一、語文基礎(chǔ)知識與運用(40分)
    (一)語言的積累與運用(28分)
    1.下列句子中，加點字的字形和注音都完全正確的一項是( )(3分)
    A.諾貝爾獎舉世矚目，而諾貝爾創(chuàng)立的“互譯法”卻鮮(xiān)為人知。
    B.有些人總認為矜持、含蓄才是美德，但在今天這樣的時代里，直截(jiè)了當?shù)臏贤ǜ鼮橹匾?BR>    C.登封市公安局局長任長霞同志以身徇(xùn)職，引發(fā)傾城之痛，該市14萬群眾自發(fā)為她送行。
    D.心理學(xué)家認為，小亮如果能直接渲(xuān)泄自己壓抑的感情，或許可以避免悲劇的發(fā)生。
    2.對下列加點的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是( )(3分)
    A.有些人寧愿循規(guī)蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去研究和思考，以改進方法提高工作效率。(循規(guī)蹈矩：在這里是遵守規(guī)矩的意思。)
    B.許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天，如果我們不注意保護環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現(xiàn)實。 (杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。)
    C.在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。)
    D.為了給失學(xué)的孩子籌建“希望小學(xué)”，他嘔心瀝血;新學(xué)校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費盡心思。)
    3.在下面語段橫線上依次填人關(guān)聯(lián)詞語，最準確的一項是( )(3分)
    在一定條件下，科學(xué)知識之所以正確是因為經(jīng)過了實踐的檢驗。 條件變化了，原有的科學(xué)知識會被人們用新的實踐去檢驗， 會被修改和發(fā)展成新的科學(xué)知識。但人們之所以要不斷學(xué)習(xí) 是因為原有知識統(tǒng)統(tǒng)“過期變質(zhì)”， 是因為新條件下產(chǎn)生的新知識能使人們的知識、思維和智慧更上一層樓。
    A.如果 從而 并非 而 B.如果 從而 不僅 而且
    C.雖然 但是 不僅 而且 D.雖然 但是 并非 而
    特別題目—— 4.下列選項中，與原文文意不相符合的一項是( )(3分)
    你相信嗎 地球人類每秒鐘釋放的二氧化碳超過700噸!每年有230億噸。它們直接影響到全球氣候的變化，導(dǎo)致氣候變暖。全球排放的二氧化碳中95%以上來自于化石能源的燃燒。煤、石油、天然氣等化石燃料是當前人類使用的主要能源。不同的化石能源的二氧化碳排放系數(shù)比為1：0.8：0.6。因此，如多用石油、天然氣而少用煤炭就可以達到減排的目的。但是石油、天然氣豐富的國家容易做到這一點，煤炭資源豐富的國家多用石油、天然氣往往意味著經(jīng)濟上的損失。這個損失獲得了環(huán)境上的收益，但收益是全世界的，損失卻由一個國家來承擔(dān)。這既不公平，對某些國家來講也難以承受，并且，化石能源之間的替代只是延緩了二氧化碳的排放，不能從根本上減少二氧化碳的排放。因此替代不是解決問題的根本辦法。
    A.之所以要調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，是為了減少二氧化碳的排放。
    B.提倡多用石油、天然氣，少用煤炭，可以有效緩解二氧化碳的排放。
    C.由于石油、天然氣替代煤炭往往意味著經(jīng)濟上的損失，盡管對環(huán)保有利，但人們卻難以承受。
    D.要解決全球氣候變暖的問題，必須從根本上解決人類的能源問題。
    5.下面一段文字畫橫線處都有語病，請依次改正。(4分)
    [1]一個民族應(yīng)該值得回顧的輝煌歷史，[2]它會穩(wěn)定和提升現(xiàn)在的現(xiàn)實生活。[3]人們通過對先人所經(jīng)歷的艱苦磨練和取得的輝煌成果的回憶，來升華和照亮現(xiàn)在的生活。民族的生活和個人的生活一樣，是一種極為可貴的經(jīng)驗財富。[4]這種經(jīng)驗財富，如果得到巧妙的運用，就會導(dǎo)致社會的進步和發(fā)展;相反，如果濫用或誤用，就會導(dǎo)致空想、迷惑和失敗。
    A
    B
    C
    D
    6.請仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對“家”的感受。(4分)
    例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸。
    如果 ，那么 ，
    ， 。
    7.在空格內(nèi)給下面的新聞擬寫一個標題，不超過12個字(3分)
    2004年6月3日，雅典奧運會圣火離開雅典，正式開始為期35天的環(huán)球之旅。在雅典國際機場舉行的火炬交接儀式上，雅典奧組委主席扎斯卡拉基表示，本次奧運圣火的環(huán)球傳遞活動將首次穿越5大洲，經(jīng)過27個國家的33個城市。同時，火炬將首次到達非洲和拉丁關(guān)洲，并且途經(jīng)每一座曾經(jīng)舉辦過奧運會的城市。
    8.“風(fēng)暴使樹木深深扎根”這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象，更蘊藏著一個深刻的道理。請根據(jù)下面的要求答題。(5分)
    (1)請說出這句話中蘊含的道理。(2分)
    (2)請舉一個現(xiàn)實生活中的實例來證明這個道理。
    (二)古詩文積累(12分)
    9.古詩文默寫。(8分，每空1分)
    (1)而或長煙一空，皓月千里， ， ，漁歌互答，此樂何極!(范仲淹《岳陽樓記》)
    (2)陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中用“ ， ”兩句詩表達了自己雖然年邁體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆報效祖國的心愿。
    (3)馬致遠在《天凈沙·秋思》中寫到：“夕陽西下，斷腸人在天涯。” 而崔顥在《黃鶴樓》中也有兩句詩與此意境相似，這兩句是：“ ，
    。
    (4)白居易在《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫出早春特色的詩句是： ，
    。
    10.選擇正確答案。(4分)
    (1)下列詩句表現(xiàn)的自然季節(jié)與其他三項不同的一項是( )(2分)
    A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
    B.渭城朝雨沮輕塵，客舍青青柳色新。
    C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
    D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
    (2)下列各項中，能與“四面湖山歸眼底”構(gòu)成對偶的一項是
    A.萬紫千紅總是春 B.萬家憂樂到心頭
    C.千錘萬鑿出深山 D.萬戶爭傳新樂府
    課內(nèi)古文——二、文言文閱讀(15分)
    讀下面文言文，完成ll——14題。
    曹劌論戰(zhàn)
    十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉 ”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn) ”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?BR>    公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。
    既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
    11.下列句于中加點詞含義相同的一項是( )(3分)
    A.又何間焉 B。 公問其故
    立有間 并驅(qū)如故
    肉食者鄙 何以戰(zhàn)
    C.顧不如蜀鄙之僧哉D。域民不以封疆之界
    12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
    (1)小大之獄，雖不能察，必以情。
    翻譯
    (2)忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。(3分)
    翻譯：
    13.曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是 。
    (用原文回答)(2分)
    14.讀了這則短文，魯國獲勝給你啟示最深的一點是什么 請聯(lián)系生活實際簡要談?wù)勀愕目捶ā?不超過30字)(4分)
    三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
    有價值短文—— (一)閱讀下面的文章，完成15——19題。(18分)
    音樂之伴
    張抗抗
    音樂是有年齡的。
    在我們幼年的時候，音樂也許曾經(jīng)是保姆。旋律的構(gòu)成簡單而稚拙，但每個音符都舒緩、柔和、溫厚和淳樸。那節(jié)奏是搖籃式的，在搖晃著的歌謠里，我們的骨節(jié)一寸寸放大著，成長著，卻分不清保姆和音樂，是怎樣各司其職又互為其主。
    少年時代，音樂輕捷的腳步，是我們第一個悄悄欽慕的戀人。我們在深夜與它相約，聆聽它的傾訴和呼喚。樂曲中每一處細微末節(jié)，哪怕一個小小的顫音，也會讓我們心跳臉紅。那歡喜是純真無邪的。無論哪一種音樂都會使我們歡欣。但可惜那時我們太年輕，心里喜歡著，卻無法分解和辨析它真正的奧妙。
    當我們成為沉穩(wěn)和成熟些的青年時，浮游蕩漾在空氣中的音樂，也漸漸沉淀下來。那時我們開始思考音樂，努力試圖去讀解和領(lǐng)悟，并試圖與音樂對話。音符變得立體，有一種輻射和擴張的趨勢，暗藏著你聽得見或是聽不見的聲音。音樂不再僅僅是一種情緒，而有了實在和具體的內(nèi)容，成為可視可感的語言和思想，甚至是哲學(xué)。你發(fā)現(xiàn)音樂世界其實是一條深不可測的隧道，內(nèi)壁懸綴著抽象的音符，不可復(fù)制也不可臨摹，往往當你開口或是動手將其制作成曲譜時，它們卻已消失。你只能將其烙刻在腦子里，一遍遍碾磨成體內(nèi)血液流淌的聲音。
    被瑣事雜事俗事纏身的中年，歲月匆促，音樂在生活中已是顯得奢侈的享受，往往純粹是一種娛樂和休閑。那時候音樂有點像一個分手多年的舊情人，只是在百無聊賴的日子里，會偶爾下決心安排一次有禮貌而有節(jié)制的約會。多少有點兒可有可無的意思，但若是真正割斷情絲，又是不甘的。在憂傷的樂曲中，重溫往昔的纏綿和恩愛，畢竟還有一種依稀的幸福感。
    音樂對于老年，若不是感官麻木得不再需要，那定是擯除得很徹底很堅決的。沒有音樂的老年，也許枯澀也許灰暗但也許恰是因他的內(nèi)心飽滿滋潤，而無須依賴音樂的澆灌。人到了老年，對音樂的選擇變得十分挑剔。若是喜歡的音樂，必是自己靈魂的回聲，是真正屬于自己的。除了自己認定的那種之外，天下的音樂都是不堪入耳的噪聲。所以老年的音樂， 由于排除了功利的雜音，在自然淡泊的心境中，便有了一種寧靜透明的質(zhì)感。人走向生命盡頭時，音樂不再是保姆也不是戀人，不是先哲更不是神祗，而只是一個忠實的人生伴侶。
    所以音樂具有著極其博大而豐富的包容性。音樂無法定義。不同的音樂可以被每個年齡段的音樂愛好者音樂迷分享，音樂其實是沒有年齡的。古典或是現(xiàn)代、嚴肅或是流行，在欣賞者那里，并沒有絕對的界別。在感人至深的音樂中我們常常迷途甚至錯位，但音樂寬容大度，它知道自己所能在人們心上激起的回聲，是“喜歡”的唯一標準。
    音樂只是有點兒模糊，有點兒空靈。它無形無狀、無影無蹤，無法觸摸、無法品嘗，是一種流逝的時間，一種被曲譜固化的記憶。音樂被人吸納到心里去，又被人在各個生命階段自然而然地傳遞下去，音樂就變得永恒了。
    15.音樂是有年齡的。作者用了不同的比喻來描繪不同年齡階段對音樂的感受。根據(jù)下列提示，找出相應(yīng)的比喻。(3分)
    幼年：
    少年：
    老年：
    16.“音樂具有著極其博大而豐富的包容性”，此處的“包容性”具體含義是：(3分)
    17.作者開始說“音樂是有年齡的”，后面又說“音樂其實是沒有年齡的”，你認為這兩種說法是否矛盾 為什么 (4分)
    答：
    18.作者為什么認為音樂在青年時代“不再僅僅是一種情緒，而有了實在和具體的內(nèi)容，成為可視可感的語言和思想，甚至是哲學(xué)” 請結(jié)合全文比較分析。(4分)
    19.“音樂是一種流逝的時間，一種被曲譜固化的記憶。” 在這個句子中，作者運用比喻來表達了她對音樂的感受，請具體分析這種表達的妙處。(4分)
    答：
    (二)閱讀下面的文章，完成20——24題(22分)
    聆聽歷史是一種偉大的才智
    錢秉旦
    中華民族自古以來就不封閉，中華民族本身就是在長期的兼容并取、包收含納中形成的。中華民族在幾千年時間里融合了許多古代先民，這個過程就是古代先民相互開放、相互吸收的過程。由于開放，我們的民族取長補短，創(chuàng)造了偉大的丈明成就;由于融合，民族的精神保存了活力，歷經(jīng)磨難而終久不息。古代民族的兼容并取，最終鑄造了中華民族，由此奠定了東方最燦爛的古代文明。文明生存的條件之一，就是對外開放的環(huán)境與心態(tài)，環(huán)境的封閉看起來是安逸與寧靜，但同時也意味著丟失前進的機會。心態(tài)的封閉則是自己閉起眼睛來不看競爭的現(xiàn)實，在競爭的環(huán)境中碰得頭破血流。這樣的心態(tài)，在世界進入“近代”以來就讓中國人吃足了苦頭，而當我們克服這種心態(tài)后，我們就又起步了。中國近一兩百年的歷史，就是這樣一部“心態(tài)史”。所以，一個開放的環(huán)境與一個開放的心態(tài)，對國家的發(fā)展，至關(guān)重要。
    那么，開放的心態(tài)意味著什么 意味著：抬起眼睛來看別人，既看別人的過去，人的現(xiàn)在。改革開放以來，我們越來越明白，不看別人的現(xiàn)在，那就是夜郎自大，自取落后。但看別人的過去之重要性，卻是多數(shù)人所忽視的。
    “一切歷史都是當代史?！笨磩e人的過去實際上就是在看別人的現(xiàn)在。別人現(xiàn)在成功，他為什么成功——成功的根源在過去;別人現(xiàn)在失措，他為什么失措一一失措的原因也在過去。世界上沒有無本之木，現(xiàn)在這棵樹，是長在過去這個“本”上。有誰能夠相信：一個國家的興盛，會沒有社會、經(jīng)濟、政治、文化等諸因素作為其條件，而這些條件是在一瞬之間一蹴而就的，并不是出自于其歷史經(jīng)歷的積累，或其歷史創(chuàng)造性的不斷涌現(xiàn) 又有誰能夠相信：一個國家的挫折，不由其社會、經(jīng)濟、政治、文化等等諸方面的問題所造成，而是一日之間成三尺之寒，并不由其主觀、客觀各種原因積淀而成為歷史的頑疾 不懂歷史，就不懂現(xiàn)在;看不懂歷史，就看不懂現(xiàn)在。我們?nèi)缃褚呀?jīng)有了開放的心態(tài)，懂得要張大眼睛來看別人;但不看別人的過去就等于不看別人的現(xiàn)在，看不懂別人的過去也就看不懂別人的現(xiàn)在。
    歷史不僅是一種知識，而且是一種智慧，外國歷史不僅是關(guān)于外國的歷史知識，而且是世界其他民族積累的智慧的結(jié)晶。常有人問： 學(xué)習(xí)歷史有什么用 我的回答是：歷史給人以聰明。為什么這樣說 因為歷史記錄的是前人的經(jīng)歷，提供的是前人經(jīng)歷中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。人常說：吃一塹，長一智。經(jīng)驗提供的是成功的智慧，教訓(xùn)使人有可能成功。我們總希望自己成功，不失敗。歷史的經(jīng)驗與教訓(xùn)，就是成功和不失敗的一面鏡子。實際上，任何人都站在歷史的鏡子前，而看不看鏡子、能夠在鏡子中看見什么，這就是智慧的表現(xiàn)。歷史雖然無言，但它卻會說話;能夠聽見歷史說話已經(jīng)很了不起了，而能夠聽懂歷史在說什么，這就是偉大的智慧。聽懂歷史說話是一種巨大的才智，但是想聽歷史、懂歷史，首先就必須學(xué)歷史、讀歷史，在歷史的知識中聆聽歷史的教誨。
    當然，要真正讓每一個人懂得歷史的重要性，不是一時半會兒就能做到的。我們要長期堅持歷史教育，恢復(fù)我們民族悠久的歷史感，而這種歷史感，正是我們優(yōu)秀的丈化傳統(tǒng)之一。但是對這種傳統(tǒng)，我們需要做一點補充，這就是：“不僅要學(xué)習(xí)中國歷史，還要學(xué)習(xí)世界歷史;不僅要有深遠的歷史眼光，而且要有寬廣的世界眼光?！蔽覀兠褡逡呀?jīng)走向世界了，我們看過去，不僅看我們自己，也看全世界;而這就意味著：我們展望未來，不僅展望自己，也展望全人類。
    20.作者寫這篇文章的目的在于提倡學(xué)習(xí)歷史?？v觀全文，作者是從哪兩個方面來論述為什么要學(xué)習(xí)歷史的 (4分)
    答：
    21.、文中“環(huán)境的封閉”和“心態(tài)的封閉”各指什么 (4分)
    答：“環(huán)境的封閉”是指：
    “心態(tài)的封閉”是指：
    22、“一切歷史都是當代史”這句話具有豐富的內(nèi)涵，請你談?wù)勥@句話在文中的含義。(3分)
    答：
    21.世紀是一個多元化的、高速發(fā)展的新型社會，競爭更為激烈，開放的環(huán)境和心態(tài)無論是對國家還是個人都是至關(guān)重要的。聯(lián)系這篇文章，談?wù)勀悻F(xiàn)在會怎樣用開放的心態(tài)去看待周圍的人或事。請聯(lián)系現(xiàn)實生活中的實例談?wù)勀愕目捶ā?5分)
    答：
    四、作文(55分)
    生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是豎強的，生命既是短暫的，也是永恒的。生命的存在本身就是一種希望。生命中那些成功與失敗，榮譽與恥辱，高尚與牟下，純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫。生命值得審視與感悟，生命值得欣賞與敬畏。
    請以“生命”為話題寫一篇文章。
    要求：
    (1)可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的事;可以從正面寫，也可以從反面寫;可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。所寫內(nèi)容必須與話題相關(guān)。
    (2)題目自擬，立意自定，文體自選(除詩歌外)。
    (3)不少于600字。
    (4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
    重慶市2004年普通高中招生統(tǒng)一考試語文試題
    參考答案與評分意見
    一、語文基礎(chǔ)知識與運用(40分)
    (一).1、B 2、C 3、A 4、C
    5、①在“應(yīng)該”后加上“有”②去掉“現(xiàn)實”③將“升華和照亮”改為“照亮和升華”④將“導(dǎo)致”改為“促進”(每空1分，共4分)
    6、評分要點：比喻恰當，內(nèi)容相關(guān)，語句連貫?！队?分，例句略)
    7、奧運圣火展開全球之旅(要點對即可，記3分)
    8、(1)“風(fēng)暴”喻重大的挫折和磨難。整句話所蘊含的道理是：能經(jīng)受住重大的挫折和磨難的生命更加堅強。(言之成理即可，記2分)(2)本題系開放性試題，所舉事例與道理吻合即可記分。 (評分要點：所舉實例扣住“風(fēng)暴”和“深深扎根”各記1分;語意連貫，表達準確，記1分。)
    (二)9、(1)浮光躍金，靜影沉壁(2)僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁(4)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥(每句1分，如有增漏、誤寫，該句不記分)
    10、 (1)C (2) B
    二、文言文閱讀(15分)
    11.D
    12.(1)大大小小的案件，即使不能一一細察，也一定要依據(jù)實情來處理。
    (2)(這是)盡了本職的一類(事情)，可憑借(這個條件)打一仗，(如果)作戰(zhàn)，就請允許我跟著去。(共6分，每句3分。第(1)句語意基本正確記1分，“獄”“雖”“以”“情”譯對兩個記1分，不記0.5分;第(2)句語意基本正確記1分，省略成分補充正確記1分，“屬”“請”譯對記1分，不記0.5分)
    13.夫大國，難測也(1分)，懼有伏焉(1分)
    14.魯國獲勝的主要啟示有，獲勝的根本是取信于民，獲得人民的支持;戰(zhàn)爭中要善于分析敵情，把握戰(zhàn)機;統(tǒng)治者應(yīng)善于聽取并采納群眾的意見……(學(xué)生結(jié)合課文任選一個角度，聯(lián)系實際談出看法，言之成理即可，記4分)
    三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
    15.幼年，音樂是保姆。 少年：音樂是我們第一個悄悄欽慕的戀人 老年：音樂是一個忠實的人生伴侶。。(答出要點即可得分。每點1分，共3分)
    16.音樂種類繁多，內(nèi)容豐富，(1分) 能滿足不同年齡的不同人的選擇和需要。(2分)(意思對即可，共3分)
    17.不矛盾。(1分)“音樂是有年齡的”是指不同年齡的人對音樂的感受不同，選擇不同。(1分)“音樂其實是沒有年齡的”是因為音樂具有著極其博大而豐富的包容性，不同的音樂在欣賞者那里沒有絕對的界別，人們是以“喜歡”作為標準來選擇音樂。(2分)(意思對即可，共4分)
    18.(1)同幼年和少年相比，青年對音樂有了更多的思考、讀解和領(lǐng)悟音樂;(2)同中老年相比，青年更有激情，也有充裕的時間和充沛的精力來思考、讀解和領(lǐng)悟音樂。(意思相近即可。每點2分，共4分)
    19.(1)用“流逝的時間”形象地突出了音樂“模糊、空靈、無形無狀、無影無蹤，無法觸摸、無法品嘗”的特征;(2)用“被曲譜固化的記憶”來形象地表現(xiàn)音樂被人吸納到心里，在人各個生命階段所留下的印跡。(意思對即可。每點2分，共4分)
    20.(1)因為一切歷史都是當代史，學(xué)習(xí)歷史能從鱉謹叮解現(xiàn)在成功和失敗的原因。(或?qū)W習(xí)歷史看懂過去，才能看懂現(xiàn)在)
    (2)因為歷史是一種智慧，學(xué)習(xí)歷史可以總結(jié)和吸取前人經(jīng)歷中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為現(xiàn)在的發(fā)展提供借鑒。(答對要點即可給分，每點2分，共4分)
    21.“環(huán)境的封閉”是指與外界隔絕，遠離競爭?！靶膽B(tài)的封閉”是指身處競爭的環(huán)境中而又無視競爭。(共4分，每點2分)
    22.答案要點：現(xiàn)在是在過去的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它們有前后聯(lián)系的因果關(guān)系。(或現(xiàn)在這棵樹，是長在過去這個“本”上)(與要點相符，語意相近即可記3分)
    23.聆聽歷史的開放心態(tài)是一種才智;能夠聽見歷史在說什么也是一種才智;能夠聽懂歷史在說什么就是偉大的智慧。或“能夠以開放的心態(tài)從歷史中總結(jié)出人類社會發(fā)展的經(jīng)驗和教訓(xùn)作為現(xiàn)在發(fā)展的借鑒，這就是一種偉大的智慧”。(要點為“開放的心態(tài)”“聽懂歷史”“作為借鑒”，答對要點即可給分每點2分，共6分)
    24.評分要點：能夠運用文中“開放心茶’的觀念來分析現(xiàn)在的人或事，即要看人或事的現(xiàn)在，更要從過去找出現(xiàn)在成功或失敗的原因，或展望未來。(言之成理即可，共5分)
    四、作文(55分)
    ?
    

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