目前，國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)生留學(xué)日本大學(xué)必須通過參加在日本舉行的留學(xué)生考試來申請(qǐng)，所以一般是先到日本語(yǔ)言學(xué)校過渡一段時(shí)間，提高日語(yǔ)能力，從而達(dá)到順利通過留學(xué)生考試的目的。然而高中生該如何選擇適合的語(yǔ)言學(xué)校？是很多學(xué)生和家長(zhǎng)比較困惑的地方，特別是高中畢業(yè)生因?yàn)槟挲g小、自理能力差、自我約束力不足，專業(yè)方向未完全確定等等特點(diǎn)，在為他們推薦學(xué)校的時(shí)候，就要特別謹(jǐn)慎和斟酌。
    1、全天授課制學(xué)校是首選
    日本的大多數(shù)語(yǔ)言學(xué)校是半天授課制，一年的授課時(shí)間為８００小時(shí)。但是在日本也有一些語(yǔ)言學(xué)校，師資力量非常強(qiáng)，具備全天授課制的條件，一年的授課時(shí)間達(dá)到１０８０小時(shí)或者１２８０小時(shí)。
    全天授課制，不僅給學(xué)生更多的時(shí)間學(xué)習(xí)日本語(yǔ)，盡快提高文化知識(shí)水平，而且也是在時(shí)間上對(duì)學(xué)生有良好的約束。比如本科畢業(yè)生，可以半天學(xué)習(xí)，半天用來打工或者準(zhǔn)備考研的論文，但是高中生如果只上半天課程，很有可能就會(huì)有半天玩游戲或者無所事事的浪費(fèi)時(shí)間。
    2、文化課升學(xué)指導(dǎo)是必要
    在日本如果想升入理想的大學(xué)，光靠日本語(yǔ)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在留學(xué)生試驗(yàn)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。留學(xué)生試驗(yàn)考試主要是文化課知識(shí)的測(cè)試，這也是鼓勵(lì)孩子們參加高考的原因。
    所以對(duì)于高中畢業(yè)生挑選語(yǔ)言學(xué)校，不僅學(xué)校要有良好的日本語(yǔ)教學(xué)條件，而且還要設(shè)有文化課程。比如地理、歷史、數(shù)學(xué)、或者英語(yǔ)課程。可以讓學(xué)生們學(xué)習(xí)日本語(yǔ)的同時(shí)，不忘記進(jìn)而提高自己的文化課水平。
    3、最好有針對(duì)高中生的班級(jí)
    高中生們思想還不夠成熟，而且自我約束力也比較差。很多語(yǔ)言學(xué)校將高中畢業(yè)生和本科畢業(yè)生，甚至以就業(yè)為目的的學(xué)生放在一起學(xué)習(xí)，一定程度上影響了高中畢業(yè)生的成長(zhǎng)。
    比如本科畢業(yè)生可能以打工為目的，上課不認(rèn)真聽講，或者以研究生論文為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容，對(duì)文化課不屑一顧。這種學(xué)習(xí)氛圍，很容易形象高中畢業(yè)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    4、學(xué)校環(huán)境想周全
    首先如果是在日本有親屬的學(xué)生，可以就進(jìn)選擇學(xué)校，便于學(xué)生與親人見面和交流。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，還是會(huì)會(huì)選擇利于學(xué)習(xí)，接近大學(xué)的語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)行推薦。如果是一些語(yǔ)言學(xué)校的住宿離學(xué)校較遠(yuǎn)，就要注意謹(jǐn)慎了。為了確保安全和讓家長(zhǎng)們放心，最好選擇離宿舍近，宿舍條件好的語(yǔ)言學(xué)校就讀。