說(shuō)明：1.本試卷8頁(yè)，共4大題。滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。
2.請(qǐng)根據(jù)要求細(xì)心作答，答選擇題時(shí)，請(qǐng)將所選項(xiàng)的序號(hào)填進(jìn)題后的括號(hào)內(nèi);答填空題和簡(jiǎn)答題時(shí)，請(qǐng)將答案寫在指定的位置上。
一.積累與運(yùn)用(20分)
1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.干涸(hé ) 溺愛(nì ) B.龜裂 jūn) 愜意(xiá)
C.正月(zhènɡ) 迸濺(bìnɡ) D.發(fā)酵(xiào) 聯(lián)袂(mèi)
2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.簽賞 無(wú)與綸比 獲益匪淺 B.戳穿 改斜歸正 默守成規(guī)
C.肆虐 莫明其妙 坦蕩如底 D.忌諱 不屑置辯 蔚然成陰
3.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。
B.學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。
C.這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過30分鐘。
D.湛江的亞熱帶城市風(fēng)光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。
4.請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實(shí)”中再選擇兩個(gè)作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。(4分)
假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠;
5.新學(xué)期開始，班主任讓同學(xué)們自薦和競(jìng)爭(zhēng)各學(xué)科科代表的位置，你很想當(dāng)初中某學(xué)科 (可寫任意一科)科代表，但你這科的成績(jī)并不是全班最好的，你怎么說(shuō)才得體而又能取得同學(xué)的信任支持呢?(表達(dá)不能超過40字，4分)
6.根據(jù)上下文或特定要求默寫古詩(shī)文名句。(每小題2分，共6分)
(1)行路難，多歧路，今安在 ________________ __，________________。
(2)感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。________ __________，______________。
(3)《〈論語(yǔ)〉十則》中，闡述學(xué)習(xí)和思考都十分重要而不能偏廢的語(yǔ)句是
， 。
二.現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》選段，回答7—8題。(6分)
大概是過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒有和她說(shuō)過的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問，也就都對(duì)她說(shuō)了。
過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);趕緊去接過來(lái)，打開紙包，是四本，小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來(lái)，確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。
7.當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了”時(shí)，“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)為什么“我”會(huì)有這么強(qiáng)烈的震動(dòng)。(3分)
答：____________________________________________________________________
8.“我”沒有對(duì)阿長(zhǎng)說(shuō)起《山海經(jīng)》的事，原因是什么?請(qǐng)摘錄原文回答。選文寫了“我”對(duì)阿長(zhǎng)這一人物認(rèn)識(shí)和情感上的變化，請(qǐng)概括說(shuō)明這一過程。(3分)
答：(1)_______________________________________________
(2)________________________________________________
(二)閱讀小說(shuō)《雪墻》，回答9-12題。(16分)
99號(hào)樓的供暖鍋爐在天空第一次飄雪花的時(shí)候轟隆啟動(dòng)了。從早晨四點(diǎn)半到晚上九點(diǎn)半一直發(fā)出呼呼啦啦的吼聲。不時(shí)還有一輛卡車碾過樓側(cè)的地面，轟隆隆向鍋爐房?jī)A倒黑煤，于是粗大的煙囪冒出的的黑煙和著呼呼啦啦的吼聲，隨西北風(fēng)壓向99號(hào)樓。
供暖幾天后的一個(gè)晚上，99號(hào)樓二十幾家的防盜門被人一一敲響了。這個(gè)露著七分微笑三分乞求的人是新搬來(lái)的101，起草了一份狀子，要起訴供熱公司的供暖房噪音過大，影響居民生活，要求賠償損失并改造鍋爐減少噪音。請(qǐng)大家在狀紙上簽名。
大家都不耐煩，覺得這個(gè)已屆中年的101是小題大做，都說(shuō)：“忍一忍吧，你是初來(lái)乍到，習(xí)慣就好了?！?01不服氣，說(shuō)我測(cè)過這鍋爐聲，分貝太高，屬于噪音，我們已經(jīng)受到侵害。我?guī)状未螂娫挼焦峁?，他們讓我到法庭告去。我們?dāng)然應(yīng)該維護(hù)合法權(quán)益。面對(duì)101的理論，99號(hào)樓的主人們?cè)诠仿曋袔缀跏钱惪谕暤卣f(shuō)：好吧好吧，你就代表咱們告吧。
兩天后正趕上一場(chǎng)大雪，天寒地凍，99號(hào)樓的暖氣打擺子一樣忽冷忽熱起來(lái)，隨后的一個(gè)星期，暖氣片干脆生冷冰涼。打電話到供熱公司詢問究竟，回答說(shuō)去問你們同樓的101吧。
99號(hào)樓的居民們聽懂了供熱公司的弦外之音，紛紛去敲101的門。101聽罷歉意地一笑說(shuō)對(duì)不起諸位，但是錯(cuò)的不是我們。供熱公司竟然以這種方式報(bào)復(fù)，咱們更不能讓步，這場(chǎng)官司非打不可!
第二天暖氣還是不熱，101室的天花板便丁丁當(dāng)當(dāng)一直響個(gè)不停。101敲開了201的防盜門。201陪著笑說(shuō)不好意思，屋里太冷只好跺腳取暖，再注意點(diǎn)兒就是。等101走回自己的屋子，天花板上的跺腳聲更是一陣緊過一陣。
幾天后的一個(gè)晚上，99號(hào)樓的居民們忽然感覺久違的暖氣又回來(lái)了，而且比先前還熱。鍋爐的聲音比以前小多了。更讓人吃驚的是，當(dāng)天晚上從本市電視臺(tái)《熱點(diǎn)透視》欄目里看見了101。當(dāng)夜，各家的防盜門又被101一一敲開。這次他是來(lái)送供熱公司的賠償費(fèi)的。來(lái)到了201戶，主人端上熱茶，紅著臉說(shuō)：“兄弟，對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起。”101說(shuō)：“踩跺腳其實(shí)沒什么，那幾天冷得受不了，我也是直跺腳。”
幾天后又下了一場(chǎng)大雪，天亮那雪把一號(hào)樓快封住了。人們很奇怪，.要在以往這雪早被101鏟走了。被堵在樓道的人們便想起101，只有101有工具。于是去敲門。許久沒有動(dòng)靜。眼尖的在門上看見一張紙條：我搬家了，有事請(qǐng)電101101。落款時(shí)間已是兩天前。
人們都愣了。面對(duì)眼前這堵半人高的雪墻，大家一時(shí)束手無(wú)策。
9.小說(shuō)題目“雪墻”有哪些含義 首段的環(huán)境描寫在文中主要起什么作用 (4分)
答：(1) _________________________________________________________
(2) _________________________________________________________
10.小說(shuō)寫到101兩次敲開99號(hào)樓住戶的防盜門，前后的遭遇有什么不同 這反映了住戶們一種什么樣的心態(tài) (4分)
答：__________________________________________________________________
11.小說(shuō)用對(duì)比的手法寫了99號(hào)樓的兩種人，請(qǐng)概括他們各自的特點(diǎn)。(4分)
答：(1)“101”：__________________________________________________________
⑵其他住戶：_______________________________________________________
12.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)小說(shuō)的理解，發(fā)揮想象，為小說(shuō)設(shè)計(jì)并續(xù)寫一個(gè)不超過60字的結(jié)局，并簡(jiǎn)述你這樣寫的依據(jù)或理由。(4分。若結(jié)局寫得合理而又有創(chuàng)造性，可加1—3分。)
答：(1)結(jié)局：_____________________________________________________________(2)理由：_______________________________________________________
(三)閱讀說(shuō)明文《水的危機(jī)》，回答13—15題。(10分)
水是寶貴的自然資源，是地球上一切生物賴以生存的物質(zhì)之一。地球總水量約為14.1億立方公里，但如此多的水中淡水只占3%，而且其中的87%被封閉在冰川、大氣、地層中。20世紀(jì)以來(lái)，全球人口增長(zhǎng)了3倍，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了20倍，用水量增長(zhǎng)了10倍。同時(shí)，由于生產(chǎn)和生活廢水急增，而且不經(jīng)處理直接排入水體，更加重了水資源匱乏這一全球性危機(jī)。
聯(lián)合國(guó)教科文組織在97年把水資源定義為“可資利用或可能被利用的水源，即應(yīng)當(dāng)能夠?yàn)闈M足生產(chǎn)生活用途而得以利用”，而《中國(guó)自然資源》將水資源定義為“能為人類生產(chǎn)生活直接利用的，在水循環(huán)過程中產(chǎn)生的地表、地下徑流和由它們存留在陸地上可再生的水體”。
我國(guó)水資源總量約2.8萬(wàn)億立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我國(guó)水資源空間分布很不均勻，南多而北少。重經(jīng)濟(jì)發(fā)展而輕環(huán)境保護(hù)又導(dǎo)致許多地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的水體污染，因此，水資源問題也成了我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大問題。
13.請(qǐng)簡(jiǎn)要列出全球水資源危機(jī)產(chǎn)生的若干原因。(3分)
答：______________________________________________________
14.文中對(duì)“水資源”有兩種定義，請(qǐng)指出它們的主要相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(2分)
答：(1)相同點(diǎn)：______________________________________________________
(2)不同點(diǎn)：______________________________________________________
15.(1)請(qǐng)概括出目前我國(guó)水資源的三個(gè)特點(diǎn);(2)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文給你的啟示。(5分)
答：(1) _____________________________________________________
(2) _____________________________________________________
(四)閱讀《讓心靈站立》一文，回答16—18題。(8分)
羅伯特·科赫是德國(guó)著名的醫(yī)生。有一天，他被召去為國(guó)王看病。“你為我看病，不能像看別的病人那樣!”國(guó)王說(shuō)?！罢?qǐng)?jiān)?，陛下，”科赫非常平靜地說(shuō)，“在我眼里，病人都是國(guó)王?！?BR> 在某些人眼里，羅伯特·科赫真是一個(gè)傻帽兒，就算你平時(shí)真的對(duì)病人很好，心里認(rèn)為國(guó)王也沒有什么了不起，但是此刻國(guó)王站在你面前，你也要說(shuō)點(diǎn)假話哄他高興才是，比如，你可以說(shuō)：“那當(dāng)然，陛下這么尊貴，我怎能像對(duì)待一般人一樣對(duì)待您呢 ” 國(guó)王高興還會(huì)少了你的好處嗎 然而，科赫沒有這樣做，他說(shuō)出了自己的心里話，在權(quán)勢(shì)面前堅(jiān)持自己讓心靈站立的原則。
我們需要讓心靈站立，在權(quán)勢(shì)面前如此，在金錢、榮譽(yù)面前也同樣如此。金錢可能使我們屈服于物欲;一次性使用的榮譽(yù)可能讓我們忘記生命的最終目標(biāo)。你要想堅(jiān)守自己，就必須犧牲這些被世俗看重的東西，并且在這種犧牲中高揚(yáng)自己的人生信念。
讓心靈站立需要一種胸懷。一個(gè)胸襟狹隘，只知道為自己計(jì)算的人，一定是一個(gè)喜歡見風(fēng)使舵，時(shí)刻準(zhǔn)備讓自己心靈下跪的人。因?yàn)樗非蟮氖抢妫非罄姹仨毝米R(shí)別天時(shí)地利人和，懂得利用誰(shuí)、團(tuán)結(jié)誰(shuí)、孤立誰(shuí)、打擊誰(shuí)。只有那種心懷大眾，把自己的生命自覺地與人民群眾的利益結(jié)合在一起的人，才會(huì)寵辱不驚，把堅(jiān)持自己的靈魂作為生命的最高目標(biāo)。他們追求的是真理，真理從不察言觀色，無(wú)論世界怎么變化，他都以自己獨(dú)特的面貌存在著。
讓心靈站立也需要底氣。懸崖上的松樹不懼外界的壓力和誘惑，只是以本質(zhì)的執(zhí)著，堅(jiān)守在別人無(wú)法堅(jiān)守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一棵樹都可以躋身于懸崖。懸崖上少土，需要一棵樹擁有刺穿巖石的力量;巖石上少水，需要一棵樹用心靈澆灌自己。人又何嘗不是如此 有的人要本事沒本事，要品質(zhì)沒品質(zhì)，他不投機(jī)，不選擇一種風(fēng)險(xiǎn)最少的途徑，又怎能討到自己的飯票呢 當(dāng)一個(gè)人擁有了在世上立足的一切，要顯露自己才華的時(shí)候，他是才華最出眾的;要顯示品質(zhì)的時(shí)候，他是品質(zhì)最優(yōu)異的。他要做到讓心靈站立，也就順理成章了。
讓自己的心靈站立，以真誠(chéng)和堅(jiān)守去面對(duì)生活，這是每個(gè)人都應(yīng)該追求的基本的人生目標(biāo)，達(dá)不到這一點(diǎn)，你就不是一個(gè)合格的人。
16，文章開頭使用了羅伯特·科赫的例子，要闡明的分論點(diǎn)是什么 (2分)
答：_________________________________________________________________________
17.請(qǐng)概括回答“讓心靈站立”所需要的“胸懷”和“底氣”各指什么 (4分)
答：(1) ______________________________________________________________________
(2) ______________________________________________________________________
18.請(qǐng)根據(jù)文意闡述“讓心靈站立”這個(gè)語(yǔ)句的含義。(2分)
答：______________________________________________________________________
三.文言文閱讀(20分)
(一)閱讀《五柳先生傳》一文，回答19—22題。(14分)
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言，茲若人之儔乎 銜觴賦詩(shī)，以樂其志。無(wú)懷氏之民歟 葛天氏之民歟
19.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義。(4分)
(1)亦不詳其姓字 詳：__________ (2)既醉而退 既：__________
(3)親舊知其如此 舊：__________ (4)以樂其志 樂：__________
20.下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一組是( )(2分)
A.亦不詳其姓字 其言，茲若人之儔乎 B.因以為號(hào)焉 以樂其志
C.或置酒而招之 無(wú)懷氏之民歟 D.或置酒而招之 既醉而退
21.請(qǐng)把“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”和“造飲輒盡，期在必醉”兩個(gè)句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
譯文：(1) _________________________________________________
(2) __________________________________________________
22.本文寫了五柳先生哪幾方面的愛好 請(qǐng)摘錄原文回答。(4分)
答：_____________________________________________________________
(二)閱讀寓言《曾子殺彘》，回答23—25題。(6分)
曾子妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女(同“汝”)還，顧反，為女殺彘(豬)?！逼捱m市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！?BR> 23.下列各句中加點(diǎn)詞意義的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.曾子妻之市 之：往 B.顧反，為女殺彘 反：.同“返”
C.妻適市反 適：往 D.特與嬰兒戲耳 特：特別
24.請(qǐng)把“今子欺之，是教子欺也”這個(gè)句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
譯文：____________________________________________________________
25.試概括這則寓言的寓意或簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它給你的啟示。(2分)
答：____________________________________________________________
四.寫作(70分)
26.在下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，再自選一個(gè)合適的詞語(yǔ)(如音樂、讀書、挫折、愛……)填到所選作文題中的橫線上，然后作文。(70分，其中卷面和書寫占5分)
題目：①生活因__________更精彩 ②生命因__________更精彩
注意：①除詩(shī)歌外，文體不限;②字?jǐn)?shù)不少于600;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
廣東省湛江市2003年初中畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題參考答案和評(píng)分說(shuō)明
一.積累與運(yùn)用(20分)
1.2分 A(B中“xiá“應(yīng)為“qiè”;C中“zhènɡ”應(yīng)為“zhēnɡ”， “bìnɡ”應(yīng)為“bènɡ”;D中“xiào”應(yīng)為“jiào”)
2.2分 D(A中“簽”、 “綸”應(yīng)為“鑒”、 “倫”;B中“斜”、 “默”應(yīng)為“邪”、“墨”;C中“明”“底”應(yīng)為“名”、“砥”)
3.2分 D(A搭配不當(dāng);B“健全并建立”語(yǔ)序不當(dāng);C“最多不能超過”重復(fù)累冗)
4.4分 參考例句：假如生命是一棵大樹，我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香;假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。(寫出一句得2分，寫出兩句得4分;若后一句的敘寫不符合喻體特征的不得分;用詞重復(fù)太多或量詞使用不恰當(dāng)?shù)淖们榭鄯帧?
5.4分 參考例句：我熱愛化學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)，還有你們的信任支持使我有信心當(dāng)好化學(xué)科代表，請(qǐng)大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)。(此題為開放性的，只要說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，表達(dá)自己愿望和點(diǎn)出競(jìng)爭(zhēng)學(xué)科并表達(dá)簡(jiǎn)明得體的即可得4分;若三方面缺一的可扣1分。每超5個(gè)字扣1分?？砂幢磉_(dá)分優(yōu)、良、中、差分別打4、3、2、1—0分。)
6.6分 (1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 (2)烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。(3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(按句打分，每句1分;若某句中有錯(cuò)漏則該句不得分。)
二.現(xiàn)代文閱讀(40分)
7.3分 這是我十分喜愛，念念不忘卻總得不到的寶書;另一方面，想不到“我”先前討厭的、連書名也記不住的阿長(zhǎng)竟能為“我”買來(lái)《山海經(jīng)》。(答出前一點(diǎn)得1分，答出后一點(diǎn)得2分，大意對(duì)即可)
8.3分(1)我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益。(1分) (2)先前不抱希望，然后是震驚，最后是心生敬意。 (2分。只寫出兩個(gè)階段可得1分。若答“由謀害隱鼠的怨恨到怨恨消滅而發(fā)生新的敬意”也可給2分。)
9.4分 (1)既指大雪封門的雪堆，又暗示人與人之間的隔膜。 (2)突出了天氣和環(huán)境的惡劣，為下文寫人物的兩種態(tài)度(特點(diǎn))作鋪墊(或說(shuō)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展、引出101這一人物的活動(dòng)等，只要言之成理即可)。(1)小題中答出一層含義得1分，答出兩層得2分;(2)小題答對(duì)一點(diǎn)作用即可得2分。)
10.4分 前一次受冷遇，后一次受歡迎。 樂于享受成果，不愿付出，趨利避害(答“麻木自私”亦可)。(本題前后兩問各2分，大意對(duì)即可。)
11.4分(1)勇于抗?fàn)?答“維護(hù)自身權(quán)益”亦可)，樂于為大家著想，寬容。(2分，答出其中一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)即可得2分) (2)麻木自私，冷漠，逆來(lái)順受。(2分，答出其中一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)即可得2分。)
12.4+3 (1)參考例子：①當(dāng)晚，99號(hào)樓的住戶開會(huì)討論了三個(gè)小時(shí)，最后決定向110(或“101101”)打電話求救。②當(dāng)晚，99號(hào)樓的住戶的門被一一敲響，令人驚奇的竟是201，他不知從哪弄來(lái)了一大堆鏟雪的工具。半個(gè)小時(shí)后，雪墻消失了。③當(dāng)晚，99號(hào)樓住戶開會(huì)討論到半夜，決定第二天晚上再議。幸虧老天爺幫忙，第二天一整天的太陽(yáng)，使雪墻變矮了許多，人們終于可以跨過或爬進(jìn)爬出了。④第二天早晨，大家正擔(dān)心怎么出入的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)雪墻消失了，樓前出現(xiàn)了一個(gè)大雪人，樣子像是七分微笑三分乞求似的。(本小題原為2分，能寫出以上這一類或接近這類較好的結(jié)局的可在得2分的基礎(chǔ)上加2—3分;但加分后的第二大題得分不能超過40分。只能寫出一個(gè)一般性結(jié)局的可得2分。)
(2)理由或依據(jù)：①結(jié)局符合99號(hào)樓人物特點(diǎn)，且文中倒數(shù)第二段有提示;②體現(xiàn)了一種樂觀的情感，對(duì)人們抱有希望，可視為倒數(shù)第三段情節(jié)的發(fā)展;③符合99號(hào)樓人物性格，緊接“束手無(wú)策”一句延伸，加強(qiáng)了小說(shuō)的諷刺性;④符合101的性格，且和文中第二、倒數(shù)第二段相呼應(yīng)，顯得耐人尋味。(本小題2分，只要言之成理即可。)
13.3分 (1)可利用的淡水資源占總水量比例太小; (2)人口和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)導(dǎo)致用水量急劇增加;(3)廢水直排造成水源污染。(每寫出一點(diǎn)可得1分，寫出三點(diǎn)得3分。)
14.2分 (1)都強(qiáng)調(diào)其可利用性(能為生產(chǎn)生活所利用)。(1分) (2)《資源》中涉及水源的生成及存在形態(tài)等，排除了海水。(1分)
15.5分 (1)①總量大而人均占有量低;②水資源空間分布不均(南多北少);③水體污染嚴(yán)重。(本小題3分，每答出一點(diǎn)得1分。) (2)要確立水資源危機(jī)意識(shí)，保護(hù)好水源，節(jié)約用水，才能保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展。(本小題2分，能寫出一點(diǎn)得1分，寫出兩點(diǎn)得2分。)
16.2分 在權(quán)勢(shì)面前需要讓心靈站立。(若答“我們需要讓心靈站立”可得1分。)
17.4分 (1)要心懷大眾，追求真理。(本小題2分，答出一點(diǎn)得1分。) (2)要有本事(才華)，要有優(yōu)秀品質(zhì)。(本小題2分，答出一點(diǎn)得1分。)
18.2分 在權(quán)勢(shì)、金錢、榮譽(yù)面前不受誘惑，以真誠(chéng)和堅(jiān)執(zhí)去面對(duì)生活，保持自己獨(dú)立的人格精神。(能答出前兩點(diǎn)或其中之一的可得1分，答出“保持自己獨(dú)立的人格精神”或“高揚(yáng)自己的人生信念”這一意思的即可得2分。)
三.文言文閱讀(20分)
19.4分 (1)知道，詳細(xì)地知道 (2)已經(jīng) (3)朋友 (4)以……為樂，為……而感到快樂。(每答對(duì)一個(gè)得1分。)
20.2分 D(A中的兩個(gè)“其”分別是“他的”和“那”之意;B中的兩個(gè)“以”分別是“用”和“而”之意;C中的兩個(gè)“之”分別作代詞“他”和助詞“的”。)
21.4分 (1)不為貧窮而憂愁，不熱衷(熱中)于發(fā)財(cái)做官。 (2分。錯(cuò)漏譯“戚戚”和“汲汲”每個(gè)扣0.5分;句式句意譯不對(duì)不順要扣1分。)(2)去喝酒就一定要喝光，希望一定喝醉(或譯為“一定要喝醉”)。(2分。錯(cuò)漏譯“造”、“輒”、“盡”字每個(gè)扣0.5分;句式不順不對(duì)要扣1分。)
22.4分 ①好讀書②性嗜酒③常著文章自?shī)?能答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得2分，答齊三點(diǎn)可得4分。)
23.2分 D(應(yīng)為“只是”之意)
24.2分 現(xiàn)在你欺騙他，這是教他學(xué)會(huì)欺騙啊。(錯(cuò)譯“欺”、兩個(gè)“子”字每個(gè)扣0.5分;后一句的“是”字所表達(dá)的意思和判斷句的特點(diǎn)未譯出要扣1分。)
25.2分 無(wú)論是教育子女還是做人，都必須講個(gè)“信”字，要說(shuō)到做到，不能說(shuō)謊。(只要大意對(duì)即可)
四.寫作(70分)
26.70分 (1)卷面和書寫占5分;(2)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)等占65分。評(píng)卷時(shí)把兩項(xiàng)相加即該考生的作文得分。
(一)卷面和書寫等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一等，(5分) 卷面整潔，字體工整美觀。 二等(4分)卷面較整潔，字體工整清楚。 三等(3分)卷面尚整潔，字體清楚。 四等(2分)卷面不夠整潔，字體潦草。 五等(0—1分) 卷面糊涂，字體難辨。
(二)作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一類卷(59-65)
1、切題，立意好，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感。 2、結(jié)構(gòu)完整，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。 3、語(yǔ)言得體，流暢。
二類卷(50-58)
1、切題，立意正確，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)。 2、結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。 3、語(yǔ)言通順，很少錯(cuò)別字。
三類卷(39-49)
1、基本切題，立意基本正確，的表現(xiàn)中心。 2、結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。 3、語(yǔ)言基本通順，錯(cuò)別字不多。
四類卷(30-38)
1、偏離話題，立意不正確，材料不能較好地表現(xiàn)中心。 2、結(jié)構(gòu)不完整，條理不清晰。 3、語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。
五類卷(29以下)
1、無(wú)中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重偏題。 2、結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。 3、文理不通，錯(cuò)別字多。 說(shuō)明：(1)加分：具備下列條件之一即可加1—5分(加到65分為止)。 ①立意深刻;②選材新穎;③感情真摯;④語(yǔ)言豐富或優(yōu)美。
(2)扣分：①不足600字的，每少30字扣1分;②錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)不計(jì));③欠標(biāo)題的扣2分;④文章中出現(xiàn)真實(shí)姓名或真實(shí)校名的降一等評(píng)分。
(3)每篇作文均需兩位以上(含2人)評(píng)卷者獨(dú)立評(píng)分，取其平均值作為實(shí)際得分。若評(píng)卷者之間評(píng)分分差超過5分(不含5分)，須將作文提交評(píng)卷組長(zhǎng)裁定。
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