編者按：一、GT優(yōu)勢型這一類型的申請(qǐng)者，由于PS的篇幅有限，所以其優(yōu)勢主要通過推薦信和簡歷來體現(xiàn)。由推薦人推薦你的語言能力和學(xué)習(xí)能力，在...
一、GT優(yōu)勢型
這一類型的申請(qǐng)者，由于PS的篇幅有限，所以其優(yōu)勢主要通過推薦信和簡歷來體現(xiàn)。由推薦人推薦你的語言能力和學(xué)習(xí)能力，在簡歷中比較顯眼的位置突出你GT的分?jǐn)?shù)。
在推薦信中進(jìn)行推薦的時(shí)候，我們不能夠簡單地寫出GT的分?jǐn)?shù)，而是要通過這個(gè)分?jǐn)?shù)體現(xiàn)申請(qǐng)者的某種能力或者精神。一般可以是以下三個(gè)方面：
1、 體現(xiàn)很強(qiáng)的語言基礎(chǔ)
2、 很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力
3、 吃苦耐勞的精神
4、 很強(qiáng)的管理時(shí)間的能力
舉例如下：
推薦人：×××
例一：
作為××的老師，我由衷的佩服他那種吃苦耐勞的精神。在去年，他被選入了××課題組參加課題，當(dāng)時(shí)課題的任務(wù)十分的緊，而且還需要到外地進(jìn)行實(shí)地考察?！痢僚c此同時(shí)還在為出國深造的各類考試做準(zhǔn)備。為了兩件事情都不耽誤，在每天晚上9點(diǎn)完成研究任務(wù)之后，他會(huì)留在實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)復(fù)習(xí)到深夜。最后他在GT這兩項(xiàng)考試上都獲得了高分（寫上GT分?jǐn)?shù)）
例二：
此外，××良好的英語素養(yǎng)也給我留下了深刻的印象。他不僅僅英語口語很強(qiáng)，經(jīng)常擔(dān)任公司來訪的外國專家的隨行翻譯，經(jīng)常為項(xiàng)目組翻譯專業(yè)性極強(qiáng)的英文資料，而且英語的語言基礎(chǔ)也很扎實(shí)。記得當(dāng)時(shí)由于工作很忙，他利用業(yè)余時(shí)間僅僅復(fù)習(xí)了一個(gè)月（是通常所用時(shí)間的1/3），就獲得了GT的高分（寫上分?jǐn)?shù)）。如果不是有著扎實(shí)的功底，是不可能在如此短的時(shí)間內(nèi)獲得這樣的成績的。
例三：
××有很強(qiáng)的時(shí)間管理能力。他會(huì)根據(jù)自己的任務(wù)將自己的時(shí)間進(jìn)行合理分配，保證各項(xiàng)事情的進(jìn)度和高效。記得他在準(zhǔn)備GT考試的時(shí)候，他將專業(yè)課學(xué)習(xí)和GT考試還有大量的課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了詳細(xì)而有效的分配，這一分配使得他在保證專業(yè)課學(xué)習(xí)的前提下獲得了GT的高分（寫上分?jǐn)?shù)）。
例四：
××的學(xué)習(xí)能力給我留下了深刻的印象。在準(zhǔn)備GT考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他將GT考試進(jìn)行了仔細(xì)的研究，將自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)找出，針對(duì)這兩項(xiàng)作出了詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃。正是這種學(xué)習(xí)能力使得他獲得了GT的高分（寫上分?jǐn)?shù)）。
如果說GT成績很好的話，那么在簡歷中應(yīng)該放在最顯要的位置，使得教授能夠一眼看到。
HUANG LING
Xidanyuan 10th building, Erqiqu Hepindongcun 20th Road
Henan, Zhenzhou 450000 P.R China
Cell Phone:××××××××
××××××@hotmail.com
PERSONAL DATA
Gender: Female
Date of Birth:××/××/××
Nationality: P. R. China
Standard Test Scores：
TOEFL: 650 TWE: 5.0 ×× Test Date: 01/18/2003
GRE: V/650, Q/790 Test Date：03/15/2003
二、GPA優(yōu)勢型和研究背景優(yōu)勢型
對(duì)于這兩種類型的申請(qǐng)者，在進(jìn)行文書寫作的過程中，我們完全可以利用PS、推薦信和簡歷這三種文書進(jìn)行全面的突出，讓教授在看到你的材料之后，對(duì)你的優(yōu)勢有著清晰而明確的認(rèn)知。
擁有這樣優(yōu)勢的益處是什么呢？就是讓自己具備核心競爭力，不管是在申請(qǐng)中，還是在今后的生活道路上。
不管是GPA還是研究背景為什么會(huì)成為突出的優(yōu)勢呢？
一般有兩種情況：
1、 對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)感興趣；
2、 有很好的天賦；
3、 既有天賦又感興趣。
針對(duì)這樣的情況，
第一、在GPA優(yōu)勢型中我們?cè)谌孜臅械拇笾路峙淙缦拢?BR> PS主旨――
1）扎實(shí)的專業(yè)功底
2）建立在扎實(shí)功底之上的初步的應(yīng)用能力
3）對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)
推薦信主旨――
1）對(duì)研究有幫助的專業(yè)素養(yǎng):學(xué)業(yè)成績，專業(yè)功底（理論）；
2）對(duì)研究有幫助的能力：學(xué)習(xí)能力 超過常人的對(duì)專業(yè)的理解力 初步表現(xiàn)出來的研究能力 團(tuán)隊(duì)合作精神；
3）對(duì)研究有幫助的性格：根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)而定；
4）對(duì)研究有幫助的態(tài)度：積極上進(jìn)，對(duì)學(xué)科的熱愛。
一、GT優(yōu)勢型
這一類型的申請(qǐng)者，由于PS的篇幅有限，所以其優(yōu)勢主要通過推薦信和簡歷來體現(xiàn)。由推薦人推薦你的語言能力和學(xué)習(xí)能力，在簡歷中比較顯眼的位置突出你GT的分?jǐn)?shù)。
在推薦信中進(jìn)行推薦的時(shí)候，我們不能夠簡單地寫出GT的分?jǐn)?shù)，而是要通過這個(gè)分?jǐn)?shù)體現(xiàn)申請(qǐng)者的某種能力或者精神。一般可以是以下三個(gè)方面：
1、 體現(xiàn)很強(qiáng)的語言基礎(chǔ)
2、 很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力
3、 吃苦耐勞的精神
4、 很強(qiáng)的管理時(shí)間的能力
舉例如下：
推薦人：×××
例一：
作為××的老師，我由衷的佩服他那種吃苦耐勞的精神。在去年，他被選入了××課題組參加課題，當(dāng)時(shí)課題的任務(wù)十分的緊，而且還需要到外地進(jìn)行實(shí)地考察?！痢僚c此同時(shí)還在為出國深造的各類考試做準(zhǔn)備。為了兩件事情都不耽誤，在每天晚上9點(diǎn)完成研究任務(wù)之后，他會(huì)留在實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)復(fù)習(xí)到深夜。最后他在GT這兩項(xiàng)考試上都獲得了高分（寫上GT分?jǐn)?shù)）
例二：
此外，××良好的英語素養(yǎng)也給我留下了深刻的印象。他不僅僅英語口語很強(qiáng)，經(jīng)常擔(dān)任公司來訪的外國專家的隨行翻譯，經(jīng)常為項(xiàng)目組翻譯專業(yè)性極強(qiáng)的英文資料，而且英語的語言基礎(chǔ)也很扎實(shí)。記得當(dāng)時(shí)由于工作很忙，他利用業(yè)余時(shí)間僅僅復(fù)習(xí)了一個(gè)月（是通常所用時(shí)間的1/3），就獲得了GT的高分（寫上分?jǐn)?shù)）。如果不是有著扎實(shí)的功底，是不可能在如此短的時(shí)間內(nèi)獲得這樣的成績的。
例三：
××有很強(qiáng)的時(shí)間管理能力。他會(huì)根據(jù)自己的任務(wù)將自己的時(shí)間進(jìn)行合理分配，保證各項(xiàng)事情的進(jìn)度和高效。記得他在準(zhǔn)備GT考試的時(shí)候，他將專業(yè)課學(xué)習(xí)和GT考試還有大量的課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了詳細(xì)而有效的分配，這一分配使得他在保證專業(yè)課學(xué)習(xí)的前提下獲得了GT的高分（寫上分?jǐn)?shù)）。
例四：
××的學(xué)習(xí)能力給我留下了深刻的印象。在準(zhǔn)備GT考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他將GT考試進(jìn)行了仔細(xì)的研究，將自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)找出，針對(duì)這兩項(xiàng)作出了詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃。正是這種學(xué)習(xí)能力使得他獲得了GT的高分（寫上分?jǐn)?shù)）。
如果說GT成績很好的話，那么在簡歷中應(yīng)該放在最顯要的位置，使得教授能夠一眼看到。
HUANG LING
Xidanyuan 10th building, Erqiqu Hepindongcun 20th Road
Henan, Zhenzhou 450000 P.R China
Cell Phone:××××××××
××××××@hotmail.com
PERSONAL DATA
Gender: Female
Date of Birth:××/××/××
Nationality: P. R. China
Standard Test Scores：
TOEFL: 650 TWE: 5.0 ×× Test Date: 01/18/2003
GRE: V/650, Q/790 Test Date：03/15/2003
二、GPA優(yōu)勢型和研究背景優(yōu)勢型
對(duì)于這兩種類型的申請(qǐng)者，在進(jìn)行文書寫作的過程中，我們完全可以利用PS、推薦信和簡歷這三種文書進(jìn)行全面的突出，讓教授在看到你的材料之后，對(duì)你的優(yōu)勢有著清晰而明確的認(rèn)知。
擁有這樣優(yōu)勢的益處是什么呢？就是讓自己具備核心競爭力，不管是在申請(qǐng)中，還是在今后的生活道路上。
不管是GPA還是研究背景為什么會(huì)成為突出的優(yōu)勢呢？
一般有兩種情況：
1、 對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)感興趣；
2、 有很好的天賦；
3、 既有天賦又感興趣。
針對(duì)這樣的情況，
第一、在GPA優(yōu)勢型中我們?cè)谌孜臅械拇笾路峙淙缦拢?BR> PS主旨――
1）扎實(shí)的專業(yè)功底
2）建立在扎實(shí)功底之上的初步的應(yīng)用能力
3）對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)
推薦信主旨――
1）對(duì)研究有幫助的專業(yè)素養(yǎng):學(xué)業(yè)成績，專業(yè)功底（理論）；
2）對(duì)研究有幫助的能力：學(xué)習(xí)能力 超過常人的對(duì)專業(yè)的理解力 初步表現(xiàn)出來的研究能力 團(tuán)隊(duì)合作精神；
3）對(duì)研究有幫助的性格：根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)而定；
4）對(duì)研究有幫助的態(tài)度：積極上進(jìn)，對(duì)學(xué)科的熱愛。