語文試題
    語知及運用(20分)
    下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(2分)
    莫名其妙 首曲一指 懲前毖后 暄賓奪主
    合顏悅色 惴惴不安 任勞任怨 循私舞弊
    錯別字
    改正
    2.寫出下列詩文名句的上句或下句，并在括號內(nèi)的橫線上寫出相應(yīng)作家或作品。(7分)
    .安得廣廈行千萬間， 。(杜甫《 》)
    .業(yè)精于勤，荒于嬉; ， 。(韓愈《進學(xué)解》)
    . ，人間遍種自由花。(陳毅《梅嶺三章》)
    . ，淺草才能沒馬蹄。( 《錢塘湖春行》)
    . ，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
    3.下列句子中的空缺處依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検?2分)
    .在美國的20年間，錢學(xué)森在學(xué)術(shù)上取得了輝煌的成就，生活上擁有豐厚的待遇。然而，他始終 著生他養(yǎng)他的祖國。
    .一些文士，士大夫喜歡把自己宅第的正房叫做堂，如“世倫堂”“秉禮堂”“慎德堂”等等，以 其風(fēng)雅和有德。
    .激光不是一種普通的光，它能擊毀真坦克、真飛機 導(dǎo)彈和衛(wèi)星。它就是幾十年來人們絞盡腦汁找尋的所謂的“死光”。
    .(威尼斯)60米寬的大運河便是“大街”，兩旁大部分是古老的建筑物，偶爾可見現(xiàn)代化的低層樓房，(沿河)幾米寬的路面上充滿了 的人群。
    4.下面語段中畫線的句子有三處表達有誤，請把它找出來，并加以改正。(3分)
    目前，研制出抑制冠狀病毒的有效疫苗還需要相當長的時間，在還沒有特效藥物的情況下，就要求我們發(fā)揚和衷共濟這一中華民族長期以來的傳統(tǒng)美德，激發(fā)廣大生物、醫(yī)藥研究人員的積極性，群策群力，盡早研制出便捷的檢測方法，開發(fā)出一整套檢測系統(tǒng)，以遏制“非典”疫情的蔓延。
    第 處。改為 。
    第 處。改為 。
    第 處。改為 。
    5.依照句子，從“成功/失敗、得意/失意、順境/逆境”三組詞語中任選一組(也可自擬一組)仿寫句子。要求： 句式基本相同; 修辭手法基本相同; 語意通順。(2分)
    例：朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;
    朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
    仿：朋友是什么，朋友是 。
    朋友是 。
    6.閱讀下面這個真實的故事，回答問題。(4分)
    1954年，巴西足球隊在世界杯上意外地輸給法國隊，與冠軍失之交臂。足球可是巴西的國魂。球員們沮喪、懊悔，他們準備承受球迷的嘲笑、辱罵?？墒?，當飛機降落時，眼前卻是另一種景象：總統(tǒng)和兩萬名球迷默默地站在機場，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會過去!”球員們頓時淚流滿面。4年后，巴西隊不負眾望，贏得了世界杯冠軍。在宏大而激動人心的歡迎場面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅：“這也會過去!”
    前后兩條同一內(nèi)容的橫幅各表達了什么意思? 從故事中你得到了怎樣的啟示?
    答： 前一條：
    后一條：
    二、閱讀(60分)
    (一)詩歌欣賞(4分)
    7.讀王勃的《杜少府之任蜀川》這首詩，回答問題。(4分)
    城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
    海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
    品味：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”兩句詩，簡述你對其中蘊含哲理的理解。
    答： 。
    感悟詩人的情懷，說說這首詩為什么在古代送別詩中是別具一格的。
    答： 。
    (二)閱讀下面文言文語段，完成8——12題。(12分)
    方羲之之不可強以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意與山水之間，豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪?羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致辭者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪?況欲深造道德者邪?
    墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之。又告于鞏曰：“愿有記。”惟王君之心，豈愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪?其亦欲推其事，以勉其學(xué)者邪?夫人有一能而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風(fēng)余思被于來世者何如哉!
    8.解釋下列句子中加點的詞語(2分)
    方羲之之不可強以仕 強： 今為州學(xué)舍 舍：
    于楹間以揭之 揭： 以勉其學(xué)者邪 勉：
    9.下列句子中加點的詞語與現(xiàn)代漢語中意義相同的一項是(2分)
    A.教授王君盛恐其不章也 B. 以勉其學(xué)者邪
    C. 以精力自致辭者 D. 而因以及乎其跡邪
    10.與“而又嘗自休于此”一句中“于”意義各用法相同的一項是(2分)
    A.其一犬坐于前 B.箕畚運于渤海之尾
    C.苛政猛于虎也 D.天將降大任于是人也
    11.翻譯下面句子。(4分)
    然后世未有能及者 譯：
    夫人有一能而使后人尚之如此 譯：
    12.簡要概括曾鞏寫作此記的目的。(2分)
    答： (三)閱讀下面一段文字，完成13——15題。(6分)
    世間不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的書。我們可以把書分為兩大類：一類是有智慧的，一類是無智慧的。有智慧的書，是每字每句，都如珠玉似的晶瑩，斧鑿般的犀銳，可以啟發(fā)人的心靈，開辟人的思想，有時可以引申成一篇論文，或成一本專書。這就是英文中所謂“燦爛的書”(brilliant book)。無智慧的書，往往材料堆積得和蟻邱一樣，議論雖多，見解毫無?？v然可以從他得報導(dǎo)，卻不可以從他得啟示，在著者是“博而寡約”，在讀者是“勞而無功”。這就是英文中所謂“晦澀的書”(dull book)。然而這類的書多極其了，讀者要不浪費時間，就不能不精為選擇。須知著書固要智慧，讀書也要智慧?！白x書得間”，就是智慧的表現(xiàn)?！氨薇偃肜铩?、“豁然開朗”，都不是容易的事。若是像諷高頭講章的讀法，則雖“讀破五車”，有何用處?
    13.語段中作者認為“須知著書固要智慧，讀書也要智慧?！闭埥Y(jié)合上下文簡要概括什么是“著書的智慧”，什么是“讀書的智慧”。(2分)
    著書的智慧是指：
    讀書的智慧是指：
    14.簡要闡述這段文字中作者的觀點。(2分)
    答：
    15.作者認為讀書“若是像諷高頭講章的讀法，則雖‘讀破五車’”也是沒有用處的，這與“讀書破萬卷，下筆如有神”的觀點是否矛盾?為什么?(2分)
    答：
    (四)閱讀下面一段文章，完成16—19題(15分)
    落雪之聲大如雷
    (1)在人們的印象中，落雪好像是無聲無息的，尤其是落在水中。但是關(guān)于落雪的最新聲學(xué)研究卻有了驚人的發(fā)現(xiàn)。
    (2)長期以來，科學(xué)家們一直懷疑雪花落在水中時是喧鬧紛亂的，但是卻沒有人去查找其中的奧秘。直到六年前的一個雪天，美國物理學(xué)家克魯姆博士在弗吉尼亞的勞克城，將聲納的傳聲線和傳感器放進旅館的露天泳池里進行探究，才解開了謎團。此后，克魯姆又對落雪聲音進行了長時間的研究，他發(fā)現(xiàn)，雪花落到水面上時，其聲響是長而尖的，只不過這種聲響的頻度太高了，人類的耳朵幾乎不可能覺察，但是這種聲響對于海豚等可以聽到這樣高頻率聲響的動物來說，簡直就是“震耳欲聾”的。具體一點說， 這些動物聽到的是一種人類聽來像剎車時輪胎發(fā)出的尖銳刺耳的聲音，還有點像是雷雨打雷時那種長而略尖的雷聲。
    (3)克魯姆還專門就此問題與普羅斯伯雷蒂教授合作寫了一篇論文?？唆斈吩谡撐闹姓f，落雪可以將水下高頻聲響的聲強增大30分貝，即等于將辦公室正常交談時的聲響增加到了手持式鑿巖機鑿巖時的聲響。普羅斯伯雷蒂解釋說，空中飛舞的雪花實際上充滿了空氣，在雪花落入水中時，這些空氣就變成了氣泡。水面的拉力試圖要拉住氣泡，而這些氣泡則搖擺著想脫離，于是就產(chǎn)生了這種水下動物聽到的長而尖的聲響。這種聲響的頻率在50—200千赫茲之間，許多水下動物可以聽到這一頻段的聲響，而人類可以聽到的聲音卻在20千赫茲以下。
    (4)關(guān)于落雪對利用聲納進行水下探測的影響，生物學(xué)家代姆最有發(fā)言權(quán)，他每年秋季都要在昌達拉爾河用聲納探測大馬哈魚。他說，在正常情況下聲納設(shè)備可以探測到一條大馬哈魚的輪廓，但是在下雪時，聲納探測器的整個屏幕幾乎都是黑的，就像是有人在屏幕上灑上了胡椒粉，聲納發(fā)出的探測聲波簡直沒有辦法探測出水下的東西。(選自《語文報》，有刪改)
    16.第(3)節(jié)畫線句子“即等于將辦公室正常交談時的聲響增加到了手持式鑿巖機鑿巖時的聲響”在表達上有何作用?(3分)
    答：
    17.依據(jù)第(2)節(jié)的內(nèi)容 ，簡要概括雪花落入水中的聲音所具有的特點 。(4分)
    答：
    18.雪花落入水中對海豚等水里的動物來說，為什么會產(chǎn)生“大如雷”的聲響?(4分)答：
    19.綜觀全文，概括出第(1)節(jié)畫線句子中“驚人的發(fā)現(xiàn)”所包含的具體內(nèi)容。(4分)答：
    (五)閱讀下面一篇文章，完成20——24題。(23分)
    沙 之 聚
    張抗抗
    (1)去敦煌不全是為了莫高窟。其實心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鳴沙山。
    (2)血紅的夕陽隱去后，天空純金一樣爍亮。在山腳下能聽見沙子嗚嗚的鳴響伴著月牙泉汩汩的水聲，這鳴沙山就是沙漠中的音樂城。
    (3)也許是最初的創(chuàng)造只是出于一聲無意的游戲。千古寂寞，朔風(fēng)把大山和巖石揉成沙礫，然后又把白灼的細沙重新捍成一座山巖——當鳴沙山成為鳴沙山之時，它已是一群雄健而威武的西北漢子，壯碩的胸膛上刻著重重深邃而峻峭的線條。綿延的山脊如一道鋒利的刀刃，挎于腰間、舉過頭頂。曾有過千姿百態(tài)的想象，可是沒想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此堅實如此剛硬臺此有棱有角如此輪廓分明。那沙了是如何一粒粒匯攏堆積聚合又渾然一體地升高壯大的呢?我讀不懂鳴沙山。
    (4)脫去鞋襪，光腳走上沙丘。沙極細且柔軟，有一種溫?zé)岬呐?，從腳跟緩緩浮起。沿著山脊上坡，瘦削的山頂如地平線在遠天呼喚。沙中的腳窩很深，卻不必擔(dān)心會陷落，沙窩似有彈性，席夢思般地托著，起起伏伏，沉沉浮浮，跳著即興而隨意的舞蹈，在自已的身后扔下一長串蕩逸的腳印……
    (5)忽然恍悟，沙山原來還很溫柔。
    (6)沙山的溫情別有一種表達方式。它從來沒有外衣沒有包裝，沒有樹林有青苔，只有金沙連著銀沙，一無遮攔地鋪陳開去，裸露的身體無需任何一點覆蓋，從從容容地展示著它優(yōu)美的體態(tài)和曲線。坦坦蕩蕩，清清白白，冷峻中含有幾分柔韌，野性中尚有幾分羞怯，從春到冬，永遠敞著胸懷，呵護著來往西域的路人。
    (7)我驚異我惶惑。我讀不懂鳴沙山的性別。
    (8)夕陽已完全沉落。月亮從磊漠盡頭悄悄升起，沉浸在月色之中的沙山，如海上漂流的冰峰，煙籠霧繞，白璧無瑕?；赝撤逯敚称鹿P陡如削，四壁懸空。山上還有用木頭和竹片做成的滑板，人坐在上面，可以從沙坡上溜溜地滑下來，如同離弦之箭，只要幾秒鐘的時間就滑到了山下。只見每個游客滑到山腳，都削下一層沙子。
    (9)人，生性也許是喜歡玩沙的吧，那是一個童年的游戲，也是成年后過于放縱的渴望。于是伙伴們都索性縱身躍入沙?！?BR>    (10)前來膜拜沙山的人，幾乎每個人都要從沙山上帶走些許沙子，帶到山下，帶回他來的那個地方?？墒?，這鳴沙山它一日日依然如故，巍然聳立，每日里流失的沙子，為什么竟沒有使它低矮下去呢?我仍然讀不懂鳴沙山。
    (11)有人說，當?shù)诙焯柹鸬臅r候，游人留在鳴沙山上那行行凌亂的腳印，就會消逝得無蹤無影。鳴沙山重又恢復(fù)了原狀——杳無人跡的雪峰、緞子般的金沙灘。
    (12)是月牙泉的神女，在黑夜里辛勞而奇巧的創(chuàng)作嗎?也許是來去無蹤的風(fēng)。是風(fēng)之手，在人們歇息之時，撫平了沙山的每一道印跡，又將沙子驅(qū)趕到它們原來的位置，將它們重新凝聚、整合、磨礪。每日每日，風(fēng)都在這樣不知疲倦地完成它手中不配的雕塑。所以鳴沙山每天都是新的。而當人們發(fā)現(xiàn)風(fēng)兒揉捏了修復(fù)了再造了沙山時，風(fēng)，已飄然而去。
    (13)于是我再次仰視再次攀登鳴沙山。在這西域的吉祥寶地，風(fēng)，已成為聚合物的一種精神，一種力量。它來去隨緣，揮灑自如，從不刻意而為，卻能移山搬山，還能瀟灑地在沙山上撥響它的琴弦。
    (14)沙之聚，有自由的風(fēng)之手。那么人心呢?人心之聚，更求八面來風(fēng)。
    (選自《中華活頁文選》，有刪改)
    20.依據(jù)文章(3)到(6)節(jié)的內(nèi)容，簡要概括第(7)節(jié)中“我讀不懂鳴沙山的性別”的原因。(4分)
    答：
    21.綜觀全文，概括出文章所寫“神奇的鳴沙山”的三個“神奇”之處。(6分)
    答： 22.作者三次寫到讀不懂鳴沙山，綜觀全文，感悟作者最終讀懂了鳴沙山的什么?(4分)
    答：
    23.用簡潔的語言概括出作者寫作這篇文章的主旨。(4分)
    答：
    24.文章最后寫道：“人心之聚，更求八面來風(fēng)”請你結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勎覀冃枰檬裁礃拥摹帮L(fēng)”來凝聚人心。(5分)(不超過60個字)
    答：
    三、作文(50分)
    25.閱讀下面一段材料，按要求作文。(50分)
    在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請給自已一個微笑!早晨起來，對自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門;夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己人有一個甜甜的美夢。把每一次失敗都歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功想象成一種幸運，不去自傲。給自己一個微笑，把心胸打開，陽光會不請自來。從一個微笑開始，成功近了，幸福也就不遠了!
    請以“給自己一個微笑“為話題，自擬題目寫一篇文章。
    注意： 圍繞話題，可以記敘經(jīng)歷，敘說故事，也可發(fā)表議論，抒發(fā)情感; 文體不限; 字數(shù)控制在600---800字之間; 文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。(無題目、有錯別字、卷面臟亂要適當扣分;卷面整潔，書寫工整、美觀適當加分)
    題目：
    連云港2003年中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題答案
    一、語知及運用
    1、曲—屈 暄— 喧 合—和 循—徇 2、略 3、B
    4、①改為：研制出有效抑制冠狀病毒的疫苗還需要相當長的時間(或刪除“有效”)
    ②改為：就要求我們發(fā)揚和衷共濟這一中華民族的傳統(tǒng)美德
    ③改為：盡早摸索出便捷的檢測方法(將“研制”改為“探索”、“尋找”、“總結(jié)”等也可以)
    5、句子形式大致相同，比喻、對偶、擬人三種修辭方法運用了其中一種，意思連貫就得分。
    6、①失敗了別氣餒，要著眼未來;成功了別驕傲，還是要著眼未來。
    ②不管是成功還是失敗，都只能代表過去，要勝不驕敗不餒。
    二、閱讀
    (一)詩歌 7、①誠摯的友誼可以超越時空，縮短距離。
    ②擺脫了其他送別詩傷感、低沉情調(diào)，表現(xiàn)了開朗、樂觀、豪放的情懷。
    (二)文言文閱讀
    8、強：勉強 舍：校舍(房屋 房舍)揭：懸掛 勉;鼓勵(勉勵)
    9、C
    10、A
    11、①可是后代沒有人的書法能比得上他
    ②人有一技之長就使后丗尊重到這樣的地步
    12、闡明勤學(xué)苦練出才能的道理，勉勵人們刻苦努力，提高道德修養(yǎng)。
    三、
    13、著書的智慧是指要使所著的書不但有知識，而且思想敏銳，能啟發(fā)人的心靈，開辟人的思想;讀書的智慧是指善于選擇，能融會貫通，不但獲得新知識，更能有所發(fā)現(xiàn)。
    14、著書、讀書要有智慧。
    15、只要觀點清楚，言之有理、有據(jù)就得分。
    四、
    16、通過辦公室等場所聲音的變化，形象說明落雪可以將水下的高頻率聲響的聲強增大。
    17、雪花落在水中的聲音聲響頻率高，人類幾乎聽不到，而有些水中動物聽到卻是震耳欲聾。
    18、雪花所帶空氣落入水中形成氣泡，氣泡在掙脫水面拉力時，產(chǎn)生了某些水下動物聽到的長而尖的聲響。
    19、雪花落在水面上時，其產(chǎn)生的聲響會讓有些水下動物有“震耳欲聾”之感;在暴風(fēng)雪天氣，還會妨礙聲聲納設(shè)備的正常工作。
    五、
    20、原因是鳴沙山既有“西北漢子”堅實、剛硬、有棱、有角的陽剛之美，也具有女性般的柔軟、優(yōu)美、坦率的溫柔。或原因是鳴沙山既有“西北漢子”雄偉威武，同時也具有女性般的溫柔。
    21、①一座由一粒粒沙子聚成匯攏又渾然一體地升高壯大的山，居然能聚得如此堅實如此剛硬如此有棱有角如此輪廓分明。
    ②原本應(yīng)是荒涼的沙山，卻表現(xiàn)出柔軟、優(yōu)美、坦率的溫柔。
    ③鳴沙山雖不斷受損，它竟沒有低矮下去，卻一日日依然如故，巍然聳立。(或①它堅實剛硬，雄偉威武。②它溫柔羞怯、溫情脈脈。③它屢屢受損，卻依然巍峨)
    22、是風(fēng)的力量塑造了鳴沙山，并使它保持著原狀。(意對即可)
    23、作者借寫沙之聚寫人心之聚，揭示了沙之聚需要風(fēng)，人心之聚需要一種精神力量。(答出人心之聚需要一種精神力量的得三分，意對即可)
    24、觀點清楚，言之有理，有據(jù)就得分
    三、作文(略)
    

語文試卷	數(shù)學(xué)試卷	英語試卷	政治試卷	物理試卷	化學(xué)試卷	歷史試卷
語文答案	數(shù)學(xué)答案	英語答案	物理答案	化學(xué)答案	歷史答案	政治答案