(卷面120分,150分鐘完卷)
第一部分(30分)
聽兩遍錄音,聽第一則材料完成第1題,聽第二則材料完成第2題,聽第三則材料完成3——5題。
一、(10分)
第一則材料：
1963年6月。第一位進(jìn)入太空的原蘇聯(lián)女宇航員捷列科娃經(jīng)過太空兩天零22小時(shí)的飛行后，安全地返回地面。成千上萬等候在地面上的人們向她擁來。一位蘇聯(lián)老太太好奇地問她：“姑娘，你在天上看見上帝了嗎?”捷列科娃微笑著回答：“大娘，也許我的軌道與上帝的軌道不同?！?BR> 第二則材料：
課間何處時(shí)，同學(xué)們討論著文學(xué)家王安石所敘述的方仲永的故事。張樂同學(xué)爭(zhēng)著發(fā)表見解說：“一首宋詞中也有這樣的句子，‘不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層’，方鐘永的悲哀在于他驕傲自滿。作為帝王的孫權(quán)應(yīng)該讓他的大臣王安石去勸說方仲永努力學(xué)習(xí)。”同學(xué)們一聽都笑了。
第三則材料：
自云南省政府“繁榮民族文化，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，建設(shè)文化大省”的戰(zhàn)略實(shí)施以來，我省文化大省建設(shè)取得了不少重大成果。其中，花燈歌舞劇《小河淌水》和原生態(tài)歌舞劇《云南映象》尤為突出。
在2003年度“國(guó)家舞臺(tái)藝術(shù)精品工程”評(píng)選中，云南選區(qū)送的花燈歌舞劇《小河淌水》，在與166個(gè)來自全國(guó)申報(bào)劇目的角逐中獲得“提名獎(jiǎng)”。2004年4月，大型幫生態(tài)歌舞劇《云南映象》在北京演出136場(chǎng)，人民日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)等數(shù)十家主要媒體作了大篇幅、全方位的報(bào)道。一時(shí)間，在北京掀起一股強(qiáng)勁的“云南風(fēng)”，演出獲得了巨大成功。
我省的這兩個(gè)文化精品來源于生活，來源于云南各民族的民間文化藝術(shù)，扎根于民族民間文化藝術(shù)這塊沃土。歌舞劇《小河淌水》的旋律和歌詞又是根據(jù)大理彌渡山歌《放羊調(diào)》改編創(chuàng)作的?！对颇嫌诚蟆肥前鬃逦璧讣覘铥惼紡脑颇仙贁?shù)民族民間舞蹈藝術(shù)中提煉、整合而成的，是生活的藝術(shù);70%的演員由山民農(nóng)人組成，演出的服裝和道具大部分是云南少數(shù)民族的原始物件，整臺(tái)歌舞劇風(fēng)格古樸蒼茫，清水天然。
在深入豐富的云南各民族生活和瑰麗的民族民間文化藝術(shù)的哺育下，云南將會(huì)產(chǎn)生更多的文化精品。
1.列科娃答話的言外之意是：沒有看見上帝(或上帝是不存在的)(1分)
2.請(qǐng)問同學(xué)們?yōu)槭裁葱?(2分)
答:以下答出兩點(diǎn)即可: 引用不當(dāng), “不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”一句詩與驕傲自滿有關(guān)。 歷史知識(shí)錯(cuò)誤，孫權(quán)是三國(guó)人，王安石是宋代人。 方仲永并不是由于驕傲自滿而“泯然眾人?！?引用的詩句(或律詩)，不是宋詞。
3.云南省建設(shè)文化大省的戰(zhàn)略是：“繁榮民族文化，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，建設(shè)文化大省?！?2分)
4.云南省兩臺(tái)文化精品成功的原因是什么?(3分)
答：以下答出三點(diǎn)即可：關(guān)注生活(或來源于生活);關(guān)注民族民間文化藝術(shù)(或來源于各民族民間文化藝術(shù));扎根于民族民間藝術(shù)的沃土;藝術(shù)家從民間文化藝術(shù)中提煉精華;政府部門對(duì)文化建設(shè)的重視。
5.歌舞劇《云南映象》的藝術(shù)風(fēng)格是：古樸蒼茫，清水天然。
二、(10分)
6.根據(jù)課文和要求填空。(每空1分，共10分)
(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)
(2)誰道人生無再少?門前流水尚能西!(蘇軾《浣溪沙》)
(3)贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！?陶淵明《五柳先生傳》)
(4)春天，香格里拉草原上野花次第開放，芳草如茵，游客騎馬踏青，陶醉在優(yōu)美的自然風(fēng)光之中，真可謂“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。(用白居易《錢塘湖春行》中的兩句詩填空)
(5)古代詩文中有許多蘊(yùn)含著豐富人生哲理的侍句，讀來耐人尋味。請(qǐng)按下列提示各寫出兩句。(課內(nèi)外不限，但不得答卷中的詩句;要求上下句相連，意思完整)
對(duì)待生死：如“人生自古誰無死，留丹青照汗青”、“生于憂患，死于安樂”、“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”、“毅魄歸來日，靈旗空際看”等。
對(duì)待離別：如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”等。
三、(10分)
7.閱讀下面一首詩,然后回答問題。
詠柳 宋·曾鞏
亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)更狂。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
[注]解：懂得，明白。
(1)這首詩題為“詠柳”，實(shí)際上是托物寓意。請(qǐng)分析此詩諷喻了什么?(2分)
答：諷刺、揭露得勢(shì)便猖狂的小人，(1分)警告他們必定無好下場(chǎng)(1分)。(意思對(duì)即可)
(2)第四句“不知天地有清霜”，如果改為“不知秋后有清霜”在文意上也通。你覺得哪一句更好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
答：用“天地”好。 天地著眼于空間，有立體感，突出了正氣的浩然之態(tài)(或突出正氣充滿天地); “秋后”與“清秋”重復(fù)，且與前句“飛花”不對(duì)仗; “天地”代指“人間”，使詩寓意深刻，扣住主旨。(答出一條理由即可。不陳述理由本題不給分。說“秋后”好，言之有理也給分。)
8.下面一段文字中有五個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你從中找出四個(gè)并加以改正。(2分)
在海南島，我登上了高高的尖峰嶺。睢那遼闊、深邃、汪洋似的林海，茫茫蒼蒼，層層疊疊，涌著無銀的綠濤，橫亙?cè)谘矍埃乔檎{(diào)是多么粗曠。進(jìn)入林中，睢那藤蘿纏繞、蕨類從生、橫如帳幔的林墻，又使人墜入了朦朧的神密之感里。
茫改莽 銀改垠 曠改獷 從改叢 密改秘
9.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A.小川迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，雖經(jīng)老師、家長(zhǎng)多次教育，但他仍然執(zhí)迷不悟。
B.班會(huì)上，在同學(xué)們指出了王軍的許多缺點(diǎn)后，王軍鋒芒畢露，百般辯解。
C.遇到不熟悉的成語，我們要審慎對(duì)待，查查字典，切不可望文生義，亂解亂用。
D.假月餅、假奶奶、假油、假電器……一個(gè)“假”字，讓國(guó)人深惡痛絕。
答案[B]
10.下面一段文字，畫線的地方都有語病，請(qǐng)選擇兩處在原句中加以修改。(2分)
?
第二部分(40分)
四、閱讀下面文言選段，完成11——15題。(10分)
[甲] 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”
[乙] 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春明景和，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆記忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
11.下列各組中加點(diǎn)的詞意思完全相同的一組是(2分)
哀轉(zhuǎn)久絕 消失屬引凄異 延續(xù)
A. B.
群響畢絕 消失有良田美池桑竹之屬 一類
至若春和景明 和曖 把酒臨風(fēng) 面對(duì)
C. D.
地利不如人和 和順 臨溪而漁 靠近答[A]
12.下列句子加點(diǎn)的“則”字與“登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)……”中的“則”字用法和意思相同的一項(xiàng)是(2分)
A.入則無法家拂士 如果 B.誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成也 那么
C.(驢)至則無可用,放之山下 可是 D.山不在高,有仙則名 就 答[D]
13.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
沙鷗翔集，錦鱗游泳。
譯文：沙洲上的白鷗時(shí)而展翅高飛，時(shí)而聚集在一起，五光十色的魚兒在水里游來游去。
14.甲選區(qū)文第 段和乙選文 段中的景物描寫分別渲染了什么樣的氣氛?
甲選文第 段：渲染了一種凄涼蕭殺的氣氛。
乙選文第 段：渲染了一種恬靜、暢快、明朗的氣氛。
15.結(jié)合具體語境，說說下面語句中加點(diǎn)詞語使用的妙處。
(1)絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。
答：“飛”形象一寫出了瀑布從天而降，落下深谷的氣勢(shì)。(1分)
(2)陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。
答：“怒”以擬人的手法寫出了風(fēng)勢(shì)之大，聲音之響。(1分)
五、閱讀下文，完成16——19題。(8分)
人類會(huì)不會(huì)穴居地下
土地資源很難再生，無論怎樣節(jié)約用地，終究是要有大片的良田被鏟去莊稼，“種上”水泥和鋼筋。能不能換一種思路：往深處考慮，把地表的沃土留給農(nóng)業(yè);
把地下的巖土留難道路、住宅和工廠?
已經(jīng)有人提出這樣的口號(hào)了：21世紀(jì)是人類開發(fā)地下空間的時(shí)代。美國(guó)《未來學(xué)家》雜志預(yù)測(cè)，21世紀(jì)末，將有1/3的人口穴居地下。
1991年，英、法兩國(guó)聯(lián)手在英吉利海峽海底地層40——50米深處的白堊(è)紀(jì)泥灰中，打通了三條總長(zhǎng)156公里的鐵路隧道，巴黎直達(dá)倫敦的高速列車以300千米/小時(shí)的速度來回穿梭運(yùn)行。有人作過比較，從巴黎乘飛機(jī)去倫敦，加上往返于市郊機(jī)場(chǎng)的時(shí)間，約需3小時(shí)，而乘高速列車穿過海底隧道直達(dá)倫敦市區(qū)，僅需2小時(shí)40分鐘列車快過了飛機(jī)，已經(jīng)體現(xiàn)出地下交通的優(yōu)越性。
地下住宅的概念遠(yuǎn)還沒有地下交通那樣讓人容易接受，但這又是本世紀(jì)必須接受的新概念。
一旦從技術(shù)上解決了巨型地下住宅的建筑、通風(fēng)、采光、交通等一系列難題，使人們感覺長(zhǎng)期居住在地下與生活地地面上并沒有兩樣，那么，新的穴居時(shí)代便函開始了。
上?？胺Q東方“擠都”，人均道路占有量?jī)H為1.9平方米，是北京的1/3，紐約的1/6。人均住房面積更是少得可憐?！耙率匙⌒小钡暮髢身?xiàng)面臨如此窘境，決策者必須尋找從根本上解決問題的方案。上海地鐵一號(hào)線建成通車，是這個(gè)城市發(fā)展地下交通的第一步，到2015年，上海市擁有全長(zhǎng)300公里的地鐵網(wǎng)絡(luò)。與空中的高架公路和地面公路聯(lián)接，組成立體交通系統(tǒng)，從而從根本上解決市區(qū)交通矛盾。
但是上?！白 钡拿芤廊粵]有一個(gè)根本的解決方案，地下水位偏高，巖土層松散等客觀因素，制約著人們的思路暫時(shí)不敢往“深處”去想。專家們認(rèn)為，最少25年之后，才有可能在上海大規(guī)模建造巨型地下住宅。
16.第 段中加點(diǎn)詞“深處”的含義是地下(或地表以下);第 段中加點(diǎn)詞“深處”的意思是語含雙關(guān)，既指地下(地表以下)也指長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。(2分)
17.第 段中畫線句子采用了列(舉)數(shù)據(jù)(字)和作比較的說明方法，意在說明上海人均道路占有量少(或“上海交通擁擠”，或上?！靶须y”)。(2分)
18.根據(jù)全文內(nèi)容理解判斷不正確的一項(xiàng)(2分)
A.文章標(biāo)題中“會(huì)不會(huì)”是一個(gè)商詢?cè)~語，但從文章內(nèi)容看，它是一個(gè)“一定會(huì)”的意思。
B.文章第 段中的疑問句起的作用是引出說明對(duì)象，引起讀者的思考和閱讀興趣。
C.文中舉英、法地下交通成功的例子，意在說明在地下交通成功的基礎(chǔ)上，再?gòu)募夹g(shù)上解決一系列難題，地下住宅必然成功。
D.文章寫上海意在說明只要解決了地下交通問題，就可以轉(zhuǎn)入建造巨型地下住宅。
答[D]
19.文中為什么說“地下住宅的要領(lǐng)遠(yuǎn)沒有地下交通那樣讓人容易接受”?(2分)
答：人們乘車，只在車上短暫停留，不涉及生活方面，而居住是長(zhǎng)期的，除了要改變生活習(xí)慣，還要解決采光、通風(fēng)等問題(言之成理即可)。
六、閱讀下文，完成20——23題。(8分)
高貴的心靈是不沉的方舟
像行駛在滾滾江河里的航船無法躲避濁流和漩渦一樣，我們的心靈在現(xiàn)實(shí)生活里也無法躲避庸俗的纏繞;曾經(jīng)有過多少燃燒著卓越之火的靈魂，卻在人生的歲月里被庸俗的浪花濺濕理想的柴薪，窒息了進(jìn)取的烈焰。然而，那些無論在任何情況下都不愿失去自己的高貴的追求者，卻乘著永不沉沒的生命方舟前進(jìn)，任憑那庸俗的濁流在舟底暴漲翻卷，方舟始終安穩(wěn)前進(jìn)，航向如一。
高貴的心靈也許會(huì)并不鄙視庸俗，就像雍容典雅的蘭花不會(huì)鄙視善于邀寵的月季，但高貴的心靈決不會(huì)在庸俗的泥淖中沉淪。
高貴的心靈也許會(huì)在歲月里與庸俗乘坐同一班列車，就像美麗的天鵝與丑陋的野鴨，在遷徙的途中會(huì)在同一個(gè)湖泊里歇息，但細(xì)細(xì)地傾聽那湖面上晚風(fēng)送來的陣陣夜歌，恐怕沒有一個(gè)人會(huì)把天鵝動(dòng)聽的聲音當(dāng)成嘶啞的鴨叫。
高貴的心靈也許常常會(huì)被庸俗所嘲笑，就像不修邊幅的大學(xué)者會(huì)受到披金戴銀、衣冠楚楚者鄙視一樣。高貴的心靈不會(huì)去作任何尋求廉價(jià)贊美的努力，而是在庸俗的嘲笑里保持著自己的清醒和獨(dú)立。
高貴的心靈根植于生命的大智大慧，而庸俗卻產(chǎn)生于愚昧無知;高貴的心靈常常感覺到自己的卑微，因此，他總是養(yǎng)護(hù)好自己胸中的浩然之氣以保持自己人格的完整，而庸俗卻處處表現(xiàn)著自己不可一世的自大和雞鳴狗盜般的“小聰明”……
幾千年前，當(dāng)有人拿著一塊碩大明潔的美玉去賄賂宋國(guó)的宰相子罕時(shí)，遭到了子罕的拒絕。賄賂者以為子罕不識(shí)貨，就對(duì)他說：“這塊美玉可是經(jīng)過玉匠鑒定過的價(jià)值邊城的稀世之寶啊!”子罕擲地有聲地答道：“我以不貪為寶，而你以玉為寶，我們倆都應(yīng)該各安其寶啊!”好一個(gè)“以不貪為寶”，這不正體現(xiàn)著一個(gè)人的高貴心靈嗎?在這樣高貴的心靈面前，天下任何財(cái)寶都為之黯然!
高貴的心靈之所以高貴，正是因?yàn)樗m被庸俗所包圍或纏繞，但卻不會(huì)被庸俗所污染。
高貴的心靈是永遠(yuǎn)不沉沒的人生方舟，任憑庸俗的水流泛濫橫溢，它都永遠(yuǎn)保持住自己的高度。
20.給加點(diǎn)的字注音。(1分)
遷徙(xǐ) 擲(zhì)地有聲
21.下面的兩個(gè)事例，A可以做第 段分論點(diǎn)的論據(jù);B可以做第 段分論點(diǎn)的論據(jù)。文中除了第 段的舉例論證，還用了比喻(對(duì)比、道理)等論證方法。(3分)
A.同是國(guó)家高級(jí)干部的李真、汪洋湖，一個(gè)大肆斂財(cái)，貪污受賄一千多萬元;一個(gè)兩袖清風(fēng)，勤政為民，至今家中使用的仍是一部黑白電視機(jī)。
B.十年動(dòng)亂中，當(dāng)狂熱的人們打著“保衛(wèi)”“捍衛(wèi)”的旗號(hào)“奪權(quán)”，“打砸搶”的時(shí)候，數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)卻在一間陰濕的地下室里演證“哥德巴赫猜想”。
22.(1)第 段中“高貴”的表現(xiàn)是不尋求庸俗贊美、保持清醒和獨(dú)立。(用原句“不會(huì)去作任何尋求庸俗贊美的努力，而是在庸俗的嘲笑里保持著自己的清醒和獨(dú)立”也可。)(1分)
(2)第段中“高貴”的表現(xiàn)是保持人格的完整。(用原句“常常感受到自己的卑微，因此，他總是養(yǎng)護(hù)好自己胸中的浩然之氣以保持自己人格的完整”也可。)(1 分)
23.讀好本文，你也許會(huì)產(chǎn)生許多感觸，還會(huì)聯(lián)想到“高貴”的其他內(nèi)涵或表現(xiàn)，請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)某種“高貴”的認(rèn)識(shí)。(2分)
答：(答案開放，只要符合題意即可，如：高貴是出淤泥而不染的節(jié)操，高貴是劉禹錫甘于淡泊的情懷，高貴是魯迅俯首甘為孺子牛的崇高精神。舉例也可。)
七、閱讀短文，完成題后24——28題。(14分)
假如你想做一株臘梅
果然，你喜歡那幾株臘梅，我的來自南方折朋友。
你的欣羨的目光久久停留在我的書桌上，停留在那幾株剛剛開始吐苞的臘梅上。你在驚異：那些瘦削干枯的枝頭，何以竟結(jié)滿密密匝匝的花骨朵兒?那些嬌弱無力的淡黃色小花，何以竟吐出如此高雅的清香?那清香無聲無息地在飛，在飄，在流動(dòng)，像一首無比優(yōu)美的詩。
你久久凝視著臘梅，突然撲哧一笑：“假如下輩子要變成一種植物的話，我想做一株臘梅，你呢?”
你說笑著就走了，卻留給我好一陣想，假如你真的變成一株膩味梅，那會(huì)怎么樣呢?我默默地凝視著書桌上那幾株臘梅，它們仿佛也在默默地看著我，如果那流動(dòng)的清香是它們的語言的話，那它們也許在回答我了。
好，讓我試著翻譯它們的語言，你聽著——
假如你想做一株臘梅，假如你樂意成為我們家族中的一員，那么，你必須深扎于大地，必須穩(wěn)立于塵泥，必須敢于用赤裸裸的軀體去抗衡暴風(fēng)雪，你能嗎?
當(dāng)北風(fēng)在空曠寂寥的土地上呼嘯，冰雪無情地封凍了一切，當(dāng)無數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴(yán)寒的時(shí)候，你卻應(yīng)該醒著，毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝干，并且要把畢生的心血凝聚在這些光禿禿的枝干上，凝結(jié)成無數(shù)個(gè)小小的蓓蕾，一任寒風(fēng)把它們搖撼，一任嚴(yán)霜把它們包裹，一任飛雪把它們覆蓋……你能忍受這種煎熬嗎?也許，任何歡樂都源自痛苦，都有經(jīng)歷了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得這個(gè)道理。
假如你想做一株臘梅，你必須準(zhǔn)備香消玉殞而無悔，必須毫無怨言地獻(xiàn)出你的心血和生命的結(jié)晶，你能嗎?
當(dāng)你歷盡千辛萬苦，終于迎著風(fēng)雪開放出你小粘的花朵，你一定無比珍惜這些美麗的生命之花。然而災(zāi)禍常常因此降臨。為了了萬物肅殺時(shí)你一枝獨(dú)秀的花朵，成了你預(yù)報(bào)春天信息的清香，人們的刀斧和鋼剪將會(huì)無情地落到你身上，你能承受這種犧牲嗎?也許，你將帶著刀剪的創(chuàng)痕進(jìn)入人類的廳堂，在瓷瓶或者玻璃瓶里默默守成你生命的最后樂章。如果人們告訴你，把寒冬綻放枝頭的美麗和清香留給人間，這是一種莫大的幸福，你是不是同意呢?
假如果你想做一株臘梅，你必須忍受冬天的荒涼，必須習(xí)慣于長(zhǎng)久地被人冷落。你能嗎?
請(qǐng)記住，在你的一生中，只有蓓蕾開花的日子你才被世人注目，便函是你盛開之時(shí)，也是孤零零的，沒有別的什么花兒愿意和你在一起開放，甚至沒有一簇綠葉伴價(jià)錢，當(dāng)冰雪消融，當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹綠了世界，當(dāng)萬紫千紅的花天酒地朵竟相載放，你的花兒早已謝落殆盡。這時(shí)候，人們便已忘記了你，春之圓舞曲是不會(huì)為你奏響的。
假如你要問我：你們何必要開花呢?我要這樣回答你：我們開花，決不是為了炫耀，也不是為了獻(xiàn)媚，只是為了向世界展現(xiàn)我們的風(fēng)骨和氣節(jié)，展現(xiàn)我們對(duì)生命意義的理解。當(dāng)然，我們的傲骨里也蘊(yùn)藏著溫柔的謙遜，我們的沉默中也飽含著濃烈的熱情。
哦，我南方的朋友，我把臘梅向我透露和一切，都寫在這里。此刻，北風(fēng)正敲打著我的窗欞，而我的那幾株臘梅，依然在那里默默地綻放，默默地吐著清幽的芬芳。
24.文章第 段中“果然”一詞表達(dá)了作者內(nèi)心的什么情感?(2分)
答：表達(dá)了找到知音(知已)的喜悅心情。
25.文章中臘梅的外形特征和內(nèi)在的精神特征各是什么?請(qǐng)分點(diǎn)概括說明。(3分)
外形特征： 枝干瘦削 花色淡黃，花多 散發(fā)淡淡清香 軀干赤裸，無葉。
精神特征; 堅(jiān)韌(堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)) 有犧牲(奉獻(xiàn))精神 甘于寂寞(孤獨(dú)) 謙遜(答對(duì)一點(diǎn)給0.5分，答出3點(diǎn)即可)
26.文章第 段中畫線的句子應(yīng)該如何理解?(2分)
答：成功的喜悅、真正的歡樂只有經(jīng)過不懈的努力、拼搏，經(jīng)歷過坎坷痛苦并理解了痛苦的內(nèi)涵才會(huì)獲得。(或：只有經(jīng)過不懈的、不屈的拼搏，經(jīng)歷過坎坷、痛苦并理解了痙的內(nèi)涵，才會(huì)懂得什么是真正的歡樂。意思對(duì)即可。)
27.讀過這篇文章，你一定明白了一些道理。請(qǐng)用下面的句式寫出你感受最深的一個(gè)道理。(4分)
答：只有是從文中引發(fā)出來的道理就行，但整個(gè)句子必須構(gòu)成條件關(guān)系，有內(nèi)在的因果關(guān)系，講求一定文采。內(nèi)容答對(duì)給3分，語言表達(dá)流暢、連貫、優(yōu)美給1分。
例：假如你想做一個(gè)真正快樂的人，你必須深刻體會(huì)痛苦的內(nèi)涵，必須能夠笑對(duì)挫折，必須學(xué)會(huì)把美德的清香留給別人。
28.下面兩題任意選做一題。(3分)
(1)毛澤東《卜算子·詠梅》中有這磁的詩句：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏 也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！痹嚱Y(jié)合上面的文章簡(jiǎn)析詩句中梅花的形象和寓意。
(2)陸游《卜算子·詠梅》中有這樣的詩句：“無意苦爭(zhēng)春，一任 群芳 妒。零落 成泥碾作塵，只有香如故?！痹嚱Y(jié)合上面文章簡(jiǎn)析詩句中梅花的形象和寓意。
[注] 俏：俊俏，美好的樣子。 一任：任憑。 群芳：指百花。 零落：凋謝。
答： 描寫了梅花不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雪、凌寒綻放、俊俏燦爛的美好形象，歌頌了堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)、謙遜、積極樂觀的美德。(形象與寓意結(jié)合答也行，形象與寓意各占1.5分)。 描了梅花與世無爭(zhēng)、默默綻放，即便函凋謝了，化為泥土粉塵也保持清香的高潔形象，寓有甘于孤獨(dú)、寂寞(堅(jiān)貞不屈，死而無悔)，無論遭受多少打擊，也要保持自己高潔、美好的品德和氣質(zhì)。(意思對(duì)即可。能正確描述“形象”給1分，答出寓意給2分。)
第三部分 作文(50分)
29.從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇作文。
作文要求： 除詩歌外，文體不限; 如文章中出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用虛構(gòu)的代替; 書寫端正清楚; 不少于600字; 不得抄襲。
(1)登高遠(yuǎn)望，“一覽眾山小”，是一種視野;站在地圖前，撥動(dòng)地球儀，“環(huán)游”世界，是一種視野;仰望蒼穹，心馳神往，是一種視野;打開書本，看古今風(fēng)云，探科學(xué)奧秘，讀人間悲歡，是一種視野;打開電視、撥號(hào)上網(wǎng)……一片又一片嶄新的視野讓人目不暇接。我們贊嘆智者視野的深廣，我們慨嘆“坐井觀天”的短視，我們?cè)谂ν卣刮覀兊囊曇啊?BR> 請(qǐng)以“視野”為話題，寫一篇文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)，角度自選，題目自擬。
(2)下面的詩是泰戈?duì)枴讹w鳥集》中的幾個(gè)章節(jié)，你讀了以后也許會(huì)產(chǎn)生深深的感悟。請(qǐng)你就感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。
(一) (二) (三)
鳥兒愿為一朵云。 “啊，果實(shí)，你離我有多遠(yuǎn)?” 塵土受到侮辱，
云兒愿為一只鳥。 “啊，花朵，我藏在你心里?！?卻報(bào)之以繁花。
作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
備注：1.作文中出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的真實(shí)地名、校名、人名酌情扣分。
2.錯(cuò)別字6個(gè)以上扣除1分，10個(gè)以上扣3分。
3.不足600字的，少50字扣除1分，最多扣3分;不足350字者，在四類及其以下酌情評(píng)分。
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