一般來說，留學(xué)文書個人學(xué)習(xí)計(jì)劃是碩博申請同學(xué)必須要寫的，高中生要寫這個倒是有些奇怪。但是，越來越多的學(xué)校要求這樣一個自我陳述性質(zhì)的小文章說說學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃等等。
    （1）申請表上的刁鉆小問題，如果學(xué)校在COMMON APPLICATION（通用申請表格）以外要求別的表格或別的問題，這些問題必須回答而又往往不好回答，如“告訴我們你處理過最尷尬的事情是什么”，字?jǐn)?shù)要求30字以內(nèi)，諸如此類。頂尖的文理學(xué)院，綜合排名靠前的大U，不在這里問你，也會在面試時候用這些東西刁難你；（2）。命題作文，這些基本常見的文章題目這本書里總結(jié)了幾個，大家可以看看。注意，越是問得泛問得廣的問題，越不好回答，因?yàn)楹苋菀拙突卮鹌?，越說越離題萬里。相反，問得越細(xì)致的問題，如“告訴我們你的多樣性文化背景”，這倒是很好應(yīng)對。（3）。每個學(xué)校額外要求的作文題目和個人學(xué)習(xí)計(jì)劃等。一般來說，個人學(xué)習(xí)計(jì)劃是碩博申請同學(xué)必須要寫的，高中生要寫這個倒是有些奇怪。但是，越來越多的學(xué)校要求這樣一個自我陳述性質(zhì)的小文章說說學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃等等。
    這里把我每次如何寫作這些命題小作文的步驟說說。首先，看看和想想這些題目為什么這么問，學(xué)校的用意是什么？想了解我的那一個方面？經(jīng)歷？目標(biāo)？還是一些性格方面的特點(diǎn)？表面上空泛的題目其實(shí)還是主要針對三個方面的理解：你為什么選擇這個學(xué)校；你覺得你為什么適合這個學(xué)校，具體在人生和經(jīng)歷上的那個方面；你覺得在這里求學(xué)能對你有什么好處，促進(jìn)以及對學(xué)校這個大家庭的貢獻(xiàn)。也就是說，一個邏輯的思考順序：為什么要申請，為什么能申請，申請中了又能做什么。
    然后，第二步，開始選取故事材料，這些經(jīng)歷，活動或故事材料要注意結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和要求來寫。任何提到過往經(jīng)歷的，一定要和主題相關(guān)而且有新意，例如有的學(xué)生提到自己很喜歡拆解拼裝家里的各種東西，這就比較老套了。換一下思路，如果寫中學(xué)一次讓他印象深刻的工程活動，如目睹了大橋的合攏或機(jī)械的轟鳴，也許更好一些。說實(shí)話，我喜歡直白簡潔的開頭，喜歡什么就說什么，毫不做作。究竟為什么想到康奈爾，為什么是卡耐基梅??？為什么不是李海和萊斯大學(xué)？很多同學(xué)我一問他為什么，他就滔滔不覺，原因多的不得了，但是寫的時候就沒有把你選校甚至選專業(yè)的理由夾雜在里面來寫。 要對所申請的學(xué)校真正充分地了解，切忌抄學(xué)校的網(wǎng)站。在說到自己對學(xué)校的理解上，不要空談這個專業(yè)如何好，老師多么牛，校園多么漂亮（除非你見過）。寫作時，小作文由于字?jǐn)?shù)限制，不要求囊括所有，而需要選擇重點(diǎn)突出的“合適”的故事和經(jīng)歷部分。
    第三步，開始拼裝結(jié)構(gòu)，選擇小作文的開頭，文體和結(jié)尾。任何一篇文章都有其特有的模式、格式，有其起承轉(zhuǎn)合。無亂多短小，都嚴(yán)格分為開頭、主體和結(jié)尾三部分。“我打著哈欠走進(jìn)班級的教室，六月的熱風(fēng)讓我難以忍受，這時，我看到……”這樣的開頭第一段目的是寫什么，要多長，一定要“先聲奪人”，能夠吸引人讀下去。
    第四步， 多問幾個 “為什么”。為什么學(xué)這個專業(yè)，為什么選擇這個小故事來應(yīng)對這個問題，為什么挑了這個活動，為什么你覺得這所學(xué)校會看重這個活動或那個活動，等等。
    最后動筆之前，我的具體寫作過程是先列個大綱，組織好自己的材料，隨時把閃光點(diǎn)記錄下來，列成大綱式的表格，之后整理一個思路，結(jié)合自己的思考把寫作提綱弄出來。
    02月24日《留學(xué)美國：本科文書寫作技巧》的延伸閱讀，我們精心準(zhǔn)備了推薦信撰寫技巧供您參考。
    推薦信必須由具公信力的人撰寫才有信服力。評估申請人是否具備未來發(fā)展必要的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)資格。
    推薦人必須誠實(shí)、真正了解申請人的學(xué)經(jīng)歷，且推薦信內(nèi)容一切需以「事實(shí)」為依據(jù)。
    推薦信內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與申請人所繳交其他信息中對于自己的描述「不相抵觸」，而且要「相互呼應(yīng)」。
    避免過度籠統(tǒng)和陳腔濫調(diào)。
    好的推薦信應(yīng)當(dāng)由具備相當(dāng)知名度、且與申請人熟識的人撰寫。申請人職場上的長官、同事、或?qū)W校里的老師是最佳人選。相處時間夠久，寫的推薦信才有價(jià)值。
    推薦人的學(xué)術(shù)領(lǐng)域或技術(shù)背景最好是與申請人申請科系相同。另外亦可委托與學(xué)校當(dāng)局或?qū)W校評審委員關(guān)系密切的人撰寫。
    好的推薦信應(yīng)當(dāng)可以解答學(xué)校評審委員在審查申請書時會發(fā)現(xiàn)的一些問題。
    推薦信的重點(diǎn)應(yīng)該放在學(xué)校評審委員最認(rèn)為最重要的消息。如果你申請的科系以專業(yè)知識或?qū)嵱眯詾橹?，主管或公司同儕會是比老師更好的推薦人人選。相反的，如果你申請念 Ph.D. 或以學(xué)術(shù)為主的科系，教授對于您學(xué)術(shù)資格的評估則較具可信力。
    推薦人評估申請人的基準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)在推薦信中詳細(xì)寫出。（例如，推薦人過去五年內(nèi)任教的大學(xué)中，申請人在所有教過學(xué)生當(dāng)中確切的排名；或是申請人的業(yè)績占公司前一年總營業(yè)額的百分比。
    如果您還有什么不明白的，可以訪問我們的留學(xué)申請文書寫作頻道.再次感謝你閱讀本文，希望能幫助到你。