我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。
    不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎 ”然后在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。
    但媽媽終究還是改不了。
    那天是我16歲生日聚會，好多同學(xué)朋友都跑來了，家里的小客廳里擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒，喊道：“媽媽，拿刀子來!”
    媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點!”
    “咦!你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字!”
    萍?xì)g快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來，我的臉唰 地紅到了耳根。
    晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名!”語氣里已有了幾分不耐。媽媽的臉上呈現(xiàn)了一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起!高翔?！笨晌衣牫鑫业拿衷谒谥袇s變得十分生硬，似乎很繞口。
    沒多久，我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。
    不知怎的，媽媽竟在短短幾天內(nèi)學(xué)會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那 樣順口熟練。我自然很高興。
    分別的那一天，爸媽一齊送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽則沉默著，顯得有些 黯傷。我大人似的笑笑，反過來撫慰他們：“放心吧，沒事的，我已不是孩子了?！?BR>    火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別。一直不言不語的媽媽突然抬起 了頭，眼里竟有了淚。她緊跑著，揮動起雙手，脫口喊了出來——
    “寫信回來，淼兒!”
    我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
    8.本文貫穿全篇的線索是 。(2分)
    8.“我”的小名
    9.第二段中“驚愕”一詞表現(xiàn)了媽媽怎樣的心理 (3分)
    答：
    9.自己對兒子深深的愛，竟不被兒子所理解，因而感到意外，十分驚訝。(意思對即可) 10.在家里，每當(dāng)聽到媽媽喊“我”小名時，“我”有什么感覺 表現(xiàn)了“我’’怎樣的思想認(rèn)識 (4分)
    答：
    10.“我”“有些不舒服”、“好像有一種不被尊重的感覺”、“有了幾分不耐”; 表現(xiàn)了“我”在成長過程中希望得到別人的尊重，卻沒有體會到媽媽對自己的一片愛心。(意思對即可)
    11.在“車站送別”部分，作者運用 描寫、 描寫和 描寫的方法，表現(xiàn)了媽媽對兒子深深的愛。(3分)
    11.神情 動作 語言
    12.媽媽該不該喊“我”的小名 請談?wù)勀愕目捶ā?4分)
    答：
    12.媽媽 當(dāng)然可以喊“我”的小名，聲聲呼喚中體現(xiàn)了媽媽深深的愛。但隨著兒子的成長，媽媽喊小名就應(yīng)該考慮場合，尊重孩子。(回答不強(qiáng)求贊同或反對，只要言之成理即可)
    (二)
    學(xué)問的基礎(chǔ)是事實和根據(jù)。事實和根據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇險，那便是別人的傳說，不一定可靠;要知道實際的情形，只有靠自己親自去觀察。做學(xué)問也是一樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實根據(jù);但這種證據(jù)有時候不能親自看到，便只能靠別人的傳說了。
    我們對于傳說的話，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因為它 “是”;不信它，因為它“非”。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神。這是做一切學(xué)問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：“這是誰說的話 最先見于何書 所見的書是何時何人著的 著者何以知道 我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會變成飛動的甲蟲 有什么科學(xué)根據(jù) 我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。
    我們不論對于哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非;經(jīng)過“懷疑”、“思索”、“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。否則是盲從，是迷信。孟子所謂“盡信書不如無書”，也就是教我們有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。
    13.選文第一段著重說明了什么道理 (3分)
    答：
    13.著重說明別人的傳說不一定可靠，但有時又只能靠它做學(xué)問。
    14.選文是分兩層進(jìn)行論述的，請寫出這兩層的論點。(2分)
    第一層論點：
    第二層論點：
    14.第一層論點：我們對于傳說的話，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。
    第二層論點：我們不論對于哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的懷疑，辨別是非。
    15.什么叫“懷疑的精神” 它對做學(xué)問起什么作用 (用文中語句回答)(2分)
    答：
    l5.“這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神?！?它是“做一切學(xué)問的基本條件”。
    16.第三段“經(jīng)過’懷疑’、‘思索’、‘辨別’三步以后……”句中(“懷疑”、“思索”、“辨別”三個詞的順序能不能顛倒 為什么 (3分)
    答：
    16.因懷疑而思考，因思索而辨別是非，這是認(rèn)識的客觀規(guī)律：懷疑是基本條件，思索是必要步驟，只有不斷懷疑和思索，才能辨別是非，所以三個詞的順序不能顛倒。(意思對即可)
    17.選文主要運用了 論證和 論證的方法。(2分)
    l7.舉例(或事實) 道理
    課內(nèi)古文—— (三)
    天時不如地利，地利不如人和。
    三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是
    天時不如地利也。
    城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
    故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
    18.解釋下列加點的詞在文中的意思。(2分)
    (1)委而去之 委： (2)親戚畔之 畔：
    18.(1)放棄 (2)通“叛”，背叛
    19.下列句中“之”的意義和用法與其他三個不同的一項是( )(2分)
    A.三里之城 B.環(huán)而攻之而不勝 C.以天下之所順 D.域民不以封疆之界
    19.B
    20.翻譯下列句子。(4分)
    (1)威天下不以兵革之利。
    譯文：
    (2)故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
    譯文：
    20.(1)震懾天下，不能靠武力的強(qiáng)大。 (2)所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利。
    21.孟子認(rèn)為克敵制勝的最主要條件是“ ”。(用文中詞語填空)(2分)
    21.人和
    22.在孟子看來，“域民”、“固國”和“威天下”應(yīng)當(dāng)依靠什么 (2分)
    答：
    22.依靠“得道”。(或：依靠施行“仁政”。答“得道者多助，失道者寡助”也算對)
    三、(40分)
    23.閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。(40分)
    當(dāng)今社會充滿競爭，競爭中更需要合作。合作是生存的必需，合作是發(fā)展的土壤，和諧的合作是事業(yè)成功的保證。合作的精神，應(yīng)體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作、生活中。
    請以“合作”為話題寫一篇文章，可以寫親歷的事，可以寫聽說的事，也可以發(fā)表議論表明自己的看法。
    注意：①除詩歌外，文體自選。
    ②題目自擬。
    ③文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則扣分。
    ④不少于500字。
    第Ⅱ卷 (加試卷，共50分)
    一、(30分)
    閱讀下面兩部分文字，完成1～l0題。
    有價值短文—— (一)
    有四個人到了渡口，要到彼岸去。
    這四個人，一個是有錢的，一個是大力士，一個是有權(quán)的，一個是作家。他們都要求渡河。
    擺渡人說：“你們誰把自己最寶貴的東西分一點給我，我就擺;誰不給，我就不擺。”
    有錢人給了點錢，上了船。
    大力士舉舉拳頭說：“你吃得消這個嗎 ”也上了船。
    有權(quán)的人說：“你擺我過河以后，就別干這苦活了，跟我去做一點干凈省力的事兒吧?！睌[ 渡人聽了高興，扶他上了船。
    最后輪到作家開口了。作家說：“我最寶貴的，就是寫作。不過一時也寫不出來。我唱個歌兒給你聽聽吧。”
    擺渡人說：“歌兒我.也會唱，誰要聽你的! 你如果實在沒有什么，唱一個也可以。唱得好，就讓你過去?！?BR>    作家就唱了一個。
    擺渡人聽了，搖搖頭說：“你唱的算什么，還沒有他(指有權(quán)的)說的好聽。”說罷，不讓作 家上船，篙子一點，船就離了岸。
    這時暮色已濃，作家又餓又冷，想著對岸家中，妻兒還在等他回去想辦法買米燒夜飯吃，
    他一陣心酸，不禁仰天嘆道：“我平生沒有作過孽，為什么就沒有路走了呢 ”
    擺渡人一聽，又把船靠岸，說：“你這一聲嘆，比剛才唱的好聽，你把你最寶貴的東西—— 真情實意分給了我。請上船吧!”
    作家過了河，心里哈哈笑。他覺得擺渡人說得真好，作家沒有真情實意，是無路可走的。
    到了第二天，作家想起擺渡人已跟那有權(quán)的走掉，沒有人擺渡了，那怎么行呢 于是他就自動去做擺渡人，從此改了行。
    作家擺渡，不受惑于財富，不屈從于權(quán)力;他以真情實意待渡客，并愿渡客以真情實意報之。
    過了一陣之后，作家又覺得自己并未改行，原來創(chuàng)作同擺渡一樣，目的都是把人渡到前面的彼岸去。
    1.為什么擺渡人認(rèn)為作家唱的“沒有他(指有權(quán)的)說的好聽” (2分)
    答：
    1.因為有權(quán)人允諾讓他不再干擺渡的苦活，而作家的歌聲卻不能給他帶來任何實際利益。(意思對即可)
    2.擺渡人認(rèn)為作家的“唱”不如“嘆”好聽，你認(rèn)為“唱”和“嘆”分別意味著什么 (4分)
    答：
    2.作家的“唱”意味著只讓擺渡人歡娛，并沒有真正反映現(xiàn)實生活和真情實感。他的“嘆”意味著人生的辛酸、世態(tài)的炎涼，充滿“真情實意”G(意思對即可)
    3.以“擺渡人”自居的作家，在現(xiàn)實生活中處于怎樣的困境 (3分)
    答：
    3.他窮困潦倒，“又餓又冷”，“妻兒還在等他回去想辦法買米燒夜飯吃”。世人不看重他的社會地位，認(rèn)為他“唱”的沒有有權(quán)勢的人“說”的好聽。如果不是擺渡者最終發(fā)慈悲，他就到不了彼岸。(意思對即可)
    4.文章的起始句和結(jié)尾句都用了“彼岸”這個詞，兩個“彼岸”的含義有什么不同 (3分)
    答：
    4.起始句中的“彼岸”就是指實實在在的河對岸。結(jié)尾句中的“彼岸”是指超越了現(xiàn)實的充滿“真情實意”的精神世界、理想世界。(意思對即可)
    5.本文是一篇現(xiàn)代寓言，它的寓意是什么 (4分)
    答：
    5.作家的“創(chuàng)作同擺渡一樣，目的都是把人渡到前面的彼岸去”，而要完成這一使命，作家就要“不受惑于財富，不屈從于權(quán)力”，用“真情實意”去感染讀者，打動讀者。(意思對即可)
    有價值短文—— (二)
    最近，英國的一只小羊——“多利”引起世界輿論嘩然，從普通百姓到專家、學(xué)者、政府官 員，都在談?wù)撚嘘P(guān)“克隆”技術(shù)的話題。
    雖然多利跟一般的小羊沒有什么區(qū)別，但它的來歷卻非同尋常。它是一只“復(fù)制品”，采用無性繁殖技術(shù)培育的一只“克隆羊”。
    10億年前，自然界中就存在有性繁殖的生物，包括人在內(nèi)的所有動物一直都是通過兩性結(jié)合繁殖后代的。而多利沒有生父，它是在英國愛丁堡羅斯林研究所以威爾莫特和肯貝爾為首的研究小組的操縱下誕生的。他們從一只母羊體內(nèi)提取一個卵細(xì)胞，去掉細(xì)胞核，制成具有生物活性但無遺傳物質(zhì)的卵“空殼”，與此同時，從另一只母羊的乳腺細(xì)胞中取出細(xì)胞核，與上述那沒有遺傳物質(zhì)的卵細(xì)胞融合，生成一個含有新的遺傳的卵細(xì)胞。 當(dāng)這個細(xì)胞分裂繁殖成為胚胎時，研究人員將其植入又一只母羊的子宮。一段時間后，母羊產(chǎn)下小羊“多利”。這一科研成果向人們展示，當(dāng)代生物技術(shù)已使生命所遵循的有性繁殖規(guī)律發(fā)生了突破，科學(xué)家創(chuàng)造了生命可以無性繁殖和“復(fù)制”的奇跡。因此，一經(jīng)國際上最有權(quán)威的英國《自然》科學(xué)雜志刊文宣布，人類首次用“克隆”培育法，即用成年綿羊的體細(xì)胞繁殖綿羊獲得成功，竟像哥白尼發(fā)現(xiàn)太陽中心說、原子裂變理論得到驗證那樣引起強(qiáng)烈反響。
    “多利”的誕生完全采用了基因分子克隆技術(shù)，了解克隆技術(shù)的科學(xué)家指出，利用這種技術(shù)將來人們可以根據(jù)需要，像工廠流水線制造產(chǎn)品一樣，大量“復(fù)制”優(yōu)質(zhì)動物，從而帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益;在醫(yī)學(xué)和拯救瀕危動物方面，這種技術(shù)也能得到極為廣泛的應(yīng)用。
    繼英國科學(xué)家宣布克隆羊成功后，美國科學(xué)家也宣布，他們用類似技術(shù)成功地復(fù)制出兩只猴子。實驗的負(fù)責(zé)人表示，與英國羊不同的是，美國猴子是采用胚胎細(xì)胞克隆培育的，如進(jìn)一步改進(jìn)技術(shù)，便可從成年猴子身上提取細(xì)胞進(jìn)行繁殖。有人說，這進(jìn)一步表明，人類“復(fù)制”自我已不再是神話。
    6.從選文的內(nèi)容看，“克隆”的含義是什么 (3分)
    答：
    6.“克隆”是一種用體細(xì)胞而非生殖細(xì)胞培育成另一個生物個體的無性繁殖方法G(答出“無性繁殖”就算對)
    7.為什么說“多利沒有生父” (請用一句話加以概括，不超過20字)(3分)
    答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
    7.因為多利只是用母羊的體細(xì)胞繁殖的。(意思對即可)
    8.“克隆羊”多利的誕生為什么會引起強(qiáng)烈反響 (3分)
    答：
    8.因為多利的誕生表明：當(dāng)代生物技術(shù)已使生命所遵循的有性繁殖規(guī)律發(fā)生了突破，科學(xué)家創(chuàng)造了生命可以無性繁殖和“復(fù)制”的奇跡。(意思對即可)
    9.美國科學(xué)家克隆猴子與英國科學(xué)家克隆羊，在技術(shù)上有什么不同 (3分)
    答：
    9.美國科學(xué)家采用猴子的胚胎細(xì)胞克隆培育，而英國科學(xué)家采用母羊的乳腺細(xì)胞核克隆培育。(意思對即可)
    10.文中畫線句子所運用的說明方法是( )(2分)
    A.舉例子 B.分類別 C.作比較 D.打比方
    10.C
    二、(20分)
    11.閱讀下面材料，按要求作文。(20分)
    有一部名為《狐貍的故事》的科教片，說的是當(dāng)有了自己的小狐貍時，老狐貍能精心照料和喂養(yǎng)，甚至為了給小狐貍覓得充足可口的食物，不惜冒險去闖獵人設(shè)下的陷阱;但等到小狐貍長大之后，為了使它們養(yǎng)成獨立生活的能力，兩只老狐貍卻拼命地追趕著小狐貍，把它們從自己的身邊趕走。
    狐貍的故事引發(fā)你想些什么 請自擬題目寫一篇不少于250字的短文。除詩歌外，文體自選。
    ?
    

語文試卷	數(shù)學(xué)試卷	英語試卷	政治試卷	物理試卷	化學(xué)試卷	歷史試卷
語文答案	數(shù)學(xué)答案	英語答案	物理答案	化學(xué)答案	歷史答案	政治答案