A
一、 文化積累(共12分)1. 默寫(xiě)(6分)
①------------- ，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，-------------- ?
③ -------------，不亦君子乎?
④登斯樓也，則有--------- ，-------------- ，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
⑤希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路，----------------
①孤帆遠(yuǎn)影碧空盡
②誰(shuí)家新燕啄春泥
③人不知而不慍
④心曠神怡 寵辱偕忘
⑤走的人多了，也便成了路(沒(méi)有加逗號(hào)，不扣分)
2. 根據(jù)提示，填寫(xiě)課文中的原句(3分)
①《出師表》中作者為劉禪提出的第一條建議是應(yīng)該廣開(kāi)言路，其原句是-----------------
②蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“此事古難全”中的“此事”是指 ------------，-----
-------- 。
2. (共3分。每句1分;凡有錯(cuò)該句不得分)
①誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)
②人有悲歡離合月有陰晴圓缺
3. 下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《白楊禮贊》是茅盾的散文代表作之一。文中的白楊樹(shù)象征了中國(guó)北方的抗日軍民，尤其象征了當(dāng)時(shí)我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。
B. 冰心在《小桔燈》中寫(xiě)道“我”提著靈巧的小桔燈，“慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著”，盡管那“朦朧的桔黃的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)”，但“我”似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明，這是因?yàn)椤靶」媚铩钡逆?zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了“我”。
C. 由于“柳”和“留”、“絲”和“思”諧音，古代有折柳相贈(zèng)來(lái)表示對(duì)遠(yuǎn)行人的留戀之情的風(fēng)俗，所以離別詩(shī)中多出現(xiàn)柳樹(shù)的身影，或烘托環(huán)境氣氛，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”;或折柳表達(dá)思念之情，如“柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸”。
D羅貫中的《三國(guó)演義》中的李逵，人稱(chēng)“黑旋風(fēng)”，是一個(gè)豪爽仗義，嫉惡如仇的人物形象。他的武器是兩把大板斧，“專(zhuān)殺貪官污吏”。 3. D(3分)
課內(nèi)古文——二、 閱讀(共38分)
(一) 閱讀課內(nèi)文言文，回答問(wèn)題(12分)
①舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
② 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
③ 人恒過(guò)，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
④然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。
4. 下面加點(diǎn)詞意義相同的一組是( )(3分)
A. 舜發(fā)于畎畝之中
野芳發(fā)而幽香
B. 百里奚舉于市
今亡亦死，舉大計(jì)亦死
C. 故天將降大任于是人也
彼竭我盈，故克之
D. 入則無(wú)法家拂士
隨風(fēng)潛入夜
4. C (3分)
5. 翻譯 "所以動(dòng)心忍性,增益其所不能”。(2分)
5. 使他的心驚動(dòng)，使他的性情堅(jiān)韌(如譯成“震動(dòng)他們的心意，克制他們的性情”也可)，增
加他(們)原來(lái)沒(méi)有的本領(lǐng)(2分，意思對(duì)即可)
6. 本文的中心論點(diǎn)是 ，它的意思是 。(3分)
6. 生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)(1分)在憂(yōu)患中(能使人)生存發(fā)展，在安逸享樂(lè)中(能使人)萎靡死亡(2分。意思對(duì)即可)
7. 文段①列舉了六個(gè)人，這六個(gè)人的共同特點(diǎn)是 ，這一段為中心論點(diǎn)中“ ”提供事實(shí)論據(jù)(2分)
7. 地位卑微，歷經(jīng)磨練終成大業(yè)。(1分。意思對(duì)即可) 生于憂(yōu)患(1分)
8. 文章中論證“死于安樂(lè)”這一觀點(diǎn)的句子是 。(2分)
8. 入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡(2分。“國(guó)恒亡”一句未答扣1分)
(二)、閱讀課內(nèi)現(xiàn)代文，回答問(wèn)題(12分)
沙漠逞強(qiáng)施威，所用的武器是風(fēng)和沙。風(fēng)沙的進(jìn)攻主要是兩種方式。一種可以稱(chēng)為“游擊戰(zhàn)”?？耧L(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強(qiáng)。春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風(fēng)肆(nüè) 的時(shí)候。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。沿長(zhǎng)城一帶風(fēng)沙大的地區(qū)，農(nóng)民常常要補(bǔ)種兩三次才能有點(diǎn)收獲，一種可以稱(chēng)為“陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng)推動(dòng)沙丘，緩緩前進(jìn)。沙丘的高度一般從幾米到幾十米，也有高達(dá)100米以上的。沙丘的前進(jìn)并不是整體移動(dòng)的。當(dāng)風(fēng)速達(dá)到每秒5米以上的時(shí)候，沙丘迎風(fēng)面的沙粒就成批地隨風(fēng)移動(dòng)，從沙丘的底部移到頂部，過(guò)了頂部，由于風(fēng)速減弱，就在背風(fēng)面的坡上落下。所以部分沙粒的移動(dòng)速度雖然當(dāng)快，每天可以移動(dòng)幾米到幾十米，可是整個(gè)沙丘波浪式地前進(jìn)，移動(dòng)速度并不快，每年不過(guò)5米到10米。幾個(gè)沙丘常常聯(lián)在一起，成為沙丘鏈。沙丘的移動(dòng)雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘(xū) 。
9. 根據(jù)注音，在選文兩處橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)
9. 虐 墟 (2分。每字1分)
10.如果把選文開(kāi)頭第二句“風(fēng)沙的進(jìn)攻主要是兩種方式”中的“主要”兩字去掉，表達(dá)效果與原句有何不同?(2分)
答： 10.去掉“主要”后，就不能表明這兩種方式是諸方式中主要的兩種，變成只有這兩種方式了。
這樣表述不夠準(zhǔn)確、嚴(yán)密。(2分。沒(méi)有前面的具體分析，只答最后一句，只給1分)
11.選文把風(fēng)沙進(jìn)攻的方式比喻成“游擊隊(duì)”和“陣地戰(zhàn)”，試簡(jiǎn)要概括其特點(diǎn)。(4分)
答：游擊戰(zhàn) 陣地戰(zhàn) 11.游擊戰(zhàn)：沙隨風(fēng)走，不定時(shí)間，不定地點(diǎn)。(2分。意思對(duì)即可，但如果照抄原文“狂風(fēng)一
起，沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)”而未寫(xiě)出“游擊戰(zhàn)”中“游”的特點(diǎn)，只給1分)
陣地戰(zhàn)：風(fēng)推動(dòng)沙丘，步步為營(yíng)，波浪式緩緩前進(jìn)(2分。意思對(duì)即可)
12.我國(guó)北方地區(qū)一年比一年嚴(yán)重的春季沙塵暴，越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)一則簡(jiǎn)短的公益廣告，以表明你的態(tài)度并告誡人們?cè)撟鲂┦裁础?4分)
答： 12.(4分)略。提示：可以是一句或幾句廣告語(yǔ)，也可以是某種畫(huà)面的文字說(shuō)明，只要能突出“愛(ài)護(hù)環(huán)境、保
護(hù)地球”的主題即可。確有創(chuàng)意的可以加分，但本題得分最高不超過(guò)6分
有價(jià)值短文——(三)、閱讀課外現(xiàn)代文，回答問(wèn)題(14分)
①在電腦這個(gè)行業(yè)以及其他新興技術(shù)領(lǐng)域里，年輕人有很大的優(yōu)勢(shì)。我①在年輕的時(shí)候有過(guò)兩次創(chuàng)造高峰，一次是26歲時(shí)，當(dāng)我懂得軟件和硬件之后，在這兩個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)研究;還有一是在我38歲時(shí)從事激光照排這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候。
②那時(shí)我是一個(gè)無(wú)名小人物，有一些號(hào)稱(chēng)“權(quán)威”的人就來(lái)指揮我，說(shuō)你這該怎么做，那該怎么做。其實(shí)他文獻(xiàn)看的不如我多，在第一線(xiàn)干活更不如我多。好在我往往能說(shuō)服別人，然后按照正確的方向做。有時(shí)碰到對(duì)方對(duì)我不太了解，我又不便去說(shuō)服，就采取“陽(yáng)奉陰違”的態(tài)度;一到具體的技術(shù)問(wèn)題，他也不太懂，我還是按自己認(rèn)為正確的想法做。
③現(xiàn)在我過(guò)了60歲。從55歲開(kāi)始，一年戴一個(gè)院士桂冠，一下子成了三院院士，這樣一想，還真是一個(gè)權(quán)威了。其實(shí)人們不知道，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域里頭是沒(méi)有60歲的權(quán)威的。而60歲左右犯錯(cuò)誤的，卻不乏其人。赫赫有名的大發(fā)明家王安，年輕時(shí)取得了巨大的成就，到60歲左右，開(kāi)始犯錯(cuò)誤，如堅(jiān)持和IBM②對(duì)著干，堅(jiān)持不生產(chǎn)和IBM兼容的計(jì)算機(jī)，搞自己的自成體系的硬件和*作系統(tǒng)，連網(wǎng)絡(luò)都是wang.net，不能跟人家兼容，這么一個(gè)決策上的錯(cuò)誤，再加上封建意識(shí)，相信虎父焉有犬子，不顧董事會(huì)的強(qiáng)烈反對(duì)，把自己不成器的兒子提拔到總裁的位置上。結(jié)
果股民聯(lián)名告狀，說(shuō)王安把中國(guó)的裙帶關(guān)系搞到美國(guó)上市的公眾公司里去了，他不得不把兒子弄了下去，結(jié)果元?dú)獯髠?。王安去世前公司已?jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的滑坡趨勢(shì)，最終破產(chǎn)了。
④很有趣的一點(diǎn)是，在我年輕的時(shí)候，沒(méi)有得到承認(rèn)，是小人物。一到60歲，忽然成了權(quán)威了。我發(fā)現(xiàn)人們把時(shí)態(tài)搞錯(cuò)了，明明是過(guò)去時(shí)，搞成了現(xiàn)在時(shí)，甚至以為是能主導(dǎo)將來(lái)方向的將來(lái)時(shí)。這是很大的誤會(huì)。
⑤所以我說(shuō)，在高科技領(lǐng)域千萬(wàn)不能迷信院士，不能迷信權(quán)威。一般來(lái)說(shuō)，院士者，是他一生作了重要貢獻(xiàn)，給他一種安慰、一種肯定而已。多數(shù)院士創(chuàng)造高峰已過(guò)。當(dāng)然在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、考古、植物分類(lèi)等知識(shí)更新不太快，又需要長(zhǎng)期積累的領(lǐng)域里年紀(jì)大的還是很有作用的。此外，少數(shù)年輕院士還在創(chuàng)造高峰期，所以不能一概而論，但在計(jì)算機(jī)等新興領(lǐng)域，很難有60歲的權(quán)威。
⑥今天我覺(jué)得我們?cè)谀承╊I(lǐng)域里崇尚權(quán)威還是可以的，但在新興領(lǐng)域我們絕對(duì)不能崇尚權(quán)威，而要更多地關(guān)注小人物。今天北大方正研究院成員的平均年齡是27歲，方正的技術(shù)總管已經(jīng)不再是我，而是一味40歲的博士生導(dǎo)師，他們這些年輕人有權(quán)決定方向，我不去干擾他們。
(節(jié)選自2002年2月22日《光明日?qǐng)?bào)》有改動(dòng)。)
①“我”：即本文作者王選，中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士，我國(guó)“激光照排之父”，被譽(yù)為“現(xiàn)代畢升”，獲2001年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。
② IBM：國(guó)際商用機(jī)器公司，世稱(chēng)“藍(lán)色巨人”。2001年與HP(惠普)合并。
13. 文段②畫(huà)單線(xiàn)句子中“權(quán)威”一詞加了引號(hào)，在這里引號(hào)的作用是表示 。(2分)13.否定(答“諷刺”、“諷刺否定”也可)(2分)
14. 文段②畫(huà)曲線(xiàn)句子中有“陽(yáng)奉陰違”一詞，試結(jié)合語(yǔ)境解釋其具體含義。(2分)
陽(yáng)奉陰違： 14.表面遵從“權(quán)威”的意見(jiàn)，暗地里仍然按照自己認(rèn)為正確的想法去做(2分。只解釋一般詞
義而沒(méi)有結(jié)合具體語(yǔ)境的只給1分)
15. 下列各項(xiàng)分別從不同角度闡述作者論點(diǎn)，其中最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 在電腦這個(gè)行業(yè)以及其他新興技術(shù)領(lǐng)域里，年輕人有很大優(yōu)勢(shì)。
B. 院士的由來(lái)及其作用。
C. 不能迷信院士，不能迷信權(quán)威。
D. 在高新技術(shù)領(lǐng)域，不能迷信院士，不能迷信權(quán)威。15.D(3分)
16. 在論證論點(diǎn)時(shí)，作者運(yùn)用正反兩方面的事實(shí)作為論據(jù)。試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言對(duì)這些論據(jù)進(jìn)行概括(不能超過(guò)方格)。(4分)
正面論據(jù)：□□□□□□□□□□□□□□□□
反面論據(jù)： □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 16.正面論據(jù)：“我”年輕時(shí)不是權(quán)威卻取得巨大成就(“我”寫(xiě)成“王選”也可)(2分。意
思對(duì)即可)反面論據(jù)：大發(fā)明家王安60歲時(shí)決策失誤導(dǎo)致公司破產(chǎn)(2分。意思對(duì)即可)
17. 我們應(yīng)該如何面對(duì)權(quán)威?試結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)
答：17.(3分)略。(只要能辨證對(duì)待權(quán)威，回答言之成理即可)
三、 作文(滿(mǎn)分50分)
18. 同學(xué)們，對(duì)未來(lái)的自我，未來(lái)的生活以及未來(lái)的世界，你一定有過(guò)自己的夢(mèng)想、自己的思
考。請(qǐng)你圍繞“我·未來(lái)”進(jìn)行聯(lián)想和想象，寫(xiě)一篇600字左右的文章。文體不限，題目自擬。
文中必須出現(xiàn)的地名用甲、乙……代替，人命用A、B…… 代替。
B卷
四、 閱讀課外現(xiàn)代文，回答問(wèn)題(共26分)
天職
⑴海爾曼博士是位醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的大夫，在布拉格市沒(méi)有人不知道海爾曼和他的診所。
⑵海爾曼這個(gè)倔老頭子，像他那把用最好的鋼材做成的手術(shù)刀一樣堅(jiān)硬鋒利。
⑶一天夜里，他的診所被一個(gè)小偷撬開(kāi)了，一點(diǎn)現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放在提兜里準(zhǔn)備帶走。不巧，小偷慌忙中撞倒吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，摔折了大腿，要跑也爬不起來(lái)了。這時(shí)，海爾曼和助手從樓上下來(lái)，助手說(shuō)：“打電話(huà)讓警察把他帶走吧!”
⑷“不，在我診所的病人不能這樣出去?！焙柭研⊥堤鲜中g(shù)臺(tái)，連夜給他做了連肢手術(shù)，并打上了石膏繃帶，一直在診所里把他徹底治好，才把他交給警察。
⑸助手說(shuō)“他偷了您的財(cái)物，您怎么還如此給他治療呢?”
⑹“救死扶傷是醫(yī)生的天職?！?BR> ⑺小偷自然感激得五體投地，惟在交警察前，他懇求把他放了。他說(shuō)“海爾曼博士，您不愧是上帝的兒子，我愿再次得到您的拯救，不到那陰森的牢里去領(lǐng)面包……”海爾曼博士?jī)墒忠粩傉f(shuō)：“先生，對(duì)您這個(gè)要求，我這把手術(shù)刀就無(wú)能為力了”
⑻又一天，一個(gè)女人護(hù)送一位車(chē)禍中受重傷的人來(lái)診所。海爾曼一愣：啊，是她?她早已徐娘半老，怎么仍這般漂亮?這是他被人奪去的愛(ài)妻。至今她在他的眼里，仍然具有不可替代的魅力。
⑼女人淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“海爾曼，親愛(ài)的海爾曼，你還恨我嗎……為了拯救他的生命，我不得不來(lái)求你，你是全市惟一能給他做手術(shù)的人。”
⑽受重傷的是他原來(lái)愛(ài)妻的后夫，就是這個(gè)人把她奪去了，他當(dāng)時(shí)就差點(diǎn)同他進(jìn)行古老的決斗。
⑾“親愛(ài)的海爾曼，我和他都對(duì)不起你，可是我們遇了難……但愿你的手術(shù)刀不帶著往日的仇恨?！?BR> ⑿海爾曼曾受過(guò)他們的侮辱?，F(xiàn)在在這種場(chǎng)合重逢，使他不由得心潮起伏，思緒萬(wàn)千，他始終一言不發(fā)。
⒀列夫斯基一直處于昏迷狀態(tài)，待進(jìn)了手術(shù)室才清醒過(guò)來(lái)，見(jiàn)拿著手術(shù)刀的是海爾曼，不由大吃一驚，連忙掙扎著要起來(lái)。
⒁“老實(shí)躺好，這是上帝的安排。你是我永遠(yuǎn)難以寬恕的情敵，你又是我必須要搶救的患者?！?BR> ⒂一個(gè)修補(bǔ)顱骨的手術(shù)，讓海爾曼站了十多個(gè)小時(shí)，最后暈倒在手術(shù)臺(tái)旁。
⒃列夫斯基傷愈后，夫妻倆在海爾曼面前慚愧地說(shuō)：“如果您不嫌棄，我們?cè)敢鉃榉棠I(xiàn)出余生?！?BR> ⒄海爾曼說(shuō)：“醫(yī)生在手術(shù)室里記住的只是他的天職，忘記的是個(gè)人恩怨。”
⒅這年，德國(guó)發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙。一個(gè)蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部，隨軍醫(yī)生沒(méi)人能給他做這樣的大手術(shù)，便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一眼就認(rèn)出這是個(gè)最兇殘的德國(guó)刑警隊(duì)警官，在這個(gè)城市里不知有多少波蘭人喪生在這個(gè)人的槍口下。他心中猛然一震，暗自喟嘆：這也是上帝的旨意啊!
⒆海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護(hù)人員，他洗手、刮臉，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套，拿起他那把最大的手術(shù)刀，走進(jìn)手術(shù)室。他沒(méi)有去找子彈，而是用那把手術(shù)刀結(jié)束了這個(gè)法西斯劊子手的生命……
⒇海爾曼被捕了。在受審時(shí)，德國(guó)人說(shuō)：“你玷污了你的手術(shù)刀。”
(21)“沒(méi)有。它用得其所?！?BR> (22)“你忘記了醫(yī)生的天職。”
(23)“沒(méi)有。此時(shí)此刻，反法西斯就是最高的天職!”他一字一頓，字字千鈞，全市人聽(tīng)到了。
(24)海爾曼犧牲了，可城里到處都張貼著“天職”兩個(gè)大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號(hào)召力量的反法西斯標(biāo)語(yǔ)。
(選自《外國(guó)精短小說(shuō)選》，略有改動(dòng))
19. 給下面詞語(yǔ)中加著重號(hào)的字注音。(2分)
摔折( )了大腿
暗自喟( )嘆19.shé kuì
20. 結(jié)合語(yǔ)境，依次解釋文段(17)、(23)中兩處“天職”的具體含義。(4分)
⑴ 天職(文段(17))
⑵ 天職(文段(23))
20.⑴救死扶傷、治病救人 ⑵反對(duì)法西斯、舍身愛(ài)國(guó)
(共4分。每個(gè)小題各2分意思對(duì)即可)
21. 文中敘寫(xiě)了三件事，用以塑造海爾曼這個(gè)人物形象，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括這三件事(
每例不超過(guò)8個(gè)字)。(6分)
⑴
⑵
⑶ 21.⑴為小偷療傷 ⑵ 救治情敵 ⑶殺死法西斯劊子手
(共6分。每小題2分)
22. 文章敘寫(xiě)的三件事前后順序是否可以調(diào)整?結(jié)合文章談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(4分)
22.不可調(diào)整(1分)
第一、二件事雖然都表現(xiàn)了海爾曼對(duì)醫(yī)生天職的追求和信仰，但前輕后重(1分);第一、二件
事是為第三件事做鋪墊，第三件事表現(xiàn)海爾曼作為一個(gè)反法西斯戰(zhàn)士舍身愛(ài)國(guó)的天職，而這個(gè)
正是文章主旨所在，所以第一、二件事與第三件事也不可調(diào)整(2分)
23. 文段(19)畫(huà)線(xiàn)句子是非常典型的動(dòng)作描寫(xiě)，請(qǐng)你仔細(xì)揣摩體味，談?wù)勀銖闹凶x出了此時(shí)此刻海爾曼先生怎樣的內(nèi)心世界和精神品質(zhì)。(4分)
23.此刻，海爾曼已決定由他來(lái)處決這個(gè)劊子手(2分)，這些動(dòng)作描寫(xiě)表露出他的冷靜、堅(jiān)定
和從容，表現(xiàn)出海爾曼舍身愛(ài)國(guó)、視死如歸的精神品質(zhì)(2分)(意思對(duì)即可)
24. 為什么“天職”兩個(gè)大字，“成了一條具有巨大號(hào)召力量的反法西斯標(biāo)語(yǔ)”?結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?6分)24.透過(guò)“天職”兩個(gè)大字，人們想起了海爾曼先生和他的事跡，感受到海爾曼先生偉大人格的
力量(3分)，從而受到鼓舞和鞭策，激發(fā)起消滅法西斯的戰(zhàn)斗意志和為正義事業(yè)而獻(xiàn)身的愛(ài)國(guó)
主義思想。(3分)(6分。意思對(duì)即可)
五、 語(yǔ)言交際(共24分)
1995年系聯(lián)合國(guó)成立50周年，由于次年將是秘書(shū)長(zhǎng)改選年，因此，人們都在想方設(shè)法道消息”。在聯(lián)合國(guó)的一次記者招待會(huì)上，有記者突然問(wèn)時(shí)任秘書(shū)長(zhǎng)的加利：“明年是秘書(shū)長(zhǎng)選舉年，你是否考慮過(guò)將競(jìng)選連任下屆秘書(shū)長(zhǎng)?”只見(jiàn)加利微微一笑，慢條斯理地答道：“古埃及有一句諺語(yǔ)：‘舊鞋好穿’?！比珗?chǎng)當(dāng)即為之一震。
25. 針對(duì)記者的提問(wèn)，加利的回答生動(dòng)形象而又巧妙得體，他主要表達(dá)了兩種信息：
① -------------;
② -------------。(4分)25.①參加競(jìng)選，希望連任(2分)②表達(dá)自己的優(yōu)勢(shì)與自信(2分)(意思對(duì)即可)
26.為響應(yīng)市委市政府“救助貧弱 關(guān)注弱勢(shì)群體”的號(hào)召，學(xué)校決定組織“奉獻(xiàn)一片愛(ài)
心，塑造美好心靈”的活動(dòng)。假如你是班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記，老師讓你在班會(huì)上對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)你將怎樣說(shuō)?請(qǐng)把你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下面(不少于200字)。(20分)
提示：可運(yùn)用描述動(dòng)之以情，也可通過(guò)論說(shuō)曉之以理……
26.參照大作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。略
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