(本卷共四大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘)
一、語文基礎(chǔ)知識和運(yùn)用(40分)
(一)語言的積累和運(yùn)用(28分)
1.下列句子中，加點(diǎn)字字形和注音都正確的一項(xiàng)是 ( ) (3分)
A.兩人見面，非常親熱，拉著手寒喧(xuān)了好一陣子。
B.轟隆隆，雷聲從遠(yuǎn)處傳來，振(zhèng)動(dòng)山谷。
C.他不小心打碎了那個(gè)漂亮的玻璃杯，于是耳朵里塞滿了媽媽的嘮叨埋(mái)怨。
D.縝(zhèn)密的邏輯思維，是思路清晰流暢的關(guān)鍵。
2.對加點(diǎn)詞語在句中的含義，解釋有誤的一項(xiàng)是 ( ) (3分)
A、新資金的注入，使這家嚴(yán)重虧損的企業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)
B.留連湖邊，細(xì)細(xì)品味，這才發(fā)現(xiàn)白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。 (超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套)
C.修建工程浩繁復(fù)雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。(謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷)
D.在抗擊“非典”的斗爭中，我們?nèi)f眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難，得到成功)
3.在下面語段橫線上填人關(guān)聯(lián)詞語正確的一項(xiàng)是 ( ) (3分)
有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去細(xì)看木頭的年輪。________ 真正去認(rèn)識一棵樹，________必須從枝葉到根本，從過往的清風(fēng)到枝干的神韻都注意到，同樣，當(dāng)我們正視生命時(shí)，________只從細(xì)微末節(jié)著眼，________是對自己生命的一種侮蔑。
A、但 卻 如果 便 B.因?yàn)?就 如果 便
C.而 卻 因?yàn)?就 D.但 就 因?yàn)?就
4.下列選項(xiàng)中，與原文文意不相符的一項(xiàng)是 ( ) (3分)
上世紀(jì)九十年代，當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)開始在全世界普及的時(shí)候，美國的許多新聞媒體也紛紛建立自己的新聞網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)速度快、容量大、檢索容易的特點(diǎn)，在一個(gè)全新的領(lǐng)域開始了競爭。當(dāng)時(shí)誰也沒有考慮這種投資是否能夠贏利，只想著先占領(lǐng)市場，不落潮流之后。
隨著網(wǎng)絡(luò)泡沫的破滅，人們才發(fā)現(xiàn)，與以前經(jīng)營的報(bào)紙、電視臺、廣播電臺等傳統(tǒng)媒體不一樣，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)“燒錢的爐子”。許多網(wǎng)站在用完投資后紛紛垮臺。一些大型新聞媒體的網(wǎng)站依賴傳統(tǒng)媒體的支撐，雖然沒有被沖跨，但也不得不改變以前那種瘋狂的投資方式。網(wǎng)絡(luò)如何能不依賴傳統(tǒng)媒體而自立呢 經(jīng)過深刻反思，他們悟出一條：信息不能免費(fèi)。于是，美國網(wǎng)絡(luò)媒體競相出臺各種辦法增加收入。辦法主要有兩個(gè)：一是向上網(wǎng)讀者收費(fèi)，二是靠廣告掙錢。
A.美國新聞媒體在網(wǎng)絡(luò)方面的投資經(jīng)歷了一個(gè)由瘋狂到理智的過程。
B.同傳統(tǒng)媒體相比，互聯(lián)網(wǎng)有速度快、容量大、檢索容易的優(yōu)勢。
C.事實(shí)證明，網(wǎng)絡(luò)不能不依賴傳統(tǒng)媒體而生存。
D.美國網(wǎng)絡(luò)媒體計(jì)劃以提供網(wǎng)絡(luò)有償信息服務(wù)的手段來增加收入。
5.下面是小明的同學(xué)在電話中給他說的——段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達(dá)不當(dāng)，請加以改正。(4分)
小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件 吧!體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看， ②我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我給你們點(diǎn)拔點(diǎn)撥。④請注意交稿日期截止本月底。
答：①_______________________________________________。
②_______________________________________________。
③_______________________________________________。
④_______________________________________________。
6.根據(jù)語境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，把句子補(bǔ)充完整。(4分)
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因?yàn)橛辛怂辛遂`性，有了生機(jī)。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如____________，如____________。
7.在空格內(nèi)給下面的短文寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過10個(gè)字)(3分)
“白帝碧波山水歡，千帆競渡履平川”。6月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將 在山峽水庫蓄水達(dá)135米水位時(shí)，永沉江底。84歲的老詩人余敬之也參加了此次 活動(dòng)。有“活杜甫”之稱的他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩歌?？粗粩嗌蠞q的江水，老詩人朗誦著自己的詩作，眼淚直往下掉。他說，千百年來，依斗門跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩人取之不盡的創(chuàng)作源泉。
下午5點(diǎn)，依斗門被水淹沒，標(biāo)志著詩城遺址初步?jīng)]入庫底。此時(shí)，詩人們才依依不舍離去。
8.聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣 ”請認(rèn)真品味這則廣告，回答下面的問題。(5分)
(1)廣告中的“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義 (2分)
①________________________ ②________________________
(2)請你談?wù)勥@則廣告妙在哪里。(3分)
答：________________________________________________________________________
(二)古詩文積累(12分)
9.古詩文默寫。(8分。每空1分)
(1)_________________、_________________，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。(范仲淹《岳陽樓記》)
(2)陸游的《游山西村》景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句詩是：_________________，_________________。
(3)王維的《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美沙漠景象的兩句詩是：_________________，_________________。
(4)岑參的《白雪歌送武判官歸京》最后兩句詩，將詩人因朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情抒寫到了極致，這兩句詩是_________________，_________________。
10.選擇正確答案。(4分)
(1)下面四句詩中，反映了我國古代民風(fēng)民俗的——句是 ( ) (2分)
A、簫鼓追隨村社近 B.閑來垂釣碧溪上 C.沙場秋點(diǎn)兵 D.零丁洋里嘆零丁
(2)下列四句詩中，填人語段橫線上恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) (2分)
春天的大地到處生機(jī)勃勃?；▓@里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的 ……，五彩繽紛，爭奇斗妍，真是“_________________”
A.霜葉紅于二月花 B.映日荷花別樣紅 C.百般紅紫斗芳菲 D.亂花漸欲迷人眼
二、文言文閱讀(15分)
讀下面文言文，完成11—14題。
生于憂患，死于安樂
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
11.下列句中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是 ( ) (3分)
舜發(fā)于畎畝之中 人恒過
A. B.
發(fā)于聲 國恒亡
傅說舉于版筑之間 行拂亂其所為
C. D.
舉大計(jì)亦死 入則無法家拂士
12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(6分)
(1)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能
翻譯：___________________________________________________
(2)困于心，衡于慮，而后作
翻譯：___________________________________________________
13.本文指出，擔(dān)當(dāng)大任的人必須從三個(gè)方面經(jīng)受艱苦磨難。其中，思想上要____________，行為上要____________。(用原文回答)(2分)
14.結(jié)合自己的實(shí)際，說說你對“生于憂患，死于安樂”的體會。(不超過20個(gè)字)(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀下面的文章，完成15—19題。(19分)
生命中不能承受的痛
生命中有許多不能承受的痛，那是人生不想直接面對的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)那一刻來臨的時(shí)候，我們會哭泣，我們會傷心，我們會逃避。但是，我們又不得不去面對。父母在，我們就永遠(yuǎn)是小孩。在外面遇到了種種的困難和挫折，我們會下意識地到父母那里去尋求安慰，尋找關(guān)愛，然后再帶著從父母那里吸取到的勇氣和信心，去面對外面的一切，父母那里好像有我們永遠(yuǎn)取之不盡用之不竭的寶藏。直到有一天爸爸突發(fā)心肌梗塞病倒了，我們這才發(fā)覺白發(fā)和皺紋已經(jīng)爬上了父母的額頭，歲月斑駁的陰影已經(jīng)剝蝕了他們紅潤的面頰。那一刻，心頭漾起的，就是那不能承受的痛。
爸爸是文革前最后一批完成學(xué)業(yè)的大學(xué)生，愛好運(yùn)動(dòng)的他在學(xué)校就通過了運(yùn)動(dòng)健將的標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)至今一直從事體育工作。他的身體特別棒，好多人至今還記得他年輕時(shí)在寒冬臘月脫光了衣服用冰雪摩擦身體的情景，不要說這種獨(dú)特的“洗澡”方式很少有人見過，單是那身在冰雪下閃著光亮的一塊塊隆起的肌肉，就足以使人驚異得瞪大眼睛，小青年們對他則更是頂禮膜拜。“力大為王”一向是民間不成文的法則，更何況他還是一位琴棋書畫樣樣精通的有文化有知識的“大王”。
然而，那天這位“大王”就那樣躺倒在醫(yī)院的急救室里，任醫(yī)生護(hù)士在他身上插著各種各樣的管子和針頭。他的臉越來越黃，他的乎腳也越來越?jīng)?，生命的熱力似乎正從他的身上慢慢擴(kuò)散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎絕望般的痛.
我用自己的雙手，一遍又一遍地摩擦著爸爸冰冷的雙腳，我 要把我的信念，把我的激情，把我原本就是從他那里得來的生命活力通過我的手心貫穿到他的腳心，再通過他的腳心傳遞到他 整個(gè)的身心。我要他堅(jiān)強(qiáng)，我要他勇敢，我要他回——像以前一樣回到我的身邊來。
爸爸他真的回來了!生命之花重新在他身上綻放。心臟中一下手裝上了四個(gè)支架的他，也被醫(yī)生視為醫(yī)學(xué)界的奇跡。
不錯(cuò)，他的起死回生，緣于當(dāng)今高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的儀器設(shè)備，緣于他自己一向良好的體質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的男子漢氣質(zhì)。然而在潛意識里，我認(rèn)為這一奇跡的.出現(xiàn)，還緣于爸爸在身處臨界的那一刻，讀懂了女兒通過手掌傳遞給他的語言。
那是用血緣凝結(jié)而成的語言，那是用親情澆灌而成的語言。從手心向他傳遞過去的那生生不息的氣息里，爸爸讀懂了我向他表達(dá)的情感，感受到我們對他的 需要和依戀，感受到我們對他深深的愛。他用頑強(qiáng)的毅力掙脫了病魔，回到了我們身邊。
慢慢從驚恐中恢復(fù)過來的我們，逐漸變得又只記得從父母那里去吸取我們所需要的東西了。而父母，則更慷慨地給我們提供著源源不盡的食物、關(guān)懷和照顧。
只是，我們也多少發(fā)覺了一些變化，每次到家，總見爸爸在忙著，忙著種花，忙著寫稿，忙著練字，忙著裱自己覺得比較滿意的作品，說是要給自己的同學(xué)每人一張以作紀(jì)念，還指給我看哪些是給哥哥的，哪些是給弟弟的，哪些又是給我的……
爸爸永遠(yuǎn)也不會知道，他說這些話的時(shí)候，已經(jīng)多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心，我一點(diǎn)也不喜歡他的這種像交待后事一般的話語，我拒絕承認(rèn)某種現(xiàn)實(shí)，我甚至自私地認(rèn)為我們還是一群沒有長大的小孩，他應(yīng)該一如既往地保持年輕和健康，一如既往地寵愛我們……
從上次發(fā)病到現(xiàn)在，才短短一年不到的時(shí)間，近來感到身體明顯不適的爸爸只得重新到南京醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生得出的結(jié)果是模棱兩可的“不容樂觀”，說是要作進(jìn)一步的檢查，而最可能的解決方案是再次進(jìn)行心臟搭橋手術(shù)。
當(dāng)這些現(xiàn)象突然出現(xiàn)在自己最為至愛的親人身上時(shí)，我們就會下意識地作出自欺欺人的反應(yīng)。拒絕承認(rèn)這樣的現(xiàn)實(shí)，要想逃避這樣的現(xiàn)實(shí)，不敢碰，不能揭，不愿看……
這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對的現(xiàn)實(shí)啊。
可是，我們又實(shí)在無法回避這樣的現(xiàn)實(shí);不得不去面對和承受這樣的現(xiàn)實(shí)。面對了，承受了，我們才會心安，才會有勇—?dú)饷鎸θ松飞匣蛟S會有的更大的傷痛，也才會真正成為我們自己。
15.本文所說的“生命中不能承受的痛”具體指什么事 概括全文內(nèi)容回答。(4分)
答：_______________________________________________________________________
16.第二段寫爸爸強(qiáng)壯的身體，對下文的描寫主要有兩方面的作用，第一方面的作用是__________________________;第二方面的作用是__________________________。(4分)
17.爸爸“讀懂了女兒通過手掌傳遞給他的語言”，女兒“語言”的具體含義是__________________________。(3分)
18.爸爸給自己的同學(xué)和家人準(zhǔn)備紀(jì)念品，為什么“多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心” (3分)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
19.比較下面兩段文字，按要求作答。(5分)
(1)這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對的現(xiàn)實(shí)啊?！?(但是)面對了，承受了，我們才會心安，才會有勇氣面對人生之路上或許會有的更大的傷痛，也才會真正成為我們自己。
(2)我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩 流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的?！ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。(《紫藤蘿瀑布》)
答：這兩段文字在對待自己親人的不幸方面，抒發(fā)的感情相同的是________________;在對人生或生活的感悟方面不同的是________________。
(二)閱讀下面的文章，完成20—24題(21分)
讓科學(xué)之光灑滿成長的心靈
①面對科技和社會發(fā)展的要求，新時(shí)代的人才必須掌握現(xiàn)代科技的最新成果，必須具有較強(qiáng)的能力和寬厚的基礎(chǔ)。這就對我們的學(xué)習(xí)和閱讀提出了新的要求。在初中生中掀起科普閱讀的熱潮，提高科普閱讀的水平，已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急。
②科普閱讀是青少年全面發(fā)展、健康成長的需要?！妒f個(gè)為什么》叢書主編王國忠先生打了一個(gè)很有趣的比方：“初中生讀書，我建議不妨學(xué)學(xué)狗熊。熊貓和狗熊這兩種動(dòng)物，沒有人不認(rèn)識的。前者可愛但嬌氣十足，挑食，只吃某一類竹子，因而體弱多病。一旦這類竹子大面積死亡，熊貓也會活活餓死。狗熊不一樣，食性雜，上樹下水，葷素皆吃，所以能補(bǔ)充各種營養(yǎng)，體質(zhì)強(qiáng)壯，力大無窮，在森林里稱王稱霸。初中同學(xué)要多閱讀科普作品，最好不要‘偏食’。要博覽、泛取，收開卷有益之功。”
③少兒時(shí)期通過閱讀科普讀物培養(yǎng)起的興趣愛好和獲得的知識，會影響一個(gè)人的一生。科普作家陳鈺鵬先生說：“初中是人生培養(yǎng)興趣的重要階段，一個(gè)人如果在初中階段受到優(yōu)秀科普讀物的熏陶，從而愛上科學(xué)，凡事喜歡提出‘為什么’，那么他的人生也許會因之改變。如果將來在這些學(xué)生中能出一位對科學(xué)進(jìn)步有所貢獻(xiàn)的專家，那么對整個(gè)人類都是一大貢獻(xiàn)。”
④通過科普閱讀，培養(yǎng)初中生的科學(xué)意識和科學(xué)精神，也具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在法輪功癡迷者天安門廣場自焚事件中，19歲的女大學(xué)生陳果和年僅12歲的小學(xué)生劉思影的悲劇，向我們發(fā)出了沉痛的警示：科學(xué)精神的缺失，比文化知識的缺乏更加可怕。是否具備科學(xué)精神.與一個(gè)人的知識水平高低有時(shí)并沒有直接的關(guān)系。練習(xí)“法輪動(dòng)”的人員中，有一些是高級知識分子，就說明了這一點(diǎn)。一個(gè)人是否具備科學(xué)精神，體現(xiàn)在他對待世界和人生的根本態(tài)度上，體現(xiàn)在他是否能夠用客觀、科學(xué)的眼光去分析、處理問題，體現(xiàn)在他是否迷信所謂的“權(quán)威”以及虛無的力量。
⑤隨著“科教興國”戰(zhàn)略的逐步實(shí)施，初中生群體對科學(xué)知識的興趣也逐漸濃厚，但科普閱讀的現(xiàn)狀卻依然不容樂觀。初中生學(xué)業(yè)重，閑暇時(shí)間少，閱讀科普文章的機(jī)會極為有限。大多數(shù)初中生只有啃課本的份兒，沒有“閑心”去品味科普的清新與芬芳。在“請寫出你所知道的科普作家及其作品的名字”的問卷調(diào)查中，只有少數(shù)同學(xué)寫出了儒勒·凡爾納、凡納·衛(wèi)斯理及其作品的名字。當(dāng)然，我們不能怪罪這些“可憐的小魚兒”，因?yàn)槲覀兲峁┙o他們成長的“空間”太小，無法使他們自由地邀游于“海洋”。我們的科普創(chuàng)作和科普教育均未能為科普閱讀提供良好的條件。
⑥應(yīng)重視科普教育，讓科普閱讀走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂。老師要帶頭讀科普，要向?qū)W生推薦好作品，這可以起到良好的引導(dǎo)作用，形成科普閱讀的風(fēng)尚;各科老師講解與科普有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以穿插講解或引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些相關(guān)的科普知識;這樣既可以活躍課堂氣氛，也可以提高學(xué)習(xí)效率;學(xué)校還可以開展一些科普演講或講座活動(dòng)。這些都可以極大地激發(fā)起學(xué)生閱讀科普的興趣。
⑦我們的初中生是喜愛科普閱讀的，只要我們科普作者、出版部門、學(xué)校、老師乃至全社會共同努力，科普閱讀就一定會得到普及。讓成長的心靈灑滿科學(xué)之光，我們民族的明天也將是一片光明!
20.如果把本文劃分為兩個(gè)部分，第一部分從第①段到第——段，第二部分先寫_______________，再寫_______________________。最后號召全社會為普及初中生科普閱讀共同努力。(3分)
21.本文是從哪三個(gè)角度論證“在初中生中掀起科普閱讀的熱潮，提高科普閱讀的水平，已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急”這一觀點(diǎn)的 (3分)
(1) _________________________________________。
(2) _________________________________________。
(3) _________________________________________。
22.揣摩加點(diǎn)的詞語在文中的含義，完成下面兩題。(4分)
(1)第②段中寫熊貓“偏食”意在告誡我們，讀書要_______________________________。
(2)第⑤段“可憐的小魚兒”比喻的是___________________________________，“海洋”比喻的是_________________________________________。
23.作者在第④段中說：“是否具備科學(xué)精神，與一個(gè)人的知識水平高低有時(shí)并沒有直接的關(guān)系?！睂Υ耍闶窃趺纯吹?(5分)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
24.結(jié)合上文，根據(jù)你的見解，給學(xué)校圖書館提三條建議。(6分)
(1) _________________________________________。
(2) _________________________________________。
(3) _________________________________________。
四、作文(55分)
25.題目：責(zé)任
提示：做一個(gè)有責(zé)任心的人，是時(shí)代的需要。有人把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對國家、對社 會的責(zé)任。的確，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。國家遇到了困難、學(xué)校出現(xiàn)了問題、家庭發(fā)生了矛盾、同學(xué)違反了紀(jì)律、自己成績不理想……都應(yīng)當(dāng)問一問：“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任 ”
要求：(1)可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的事;可以從正面寫，也可以從反 面寫;可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。(2)除詩歌外，文體自選。(3)不少于600字。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
2003年重慶市中考語文試卷參考答案
1.D 2.B 3.A 4.C(1—4題，每題3分) 5.①“即將”和“馬上”重復(fù)，刪掉其中一個(gè)。②將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之后。③不得體，應(yīng)為“請老師點(diǎn)撥一下?！被蛘摺拔覀児餐瑏碚遄谜遄??！?， ④兩種改法：其一是改為“交稿日期本月底截止?！逼涠牵骸敖桓迦掌诮刂帘驹碌字??！弊ⅲ航刂梗?到一定期限)停止;截至：截止到(某個(gè)時(shí)候)。(本題共4分，每小題1分) 6.仙人一般變幻莫測 嬰孩一般清新自然(合理即可) (本題共4分，每空2分) 7.百名詩人“誦”別古城門(意合即可) (本題3分)
8.(1)①指作為電腦的“聯(lián)想”(品牌)和聯(lián)想集團(tuán)。②指人類思維的活動(dòng)。(2)妙處：該廣告一語雙關(guān)。它既指人類的發(fā)展離不開聯(lián)想，也暗指大家的生 活里不能沒有“聯(lián)想集團(tuán)’’的產(chǎn)品，并以設(shè)問的方式引起讀者注意。(本題5分。其中第1小題2分，答對一點(diǎn)給1分;第2小題3分，答出“雙關(guān)”給1分，答出“妙在哪里”給2分，只答設(shè)問給1分，不答設(shè)問不扣分。)
9.古詩文默寫：(1)銜遠(yuǎn)山，吞長江;(2)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村;(3)大漠孤煙直，長河落日圓;(4)山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(本題共8分，每空1分)
10.(1)A (2)C(本題共4分，每小題2分) 11.B(3分)
12.(1)(通過這些)來讓他內(nèi)心警覺，使他的性格堅(jiān)定起來，以不斷增長才干。(2)內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為。(本題共6分，每小題3分)
13.苦其心志，行拂亂其所為。(本題2分，每空1分)
14.如：“磨難對人的成長具有重要作用”、“要有危機(jī)意識，不要貪圖安樂”等。(言之成理即可)(本題4分，超過20字扣1分)
15.爸爸兩次突發(fā)心臟病，生命垂危，“我”難以面對。 (本題4分。必須涉及“爸爸”和“我”兩方面，只回答一方面扣2分)
16.突出“我”對爸爸患心臟病感到的意外(或受到的打擊)為爸爸戰(zhàn)勝疾病作鋪墊 (本題4分，每空2分)
17.我要他堅(jiān)強(qiáng)，我要他勇敢，我要他回來——像以前一樣回到我的身邊來。(本題3分)
18.因?yàn)榘职值呐e動(dòng)仿佛是在安排后事(爸爸感到自己不久于人世)，而“我”害怕爸爸死去。(本題3分?；卮鸪霭职值呐e動(dòng)仿佛是在安排后事即可給分)
19.都抒發(fā)了因親人遭遇不幸而帶來的悲痛之情。本文感悟到了兒女經(jīng)歷親人遭遇不幸之后會成熟和獨(dú)立;《紫藤蘿瀑布》感悟到的是“生命的長河是無止境的”，應(yīng)該從個(gè)人的悲痛中解脫出來。(本題共5分，其中第一‘問1分;第二問4分，兩段文字的不同點(diǎn)各2分)
20.④ 初中生科普閱讀的現(xiàn)狀。重視科普閱讀的措施。(本題3分，每空1分)
21.(1)科普閱讀是青少年全面發(fā)展、健康成長的需要。(2)少兒時(shí)期通過閱讀科普讀物培養(yǎng)起的興趣愛好和獲得的知識，會影響一個(gè)人的一生。(3)通過科普閱讀，培養(yǎng)初中生的科學(xué)意識和科學(xué)精神，也具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。(本題3分，3個(gè)角度各1分)
22.(1)博覽、泛取，收開卷有益之功。(2)沒有“閑心”去品味科普的清新與芬芳的初中生 豐富的科普讀物(知識) (本題共4分，每小題2分。第2小題第一空只答初中生不給分)
23.開放性試題，言之成理即可。(提示：就一般情況而論，科學(xué)精神與科學(xué)知識的高低是有聯(lián)系的，但在某些時(shí)候或在一定的條件下，二者并沒有直接的聯(lián)系。請注意“有時(shí)”二字。如果認(rèn)為科學(xué)精神與知識水平高低完全沒有關(guān)系，則不給分。)(本題5分)
24.如：增添更多的科普讀物，介紹最新科普讀物，提供科普信息，舉辦科普讀物講座等等。(本題6分，3條意見各2分)
25.作文(55分)評分說明：略
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