滿分：120分 考試時(shí)間：120分鐘
    一、(20分)
    1、 閱讀下面文字，完成文后各題。(10分)
    (東京6月12日電)2002年韓日世界杯足球賽頻頻bào 出冷門：先是高盧公雞(指法國隊(duì))被拔光雞毛，接著潘帕斯草原英勇的騎手(指阿根廷隊(duì))馬失前蹄。奪冠呼聲最高的兩支球隊(duì)先后折翅，成為本屆世界杯開賽以來最令人瞠目。
    ① 根據(jù)拼音寫出漢字及給加點(diǎn)字注音。(2分)
    bào( )出 奪冠( )
    ②今年是農(nóng)歷馬年，有關(guān)"馬"的成語很多，如文中的"馬失前蹄"。請(qǐng)寫出中間或末尾有"馬"字的成語兩個(gè)。(2分)
    ③結(jié)合文段意思，"折翅"一詞還可用詞語__________代替。(2分)
    ④文中劃線句子是個(gè)缺賓語的病句，應(yīng)補(bǔ)上的賓語是：___________。(2分)
    ⑤給這則消息擬一個(gè)標(biāo)題(12個(gè)字以內(nèi))。(2分)1、①爆 guàn ②老馬識(shí)途 人仰馬翻 塞翁失馬 ③敗北(失利、失敗) ④(的)一幕(新聞、消息) ⑤韓日世足賽爆冷門
    2、中國足球隊(duì)2002年韓日世界杯足球賽上雖奮勇拼搏但最終失利。如果你是球迷，要安慰、激勵(lì)球員，不該說的一句是：( )(2分)
    A、站直了，別趴下! B、有沒有下一次，心里還是沒有底!
    C、成也愛你，敗也愛你! D、在我們心里，依然期待你真正的崛起!2、B
    3、填入下面句子空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
    我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力啊!難怪古代詩人寫下的詠草的詩句："________________"，千載之后，讀來仍然使人激動(dòng)不已!
    A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B、誰言寸草心，報(bào)得三春暉
    C、苔痕上階綠，草色入簾青 D、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕　3、A
    4、用課文原句填空(任選三題)。(6分)
    ① 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。____________________________。(杜牧《江南春》)
    ② 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，________________。但使龍城飛將在，_______________。(王昌齡《出塞》)
    ③同窗三年，畢業(yè)在即。也許，你的好友即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)選用王勃《送杜少府之任蜀州》中的千古名句"_____________，______________"與朋友共勉。
    ④毛澤東《沁園春·雪》中把上闋寫景與下闋抒情銜接起來的過渡句是：_______________，______________。
    ⑤不必說_______________，________________，高大的皂莢樹。紫紅的桑葚……(魯迅《從百草園到三味書屋》)　　4、(略)
    課內(nèi)古文——　　二、(50分)
    (一)、閱讀下面選自《曹劌論戰(zhàn)》中的文字，5-8題。(10分)
    十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰："肉食者謀之，又何間焉?"劌曰："肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。"乃入見。問："何以戰(zhàn)?"公曰："衣食所安，弗敢專也，必以分人。"對(duì)曰："小惠未徧，民弗從也。"公曰："犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。"對(duì)曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之獄，雖不能察，必以情。"對(duì)曰："忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。"
    5、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
    ①齊師伐我：___________ ②小惠未徧：____________
    ③小大之獄：_________ ④必以情：________
    5、①攻打、攻擊、進(jìn)攻、討伐 ②同"遍"(或遍及、普遍)③案件④實(shí)情
    6、下面各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
    A、忠之屬也 有良田美池桑竹之屬
    B、又何間焉 立有間
    C、其鄉(xiāng)人曰 其真無馬邪
    D、肉食者鄙 蜀之鄙有二僧6、A
    7、曹劌請(qǐng)見的原因是什么(請(qǐng)用文中句子作答)?(2分)7、肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。
    8、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)
    可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?、可憑借(這個(gè)條件)打一仗。(如果)作戰(zhàn)，就允許(我)跟隨著去。
    有價(jià)值短文——　　(二)閱讀下面的文章，完成9-15題。(18分)
    一個(gè)美麗的故事
    有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個(gè)比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
    那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望。第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說："你真聰明。"第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說："你一點(diǎn)也不笨。"
    于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師。那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。
    捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。
    那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日-一個(gè)陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個(gè)塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得真甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來，他就甜甜地喊了聲"媽媽"。然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說："媽媽，今天是你的生日，我要送給你一件禮物。"
    媽媽笑了："什么?"
    他笑笑："我的作文。"說著雙手遞過去那個(gè)大信封。
    接過信封，媽媽的心在怦怦地跳!
    果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。
    是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠陰，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。 (作者：張玉庭)
    9、在第一段中，"寫得美麗如花"運(yùn)用了比喻的修辭手法，請(qǐng)聯(lián)系上下文分析其含義。(2分)　 9、寫出自己的真情實(shí)感。。
    10、文中加點(diǎn)詞"極其""極"用得好，請(qǐng)說明理由。(2分)10、表現(xiàn)出小男孩用心、認(rèn)真的程度之深
    11、為什么把"老師"稱為"媽媽式"的?(2分)　　 11、因?yàn)槔蠋熛駤寢屢粯雨P(guān)心、愛護(hù)孩子(或：因?yàn)槔蠋熡袗坌?
    12、"接過信封，媽媽的心在怦怦地跳"，請(qǐng)想一想，媽媽此刻是什么樣的心情。(2分)12、有擔(dān)心，也有期望(或希望、祈望)
    13、文中劃線句子采用了________描寫，有何作用?(3分)13、動(dòng)作(神態(tài)、心理、細(xì)節(jié))，表現(xiàn)了媽媽的欣慰和對(duì)孩子的愛。
    14、請(qǐng)用簡潔的語言，概述故事情節(jié)，字?jǐn)?shù)50以內(nèi)。(4分)14、一個(gè)智力受損的男孩將自己得了老師給的最高分的作文，獻(xiàn)給媽媽做生日禮物。
    15、這是一個(gè)美麗的故事，故事中的哪個(gè)人物最讓你感動(dòng)呢?為什么?(3分)15、(1)母親對(duì)孩子的愛 (2)老師對(duì)學(xué)生的愛 (3)孩子對(duì)母親、老師的感激(熱愛)
    有價(jià)值短文——(三)閱讀下面的文章，16-21題。(14分)
    聽取蛙聲一片
    ① 我家門前緊挨著水塘，綠樹婆娑，水草叢生，在繁星閃爍的夏夜，常有陣陣"嘎嘎"的蛙聲伴著夜風(fēng)飄進(jìn)屋里。此時(shí)，我總想起宋朝愛國詞人辛棄疾的詞句"稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片"。
    ② 青蛙，又叫田雞。它的家族很多，有黑斑蛙、澤蛙;有大到半斤重的虎紋蛙;有小至蠶豆一樣的浮蛙;有鳴聲如琴的彈琴蛙;還有背上布滿疙瘩的蟾蜍，俗語稱癩蛤蟆。各種蛙都有出色的捕蟲本領(lǐng)。
    ③ 說到青蛙的捉蟲本領(lǐng)，首先得從它的舌頭和眼睛談起。青蛙的舌頭又長又寬，前端分叉，舌面上有一層膠粘的液體。它的舌頭在口腔中的位置也很特別，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的時(shí)候，它只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，立即閃電似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活動(dòng)的東西很敏銳，看靜止的東西卻幾乎看不見。只要蟲子在飛，不管飛得多快，飛向何方，青蛙都能分辨清楚;同時(shí)能判斷在什么時(shí)候跳起來把蟲子吃掉。如果蟲子停住不飛，它就看不見了?？茖W(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把青蛙養(yǎng)在一只籠子里，拿一大堆死蒼蠅來喂它，結(jié)果青蛙一只也不吃，不幾天就活活地餓死了。后來又把死蒼蠅拴在細(xì)線上，在青蛙面前搖晃，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活蒼蠅一樣。
    ④ 青蛙的食譜很豐富。甲蟲、蝗蟲、稻螟蟲等好幾十種害蟲，都是青蛙所愛吃的。有人做了統(tǒng)計(jì)，一只青蛙平均一晝夜能捕食70多只害蟲，一個(gè)月約2000只。如果按青蛙每年活動(dòng)期六至八個(gè)月計(jì)算，可以消滅各種害蟲15000只左右。全國各地青蛙千千萬萬，幫助人類消滅的害蟲是多么可觀啊。
    ⑤ 青蛙的幼蟲蝌蚪，不少畫家常愛以此為題進(jìn)行創(chuàng)作……一只蝌蚪大約經(jīng)過五六十天就發(fā)育成蛙。
    ⑥ 青蛙在文學(xué)家的筆下，也有一些不好聽的字眼。例如："井底蛙"，"癩蛤蟆想吃天鵝肉"，"癩蛤蟆跳秤盤"等，這實(shí)在是冤枉了。它們只知道終日在田野里捕捉害蟲，而且癩蛤蟆捕蟲的本領(lǐng)比起一般的青蛙還要高超。尤其是夜間，食蟲的益鳥紛紛歸巢，這時(shí)更靠它捕食各種害蟲。
    ⑦ 在豐收季節(jié)里，聯(lián)想起青蛙對(duì)于人類的功績，我們要更加贊美和保護(hù)這可愛的兩棲動(dòng)物。
    (作者：徐延華 選用時(shí)有改動(dòng))
    16、青蛙捉蟲的本領(lǐng)，文章是從哪幾方面來說明的?(4分)　　　　 16、舌頭捕食快 看飛蟲時(shí)眼睛敏銳 食譜豐富 滅蟲數(shù)量多
    17、已故著名畫家齊白石曾根據(jù)"蛙聲十里出山泉"作了幅畫，把無形的蛙聲描繪成有形可見的畫面。根據(jù)選文的提示，想象一下，這幅畫畫的是________、流水、亂石、遠(yuǎn)山。(1分)　　 17、蝌蚪
    18、作者為什么要舉文學(xué)家筆下有關(guān)青蛙的一些不好聽的字眼?(2分)18、寓貶于褒(先抑后揚(yáng)、先反后正)，進(jìn)一步贊美青蛙(或?yàn)榍嗤苷?
    19、第⑥段中，作者在為青蛙"鳴冤"時(shí)運(yùn)用了舉例子、引用和_________的說明方法。(2分)19、作比較
    20、在"而且癩蛤蟆捕蟲的本領(lǐng)比起一般的青蛙還要高超"一句中，"一般的"可否去掉，為什么?(3分)　20、不可以。因?yàn)榘]蛤蟆也是青蛙的一種，加上"一般的"使語言表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密，又強(qiáng)調(diào)了癩蛤蟆的本領(lǐng)更高超。
    21、請(qǐng)結(jié)合本文的內(nèi)容，從保護(hù)野生動(dòng)物的角度，寫一條公益廣告語(不超過15個(gè)字)。(2分)。 21、野生動(dòng)物，人類的朋友(保護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物有個(gè)好家園。 請(qǐng)保護(hù)野生動(dòng)物吧。)
    (四)閱讀下面選自《從三到萬》中的文字，完成22-25題。(8分)
    有一個(gè)故事在明清人的筆記中重復(fù)出現(xiàn)了多次，尖銳地諷刺了這種妄人，這個(gè)故事是說："有田舍翁，家資殷盛，而累世不識(shí)‘之’‘乎’。一歲，聘楚士訓(xùn)其子。楚士始訓(xùn)之搦管臨朱。書一畫，訓(xùn)曰：一字;書二畫，訓(xùn)曰：二字;書三畫，訓(xùn)曰：三字。其子輒欣欣然，擲筆歸告其父，曰：兒得矣，兒得矣;可無煩先生，重費(fèi)館谷也，請(qǐng)謝去。其父喜，從之。具幣謝遣楚士。逾時(shí)，其父擬征召姻友萬氏者飲，令子晨起治狀，久之不成。父趣之，其子恚曰：天下姓氏夥矣，奈何姓萬?自晨起至今，才完五百畫也。"
    ……
    一個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。初學(xué)的一個(gè)最重要關(guān)節(jié)，就是在剛剛學(xué)會(huì)一、二、三或外國A、B、C等等的時(shí)候，有一些輕浮的人，正如那個(gè)富翁的兒子一樣，往往就欣欣然起來，以為"得矣，得矣"，什么都懂得了。這也好像學(xué)打拳，剛學(xué)會(huì)幾個(gè)動(dòng)作，多半以為自己很了不得，處處想跟別人較量幾下子。倒是學(xué)得多了，真正有了一些本領(lǐng)，才反而虛心起來。由此可見，越是沒有本領(lǐng)的就越是自命不凡;越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹(jǐn)慎。
    22、第二段文字"從三到萬"的故事中引出了______________________________的論點(diǎn)。(2分)22、越是沒有本領(lǐng)的就越是自命不凡;越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹(jǐn)慎。
    23、"從三到萬"的故事還可提出一些論點(diǎn)，下面論點(diǎn)中與故事不符的一項(xiàng)是( )(2分)
    A、循序漸進(jìn)是學(xué)習(xí)的規(guī)律 B、良好的開端是成功的重要保證
    C、教師必須起表率作用 D、淺嘗輒止最終會(huì)自嘗苦果23、C
    24、請(qǐng)結(jié)合課文《出師表》的內(nèi)容，仿照例句補(bǔ)寫一個(gè)"越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹(jǐn)慎"的事例。(2分)
    例句：陳毅夜登陋室誠聘齊仰之
    劉備_____________________24、劉備三顧茅廬恭請(qǐng)諸葛亮。
    25、第二段中除了運(yùn)用舉例論證的方法外，還運(yùn)用__________論證的方法。(2分)25、道理(對(duì)比)
    三、(50分)
    26、人的一生離不開鍛煉。鍛煉可以強(qiáng)健身體，增長才干，完善自我，成就事業(yè)。通過鍛煉，每個(gè)人都可能成為體育健將、生產(chǎn)能手、行業(yè)專家……
    請(qǐng)以"鍛煉"為話題，寫一篇不少于600字的文章。
    要求：(1)文體自選，題目自擬。 (2)文中若出現(xiàn)地名、校名、人名，請(qǐng)用хх代替。
    ?
    

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