表達(dá)重于概念
如果想要達(dá)到“有效交流”，英語的發(fā)音、語法、句子絕沒有大家想象得那么重要。恰恰相反，被許多英語學(xué)習(xí)愛好者忽略的——表達(dá)符合英語文化和習(xí)俗的正確方式、方法和內(nèi)容，這才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。語言并不是學(xué)會單詞、語法和句子就可以達(dá)到溝通無障礙，如果不知曉語言所承載的文化和習(xí)俗，那么說出來的句子就好像沒有靈魂的標(biāo)本。中國文化和西方文化可以說大部分是截然相反的，在這樣的文化矛盾下，如果用本國文化和習(xí)俗去套用英文的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用方法，也就難怪大家說出來的“英語”只有本國人才能聽懂，而老外們只有撓頭的份兒了。
記憶和技巧，一個都不能少
學(xué)習(xí)英語的策略和技巧大致可以分為兩大類。一類是需要你踏踏實實按部就班地記下的英語基礎(chǔ)知識?？梢哉f這項技能是咱們中國人的一大強項，但是只會記憶還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以還需要第二項去補充——在現(xiàn)實生活中有效利用溝通技巧達(dá)到交流的目的。也許有人會說在英語學(xué)習(xí)的過程中很難找到合適的語境，也就導(dǎo)致了很多人執(zhí)著于對詞匯、語法、句子的學(xué)習(xí)，結(jié)果卻是因交流缺失帶來的“肚里有，卻倒不出”的窘?jīng)r。
其實語言的重要屬性就是溝通工具，除非你以英語作為職業(yè)，否則過度挖掘語言的更深層次是沒有太大意義的。當(dāng)然讀書和自學(xué)對提高英語的確有幫助。但這樣的學(xué)習(xí)方法也是存在致命缺陷的，不僅沒有語言反饋，更無法完成雙向交流。不要再去抱怨沒有語境，與其悶在屋子里死啃書本，倒不如創(chuàng)造交流條件或者尋找語言環(huán)境，同英語為母語或在國外生活過的人學(xué)習(xí)和交流。
交流，那是相當(dāng)重要的事
研究表明，人在交談時，80%的信息來自身體語言、語音和語調(diào)。除是句子、語法和詞匯以外，雙方交流的意向、談話的內(nèi)容、對英語文化的理解和有效運用等諸多因素，也是完成有效交流的重要組成部分。忽視了語言的內(nèi)涵，即便你背下“萬卷書”，也仍然是一口Chinglish（用漢語文化、思維和習(xí)慣等去套用“英語文化”），也就更別提用英語表達(dá)出自己的思想了。不去了解和學(xué)習(xí)英語國家文化，以及他們在交流、溝通運用上技巧，而只是套用本國的文化和習(xí)俗，往往是造成交流障礙的原因。
舉個例子，西方人在交談中非常重視眼神的交流，由此來表示自己的誠意和坦白的胸懷、對談及的話題所表示出的興趣，同時也是對對方尊重的體現(xiàn)。而中國人在交流時如果死盯著對方，只會讓雙方都覺得不自在，而且也顯得不太禮貌。一個民族的語言，有著其特有的文化載體和沉淀，傳統(tǒng)力量是如此的強大，本民族的文化的影響又是如此的根深蒂固，基于民族文化之上的溝通方式的差異，也就決定了語言特色上的差異。
突破交流禁忌的瓶頸
大家熟知的西方禁忌——詢問對方的年齡以及其他個人信息等。在國內(nèi)，詢問年齡是非常普遍的現(xiàn)象，有時甚至?xí)蔀槟吧酥g稱兄道弟“套近乎”的方式之一。在公司招聘時，年齡和是否結(jié)婚等要求更是作為用工標(biāo)準(zhǔn)被詳細(xì)地寫在招聘信息中。而在北美、加拿大或是美國，其勞動法都規(guī)定：雇主在招聘中，不允許問及應(yīng)聘者的年齡、婚姻狀況、性別、種族和宗教信仰的，上述原因也不得成為不予雇用的理由，否則就構(gòu)成違法。輕則失去來自政府的采購合同，重則訴諸法律。
西方人所持有的很多理念，包括對個體的尊重、對自由、財富和幸福的向往和不懈的追求，確實值得我們深思。這些理念也會從英語中得到充分反映。奉勸想提高英語水平的朋友們，除了多看現(xiàn)代英語原著及電影、多聽原版英文錄音及音樂，最好能找個母語為英語或者在國外生活多年的朋友練習(xí)口語，在練習(xí)口語的同時還能在精神和思想層次進(jìn)行交流和提升。如果條件實在不允許，建議能去一個有教學(xué)保障的培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。如果只是沉迷于抱著書本自學(xué)，到頭來很可能練成啞巴英語，或者僅限于與中國人交流的Chinglish。
如果發(fā)音、語法和句子有缺陷，還可以通過不斷的學(xué)習(xí)和磨練進(jìn)行改善，但因為“文化沖突”造成的人格、品行上的誤解，甚至有可能起到和你要達(dá)到的目的相反的結(jié)果，進(jìn)而耽誤了寶貴的學(xué)習(xí)時光不說，還有可能令你失去改變?nèi)松拇蠛脵C會。要知道，在一個人有限的生命里，如果考慮到年齡、職業(yè)發(fā)展軌跡、客觀環(huán)境和條件等因素，人生真正的屬于你的機會只有極少的次數(shù)而已。
如果想要達(dá)到“有效交流”，英語的發(fā)音、語法、句子絕沒有大家想象得那么重要。恰恰相反，被許多英語學(xué)習(xí)愛好者忽略的——表達(dá)符合英語文化和習(xí)俗的正確方式、方法和內(nèi)容，這才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。語言并不是學(xué)會單詞、語法和句子就可以達(dá)到溝通無障礙，如果不知曉語言所承載的文化和習(xí)俗，那么說出來的句子就好像沒有靈魂的標(biāo)本。中國文化和西方文化可以說大部分是截然相反的，在這樣的文化矛盾下，如果用本國文化和習(xí)俗去套用英文的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用方法，也就難怪大家說出來的“英語”只有本國人才能聽懂，而老外們只有撓頭的份兒了。
記憶和技巧，一個都不能少
學(xué)習(xí)英語的策略和技巧大致可以分為兩大類。一類是需要你踏踏實實按部就班地記下的英語基礎(chǔ)知識?？梢哉f這項技能是咱們中國人的一大強項，但是只會記憶還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以還需要第二項去補充——在現(xiàn)實生活中有效利用溝通技巧達(dá)到交流的目的。也許有人會說在英語學(xué)習(xí)的過程中很難找到合適的語境，也就導(dǎo)致了很多人執(zhí)著于對詞匯、語法、句子的學(xué)習(xí)，結(jié)果卻是因交流缺失帶來的“肚里有，卻倒不出”的窘?jīng)r。
其實語言的重要屬性就是溝通工具，除非你以英語作為職業(yè)，否則過度挖掘語言的更深層次是沒有太大意義的。當(dāng)然讀書和自學(xué)對提高英語的確有幫助。但這樣的學(xué)習(xí)方法也是存在致命缺陷的，不僅沒有語言反饋，更無法完成雙向交流。不要再去抱怨沒有語境，與其悶在屋子里死啃書本，倒不如創(chuàng)造交流條件或者尋找語言環(huán)境，同英語為母語或在國外生活過的人學(xué)習(xí)和交流。
交流，那是相當(dāng)重要的事
研究表明，人在交談時，80%的信息來自身體語言、語音和語調(diào)。除是句子、語法和詞匯以外，雙方交流的意向、談話的內(nèi)容、對英語文化的理解和有效運用等諸多因素，也是完成有效交流的重要組成部分。忽視了語言的內(nèi)涵，即便你背下“萬卷書”，也仍然是一口Chinglish（用漢語文化、思維和習(xí)慣等去套用“英語文化”），也就更別提用英語表達(dá)出自己的思想了。不去了解和學(xué)習(xí)英語國家文化，以及他們在交流、溝通運用上技巧，而只是套用本國的文化和習(xí)俗，往往是造成交流障礙的原因。
舉個例子，西方人在交談中非常重視眼神的交流，由此來表示自己的誠意和坦白的胸懷、對談及的話題所表示出的興趣，同時也是對對方尊重的體現(xiàn)。而中國人在交流時如果死盯著對方，只會讓雙方都覺得不自在，而且也顯得不太禮貌。一個民族的語言，有著其特有的文化載體和沉淀，傳統(tǒng)力量是如此的強大，本民族的文化的影響又是如此的根深蒂固，基于民族文化之上的溝通方式的差異，也就決定了語言特色上的差異。
突破交流禁忌的瓶頸
大家熟知的西方禁忌——詢問對方的年齡以及其他個人信息等。在國內(nèi)，詢問年齡是非常普遍的現(xiàn)象，有時甚至?xí)蔀槟吧酥g稱兄道弟“套近乎”的方式之一。在公司招聘時，年齡和是否結(jié)婚等要求更是作為用工標(biāo)準(zhǔn)被詳細(xì)地寫在招聘信息中。而在北美、加拿大或是美國，其勞動法都規(guī)定：雇主在招聘中，不允許問及應(yīng)聘者的年齡、婚姻狀況、性別、種族和宗教信仰的，上述原因也不得成為不予雇用的理由，否則就構(gòu)成違法。輕則失去來自政府的采購合同，重則訴諸法律。
西方人所持有的很多理念，包括對個體的尊重、對自由、財富和幸福的向往和不懈的追求，確實值得我們深思。這些理念也會從英語中得到充分反映。奉勸想提高英語水平的朋友們，除了多看現(xiàn)代英語原著及電影、多聽原版英文錄音及音樂，最好能找個母語為英語或者在國外生活多年的朋友練習(xí)口語，在練習(xí)口語的同時還能在精神和思想層次進(jìn)行交流和提升。如果條件實在不允許，建議能去一個有教學(xué)保障的培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。如果只是沉迷于抱著書本自學(xué)，到頭來很可能練成啞巴英語，或者僅限于與中國人交流的Chinglish。
如果發(fā)音、語法和句子有缺陷，還可以通過不斷的學(xué)習(xí)和磨練進(jìn)行改善，但因為“文化沖突”造成的人格、品行上的誤解，甚至有可能起到和你要達(dá)到的目的相反的結(jié)果，進(jìn)而耽誤了寶貴的學(xué)習(xí)時光不說，還有可能令你失去改變?nèi)松拇蠛脵C會。要知道，在一個人有限的生命里，如果考慮到年齡、職業(yè)發(fā)展軌跡、客觀環(huán)境和條件等因素，人生真正的屬于你的機會只有極少的次數(shù)而已。
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