一、聽(tīng)記題(10分)
1、下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是(2分)
(A)李博生是中國(guó)工藝美術(shù)大師。
(B)李博生的作品都作為國(guó)寶級(jí)禮品，贈(zèng)送給尊貴的外賓。
(C)李博生的瑪瑙作品《無(wú)量壽佛》曾榮獲百花獎(jiǎng)的金杯獎(jiǎng)。
(D)李博生從事玉雕工作已經(jīng)45年了。
2、李博生說(shuō)自己的工作是 ，去除玉石的瑕疵。李博生在雕琢玉石，玉石也同時(shí)在 。(2分)
3、明明可以打100分的作品，為什么老工人評(píng)委卻給他99分?(3分)
4、為什么李博生能在30歲的時(shí)候就進(jìn)入頂級(jí)玉雕大師的行列?(3分)
二、填空題(10分)
5、現(xiàn)代詩(shī)文(2分)
①在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間， ，在高傲地飛翔。
②江山如此多嬌， 。
6、古代詩(shī)文(6分)
①陶淵明《桃花源記》中描寫(xiě)桃花林美景的句子是：夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)， ， 。
②人有悲歡離合， 。?、廴松怨耪l(shuí)無(wú)死， 。
④從積累的詩(shī)詞中，寫(xiě)出一句描寫(xiě)春雨的詩(shī)句。________________ ，________________ 。
7、文學(xué)常識(shí)(2分)
①第四屆上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)上演的甬劇《典妻》是根據(jù)柔石的小說(shuō)《___________》改編和創(chuàng)作的。
②成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》____________(戰(zhàn)役)中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)的。
*請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出源于《三國(guó)演義》的兩個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)出相應(yīng)的人物及故事。(本題為加分題，每寫(xiě)對(duì)一組加1分，加滿2分為止。)
成語(yǔ)：___________ 人物及故事：______________
成語(yǔ)：________ ___ 人物及故事：______________
三、現(xiàn)代文閱讀(34分)
(一)
《韓非子》說(shuō)賽馬的妙法，在于“不為最先，不恥最后”。這雖是從我們這樣外行的人看起來(lái)，也覺(jué)得很有道理。因?yàn)榧偃粢婚_(kāi)首便拼命奔馳，則馬力易竭。但那第一句是只適用于賽馬的，不幸中國(guó)人卻奉為處世金針了。
中國(guó)人不但“不為戎首”，“不為禍?zhǔn)肌?，甚至于“不為福先”。所以凡事都不容易有改?前驅(qū)和闖將，大抵是誰(shuí)也怕得做。然而人性豈真能如道家所說(shuō)的那樣恬淡，欲得的卻多。既然不敢徑取，就只好用陰謀和手段。以此，人們也就日見(jiàn)其卑怯了，既是“不為最先”，自然也不敢“不恥最后”，所以雖是一大堆群眾，略見(jiàn)危機(jī)，便“紛紛作鳥(niǎo)獸散”了?！酢跖加袔讉€(gè)不肯退轉(zhuǎn)，□□受害的，公論家□異口同聲，稱之曰傻子。對(duì)于“鍥而不舍”的人們也一樣。
(選自《最先與最后》)
8、這兩段文字由《韓非子》中的話引出議題，即由“賽馬”聯(lián)想到了中國(guó)人的 。(2分)
9、把“不為最先，不恥最后”作為處世態(tài)度，符合作者看法的一項(xiàng)是(2分)( )
A、 對(duì)“不為最先，不恥最后”都持肯定態(tài)度。
B、 對(duì)“不為最先，不恥最后”都持否定態(tài)度。
C、 對(duì)“不為最先”持肯定態(tài)度，對(duì)“不恥最后”持否定態(tài)度。
D、對(duì)“不為最先”持否定態(tài)度，對(duì)“不恥最后”持肯定態(tài)度。
10、填入文中空格處的關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)
A、因?yàn)?從而 才 B、如果 因而 便
C、盡管 并且 就 D、既然 而且 也
11、中國(guó)人怕做“前驅(qū)”和“闖將”的原因是 。(2分)
12、魯迅先生的雜文語(yǔ)言富于尖銳性和幽默感，試從文中找出一處，并略作分析。(3分)
(二)
保護(hù)濕地
①濕地是地球上獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，與人類的生存、繁衍息息相關(guān)，是自然界最富生物多樣性的生態(tài)景觀和人類最重要的生態(tài)資本之一，與森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)?！秶?guó)際濕地公約》認(rèn)為，濕地系指天然或人工、長(zhǎng)久或暫時(shí)的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動(dòng)、或淡水或半咸或咸水水體者，包括低潮時(shí)水深處不超過(guò)6米。濕地的主要類型包括：沼澤地，湖泊濕地，河流濕地，淺海、灘涂濕地，人工濕地等。
②濕地是地球上具有多種獨(dú)特功能的生態(tài)系統(tǒng)，享有“生命的搖籃”、“地球之腎”、“物種基因庫(kù)”等美譽(yù)。它不僅為人類提供大量食物、原料和水資源，而且在維持生態(tài)平衡、涵養(yǎng)水源、蓄洪防旱、降解污染、調(diào)節(jié)氣候、補(bǔ)充地下水、控制土壤侵蝕以及保持生物多樣性和珍稀物種等方面起到重要作用。濕地僅占地球表面6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生態(tài)環(huán)境，具有不可替代的生態(tài)功能。
③科學(xué)保護(hù)和合理利用濕地資源，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，但是目前我國(guó)濕地面臨各種威脅。
④盲目圍墾和過(guò)度開(kāi)發(fā)造成天然濕地面積削減、功能下降。近40年來(lái)。我國(guó)已有50%的瀕海灘涂不復(fù)存在，全國(guó)近1000個(gè)天然湖泊消亡，三江平原78%的天然沼澤退化。濕地生物資源和水資源過(guò)度利用，造成濕地生物種類減少，威脅生態(tài)系統(tǒng)平衡。濕地污染嚴(yán)重，水質(zhì)不斷惡化。近岸海域?qū)沂艹喑蔽廴?，影響生態(tài)環(huán)境。全國(guó)大型河流61%的河段因被污染失去了飲用水的功能。東部地區(qū)湖泊、河流的污染和富營(yíng)養(yǎng)已成為公害。
⑤更令人憂慮的是，即使在今天，濕地的生態(tài)功能及其脆弱性仍未得到人們的認(rèn)識(shí)和重視。從全國(guó)總體情況看，天然濕地?cái)?shù)量減少、質(zhì)量下降的趨勢(shì)仍在繼續(xù)，濕地生態(tài)系統(tǒng)面臨的嚴(yán)重威脅仍在進(jìn)一步加劇。如果再不采取強(qiáng)有力的保護(hù)措施，濕地資源的破壞將嚴(yán)重威脅當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生存環(huán)境。具有環(huán)保意識(shí)的人們要像保護(hù)自己的腎臟那樣，保護(hù)濕地。
13、本文說(shuō)明的中心是_____________________________________(2分)
14、下列對(duì)本文層次劃分正確的一項(xiàng)是(2分)( )
A、①‖②‖③④⑤ B、①‖②③④‖⑤
C、①②‖③④‖⑤ D、①②‖③‖④⑤
15、第②段說(shuō)“濕地僅占地球表面6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生態(tài)環(huán)境”，這一數(shù)據(jù)說(shuō)明的作用是_ (2分)
16、目前我國(guó)濕地面臨哪三種威脅，各會(huì)造成什么危害，請(qǐng)分別用8個(gè)字加以概括。(2分)
①面積減少 功能下降
②________ ________
③________ ________
17、聯(lián)系本文及社會(huì)生活實(shí)際，你認(rèn)為保護(hù)濕地可以采取哪些措施?(2分)
_
(三)
帽子的故事
①鎮(zhèn)上有個(gè)小女孩叫安娜。上一年級(jí)的時(shí)候，醫(yī)生從她的身體里查出了一個(gè)腫瘤，被確診為癌。于是，手術(shù)、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下來(lái)，又去上學(xué)。小安娜很懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴(yán)重，所以一如既往，活潑快樂(lè)。但因?yàn)榇髣┝康幕?，使她那頭漂亮的頭發(fā)全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪啊!為此，媽媽給她買(mǎi)了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學(xué)們都沒(méi)戴帽子，她一個(gè)人戴著帽子，反而顯得搶眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結(jié)束返校前，她向全班同學(xué)鄭重宣布：“同學(xué)們，我們學(xué)校是個(gè)很有特色的地方，我們的穿著也應(yīng)該與這種特色相適應(yīng)。所以，從下周開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛(ài)的帽子來(lái)上學(xué)，而且要越新奇越好!”
③安娜來(lái)上學(xué)了，一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛(ài)讀書(shū)了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。
④安娜敏感地發(fā)現(xiàn)，班上的每一個(gè)同學(xué)都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿目，在這一片晃動(dòng)的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰(shuí)也不注意她的帽子了，她反而覺(jué)得同學(xué)們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來(lái)。
⑤從那以后，安娜上學(xué)沒(méi)有了心理障礙，和同學(xué)們玩得很開(kāi)心。日子一天天過(guò)去了，有些同學(xué)忘了戴帽子，有些同學(xué)還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因?yàn)闆](méi)有頭發(fā)，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子……
⑥善良的人總有善良的舉動(dòng)，這位富有愛(ài)心的女教師的小小舉措，化解的只是一個(gè)孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過(guò)了偉人的功績(jī)?！ ?BR> 18、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
①一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪啊!
②她一個(gè)人戴著帽子，反而顯得搶眼。
19、文章第②段，班主任鄭重宣布同學(xué)必須戴帽子上學(xué)，她對(duì)帽子有什么要求?并請(qǐng)你猜測(cè)一下老師這一舉措的意圖。(4分 )
_________________________________________________
20、文章第③段寫(xiě)安娜上學(xué)，“一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了”這一描寫(xiě)，反映她怎么樣的心情?(2分)
____________________________________________________
21、根據(jù)文意，寫(xiě)出文章第⑤段末省略號(hào)所省略的內(nèi)容。(2分)
_______________________________________________
22、根據(jù)文章中心，在最后一段劃線處加幾句議論性的話。(3分)
________________________________________________
四、文言文閱讀(16分)
(一)
蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十年矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，往往而死者相藉也，曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉;與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉;與吾居十二年者，今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。……”
23、解釋下列加點(diǎn)詞的意義。(4分)
①汪然出涕曰在 ?、诰龑Ф?BR> ③而鄉(xiāng)鄰之生日蹙 ?、茏晕崾先谰邮青l(xiāng)
24、下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(2分)
A.號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙 B.今其室十無(wú)一焉
盜起而不知御 余人各復(fù)延至其家
C.而吾以捕蛇獨(dú)存 C.吾斯役之不幸
屬予作文以記之 吾欲之南海
25、蔣氏的話通過(guò)對(duì)比，反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?(2分)
_
(二)
楊朱之弟曰布，衣表衣而出。天雨，解表衣，衣緇衣而反。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。
楊朱曰：“子無(wú)撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來(lái)，豈能無(wú)怪哉?”
注：楊朱：人名。 緇：黑色。
26、下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(2分)( )
A、衣緇衣而反在 B、甚矣，汝之不惠
C、之虛所賣之 D、予默然無(wú)以應(yīng)
27、下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(2分)
A、衣表衣而出(穿) B、天雨(下雨)
C、子無(wú)撲矣(孩子) D、子亦猶是也(好像)
28、將文中劃線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
向者使汝狗白而往黑而來(lái)，豈能無(wú)怪哉?
_
29、從這則小故事中，你領(lǐng)悟到了一個(gè)什么道理?(2分)
_
五、作文題(50分)
30、細(xì)讀下面文字，然后作文。
打開(kāi)心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。
用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望;
用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨;
用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦;
用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔……
請(qǐng)以“用美好的心靈看世界”為話題，聯(lián)系自己和社會(huì)生活實(shí)際，自選角度，寫(xiě)一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以發(fā)表見(jiàn)解。詩(shī)歌除外，文體不限，題目自擬。
要求：①思想內(nèi)容健康，有真情實(shí)感
②書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，字?jǐn)?shù)不少于500字。
③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
2003浙江寧波中考語(yǔ)文參考答案
一、聽(tīng)記題(10分)
1、B 2、完善自己;雕琢著他自己3、扣掉1分，還有前進(jìn)的余地，要是給100分，就走到頭了，不會(huì)有發(fā)展了?！?、他不滿足自己，執(zhí)著地走自己更艱辛的探索、創(chuàng)作之路。評(píng)分意見(jiàn)：第1題2分;第2題2分;第3題3分;第4題3分。注意：凡是主觀題，意思接近即可給分。下同。
二、填空題(10分)
5、①海燕像黑色閃電?、谝裏o(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 6.①芳草鮮美 落英繽紛 ②月有晴圓缺 ?、哿羧〉ば恼蘸骨唷 、苋纾呵迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂;好雨知時(shí)節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生 ;夜來(lái)風(fēng)雨聲 花 落知多少 7.①為奴隸的母親 ②赤壁之戰(zhàn) 附加題：三顧茅廬，劉備三請(qǐng)諸葛亮;身在曹營(yíng)心在漢，徐庶人在曹營(yíng)不獻(xiàn)一策等。評(píng)分意見(jiàn)：每格1分，有錯(cuò)(別、增、漏)字該格不給分。
三、現(xiàn)代文閱讀題(34分)
(一)8、為人處世(待人處事) 9、D 10、B 11、中國(guó)人不但“不為戎首”，“不為禍?zhǔn)肌?，甚至于“不為福先”。?2、如：不幸中國(guó)人卻奉為處世金針了，“奉”、“處世金針”寫(xiě)出了這些人的愚蠢可笑，“不幸”極言使人痛心。又如：雖是一大堆群眾，略見(jiàn)危機(jī)，便“紛紛作鳥(niǎo)獸散”了，“紛紛作鳥(niǎo)獸散”形象地揭露了略見(jiàn)危機(jī)便紛紛逃避的不良的社會(huì)風(fēng)氣。
評(píng)分意見(jiàn)：第12題3分，找出句子1分，分析恰當(dāng)?shù)?分;其余每題2分。
(二)13、我們要保護(hù)濕地 14、A 15、突出濕地對(duì)保持生物多樣性和珍稀物種資源起到的重要作用。
16、②利用過(guò)度 物種減少 ③污染嚴(yán)重 水質(zhì)惡化 17、如：避免盲目圍墾和開(kāi)發(fā);注重開(kāi)發(fā)秩序和布局;加強(qiáng)污染源的控制，防止水質(zhì)惡化和富營(yíng)養(yǎng);退墾還湖還岸;洗滌劑的無(wú)磷化等。
評(píng)分意見(jiàn)：每題2分。第16題，意思接近即可;第17題，寫(xiě)出一種措施得1分，滿分2分。
(三)18、①窘，難以忍受 ②顯眼，引人注目 19自己最喜愛(ài)，越新奇越好;讓同學(xué)們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尷尬，從而消除她的心理障礙。20、痛苦和尷尬 21、一如既往，活潑快樂(lè)，和同學(xué)們玩得很開(kāi)心 22、如：世間凡有善良和愛(ài)的光芒普照，就會(huì)有溫暖，有希望。對(duì)付死亡和疾病，戰(zhàn)勝痛苦和不幸，善良和愛(ài)心的力量絕對(duì)勝過(guò)任何特效藥。
評(píng)分意見(jiàn)：第18題2分;第19題4分，“要求”2分，“意圖”2分;第20題2分;第21題2分;第22題3分，要求能圍繞文章中心，從“善良”“愛(ài)心”等角度議論，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)句通順。
四、文言文閱讀題(16分)
23、①眼淚 ②使……活 ③一天天 ?、苓@ 24、B 25、賦斂毒于蛇(或：苛政猛于虎)
評(píng)分意見(jiàn)：第23題4分，每個(gè)1分;第24題2分;第25題2分，意思相同即可。
26、D 27、C 28、假如你的狗出去時(shí)是白的回來(lái)時(shí)成了黑的，難道你能不覺(jué)得奇怪嗎?
29、凡遇是非，切莫忙于責(zé)人，應(yīng)首先從自身找原因。(或：任何事情，應(yīng)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，既要辨別其外在形式，更要注重其內(nèi)在本質(zhì))
評(píng)分意見(jiàn)：每題均為2分。第29題可從不同角度領(lǐng)悟。
五、作文題(50分)
30、略 評(píng)分意見(jiàn)：分基礎(chǔ)等級(jí)和特色等級(jí)評(píng)分然后合成。
基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
附聽(tīng)記材料：
永遠(yuǎn)99分
李博生是中國(guó)工藝美術(shù)大師，他的許多作品作為國(guó)寶級(jí)禮品，由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人贈(zèng)送給尊貴的外賓，他的瑪瑙作品《無(wú)量壽佛》曾榮獲百花獎(jiǎng)的金杯獎(jiǎng)，是頂級(jí)作品。從事玉雕行業(yè)45年，他說(shuō)自己的工作是完善玉石，去除玉石的瑕疵，他在雕琢著玉石，玉石也同時(shí)雕琢著他自己。
1958年，李博生到玉雕廠工作，第一次進(jìn)廠，他看到的是好幾位玉雕師光著膀子汗流浹背地在打磨玉石的場(chǎng)面，他于是知道了，做玉雕不光是雕刻那么簡(jiǎn)單，他心里暗暗發(fā)誓，一定要讓自己做得最好。琢玉三年，他出師了，好幾位高級(jí)工圍著他的一件作品評(píng)判。他充滿自信，看見(jiàn)評(píng)委們也頻頻點(diǎn)頭。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，評(píng)委們給了他99分。他很不服氣，說(shuō)你們?yōu)槭裁匆鄣?分，明明可以打100分的。最后一位老工人評(píng)委對(duì)他說(shuō)，扣掉你1分，你還有前進(jìn)的余地，要是給你100分，你就走到頭了，你還有發(fā)展嗎?
李博生恍然大悟，從此，他不再滿足自己，雖然前輩大師們的作品的影子已在他心里生了根，但他并不限于那些框框，而是執(zhí)著地走自己更艱辛的探索、創(chuàng)作之路，為一件作品，常常嘔心瀝血，甚至病倒住院。30歲的時(shí)候，他就進(jìn)入了頂級(jí)玉雕大師的行列。
無(wú)論你多么有才華，都不要滿足于現(xiàn)狀，安于現(xiàn)狀是前進(jìn)的絆腳石。如果我們的祖先對(duì)自己有著強(qiáng)壯四肢行走的猿的現(xiàn)狀打100分，可能這個(gè)世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有站起來(lái)的人類。永遠(yuǎn)給自己打99分，就像背著一個(gè)永遠(yuǎn)裝不滿的筐，因?yàn)檠b不滿，你就會(huì)一直不停地為自己采摘，你摘到的果實(shí)就會(huì)越來(lái)越多，你就會(huì)有更新鮮的希望果實(shí)令人心動(dòng)地掛在前面的枝頭。
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