一、語文知識及運(yùn)用(下面每個小題都列有四個選項，均為單選題，多選無效。共20分)
1.下列句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項是( )
A.堂吉訶德是一個時時刻刻都想與人角(jué)斗的角(jiǎo)色。
B.這樣走，可以省(shěng)卻不少時間，小胡也可順路回鄉(xiāng)省(xǐng)視雙親。
C.三年來，張老師總是設(shè)身處(chǔ)地的處處(chù)關(guān)心我們。
D.國力強(qiáng)(qiáng)大的美國在國際事務(wù)中總是強(qiáng)(qiǎng)詞奪理，獨(dú)斷專行。
2.下列句子中沒有錯別字的一項是( )
A.全體隊員團(tuán)結(jié)協(xié)作，終于攻刻了難關(guān)。
B.變換無常的天氣嚴(yán)重影響了施工進(jìn)程。
C.任長霞同志情系百姓的事跡令人感慨萬千。
D.建立“校園網(wǎng)”便于實行電子學(xué)藉管理。
3.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是( )
A.什么是故鄉(xiāng)?生在哪里?哪里就是故鄉(xiāng)。
B.氣質(zhì)的形成包括“實”和“虛”兩個方面。
C.保爾的一生形象地告訴了我們《鋼鐵是怎樣煉成的》。
D.“把這瓶家鄉(xiāng)的水土帶在行李箱里，”媽媽說：“它能保佑你一路平安?！?BR> 4.下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。
B.老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進(jìn)。
C.設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。
D.桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。
5.下列句子沒有語病的一項是( )
A.李校長工作很忙，常常要接待許多學(xué)生家長的來訪和來信。
B.在政府及教育界知名人士的努力下，《隆中對》終于被編入了新教材。
C.書法家米蒂的故居是襄攀市新修建的漢江“外灘”。
D.能否增強(qiáng)法律意識是青少年健康成長的保證。
6.下列作品與作家搭配有誤的一項是( )
A.《濟(jì)南的冬天》——朱自清 《麥琪的禮物》——?dú)W·亨利
B.《古代英雄的石像》——葉圣陶 《威尼斯商人》——莎士比亞
C.《白楊禮贊》——茅盾 《我的叔叔于勒》——莫泊桑
D.《黎明的通知》——艾青 《皇帝的新裝》——安徒生
7.臺灣詩人余光中參加一次文藝大獎頒獎儀式，獲獎?wù)叽蠖际呛诎l(fā)晚輩，只有余光中是白發(fā)老者。余光中風(fēng)趣睿智的致辭贏得了滿堂喝彩，他的致辭是( )
A.我這老頭子能與年輕人一同獲獎，首先感謝評委的公正，一視同仁。
B.長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)，年輕人能趕上我，我十分欣慰。
C.我雖然是個老頭子，但我的心態(tài)年輕，我永不服老，所以能與年輕人同臺獲獎。
D.一個人年輕時同老頭子一同獲獎，表示他已經(jīng)成名。可年老時還能同小伙子一同獲獎，說明他尚未落伍。
8.填在下面句子橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
快樂是件奇怪的東西， ，自己得到的也越多。
A.它會因為你分給了別人而減少，你分給別人的越多
B.它會因為你分給了別人而增多，你分給別人的越少
C.它不會因為你分給了別人而增多，你分給別人的越多
D.它不會因為你分給了別人而減少，你分給別人的越多
9.下面語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
①光的速度是30萬千米每秒，一天能走259億2000萬千米，這長度的365倍，就是一光年。
②比如從成都到重慶，有450千米，我們步行的話，每天走60千米，因此說從成都到重慶有七天半的路程。
③什么是光年呢?光年是天文學(xué)上表示距離的單位，表示光一年所走的路的長短。
④這種用時間表示距離的方法，在日常生活中經(jīng)常用到。
A.④②①③ B.②③①④ C.③①④② D.③①②④
10.對李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項是( )
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
A.第一句寫詩人雖日日思?xì)w，卻沒有準(zhǔn)確歸期，無可奈何之情躍然紙上。
B.第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。
C.第三、四句超越時空，把當(dāng)前的時間推移到未來，讓未來的歡聚反襯出今夜的愁苦。
D.全詩“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時思“君”的深情。
卷Ⅱ
二、文言文(20分)
(一)文言詩詞默寫。(10，每句1分)
11.落紅不是無情物，□□□□□□□。(龔自珍：《己亥雜詩》)
12.長風(fēng)破浪會有時，□□□□□□□。(李白：《行路難》)
13.□□□□□□□，□□□□□□□。小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊：《浣溪沙》)
14.王安石的《登飛來峰》中與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
15.李商隱的《無題》中常被后人用來形容“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
16.請寫出唐詩中含“襄陽”的一聯(lián)詩句： ， 。
(二)閱讀《魚我所欲也》中的片段，完成17—21題。(10分)
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之秦之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
17.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
①所識窮乏者得我與?得： ②是亦不可以已乎?已：
18.下列句中“窮”字意義與其它三項不同的一項是( )(2分)
A.復(fù)前行，欲窮其林。 B.入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠(yuǎn)不到。
C.所識窮乏者得我與? D.窮山之高而止。
19.文中“ ”這幾句話與“嗟來之食”的故事相近。(2分)
20.請搞引原文回答：有人貪利忘義，目的是為了□□□□，□□□□，□□□□□□□;原因是□□□□。(2分)
21.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)
萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!
譯文：
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀《想討一本書》，完成22—27題。(18分)
一個寒冷的冬日，我驅(qū)車去接方先生和他剛相識的申女士。共進(jìn)午餐后，申女士接受了方先生的邀請，來到了方先生的住處——位于龍華的一幢豪華別墅。
下車后，我們看見門柱上斜靠著一個乞丐樣的人，他身上裹一件臟兮兮的棉衣，似有所求地望著我們。
心情很好的方先生趕緊走上去問他：“你是不是想吃點(diǎn)什么?”
想不到乞丐回答：“這會兒太陽很好，我吃飽喝足了，只想在您這兒曬會兒太陽。還想……”
“還想什么?”方先生從口袋里掏出100元錢，晃動在乞丐眼前，調(diào)侃追問道，“別難為情，盡管說吧，我會滿足你的?！彼隙ㄒ粋€乞丐的要求不會特別難以應(yīng)付。
“我想……”乞丐支吾著，最后鼓起勇氣說，“您千萬別笑話我。您可以想像我的日子，飯是每天都能吃上的，只可惜好長時間沒讀書了，總想討一本書看看，可是一直難于啟齒。您能不能讓我進(jìn)您書屋里，隨意挑一本書呢?”
方先生一下子愣住了。一方面，他驚奇于這個乞丐非同尋常的奢求;另一方面，他羞愧自己滿足不了這個乞丐這一簡單的要求;更重要的是：讓申女士目睹了自己的窘迫。
乞丐也看透了方先生的尷尬，急忙說：“天底下沒有書的人很多。只是，我沒想到這家房屋的主人也會沒有。不好意思，打擾您了?！闭f罷，抬腳欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場的人都很難堪。
一直在一旁不動聲色的申女士急忙走上去，將隨身攜帶的一本文搞讀物遞給乞丐，和顏悅色地說：“也許，你會喜歡這本書，不妨讀讀吧。”
乞丐接過，連聲道謝，然后席地而坐，旁若無人地讀了起來。
送走申女士后，方先生滿腹心事。不久后的一天，方先生突然決定：“阿偉，送我去書店?！?BR> 在書店經(jīng)理室，方先生將一張2萬元的支票拍在辦公桌上，對接待他的小姐說：“愿意與我做成一筆大生意嗎?”
小姐說：“當(dāng)然愿意。不過，我們這兒沒有什么大生意，只有書，您任意選吧!”
方先生將支票扔到小姐面前，說：“我才懶得選!下午兩點(diǎn)，我來取貨?！?BR> 小姐驚奇地盯著眼前這個財大氣粗的人，不知如何應(yīng)付。當(dāng)方先生準(zhǔn)備掉頭而去時，她才醒過神來追問道：“你想要一些什么書呢?”
“只要是書，只要有名氣，都要!”方先生頭也不回地說。
下午兩點(diǎn)，我們驅(qū)車來到書店。那位小姐迎了出來，把支票還給方先生，并說：“很抱歉，我們經(jīng)理不想接受這筆生意?！?BR> 方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你們的經(jīng)理呢?讓他出來見我。”
“不必了?！毙〗阈πΓ拔覀兘?jīng)理看過支票，就知道您是誰了。她要我一定轉(zhuǎn)告您：本書店沒有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會歸屬于那些真正愛書的人?！?BR> 22.本文以□為線索，通過對□□和□□兩個情節(jié)的描寫，深刻表達(dá)了“一個人，物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪，理想的泯滅”的主題。(3分)
23.本文的情節(jié)描寫十分出色，從文章后一情節(jié)中的 等動作描寫可看出方先生是一個 的人;從 等語言描寫可看出方先生還是一個 的人。(4分)
24.本文多處運(yùn)用了對比手法，請找出一組并分析其作用。(3分)
25.你怎樣理解申女士“本書店沒有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會歸屬于那些真正愛書的人”這句話?(3分)
26.請結(jié)合自己的讀書實踐，談?wù)勀銓Α懊恳槐緯际怯徐`魂的生命”的理解。(3分)
27.請寫兩句你平時積累的有關(guān)“書”的格言警句。(2分)
(二)閱讀《月光如淚》一文，完成28—32題。(12分)
二胡是一種很奇妙的樂器。它的結(jié)構(gòu)和小提琴差不多。琴筒相當(dāng)于小提琴的琴身，琴桿相當(dāng)于小提琴的琴頸;二胡兩根弦，小提琴四根弦;琴馬，弦軸，形狀不同，功能相仿;弓的造型雖異，可用的都是馬尾。兩者發(fā)聲的原理，也是一樣的。弓弦摩擦出聲，再經(jīng)琴身共鳴，奏出千變?nèi)f化的曲調(diào)。所以有西方人說，二胡是“東方的小提琴”。其實，這話有所偏頗。小提琴據(jù)說是由東方弦樂器在西方長期演變而成，到15世紀(jì)末才逐漸定型。二胡，最初并不是漢民族的樂器，而是來自西北民族，所以稱“胡琴”。然而在西方的小提琴成形之前，中國人早就在拉胡琴了。宋人沈括在《夢溪筆談》中有“馬尾胡琴隨漢車”這樣的詩句，那時是公元11世紀(jì)。所以，我們也可以說，小提琴是“西方的二胡”。這當(dāng)然是說笑而已。
我以為，用二胡拉悲曲遠(yuǎn)勝于歡歌。很久以前，我聽過瞎子阿炳用二胡拉《二泉映月》的錄音，這是世上最動人的音樂之一。單純的聲音，緩慢悠揚(yáng)的旋律，帶著些許沙啞，在冥冥中曲折地流淌。說它是映照著月光的泉水，并不勉強(qiáng)。然而樂曲決不是簡單地描繪自然，這是從一顆孤獨(dú)寂寞的心靈中流淌出來的聲音，是歷盡了人間悲苦滄桑后發(fā)出的深長嘆息，這是用淚水拉出的心曲。聽著這樣的音樂，我的心靈無法不隨之顫抖。后來，我聽到小澤征爾指揮龐大的波士頓交響樂團(tuán)演奏《二泉映月》。阿炳的二胡獨(dú)奏，變成了許多小提琴的合奏。在交響樂團(tuán)奏出的豐富的旋律中，我眼前出現(xiàn)的仍是映照著月光的二泉，仍是阿炳孤獨(dú)的身影。他黑暗的視野中看不到泉水，也看不到月光，然而誰能阻止他向世界敞開一個音樂家的多情胸懷?誰能改變他傾訴蒼涼心境的美妙語言?我看到，站在指揮席上的小澤征爾，深深沉醉在《二泉映月》的旋律中，他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光……
十多年前，在舊金山一條人跡稀少的街道上，一陣二胡琴聲從遠(yuǎn)處飄來，拉的正是《二泉映月》。在異國他鄉(xiāng)，一位流浪的中年中國男人，正低著頭，沉浸在自己的琴聲里。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，不忍心走到他身邊，然而琴聲還是一聲聲扣動了我的心弦。聽了無數(shù)次《二泉映月》，在舊金山街頭，是我聽得最傷感的一次。(選自趙麗宏《月光如淚》，有改動)
28.二胡是一種很奇妙的樂器，它的奇妙在于僅有兩根弦，就能□□□□□□□□□。(2分)
29.為什么我們也可以說小提琴是“西方的二胡”?(3分)
30.為什么說阿炳用二胡演奏的《二泉映月》，是世上最動聽的音樂之一?(2分)
31.人們常說“音樂是人類共同的語言”，第2段中哪些語句可以印證這一說法?(2分)
32.“我”聽了無數(shù)次《二泉映月》，為什么在舊金山街頭聽得最傷感?(3分)
四、寫作(50分)
(一)按要求修改下面的文章。(10分)
①青年人志向的確立應(yīng)適應(yīng)歷史發(fā)展和社會需要。②革命導(dǎo)師馬克思選擇職業(yè)時尊循的指針是：人類的幸福和我們的自我完善。③發(fā)明家愛迪生的人生目的是：為給人類造福而工作。④魯迅原本學(xué)醫(yī)，為喚醒民眾，推翻黑暗的統(tǒng)治，毅然棄醫(yī)從文。⑤錢鐘書先生有“博學(xué)鴻儒”之美譽(yù)，他惜時如金，視名利如浮云，表現(xiàn)了一個知識分子高尚的精神和品格。⑥他們的歷史足跡向我們提示了這樣的真理：為人類造福是實現(xiàn)人生追求的的強(qiáng)大動力。⑦憑借它，你能到達(dá)勝利的彼岸，自身也在其中得到完善，克服重重困難。⑧只有站在這樣的高度審時變勢，把個人多彩的理想結(jié)合起來，堅韌不撥，矢志不渝，你才會有作為，才能在生命的歷程中留下深深的足跡。
3.第②句和第⑧句中各有一個錯別字，請找出來并修改。(2分)
改為 改為
34.第⑥句中有一個動詞使用不當(dāng)，它是 ，應(yīng)改為 。(2分)
35.第⑦句語序紊亂，請將修改好的句子抄寫在下面。(2分)
36.第⑧句劃線部分表達(dá)不完整，請結(jié)合短文內(nèi)容修改在下面。(2分)
37第 句所舉的名人事例不能證明全文的觀點(diǎn)，應(yīng)刪去。(2分)
(二)作文(40分)
38.請從下面兩個話題中任選一個作文。
話題一：真誠的關(guān)情溫暖芳馨，真誠的贊揚(yáng)催人向上，真誠的交流獲取信任，真誠的合作贏得成功……真誠是春風(fēng)，它拂去了心靈的微塵;真誠是雨露，滋潤著友誼的花朵。真誠給我們希望，給我們力量……請以“真誠”為話題寫篇文章。
話題二：1964年盛夏，我國又一枚火箭準(zhǔn)備發(fā)射升空。如何使火箭飛得更高呢?年輕的王永志認(rèn)為箭體的重量直接影響到射程，泄出一些推進(jìn)劑就等于減輕了箭體的自重，他建議泄也600公斤推進(jìn)劑，錢學(xué)森經(jīng)過認(rèn)真思索，采納了王永志的建議。不久，卸下負(fù)擔(dān)的火箭發(fā)射成功，飛得更加高遠(yuǎn)。
推進(jìn)劑是火箭的動力，但過多的推進(jìn)劑卻成了火箭飛行的負(fù)擔(dān)。成長的道路上也有許多這樣的“負(fù)擔(dān)”需要我們卸下：過高的要求，過分的追求，過多的呵護(hù)……還有各種思想包袱、心理陰影，只有卸下這些負(fù)擔(dān)，我們才能健康成長。請以“卸下負(fù)擔(dān)”為話題寫篇文章。
作文請注意：①內(nèi)容自定，所給材料可用可不用，但必須在所選話題范圍之內(nèi);②文體不限，不少于600字(詩歌不少于20行);③題目自擬，不能以話題為文章標(biāo)題;④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名;⑤不得抄襲;⑥在下面“選擇話題”處的橫線上填上所選話題。
選擇話題：
參考答案
卷Ⅰ
一、語文知識及運(yùn)用(20分，10個小題，第小題2分)
題號 12345678910
答案ACBCBADDCB
卷Ⅱ
二、文言文(20分)
(一)(10分)
11.化作春泥更護(hù)花
12.直掛云帆濟(jì)滄海
13.無可奈何花落去 似曾相識燕歸來
14.不畏浮云遮望眼 只緣身在最高層
15.春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干
16.例：襄陽好風(fēng)日 留醉與山翁; 即從巴峽穿巫峽 便下襄陽向洛陽
(二)(10分)
17.①得：通“德”，恩惠，這里是感激的意思。(1分)
②已：停止(或放棄)(1分)
18.C(2分)
19.呼爾而與之，行道之人弗受;(1分)蹴爾而與之，乞人不屑也。(1分)
20.宮室之美 妻妾之奉 所識貧乏者得我 失其本心
21.(見了)優(yōu)厚俸祿卻不分辨是否合乎禮義就接受了，(這樣)優(yōu)厚俸祿對我有什么好處呢?或：(可是有的人)見了“萬鐘”的優(yōu)厚奉祿卻不辨是否合乎禮義就接受了優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處呢?(“萬鐘”、辯、“受”、“加”四個詞應(yīng)譯出)
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)(18分)
22.書 討書(或乞書、要書) 買書(購書)
23.拍、扔(1分)財大氣粗，沒有修養(yǎng)(只填“粗野”、“粗俗”亦可)(1分)“我才懶得選” “只要是書，只要有名氣，都要”(1分) 不愛讀書(1分，填“不學(xué)無術(shù)”、“虛榮心極強(qiáng)”、“精神貧乏”等亦可)
24.例：一組：方先生與乞丐的對比。方先生有別墅，可沒有一本書，說明他不愛讀書，這與乞丐想讀書形成了鮮明的對比。(1分)一個是精神乞丐，一個是物質(zhì)乞丐，這一鮮明對比，更加突出地揭示了文章的主題——物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪、理想的氓滅。(2分，或：這一鮮明的對比，更加突出地揭示了不讀書者的可悲。)
二組：申女士的言行與方先生的言行形成了鮮明的對比。方先生見到乞丐以調(diào)侃的語氣說話，粗俗傲慢;而申女士對乞丐是“和顏悅色”地說，禮貌誠懇。(1分)這一鮮明對比，突出了申女士“腹有詩書氣自華”的彬彬有禮、知書達(dá)理的形象，襯托出方先生是一個不學(xué)無術(shù)、粗俗鄙薄的人。(2分)
三組：方先生整個別墅沒有一本書與申女士隨身攜帶書形成了鮮明對比，(1分)這一鮮明對比，襯托出方先生是一個不學(xué)無術(shù)、不愛讀書的人。(2分)
25.書不是用來裝點(diǎn)門面的，用書裝點(diǎn)門面，是對書的糟蹋。(1分)書應(yīng)該屬于那些熱愛書、熱愛知識，把書視為“有靈魂的生命”的人。(2分)
26.例：我覺得書是有靈魂的生命。我曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金面對一次次挫折，仍執(zhí)著地追求理想的精神，讓我震動。每當(dāng)我遇到困難或挫折時，保爾·柯察金的形象便浮現(xiàn)在眼前，使我增強(qiáng)了克服困難的信心。(3分)
27.略。
(二)(12分)
28.奏出千變?nèi)f化的曲調(diào)(2分)
29.因為小提琴與二胡的結(jié)構(gòu)差不多(1分)，兩者的發(fā)聲原理也是一樣的(1分)，小提琴據(jù)說是由東方弦樂器在西方長期演變而成的(1分)，所以也可以說小提琴是“西方的二胡”。
30.因為它演奏出了心靈的孤獨(dú)寂寞(1分)和人間的悲苦滄桑(1分)。
31.“聽著這樣的音樂，我的心靈無法不隨之顫抖”(1分)
“小澤征爾深深沉醉在《二泉映月》的旋律中，他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光?！?1分)
32.因為從拉琴人身上我看到了阿炳的身影(1分)，更主要的是我和拉琴人都身處異國他鄉(xiāng)(1分)，琴聲使我倍感拉琴人命運(yùn)的悲苦辛酸。(1分)。
四、寫作(50分)
(一)(10分)
33.尊 遵(1分) 撥 拔(1分)
34.提示 昭示(或揭示)(2分)
35.憑借它，你能克服重重困難，到達(dá)勝利的彼岸，自身也在其中得到完善。(2分)
36.把個人多彩的理想和社會需要(或歷史發(fā)展，或時代進(jìn)步)結(jié)合起來(2分)
37.⑤(2分)
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