一、下列每個(gè)小題都有四個(gè)選項(xiàng)，選出一個(gè)符合題目要求的，填涂機(jī)讀答題卡。(每個(gè)小題2分)
1.詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的是
A. 芳醇 C.hún 蹉跎 C.uō 迥異 jiǒng 眈眈相向 D.āng
B. 稱心 C.hèng 醞釀 rA.ng 蹊蹺 qī 岸芷汀蘭 zhǐ
C. 家眷 juàn 穹窿 qióng 嶙峋 xún 咨諏善道 zōu
D. 渲染 xuān 阡陌 qiān 附和hé 小信未孚 fú C
2.沒(méi)有錯(cuò)別字的是
A. 德高望重 無(wú)精打彩 錯(cuò)落有至
B. 舉世矚目 別具匠心 偃旗息鼓
C. 駭人聽(tīng)聞 故弄玄虛 聲色具歷
D. 舉一返三 別出新裁 惟妙惟肖B
3.依次填人橫線上的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是
①若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就_______，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。
②他的書中的詞語(yǔ)就是含金的礦石，你只有將它們打碎并熔煉，才有可能化石為金。你
的尖鎬利鏟則代表著嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮和________，而你的熔爐就是你那善于思索的大腦。
③水和礦物質(zhì)鹽類，雖然也是生物體所________的，而且也參與軀體的組成，但是它們不能供應(yīng)能量，跟一般食物不同。
A.停滯 鉆研 必需 B.停滯 研究 必需
C.停止 鉆研 必須 D.停止 研究 必須 A
4.依次填人橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖?BR> 沒(méi)有精細(xì)、嚴(yán)格的科學(xué)精神，_________不能取得任何科學(xué)成就。_________精字當(dāng)先，嚴(yán)字當(dāng)頭，精密地推理論證，精細(xì)地測(cè)量計(jì)算，精確地搞好試驗(yàn)，_________能在科學(xué)規(guī)律面前獲得“自由”。
A.因此 只要 就 B.就 只有 才
C.就 只要 就 D.因此 只有 才 B
5.詩(shī)詞名句、題目、作者對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的是
A.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！洞阂瓜灿辍贰鸥?BR> B.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》——蘇軾
C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！端投派俑问裰荨贰醪?BR> D.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。——《白雪歌送武判官歸京》——王昌齡 D
6.下列說(shuō)法完全正確的是
A.《藤野先生》是一篇回憶性散文，選自《吶喊》，作者是魯迅。
B.《在列日和暴雨下》節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《暴風(fēng)驟雨》，作者是老舍。
C.《曹劌論戰(zhàn)》選自編年體史書《左傳》，作者相傳是春秋時(shí)期的左丘明。
D.《競(jìng)選州長(zhǎng)》是短篇小說(shuō)，作者是法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出作家馬克·吐溫。 C
7.按照《春》的原文，排序恰當(dāng)?shù)氖?BR> ①雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。
②樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。
③傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。
④他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
⑤看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
⑥在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。
A.①⑤②③⑥④ B.③①⑤②⑥④ C.⑥④①⑤②③ D.①④⑤②③⑥ A
8.按照《陋室銘》原文，橫線上依次應(yīng)填人的是
________________。________________。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。________________,________________。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?
①水不在深，有龍則靈 ②山不在高，有仙則名 ③無(wú)絲竹之亂耳 ④無(wú)案牘之勞形
A.①②③④ B.②①④③ C.①②④③ D.②①③④
D
9.與原文不完全相同的是
A.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而攻之。
B.不以物喜，不以己悲;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君;居廟堂之高則憂其民。
C.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
D.后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。 B
10.翻譯文言文句子，有錯(cuò)誤的是
A.醫(yī)之好治不病以為功!
譯文：醫(yī)生喜歡給沒(méi)病(的人)治病，把(治好“病”)作為(自己的)功勞!
B.升死，其印為予群從所得，至今保藏。
譯文：畢升死后，他的字印被我的弟侄輩得到，到現(xiàn)在還保存著。
C.一狼洞其中，意將隧人以攻其后也。
譯文：(只見(jiàn))另一只狼正在柴草堆的洞里，想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。
D.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?
譯文：學(xué)了知識(shí)，按時(shí)實(shí)習(xí)它，不也是愉快的事嗎? C
第Ⅱ卷 (40分)
注意事項(xiàng) 第Ⅱ卷共5道大題，18道小題。用圓珠筆或鋼筆在本試卷上作答。
二、按照要求完成第11、12題。(共4分，每個(gè)小題2分)
閱讀下面語(yǔ)段，指出有毛病的語(yǔ)句并修改。
生物學(xué)家的試驗(yàn)表明：野生植物發(fā)出的聲音，往往不很規(guī)律，而家庭里養(yǎng)的植物發(fā)出的
①
聲很像笛聲。他們拿多種植物做試驗(yàn)，又得出這樣的結(jié)果：對(duì)外界聲音反應(yīng)速度最快的錦葵，被列為最佳談話對(duì)象;秋海棠發(fā)出的聲音最優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，被列最佳“歌手”;每天黃昏時(shí)開(kāi)
②
的櫻花草，十分準(zhǔn)確地按時(shí)正點(diǎn)發(fā)出急促的聲波，當(dāng)花蕾綻開(kāi)時(shí)，便能聽(tīng)見(jiàn)“噗噗”的打擊
③
聲。他們通過(guò)試驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)，植物發(fā)出的聲音還與周圍環(huán)境有關(guān)。
11.語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔的是第__________________處。
應(yīng)該刪除的詞語(yǔ)是_____________________。
12.因?yàn)檎Z(yǔ)序不合理，造成語(yǔ)言不連貫的是第____________________處。
應(yīng)該調(diào)整為_(kāi)__________________。(調(diào)整時(shí)可增刪個(gè)別詞語(yǔ))
三、按照要求完成第13題。(共6分)
13.從《水滸傳》或《儒林外史》中選出一個(gè)人物，談?wù)勊?她)的一個(gè)特征;或選出一個(gè)寫作特點(diǎn)，談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 說(shuō)明：①要有明確的觀點(diǎn)，擺出一兩個(gè)理由。
②人物或?qū)懽魈攸c(diǎn)可以是課文中的，也可以是課本以外的。
③從課本以外選取教材，選擇的正確，酌情加1—3分。
④寫150-200字。
課內(nèi)古文—— 四、閱讀《〈孟子〉二章》選段，完成第14--16題。(共4分)
三里之城，七里之邦，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
14.解釋文中加點(diǎn)的詞。(1分)
環(huán)：_____________ 池：____________
14.答案：圍 護(hù)城河 評(píng)分：1分。每個(gè)0.5分
15.第一段論證了_______________________________。(1分)
15.答案：天時(shí)不如地利
評(píng)分：1分。
16.第二段中強(qiáng)調(diào)了守城一方占有哪些有利條件?(2分)
答：_____________________________________________________________________
16.答案：城高、池深、兵革堅(jiān)利、米粟多。
評(píng)分：2分。每個(gè)方面0.5分。
有價(jià)值短文——五、閱讀下面的文章，完成第17—23題。(共15分)
成長(zhǎng)的橋
①我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。
②上學(xué)第一天回家在巷口碰上母親，她問(wèn)：“老師今天講了啥?”我想了半天才擠出三個(gè)字，“腳板印”。母親又問(wèn)一起回來(lái)的同學(xué)，她說(shuō)：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)?！贝蠹乙魂囆?，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛(ài)的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳老實(shí)地坐在旁邊。母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說(shuō)：“老師講要表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子，您卻批評(píng)我!”母親忍不住撲哧笑了。
③也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時(shí)間做了副努力的樣子，小學(xué)時(shí)成績(jī)并不理想。別人家的父母見(jiàn)了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借機(jī)脫身，回來(lái)了他們彼此安慰說(shuō)，孩子老實(shí)，心眼又好，讀書也自覺(jué)，就別逼她了。那時(shí)真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯喝，除此外我想不到法子讀好書。
④懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。
⑤那年，春天的花開(kāi)得特別艷，尤其我家向陽(yáng)的窗下(那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái))，花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手板窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗子是沒(méi)有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開(kāi)了，把我像球一樣從二樓拋下去做了個(gè)自由落體運(yùn)動(dòng);仙人掌又火上澆油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院;私下以為嫌我笨的母親，聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開(kāi)同事就往醫(yī)院跑;而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來(lái)車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書，警告說(shuō)，病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈?，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又【甲】、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。
⑥那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一。鄰居說(shuō)這一摔沒(méi)留個(gè)后遺癥已是萬(wàn)幸，想不到還摔開(kāi)了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊緊握我手的力量，是一睜開(kāi)眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年的淚水，讓我一剎那長(zhǎng)大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛(ài)滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書。拿到成績(jī)單時(shí)父母的【乙】和欣慰，讓我開(kāi)心了好久。后來(lái)讀書成了習(xí)慣，一讀讀到了研究生。
⑦我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對(duì)人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔;這座橋，就是父母溫厚的愛(ài)。就像黑云經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的親吻也會(huì)變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛(ài)來(lái)呵護(hù)，也會(huì)成長(zhǎng)為頂天立地的棟梁。
17.根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，【甲】，【乙】?jī)商帒?yīng)填人的恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是什么?(2分)
答：【甲】處填_______________，【乙】處填_______________。
17.答案：焦慮(焦急、急切) 驚喜(喜悅)
評(píng)分：2分。每個(gè)1分。意思對(duì)即可。
18.第②段中“母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說(shuō)：‘老師講要表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子，您卻批評(píng)我!’母親忍不住撲哧笑了”，結(jié)合上文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)母親為什么轉(zhuǎn)怒為喜。
(2分)
18.答案：母親為我打碎花瓶而生氣，但聽(tīng)了我很有意思的回答，覺(jué)得我老實(shí)得可愛(ài)，所以轉(zhuǎn)怒為喜。
評(píng)分：2分。每個(gè)方面1分。意思對(duì)即可。
19.結(jié)合全文內(nèi)容，概括“我”的特點(diǎn)。(2分)
9.答案：老實(shí)，誠(chéng)實(shí)，心眼好，讀書自覺(jué)，理解父母?！≡u(píng)分：2分。
20.文中多處寫父母親給予“我”的愛(ài)，請(qǐng)寫出你感受最深的句子，并簡(jiǎn)要分析(2分)
20.答案：如“私下以為嫌我笨的母親，聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開(kāi)同事就往醫(yī)院跑”，因?yàn)閻?ài)“我”，母親聽(tīng)到意外消息時(shí)，又急又怕，以致暈倒。蘇醒過(guò)來(lái)，第一反應(yīng)是上醫(yī)院了解病情。又如“父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來(lái)車子不要、泥水不管地直往前沖……，”因?yàn)閻?ài)，父親心中只有“我”，忘了自己。
評(píng)分：2分。選取句子占1分，分析占1分。意思對(duì)即可。
21.文中起過(guò)渡作用的自然段是第_______________段。(1分)
21.答案：④
評(píng)分：1分。
22.“成長(zhǎng)的橋”在文中指_______________________。結(jié)尾畫曲線的句子采用了比喻的修辭方法，表達(dá)作用是______________________________。(3分)
22.答案：父母溫厚的愛(ài)
生動(dòng)形象地強(qiáng)調(diào)了父母之愛(ài)對(duì)于孩子成材所起的重要作用。
評(píng)分：3分：第一空1分，第二空2分，意思對(duì)即可。
23.文章詳寫的是哪件事(從起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三方面概括)?詳寫的作用是什么?(3分)
答：____________________________________________________________________
23.答案：要點(diǎn)：①“我”因意外事故受傷，重度昏迷。(起因)
②父母親一聲聲的呼喚，把“我”拉回鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。(經(jīng)過(guò))
③“我”從此刻苦讀書，并以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。(結(jié)果)
突出了父母溫厚的愛(ài)對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)的重要作用這一中心。
評(píng)分：3分。第一問(wèn)1.5分，第二問(wèn)1.5分。意思對(duì)即可
六、閱讀下面的文章，完成24—28題。(共11分)
有價(jià)值短文——探礦人的“好向?qū)А?BR> ①在自然界生長(zhǎng)著一類植物，能夠?yàn)槿祟愄峁氋F而又可靠的信息，充當(dāng)探礦家尋找地下寶藏的“偵察兵”。
②1934年，捷克斯洛伐克的兩位科學(xué)家，研究某地區(qū)玉米的化學(xué)成分，發(fā)現(xiàn)每噸玉米灰中含有10克黃金，以后就在玉米生長(zhǎng)的那塊地方找到了金礦。
③又有智利的一位探礦家，在野草中發(fā)現(xiàn)線索，據(jù)此找到了儲(chǔ)量豐富的銅礦。
④在我國(guó)海州也發(fā)現(xiàn)一種叫香薷(rú)的植物，它生長(zhǎng)的地方儲(chǔ)藏著豐富的銅。據(jù)說(shuō)，有一支勘探隊(duì)到當(dāng)?shù)貙ふ业V藏，其中幾個(gè)隊(duì)員的任務(wù)是專門尋找香薷。果然在香薷生長(zhǎng)的地方找到了銅礦。
⑤有些植物生長(zhǎng)時(shí)非常需要一種礦物質(zhì)。為此，它們常常把根深深地扎進(jìn)地底下，吸收微量金屬，再轉(zhuǎn)運(yùn)到莖、葉、花、果里。探礦家每走一段路，就采集一些植物的枝、葉、花、果，回到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化驗(yàn)，就可獲得地下礦藏的線索。
⑥國(guó)外有個(gè)山谷，印第安人叫它“有去無(wú)回”，也有人叫它“魔谷”。這是為什么呢?原來(lái)無(wú)論是動(dòng)物還是人，都不敢進(jìn)入這個(gè)山谷;一旦誤入其內(nèi)，就很快死去。第二次世界大戰(zhàn)后為了研究“魔谷”之謎，地質(zhì)工作者對(duì)那里的植物進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)這個(gè)山谷缺少植物生長(zhǎng)所需要的硫，而儲(chǔ)藏著大量的硒。因?yàn)槿鄙倭颍参锞臀瘴娲騺?lái)維持生長(zhǎng)。人和動(dòng)物食用含有大量硒元素的植物，就會(huì)中毒死亡。動(dòng)物吃硒而發(fā)狂就是一個(gè)很好的證明。
⑦植物不會(huì)說(shuō)話，但是他們用特殊的“語(yǔ)言”告訴人們哪里可能有什么礦藏。它們生長(zhǎng)的狀態(tài)、形狀、顏色往往與吸收的金屬有關(guān)，這就為人類提供了找礦的線索。比如，藍(lán)色花瓣的羽扇豆，生長(zhǎng)時(shí)期極需錳，凡是這種植物生長(zhǎng)旺盛的地方，地下就可能有猛礦。像蒿這種植物，一般長(zhǎng)得非常高大粗壯，但如果土壤中含硼量太多，它就會(huì)變成一個(gè) “矮老頭”。如果三色堇的色彩異常鮮艷，那么這塊地下很可能有鋅礦。鎳會(huì)使花瓣失掉光澤，錳幾乎會(huì)使所有的花變成紅色，銅會(huì)使花朵呈現(xiàn)藍(lán)色或蔚藍(lán)色。
⑧目前，憑借植物探礦的方法又有了新的發(fā)展。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，人們根據(jù)測(cè)定某地大氣成分，就可以確定某些礦物存在的可能性。
⑨這種新方法的依據(jù)是什么呢?原來(lái)，植物根部吸收來(lái)的各種礦物微粒，一部分通過(guò)蒸騰作用進(jìn)入大氣中，一部分通過(guò)分泌物進(jìn)入大氣中，一部分通過(guò)飄揚(yáng)的花粉進(jìn)入大氣中。據(jù)測(cè)定，植物以這三種方式散發(fā)出的礦物質(zhì)數(shù)量相當(dāng)驚人。因此，通過(guò)測(cè)定大氣成分，就可以找到某些礦藏。
24.本文的說(shuō)明內(nèi)容是__________________________。(2分)
24.答案：植物是探礦人的“好向?qū)А?或“植物能夠?yàn)槿祟愄峁┨降V的信息”)。
評(píng)分：2分。意思對(duì)即可。
25.第⑤段中說(shuō)“探礦家每走一段路，就采集一些植物的枝、葉、花、果”，探礦家這樣做的目的是什么?(2分)
25.答案：進(jìn)行化驗(yàn)，獲得地下礦藏的線索。
評(píng)分：2分。意思對(duì)即可。
26.畫線句子“植物不會(huì)說(shuō)話，但是它們會(huì)用特殊的‘語(yǔ)言’告訴人們哪里可能有什么礦藏”中，“特殊的‘語(yǔ)言”’具體指__________________________________。(2分)
26.答案：植物生長(zhǎng)的狀態(tài)、形狀、顏色
評(píng)分：2分。
27.第⑦段中說(shuō)“它們生長(zhǎng)的狀態(tài)、形狀、顏色往往與吸收的金屬有關(guān)”，聯(lián)系本段下面幾句話說(shuō)說(shuō)，為什么不能單獨(dú)調(diào)換“生長(zhǎng)的狀態(tài)、形狀、顏色”的位置。(2分)
____________________________________________________ 27.答案：本句為總起句，以下幾句的具體說(shuō)明也是先寫狀態(tài)，再寫形狀，最后寫顏色，與總起句的表述順序一致，前后照應(yīng)，語(yǔ)言連貫。所以不能調(diào)換順序。
評(píng)分：2分。意思對(duì)即可。
28.第⑧段中說(shuō)明“沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，人們根據(jù)測(cè)定某地大氣成分，就可以確定某些礦物存在的可能性”，結(jié)合上下文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，為什么這是憑借植物探礦的方法的新發(fā)展。(3分)
28.答案：要點(diǎn)：①前文所述方法需要化驗(yàn)植物的化學(xué)成分或觀察植物的外形特征，才能判斷礦源。
②新的發(fā)展只需通過(guò)測(cè)量植物散發(fā)在大氣中的礦物質(zhì)來(lái)判斷礦源，方法更先進(jìn)，更簡(jiǎn)便實(shí)用。
評(píng)分：3分。意思對(duì)即可。
第Ⅲ卷 (60分)
注意事項(xiàng) 第Ⅲ卷，寫作。
七、作文(共60分)
29.從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)寫一篇作文。
題目一：科學(xué)在身邊
科學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中觸手可及，我們時(shí)時(shí)處處都能感受到它的神奇作用。從同學(xué)們手中的“文曲星”、計(jì)算器，到家用電腦和多媒體教室，從新型家用電器，到逐步進(jìn)入家庭的手機(jī)、小轎車……上網(wǎng)學(xué)習(xí)、聊天、娛樂(lè)，同學(xué)們投身科技月活動(dòng)，參與科技小制作，嘗試小發(fā)明，……科學(xué)創(chuàng)造了高效益，科學(xué)使我們提高了生活質(zhì)量。我們還看到，科學(xué)使首都面貌日新月異，北京長(zhǎng)高了，更美了。
要求：
1.記敘身邊的一些情況，表現(xiàn)科學(xué)在我們學(xué)習(xí)、工作、生活或首都建設(shè)中的重要作用。也可以通過(guò)聯(lián)想和想象，展望科學(xué)在未來(lái)社會(huì)中的作用。
2.寫700字以上。
3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
題目二：我認(rèn)為這件事應(yīng)該這樣處理
要求：
就你所經(jīng)歷到、看到或聽(tīng)到的某件事，談?wù)勀愕奶幚硪庖?jiàn)，分析這樣處理的原因。寫成一篇600字以上的議論文。要有明確的觀點(diǎn)，分析時(shí)有理有據(jù)。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。
第Ⅲ卷(60分)
七、本題共60分。
29.作文 記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目 分?jǐn)?shù)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
書寫
(10分) 10—8分 7—5分 4—0分
字體工整
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確
錯(cuò)別字1—2個(gè)
格式規(guī)范 字體清楚
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大體正確
錯(cuò)別字3—5個(gè)
格式基本規(guī)范 字體潦草，難于辨認(rèn)
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤多
錯(cuò)別字超過(guò)6個(gè)
格式不規(guī)范
內(nèi)容
(20分) 20—16分 15—10分 9—0分
符合題意
記敘具體
中心思想明確 基本符合題意
記敘比較具體
中心思想比較明確 不符合題意
記敘不具體
中心思想不明確
表達(dá)
(30分) 30—8分 27—25分 24—21分 20—13分 12—0分
結(jié)構(gòu)合理
詳略得當(dāng)
語(yǔ)言通順，
偶有病句
表述具體 結(jié)構(gòu)比較合理
注意安排詳略
語(yǔ)言比較通順，
有2—3個(gè)病句
表述比較具體 結(jié)構(gòu)基本合理
詳略不夠明顯
語(yǔ)言大體通順，
有4—5個(gè)病句
表述不夠具體 結(jié)構(gòu)不合理
詳略不得當(dāng)
語(yǔ)言不通順，
有6個(gè)病句
表述不具體 結(jié)構(gòu)混亂
表意不明
評(píng)分說(shuō)明：
1.書寫項(xiàng)：四條要求。文章有一條不合乎要求，另—條稍顯不足，根據(jù)情況在同一檔中下凋分?jǐn)?shù)，
兩條以上不合乎要求，降一檔。
2.內(nèi)容項(xiàng)：三條要求。文章有一條稍顯不足，根據(jù)情況在同一檔中下調(diào)分?jǐn)?shù)。有一條不合乎要求，
降一檔。
3.表達(dá)項(xiàng)：四條要求，分為五檔。前三檔，四條要求中，文章有一條不合乎要求，降一檔。有兩條
以上稍顯不足，降一檔。某一條稍顯不足，根據(jù)情況在同一檔中下調(diào)分?jǐn)?shù)。
4.記敘文不足700字，議淪文不足600字，每少50個(gè)字減1分，最多減4分。
5.沒(méi)有寫完，有草稿的，參考草稿評(píng)分，從得分中扣1--5分。
6.出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校名、姓名的，扣5分。
議論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目 分?jǐn)?shù)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
書寫
(10分) 10—8分 7—5分 4—0分
字體工整
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確
錯(cuò)別字1—2個(gè)
格式規(guī)范 字體清楚
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大體正確
錯(cuò)別字3—5個(gè)
格式基本規(guī)范 字體潦草，難于辨認(rèn)
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤多
錯(cuò)別字超過(guò)6個(gè)
格式不規(guī)范
內(nèi)容
(20分) 20—16分 15—10分 9—0分
論據(jù)充分
分析有理有據(jù)
中心論點(diǎn)明確 論據(jù)比較充分
分析有理有據(jù)
中心論點(diǎn)比較明確 論據(jù)不充分
沒(méi)有分析
中心論點(diǎn)不明確
表達(dá)
(30分) 30—8分 27—25分 24—21分 20—13分 12—0分
結(jié)構(gòu)合理
詳略得當(dāng)
語(yǔ)言通順，
偶有病句
表述具體 結(jié)構(gòu)比較合理
注意安排詳略
語(yǔ)言比較通順，
有2—3個(gè)病句
表述比較具體 結(jié)構(gòu)基本合理
詳略不夠明顯
語(yǔ)言大體通順，
有4—5個(gè)病句
表述不夠具體 結(jié)構(gòu)不合理
詳略不得當(dāng)
語(yǔ)言不通順，
有6個(gè)病句
表述不具體 結(jié)構(gòu)混亂
表意不明
?
| 語(yǔ)文試卷 | 數(shù)學(xué)試卷 | 英語(yǔ)試卷 | 政治試卷 | 物理試卷 | 化學(xué)試卷 | 歷史試卷 |
| 語(yǔ)文答案 | 數(shù)學(xué)答案 | 英語(yǔ)答案 | 物理答案 | 化學(xué)答案 | 歷史答案 | 政治答案 |