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        安徽省中考語文試卷(2002)

        字號(hào):


            一、語文積累與運(yùn)用(25分) .
            1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是( )(2分)
            A.殲(jiān)滅 疏浚(jùn) 分(fēn)外妖嬈
            B.進(jìn)(bèng)裂 闊綽(zhuō) 姹(chà)紫嫣紅
            C.頹(tuí)唐 和睦(mù) 偃(yǎn)旗息鼓
            D.差(chā)役 烹飪(rèn) 杳(yǎo)無消息
            2.下列詞語中沒有別字的一組是( )(2分)
            A.蕭索 潛滋暗長(zhǎng) 不屑置辨
            B.潰退 惟妙惟肖 舉一反三
            C.潮訊 莫名其妙 德高望重
            D.謙遜 為富不人 重巒疊嶂
            3.依次填入下列句中橫線處的詞,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (2分)
            一切學(xué)問家,不但對(duì)于流俗傳說,就是對(duì)于過去學(xué)者的學(xué)說也常常抱懷疑的態(tài)度,常常和書中的學(xué)說 ,常常 書中的學(xué)說,常常 書中的學(xué)說。
            A.修正 評(píng)判 辯論 B.辯論 評(píng)判 修正
            C.評(píng)判 修正 辯論  D.修正 辯論,評(píng)判
            4.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
            A.《捕蛇者說》選自唐代柳宗元的《柳河?xùn)|集》。
            B.《醉翁亭記》的作者是北宋文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修。
            C.《蘇州園林》的作者是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家朱自清。
            D.《我的叔叔于勒》選自法國(guó)作家莫泊桑的短篇小說集《羊脂球》。
            5,把下列句子組成語意連貫的一段文字,并將正確排序的序號(hào)依次寫在方框里。(3分)
            ①由于沒有了狼的控制,鹿大量繁殖,越來越多,首先遭殃的便是草,它們很快被吃光了,草沒有了,鹿也難逃厄運(yùn)。
            ②在草原上,鹿吃草而被狼吃。
            ③然而事實(shí)不會(huì)這樣。
            ④由此,我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。
            ⑤所以,狼吃鹿雖然表面上對(duì)鹿不利,但實(shí)際上對(duì)于鹿的種族延續(xù)是起決定作用的。
            ⑥如果把狼這一環(huán)去掉,照理說對(duì)草不會(huì)有什么影響,而鹿應(yīng)該生活得更好。
            正確的排序是:□□□□□□
            6.仿照畫線的句子,續(xù)寫一個(gè)句子,與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。(2分)
            人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹.就撒下一片陰涼:如果你是一泓清泉,就滋潤(rùn)一方土地;     ,       。
            7.補(bǔ)出下列名句的上句或下句。(6分)
            (1)隨風(fēng)潛入夜, 。
            (2) ,草色入簾青。
            (3)但使龍城飛將在, 。
            (4) ,鐵馬冰河入夢(mèng)來。
            (5)舊時(shí)茅店社林邊, 。
            (6) ,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
            8,按下面的提示默寫詩文句子。(6分)
            (1)《送元二使安西》中描寫送別環(huán)境的句子是:“ , ”
            (2)《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》中寫出普天下離人心愿的句子是:
            “ , ?!?BR>    (3)《出師表》中陳述作者臨危受命的句子是:
            “ , ?!?BR>    二、閱讀(60分)
            閱讀下面的文字,分別回答問題。
            (一)(14分)
            有一天,本級(jí)的學(xué)生會(huì)干事到我寓里來了,要借我的講義看。我檢出來交給他們,卻只翻檢了一通,并沒有帶走。但他們一走,郵差就送到一封很厚的信,拆開看時(shí),第一句是:
            “你改悔罷!”
            ……其次的話,大略是說上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目,是藤野先生在講義上做了記號(hào),我預(yù)先知道的,所以能有這樣的成績(jī)。末尾是匿名。
            我這才回憶到前幾天的一件事。因?yàn)橐_同級(jí)會(huì),干事便在黑板上寫廣告,末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”,而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺得圈得可笑,但是毫不介意,這回才悟出那字也在譏刺我了,猶言我得了教員漏泄出來的題目?!?BR>    中國(guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在60分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué),細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的,一段落已完而還沒有到一課的時(shí)候,便影幾片時(shí)事的片子,自然都是日本戰(zhàn)勝 俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊:給俄國(guó)人做偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了,圍著看的也是一群中國(guó)人;在講堂里的還有一個(gè)我。
            “萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。
            這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來,我看見那些閑著看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝采,——嗚呼,無法可想!但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了。
            到第二學(xué)年的終結(jié),我便去尋藤野先生,告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué),并且離開這仙臺(tái)。
            9.簡(jiǎn)要概括上文所寫的主要的兩件事。(4分)
            (1) (2)
            10.怎樣理解文中畫線的句子 (4分)
            11.文中“嗚呼,無法可想”的感慨,表現(xiàn)了“我”怎樣的思想認(rèn)識(shí) (2分)
            12.文中“我”經(jīng)歷的事情和“棄醫(yī)從文”的選擇,對(duì)你有哪些啟示 (寫對(duì)兩點(diǎn)可得4分;多答井言之成理,又與前兩點(diǎn)意思不重復(fù),可適當(dāng)加分)(4分)
            (1) (2)
            (3) (4)
            (二)(15分)
            載人宇宙飛船是一種能保障宇航員在太空生活和工作以執(zhí)行航天任務(wù)并安全返回地面的航天器。我國(guó)研制的載人宇宙飛船的主要用途是進(jìn)行近地軌道飛行,試驗(yàn)載人航天技術(shù);考察軌道上失重和空間輻射等因素對(duì)人體的影響,發(fā)展航天醫(yī)學(xué);對(duì)地球資源進(jìn)行勘測(cè),為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供資料。
            我國(guó)研制的“神舟”號(hào)載人宇宙飛船,由乘員返回座艙、軌道艙、服務(wù)艙和應(yīng)急裝置等部分組成。返回座艙是飛船的核心部位,它是飛船上升和返回過程中宇航員乘坐的艙段,也是整個(gè)飛船的控制中心,不僅要求和其他艙段一樣能承受起飛、上升和軌道運(yùn)行階段的各種應(yīng)力和環(huán)境條件,而且還要求能經(jīng)受再入大氣層和返回地面階段的減速過載和氣動(dòng)加熱。軌道艙是宇航員在軌道上的工作場(chǎng)所,里面裝有各種實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。服務(wù)艙安裝推進(jìn)系統(tǒng)、電源和氣源等設(shè)備,對(duì)飛船起服務(wù)保障作用。應(yīng)急救生裝置保障能在應(yīng)急情況下使宇航員安全返回地面。
            此外,載人宇宙飛船還采取如下措施以解決一些特殊問題。一是環(huán)境控制措施,主要作用是調(diào)節(jié)艙內(nèi)和航天服內(nèi)的溫度、濕度和壓力,保證宇航員所需的氧氣量、通風(fēng)量、用水量,并吸收和處理廢物。二是人工控制措施,主要是在自動(dòng)系統(tǒng)失靈的情況下,由人參與操作和控制飛船,處理應(yīng)急狀態(tài)下的一些情況,免生意外。三是安全返回措施,主要是確保宇航員安全返回。這除了設(shè)置可靠的防熱保護(hù)層保證返回艙不致被燒毀外,還要使返回過程中的制動(dòng)過載裝置非常有效,以保證宇航員的身體能夠承受;同時(shí)還要提高落點(diǎn)精度,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)宇航員。四是高可靠性措施,主要是力爭(zhēng)萬無一失。為此,在把宇航員送入太空之前,飛船各系統(tǒng)和設(shè)備均要進(jìn)行可靠設(shè)計(jì),關(guān)鍵部件采用雙備份或三備份,飛船須在嚴(yán)格的環(huán)境條件下進(jìn)行地面測(cè)試,并進(jìn)行模擬飛行試驗(yàn)。
            13.填空。(6分)
            上文三段依次介紹了我國(guó)研制的載人宇宙飛船的 、 和解決飛船一些特殊問題的措施,主要運(yùn)用了 的說明方法。
            14.從第二段看,對(duì)載人飛船各艙段的共同要求是什么 (用文中句子回答)(2分)
            15.為確保宇航員安全返回,文中介紹了哪三點(diǎn)措施 (3分)
            (1) (2) (3)
            16.從文中看,宇宙飛船在正式載人飛行之前要完成哪三方面工作 目的是什么 (4分)
            (1)工作:①  ② ③
            (2)目的:
            (三)(16分)
            ①日常生活中不難看到這樣的情景:有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事便惡語相向,甚至動(dòng)起手來;有的人缺乏同情心,在別人遇到困難時(shí)無動(dòng)于衷;還有的人能關(guān)愛家人和朋友,但對(duì)其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn),既有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德,也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會(huì)關(guān)系的總和,在生活和工作中對(duì)人友善,是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)?!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》也把“友善”作為20字基本道德規(guī)范之一,因此,我們有必要在全社會(huì)倡導(dǎo)友善。
            ②友善,意味著寬以待人,不苛求于人,不強(qiáng)加于人。友善待人,表明人胸懷寬廣,精神境界純潔高尚。友善待人,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,古代賢哲對(duì)這個(gè)問題有過許多精辟的論述。孔子明確提倡“躬自厚而薄責(zé)于人”,荀子則更強(qiáng)調(diào)了友善的重要,他說:“與人善言暖若錦帛,與人惡言深于矛戟?!币粋€(gè)人友善待人,人必友善待他,這樣,才有助于成就大事業(yè),整個(gè)社會(huì)氛圍才會(huì)和諧,社會(huì)總體效率才會(huì)提高??梢哉f,一個(gè)充滿友善的世界才是美好的世界。
            ③友善,還意味著樂于助人,互愛互助。對(duì)處于困境中的人伸出援助之手,發(fā)揚(yáng)友愛互助精神,人間就會(huì)充滿美好的真情。近年來,我國(guó)廣大人民群眾開展了各種互幫互助活動(dòng),如“希望工程”、“送溫暖”活動(dòng)等等,使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大,充分體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的和諧人際關(guān)系,促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。
            ④對(duì)親人、好友、同事友善,也許不難,但能以友善之心對(duì)待陌生人,卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善,其理想境界是廣具愛心?!袄衔崂弦约叭酥?,幼吾幼以及人之幼”,“四海之內(nèi)皆兄弟”,只有推己及人,普施善心,廣推善舉,我們的社會(huì)才會(huì)充滿溫馨。
            ⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟(jì)全球化、人際交往日趨頻繁的今天,讓我們共同努力,以取得諧調(diào)的發(fā)展。
            17.從上文看,“友善”指的是什么 (3分)
            18.上文的觀點(diǎn)是什么 這種觀點(diǎn)是怎樣提出來的 (4分)
            (1)上文觀點(diǎn):
            (2)提出方式:
            19.為什么③④兩段的順序不能顛倒 (3分)
            20.填空。(2分)
            文中②③兩段運(yùn)用的主要論證方法分別是 論證和 論證。
            21.根據(jù)上文,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“友善是和平的使者”的認(rèn)識(shí)。(4分)
            課內(nèi)古文——(四)(15分)
            十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉 ”劌曰;“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳艘姟枺骸昂我詰?zhàn) ”公白:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂?duì)曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?!?BR>    22.解釋下列加點(diǎn)的詞語在文中的意思。(3分)
            (1)肉食者謀之,又何間焉 間:
            (2)小惠未徧,民弗從也 徧
            (3)忠之屬也,可以一戰(zhàn) 可以:
            23.翻譯下面的句子。(4分)
            (1)小信未孚,神弗福也。
            (2)戰(zhàn)則請(qǐng)從。
            24.用文中的句子填空。(4分)
            (1)曹劌“請(qǐng)見”的主要原因是“ ?!?BR>    (2)曹劌認(rèn)為此次作戰(zhàn)的先決條件是“     。”
            25.曹劌給你留下深刻印象的一點(diǎn)是什么 請(qǐng)結(jié)合上文略作分析。(4分)
            三、寫作(65分)
            26.生活中,人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù),掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng),給人以激勵(lì),給人以再創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn),掌聲會(huì)給人以信心,給人以奮進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說,掌聲就是一種肯定,是一種鼓勵(lì),也是一種尊重。因此,我們要學(xué)會(huì)鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌。
            請(qǐng)圍繞“掌聲”這個(gè)話題,自選角度,寫一篇文章。可寫你的體驗(yàn)和見聞,也可寫你的見解和認(rèn)識(shí)。(65分)
            提示和要求:
            1.可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感。
            2.不要忘了擬一個(gè)題目。
            3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,否則會(huì)扣分。
            4考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章最好不要少于500字。
            5.為了方便別人閱讀,請(qǐng)注意書寫工整,卷面整潔。
            2002年安徽省高中階段學(xué)校招生考試語文試卷答案
            一、(25分) 1.(2分)C 2.(2分)B 3.(2分)B 4.(2分)C
            5.(3分)②⑥③①⑤④(連續(xù)填對(duì)三個(gè)句子的序號(hào),可得 1分;連續(xù)填對(duì)四個(gè)句子的序號(hào),可得2分)
            6.(2分)①如果你是一棵小草,就增添一分綠意。②如果你是一朵花,就裝點(diǎn)一分春色。 ③如果你是一顆星星,就點(diǎn)綴一角夜空。 ④如果你是一片云,就化作滴滴甘霖。 ⑤如果你一塊煤,就奉獻(xiàn)一份光和熱 (以上只是舉例,答案可以多種多樣。修辭“比喻”、句式.“如果……就……”1分,語意連貫1分)
            7.(6分)(1)潤(rùn)物細(xì)無聲 (2)苔痕上階綠 (3)不教胡馬度陰山 (4)夜闌臥聽風(fēng)吹雨 (5)路轉(zhuǎn)溪頭忽見 (6)居廟堂之高則憂其民(每小題1分;有添字、漏字、錯(cuò)別字,該小題不得分) 8.(6分)(1)謂城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新 (2)但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟 (3)受任于敗軍之際,奉命于危難之間(每小題2分;有添字、漏字、錯(cuò)別字,該小題可得1分)
            二、(60分) 說明:閱讀部分的總得分不得超過60分。
            (一){14分)9.(4分)(1)“我”的考試成績(jī)被人懷疑和譏刺?;颍耗涿诺闹肛?zé);匿名信事件。 (2)“我”看時(shí)事片時(shí)的情形和感受。或:看電影的感受;看電影事件 (每小題2分;意思對(duì)就得分) 10.(4分)對(duì)日本一些學(xué)生的懷疑和歧視,“我”十分不滿,(用反語)表達(dá)了極為憤慨的感情。(“懷疑和歧視”占3分,“感情1分意思對(duì)就得分)
            11.(2分)“我”深感當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)民精神麻木、毫不覺悟。(意思對(duì)就得分) 12;(4分)(1).個(gè)人的命運(yùn)(遭遇)往往與祖國(guó)的命運(yùn)(強(qiáng)弱)息息相關(guān)。 (2)國(guó)民的不覺悟是國(guó)家不強(qiáng)盛的重要原因。(3)要使國(guó)家強(qiáng)盛,首先要使國(guó)民覺悟。 (4)個(gè)人的選擇應(yīng)考慮到國(guó)家前途、民族命運(yùn)。(答案不限于以上所列四點(diǎn);每點(diǎn)2分,答出兩點(diǎn)就可得4分,每多答出一點(diǎn),并言之成理,可加2分,加到4分為止;意思對(duì)就得分)
            (二)(15分),13.(6分)主要用途 組成部分分類別或:分類(每空2分,順序顛倒不得分) 14.(2分)能承受起飛、上升和軌道運(yùn)行階段的各種應(yīng)力和環(huán)境條件。
            15.(3分)(1)設(shè)置可靠的防熱保護(hù)層—。 (2)使返回過程中的制動(dòng)過載裝置非常有效。 (3)提高落點(diǎn)精度。(每條措施占1分;意思對(duì)就得分;有“返回艙不致被燒毀”等表目的語句的,扣1分)
            16.(4分)(1)工作:①對(duì)飛船各系統(tǒng)和設(shè)備進(jìn)行可靠設(shè)計(jì)。 ②在嚴(yán)格的環(huán)境條件下進(jìn)行地面測(cè)試。 ③進(jìn)行模擬飛行試驗(yàn)。(2)目的:保證高可靠性,力爭(zhēng)萬無一失。(“工作”占3分,“目的”占1分;意思對(duì)就得分)
            (三)(16分)
            17.(3分)寬以待人,樂于助人,廣具愛心。(三個(gè)要點(diǎn)各占1分;意思對(duì)就得分)
            18.(4分)(1)觀點(diǎn):我們有必要在全社會(huì)倡導(dǎo)友善?;颍撼珜?dǎo)友善;提倡待人友善。(2)方式:先列舉社會(huì)上種種缺乏友善的不良表現(xiàn),然后結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有關(guān)要求,有針對(duì)性地提出觀點(diǎn)。(“觀點(diǎn)”占2分,“方式”占2分;意思對(duì)就得‘分)
            19.(3分)第③段談?dòng)焉频木唧w行為,第④段將友善具體行為升華到友善的理想境界,意思深化了,所以兩段順序不能顛倒。(答出“層層深入”意思的,就可得分)
            20.道理 或:引用 舉例 或:事實(shí)(每空1分;順序顛倒不得分)
            21.要求:(1)談及友善與和平的關(guān)系;(2)聯(lián)系實(shí)際恰當(dāng);(3)語言通順。(符合上面要求可得滿分)
            (四)(15分)
            22.(3分)(1)參與 (2)同“遍”,遍及、普遍 (3)可憑借[每小題1分;第2小題答“同‘遍”’或“遍及、普遍”都可得分;第3小題答“可憑借(這個(gè)條件)”也可得分]
            23.(4分)(1)這只是小信用,未能受到神靈充分信任,神靈不會(huì)保佑。 (2)如果作戰(zhàn),就請(qǐng)?jiān)试S我跟隨著去。(每小題2分;意思對(duì)就得分)
            24.(4分)(1)肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀 (2)小大之獄,雖不能察,必以情(每空2分)
            25.(4分)(1)有愛國(guó)心與責(zé)任感。祖國(guó)被侵伐時(shí),立即“請(qǐng)見”,去參與“肉食者謀之”的事,并主動(dòng)要求參戰(zhàn)。 (2)對(duì)作戰(zhàn)的條件有深刻見解。把國(guó)君“忠”其事、取信于民作為取勝的先決條件,有“遠(yuǎn)謀”,其見解顯然高于“肉食者”。 (3)有很高的說服他人的說話技巧。與地位相當(dāng)?shù)泥l(xiāng)人說話,直接解答疑慮,簡(jiǎn)潔明快;與國(guó)君商討問題,循循善誘,啟發(fā)、分析,促其領(lǐng)悟。(答案不限于以上所列三點(diǎn);答出一點(diǎn),言之成理,語言通順,就可得滿分)
            三、(65分)
            26.(65分)
            說明:1.文章基本切合話題,中心基本明確,內(nèi)容具體,如果表達(dá)十分突出,可加3—4分。2.文章不足500字,每少50字酌情扣1—2分。
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