為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇一
中秋節(jié)是古老而又有影響力的中華傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天華夏子孫都希望能夠歡聚一堂登高賞月。但對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在異地求學(xué)的莘莘學(xué)子，中秋探親往往成為一種奢望。同時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們觀念的改變使得80·90一代對(duì)中華傳統(tǒng)文化知之甚少家庭觀念也相對(duì)淡薄。于是在校園舉辦中秋節(jié)文化慶?；顒?dòng)就顯得尤為重要。
眾所周知，大學(xué)校園不僅是傳授知識(shí)的課堂更是匯人育人的大家庭。正值青春年華的學(xué)子們聚集在這里將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，化陌路為至交。青青校園承載了太多的希望與深情，匆匆歲月留下了太多的銘記與不舍。因此我們想在20__年中秋節(jié)來(lái)臨之際舉辦一場(chǎng)“千人愛(ài)心儲(chǔ)蓄”活動(dòng)，此活動(dòng)不僅是為了傳揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化·增強(qiáng)校園感情更是為了那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)生活困難的學(xué)生。屆時(shí)募集的所有捐款我們將全部用于資助在校貧困學(xué)生，讓他們充分感受到校園的溫暖。
(二)活動(dòng)策劃：
“千人愛(ài)心儲(chǔ)蓄”活動(dòng)流程
一、宣傳
考慮到中秋節(jié)作為法定假日和學(xué)生課時(shí)及學(xué)校其他慶?；顒?dòng)因素，將活動(dòng)定于20__年9月20日，因此在15日左右就要進(jìn)行活動(dòng)宣傳。形式包括張貼海報(bào)，廣播站廣播，各年級(jí)導(dǎo)員飛信通知，力爭(zhēng)在全校產(chǎn)生影響，但在宣傳中只涉及活動(dòng)名稱(chēng)時(shí)間和宗旨，對(duì)內(nèi)容要嚴(yán)格保密，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)保持新鮮和神秘以達(dá)到驚喜的目的?；顒?dòng)當(dāng)天張貼畫(huà)板和條幅形成展臺(tái)，基調(diào)溫馨活潑。
適時(shí)聯(lián)系媒體，并與其保持通話(huà)，在無(wú)極特殊情況下邀請(qǐng)媒體到場(chǎng)采訪(fǎng)，擴(kuò)大聲勢(shì)。
二、互動(dòng)
20__年9月20日當(dāng)天早上擺出展臺(tái)堆放寫(xiě)好省名包裝好的盒子(中國(guó)共34個(gè)省級(jí)地區(qū)，按地區(qū)標(biāo)名)擺好宣傳板掛好條幅，組織人員迎接過(guò)往師生。
由組織人員向師生介紹活動(dòng)規(guī)則(先在登記簿上注明學(xué)號(hào)·姓名·聯(lián)系方式和家鄉(xiāng)(省市)，然后到捐款箱捐獻(xiàn)一元——多者不限——領(lǐng)取信紙和小禮物，隨后在信紙上自愿填寫(xiě)內(nèi)容——最好是中秋寄語(yǔ)——，最后找到標(biāo)有相應(yīng)地區(qū)的盒子并將信紙放入)和活動(dòng)承諾(我們承諾參與者儲(chǔ)存的信件會(huì)被保存下來(lái)并在特定時(shí)間交還本人而且本次活動(dòng)的所有捐款將用于資助本校貧困生，專(zhuān)款專(zhuān)用!)
組織人員分批執(zhí)勤，保證活動(dòng)正常進(jìn)行。全校師生自愿參加，愿者多捐。
三、保存與捐贈(zèng)
在活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真保存所有信件以備日后回饋。統(tǒng)計(jì)捐款，一部分為貧困生補(bǔ)貼生活，另一部分為他們籌劃一個(gè)溫馨的中秋節(jié)。
同時(shí)歡迎有需要的同學(xué)在登記簿中尋找同鄉(xiāng)，在贈(zèng)予貧困生款目時(shí)考慮到學(xué)生自尊心及其他因素不公開(kāi)學(xué)生姓名和個(gè)人資料，但要學(xué)校財(cái)務(wù)部為此活動(dòng)鑒證，并公開(kāi)金額數(shù)目。
四、總結(jié)
全程圖文記載，歸納經(jīng)驗(yàn)，陳述感想，感謝所有支持者和參與者，讓這一活動(dòng)具有生命力影響更多人，力創(chuàng)“溫情校園·愛(ài)心社會(huì)”。
(三)活動(dòng)具體實(shí)施方案
一、遞交策劃書(shū)
二、宣傳
三、實(shí)行
四、圖文記載
五、總結(jié)
(四)活動(dòng)預(yù)算
一、海報(bào)(紙張·畫(huà)筆)100元
二、盒子(至少100個(gè)盒子)300元
三、條幅80元
四、信紙，彩筆200元
五、媒體通訊費(fèi)紙張打印費(fèi)200元
共計(jì)：880元
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇二
一.背景:
現(xiàn)今社會(huì),一個(gè)人的口才被視為個(gè)人能力的體現(xiàn),良好的交際能力總能讓你在競(jìng)爭(zhēng)中贏得注目,抓住機(jī)遇.同時(shí),快速的應(yīng)變能力,敏捷的思維更是在未來(lái)職場(chǎng)脫穎而出的必備素質(zhì).
而記者就是這樣一個(gè)同時(shí)具備口才和應(yīng)變能力的職業(yè),通過(guò)新聞采訪(fǎng)可以鍛煉一個(gè)人的基本交際素養(yǎng).如果在大學(xué)有一個(gè)鍛煉口才，培養(yǎng)交際能力的平臺(tái)，這將有利于我們更好地抓住未來(lái)機(jī)遇。校園記者實(shí)戰(zhàn)大賽將為學(xué)生們提供一個(gè)充分挖掘個(gè)人口才,展露敏銳思維的舞臺(tái).
二.活動(dòng)意義
校園記者實(shí)戰(zhàn)大賽將通過(guò)模擬連線(xiàn)，戶(hù)外采訪(fǎng)等環(huán)節(jié)，多角度模擬職業(yè)記者的工作環(huán)境，為同學(xué)們提供實(shí)戰(zhàn)采訪(fǎng)機(jī)會(huì)。參賽者在發(fā)現(xiàn)自我交際能力的同時(shí)，也能從中提高口才，鍛煉交際能力。同時(shí)，模擬采訪(fǎng)也會(huì)提高參賽者的思維敏捷性，激發(fā)思維活躍度。
三.活動(dòng)主題:
校園記者實(shí)戰(zhàn)大賽
四.主辦方:
學(xué)院記者站
五.參與人群
六.活動(dòng)時(shí)間
七.活動(dòng)地點(diǎn)
第三教學(xué)樓
體育館外圍
八前期準(zhǔn)備:
(1)17日
制作三面宣傳條幅及六張宣傳海報(bào)，兩人負(fù)責(zé)
分配活動(dòng)所需材料搜集負(fù)責(zé)人，并著手搜集，五人負(fù)責(zé)
(2)18日
將條幅分別懸掛于新食堂前，體育館北門(mén)前，經(jīng)信教學(xué)樓前，共由三人負(fù)責(zé)
將六張海報(bào)分別張貼于教學(xué)樓及食堂，三人負(fù)責(zé)
聯(lián)絡(luò)吉信手機(jī)報(bào)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，一人負(fù)責(zé)
在校園網(wǎng)上宣傳，一人負(fù)責(zé)
(3)10月19日
購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需獎(jiǎng)狀,氣球等物品，并確認(rèn)場(chǎng)地批閱情況，三人負(fù)責(zé)
(4)20日
聯(lián)系評(píng)委老師及學(xué)生，三人負(fù)責(zé)
(5)22日，10月23日
早八點(diǎn)至下午三點(diǎn)，在體育館北門(mén)前，向路過(guò)的同學(xué)進(jìn)行宣傳，
并記錄參賽選手的聯(lián)絡(luò)信息。
采取輪換工作制，每?jī)尚r(shí)由五人負(fù)責(zé)
(6)23日
16時(shí),在三教召開(kāi)活動(dòng)具體安排會(huì)議，細(xì)化活動(dòng)責(zé)任安排
九.活動(dòng)實(shí)施：
第一部分25日模擬連線(xiàn)
(1)17點(diǎn)
工作人員到達(dá)三教指定教室，
17點(diǎn)至18點(diǎn)
進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置，兩人掛條幅，
一人負(fù)責(zé)電教設(shè)備，四人作為禮儀在門(mén)內(nèi)外引導(dǎo)
兩人負(fù)責(zé)簽到，一人負(fù)責(zé)回答咨詢(xún)
(2)18點(diǎn)
由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
18點(diǎn)至18點(diǎn)10分
由主持人介紹活動(dòng)內(nèi)容及流程
18點(diǎn)10分
模擬連線(xiàn)正式開(kāi)始
18點(diǎn)10分至19點(diǎn)
選取校園及社會(huì)的熱點(diǎn)新聞,現(xiàn)場(chǎng)播放,并模擬電視新聞中的現(xiàn)場(chǎng)連線(xiàn)環(huán)節(jié),請(qǐng)選手們模擬記者,與主持人連線(xiàn)互動(dòng).
最后,請(qǐng)?jiān)u委對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
19點(diǎn)至19點(diǎn)30分
請(qǐng)選手模擬現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng),向評(píng)委發(fā)問(wèn).
19點(diǎn)30分至19點(diǎn)45分
評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié).
19點(diǎn)45至20點(diǎn)
請(qǐng)選手撰寫(xiě)模擬連線(xiàn)環(huán)節(jié)的新聞稿,并評(píng)出優(yōu)秀稿件.
第二部分26日戶(hù)外環(huán)節(jié)
(1)8點(diǎn)至9點(diǎn)體育館周?chē)?BR> 由選手完成指定的沿路采訪(fǎng)任務(wù),即請(qǐng)陌生的路人進(jìn)行時(shí)事評(píng)論,
由評(píng)委根據(jù)在要求時(shí)間內(nèi)采訪(fǎng)人數(shù)的多少評(píng)分
(2)13點(diǎn)至16點(diǎn)
請(qǐng)選手選取一位工作人員,進(jìn)行跟蹤采訪(fǎng),
并由評(píng)委針對(duì)采訪(fǎng)打分
第三部分收尾工作
26日17點(diǎn)前
匯總各個(gè)環(huán)節(jié)選手得分，并進(jìn)行綜合評(píng)分
根據(jù)上述環(huán)節(jié)綜合打分,評(píng)出最佳校園記者10名，五人負(fù)責(zé)
22點(diǎn)前
通知獲獎(jiǎng)選手，三人負(fù)責(zé)
27日17點(diǎn)至18點(diǎn)
在三教指點(diǎn)教室等待獲獎(jiǎng)選手領(lǐng)取證書(shū)
十.活動(dòng)總結(jié)
27日18點(diǎn)至19點(diǎn)
所有工作人員召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)活動(dòng)過(guò)程
十一.預(yù)算安排
項(xiàng)目
資金(元)
條幅
150
海報(bào)
60
證書(shū)
100
氣球
20
筆紙等
20
其他
30
合計(jì)
380
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇三
為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，切實(shí)做好“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)，青橋?qū)W校將開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
現(xiàn)將活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；?dòng)的紐帶作用，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)對(duì)象
全校中小學(xué)生
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王洪杜秋萍
副組長(zhǎng)：顏玫
成員：戴梅珍胡世薇萬(wàn)文華方實(shí)楊揚(yáng)各班班主任
四、作品要求
1、作品內(nèi)容。
以中秋節(jié)為主題，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來(lái)、節(jié)日傳說(shuō)、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的教育意義。
要求內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎、貼切。
2、作品形式。
手抄報(bào)和電子報(bào)均可(打印成紙質(zhì))。
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以繪畫(huà)展現(xiàn)為主，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以文字采集為主，中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。
同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁(yè)等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報(bào)”。
五、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間
1、報(bào)送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上，評(píng)選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。
每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評(píng)比出小學(xué)、初中各一副報(bào)送教體局。
2、報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開(kāi)，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名(不得超過(guò)1人)、組別、作品種類(lèi)、作品名稱(chēng)、指導(dǎo)教師(不得超過(guò)1人)。
3、收件截止時(shí)間：20__年x月x日。
六、評(píng)選表彰。
1、分小學(xué)組、初中組評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
2、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇四
設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
時(shí)值中秋節(jié)來(lái)臨，六年級(jí)組計(jì)劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
活動(dòng)時(shí)間：
9月16日——9月18日
活動(dòng)對(duì)象：
六年級(jí)師生為主
活動(dòng)內(nèi)容及流程
一、準(zhǔn)備工作
1、召集年級(jí)組各班班主任，交流活動(dòng)內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會(huì)課教案、誦讀材料等)
2、年級(jí)組長(zhǎng)準(zhǔn)備提前活動(dòng)所需材料
3、各班后墻板報(bào)中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容
4、宣傳動(dòng)員：9月16日，升國(guó)旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營(yíng)造節(jié)日氣氛。
5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人
6、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、生花妙筆繪中秋
中秋是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)傳說(shuō)故事流傳甚廣。
(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說(shuō)故事畫(huà)出來(lái)。(可以參照網(wǎng)上圖片來(lái)畫(huà))
各班周一上交至少兩幅畫(huà)作，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對(duì)各班作品進(jìn)行評(píng)比、展出。
(2)書(shū)法：進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作，主題：“中秋”。
負(fù)責(zé)人：各班班主任、年級(jí)組長(zhǎng)
2、制作中秋節(jié)主題手抄報(bào)。
各班至少2份。年級(jí)內(nèi)評(píng)比評(píng)獎(jiǎng)，周一展板展出優(yōu)秀作品。
負(fù)責(zé)人：班主任
3、中秋主題班會(huì)
各班利用周一班會(huì)舉行一次中秋主題班會(huì)課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)
民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩(shī)文，感受中秋快樂(lè)、和諧、團(tuán)圓的氛圍。
要求：請(qǐng)各班在黑板上寫(xiě)上本次班會(huì)課的主題：“我們的節(jié)日 中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見(jiàn) 附件1
負(fù)責(zé)人：各班班主任
拍照：______
4、中秋主題閱讀
下發(fā)“六年級(jí)中秋文化專(zhuān)題讀本”(見(jiàn)附件2)，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。
負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師
拍照：______
5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專(zhuān)輯
策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。 編稿、拍照：______
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇五
一.活動(dòng)主題：
__學(xué)院__年“迎中秋，念親恩”月圓新聚聯(lián)歡會(huì)
二.活動(dòng)時(shí)間：
9月__號(hào)上午
三.活動(dòng)目的：
1、花好月圓之時(shí)，不忘親恩，使學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩。
2、中秋佳節(jié)，歡樂(lè)學(xué)校氣氛，張揚(yáng)學(xué)校風(fēng)采。
四.活動(dòng)場(chǎng)所：
學(xué)校操場(chǎng)
五.準(zhǔn)備材料：
橫幅，節(jié)目道具，小禮品等
六.活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)節(jié)目由詩(shī)朗誦，大合唱，樂(lè)器演奏，舞蹈，演唱及互動(dòng)游戲等組成。(具體以節(jié)目單為準(zhǔn))
1、開(kāi)場(chǎng)詞
甲：這是金風(fēng)送爽，丹桂飄香的季節(jié)
乙：這是普天同慶，合家團(tuán)聚的時(shí)刻
甲：正值中秋，讓我們婆娑起舞，引吭高歌
乙：恰逢佳節(jié)，讓我們真情感恩，盤(pán)點(diǎn)收獲
合：這一刻，我們歡聚一堂，共訴心中的喜悅
甲：海上生明月，天涯共此時(shí)，是我們共同的期盼
乙：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟是我們共同的祝愿
甲：中秋月圓寄托人們無(wú)限的思念
乙：溫馨校園，濃濃親情與你我相伴
甲：遙想當(dāng)年為我們的懵懂，父母的臉上寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)傷
乙：難忘現(xiàn)在，因我們的改變父母的笑顏閃爍淚光
合：感恩父母寸草春暉，祝福父母幸福安康
甲：今天，我們釋放真情，傾訴衷腸，共度這美好的時(shí)光
乙：今天，我們載歌載舞，盡情歡笑，讓這里成為歡樂(lè)的海洋
合：__學(xué)院二零一四年“迎中秋，念親恩”文藝
2、串詞
1、每逢佳節(jié)倍思親，中秋佳節(jié)之際我們思之念之更多的是想念我們的父母，我們的親人。遙想當(dāng)年，是他們讓我們體驗(yàn)生命，茁壯成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞大合唱《父親》
2、一曲父親完畢，我們不禁想起了曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都說(shuō)我們跟父母有代溝，他們不懂我們，但我們又可曾讀懂過(guò)他們的快樂(lè)傷悲，下面請(qǐng)欣賞帶來(lái)的白天不懂夜的黑。
3、不要讓我們和父母變成白天和黑夜，永遠(yuǎn)沒(méi)有交集，因?yàn)槟悴辉溃?dāng)你來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候他們是多么的高興，捧在手心如獲至寶，你就是他們心中的小蘋(píng)果。
4、一年一度的中秋節(jié)來(lái)了，除了賞月吃月餅，咱們最不能丟的另一個(gè)習(xí)俗就是猜燈謎，這里我給大家準(zhǔn)備了好多燈謎，考驗(yàn)?zāi)銈冎巧痰臅r(shí)候到了，今天咱們就來(lái)個(gè)猜燈謎比賽。(將學(xué)生分組，實(shí)行搶答，多答的一組衛(wèi)生，撒糖獎(jiǎng)勵(lì)，一組內(nèi)某個(gè)同學(xué)答對(duì)的多的另給獎(jiǎng)品)
5、游戲過(guò)后，咱們?cè)賮?lái)樂(lè)一樂(lè)，不過(guò)有人喜來(lái)有人悲，到底是為什么呢?大家來(lái)看看，請(qǐng)欣賞《裝修》。
6、隨著我們年齡的增長(zhǎng)，慢慢我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)我們都在改變，不再懵懂，不再任性，是的，一點(diǎn)點(diǎn)的改變就能起很大的作用，下面請(qǐng)欣賞《改變自己》。
7、相信大家跟著音樂(lè)的節(jié)奏已經(jīng)有些沸騰，那就讓我們伴隨著這沸騰欣賞男兒本色，看看他們帶來(lái)的武術(shù)表演，有請(qǐng)。
8、人都說(shuō)以柔克剛，一段血?dú)夥絼偟奈湫g(shù)表演后：一首纏綿柔麗的歌，溫情，感動(dòng)，難忘，表達(dá)了他無(wú)盡的情懷，下面有請(qǐng)帶來(lái)《殘酷的月光》。
9、說(shuō)到溫柔，就能想到古代的四大美女，比如唐朝的楊玉環(huán)，漢朝的趙飛燕，她們的舞姿請(qǐng)欣賞舞蹈《漢宮秋月》。
10、中秋是家人團(tuán)聚的日子，現(xiàn)在我們雖然沒(méi)有跟家里人在一起，但是這里有我們的同學(xué)朋友，教官，就向月亮寄托我們的思念之心，下面有請(qǐng)為我們帶來(lái)薩克斯曲《月亮代表我的心》。
11、精彩的薩克斯曲過(guò)后，下面請(qǐng)欣賞歌曲《禮物》。
12、壯美的青春，不止在課堂里。絢爛的青春，更是在才藝表演中。如花的錦繡，如霞的青春，在歡歌勁舞中,才更激蕩出中秋的喜悅、青春的浪漫。請(qǐng)欣賞街舞爵士串燒!
13、鴉有反哺之情，羊油跪乳之恩，感恩的心感謝父母，賜予我生命給我如水柔情如山堅(jiān)毅。下面請(qǐng)大家用心感受詩(shī)朗誦《感恩父母》。
3、結(jié)束詞
甲：月是牽掛，月是思念
乙：月是期盼，月是團(tuán)圓
甲：月圓中秋，盡情展示我們的風(fēng)采
乙：中秋月圓，讓我們的青春不再有遺憾
甲：這一刻，讓歡樂(lè)留在彼此心間
乙：下一刻我們將走向更加燦爛的明天
合：文藝匯演到此結(jié)束，再次祝大家中秋快樂(lè)，闔家幸福
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇六
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想
中秋節(jié)，又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日;魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。
我們開(kāi)展此次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓;
2、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生;
3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課;
4、活動(dòng)形式：觀看資料片、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜;
5、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計(jì)時(shí);
(2)收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲;
(3)全班分成四組，選出答題代表，組長(zhǎng)做好組員溝通工作，準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用;
(4)競(jìng)猜規(guī)則宣讀;
(5)準(zhǔn)備書(shū)簽;
四、活動(dòng)流程
第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白。(2分鐘)
主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會(huì)。
女：提起中秋，大家會(huì)想到什么嗎?像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。
男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月。
同學(xué)們：低頭思故鄉(xiāng)。
女：海上升明月。
同學(xué)們：天涯共此時(shí)。
男：月是故鄉(xiāng)明。
同學(xué)們：茶是故鄉(xiāng)濃。
男：看來(lái)大家對(duì)于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來(lái)源不知大家又了解多少呢。
女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的。
男：沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請(qǐng)大家欣賞短片《中秋節(jié)》。
第二階段：女主持人放短片。(5分鐘)
第三階段：競(jìng)猜。(15分鐘)
必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。
搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)。(5分鐘)
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇七
一、策劃方案主題
以“同一月餅，同一夢(mèng)想”為主題，營(yíng)造“歡樂(lè)和諧，與時(shí)俱進(jìn)”的公司氣氛，提升企業(yè)形象。
二、時(shí)間：
農(nóng)歷八月十四或者十五
三、地點(diǎn)：
酒店培訓(xùn)室
四、策劃方案特色：
1、現(xiàn)場(chǎng)主持人要有很強(qiáng)的控制能力、言語(yǔ)表達(dá)能力，節(jié)目設(shè)計(jì)必須合理、有趣，讓員工能夠很好的理解參與。
2、制作一些精美卡片，上面印刷中秋節(jié)來(lái)歷、典故、賞月、詩(shī)詞等內(nèi)容，發(fā)給員工作為此次活動(dòng)的`紀(jì)念，既能讓員工長(zhǎng)時(shí)間記住此次活動(dòng)又能更好的了解中國(guó)文化。
五、方案活動(dòng)一
1、活動(dòng)形式：動(dòng)態(tài)或者靜態(tài)影像資料播放，由主持人講解
活動(dòng)名稱(chēng)：中秋，你知道嗎?
宣傳內(nèi)容：中秋節(jié)來(lái)歷、典故、賞月、詩(shī)詞等。如：典故——嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等;賞月——追月、行月、望月……
圖文并茂，增強(qiáng)感染力。理解程度計(jì)較難。
六、方案活動(dòng)二
1、月餅
活動(dòng)名稱(chēng)：月餅圓，月兒圓
活動(dòng)形式：由面點(diǎn)師表演并指導(dǎo)有興趣的員工制作月餅(可以以組為單位進(jìn)行)，并評(píng)選出最有創(chuàng)意獎(jiǎng)最受歡迎獎(jiǎng)最正宗獎(jiǎng)等給予獎(jiǎng)勵(lì)。
品月餅、賞月亮——員工相互討論。
2、孔明燈
活動(dòng)名稱(chēng)：孔明燈，月兒明
活動(dòng)形式：由專(zhuān)門(mén)技師現(xiàn)場(chǎng)表演和有興趣的員工制作(可以以組為單位進(jìn)行)，為以后放飛做準(zhǔn)備。
與員工互動(dòng)，調(diào)動(dòng)員工的積極性與熱情度。簽字——員工在公司提前做好的大的孔明燈上簽下愿望祝福等。放飛孔明燈——放飛心情。
孔明燈又稱(chēng)天燈、祈福燈或者平安燈，當(dāng)精彩的節(jié)目演出后，大家將中秋心愿寫(xiě)在孔明燈上，看著掛在夜空里圓圓的月亮，趁著月色，一起點(diǎn)燃放飛。將節(jié)目拉向高潮。
七、現(xiàn)場(chǎng)布置
1、舞臺(tái)布置——包括一個(gè)大型的背景屏，以供故事講解是播放投影。
2、音響設(shè)備布置
3、燈光照明布置
4、觀眾席布置
八、活動(dòng)結(jié)束
現(xiàn)場(chǎng)清理安排
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇八
為響應(yīng)校工會(huì)《關(guān)于開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題慶?；顒?dòng)的通知》的`號(hào)召，信息科學(xué)與工程學(xué)院(軟件學(xué)院)工會(huì)積極響應(yīng)號(hào)召，策劃開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng)，宣傳節(jié)日傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日文化內(nèi)涵，共度美好中秋。
活動(dòng)一：“愛(ài)在港城，情暖中秋”為留守兒童送祝福
1.活動(dòng)時(shí)間： 20__.9.15, 14:30
2.活動(dòng)地點(diǎn)：__光明之家兒童福利院，__山海關(guān)五里臺(tái)
3.參與人員：學(xué)院工會(huì)委員會(huì)，工會(huì)組長(zhǎng)，教師代表等。
請(qǐng)于20__.9.15的14:15在燕山大學(xué)校工會(huì)門(mén)前集合，統(tǒng)一坐車(chē)往返。(具體日期另行通知)
4.活動(dòng)內(nèi)容：
(1)做游戲，憶童年
(2)做義工，獻(xiàn)真愛(ài)
(3)送真情，學(xué)《初心》(兒童福利院出版的紀(jì)實(shí)報(bào)告)
5.報(bào)名方式：請(qǐng)于9.12(周三)之前向所在系工會(huì)組長(zhǎng)報(bào)名，每個(gè)系限報(bào)2人。
活動(dòng)二：“同享網(wǎng)絡(luò)，溫情中秋”
1.活動(dòng)時(shí)間：20__.9.6-9.15
2.活動(dòng)形式：網(wǎng)絡(luò)參與——微信或qq
3.參與人員：全院教職工積極均可參與。
4.活動(dòng)內(nèi)容：曬全家福——說(shuō)出我的團(tuán)圓故事(思念、祝福)。
5.活動(dòng)要求：
(1)參加人通過(guò)微信或qq，發(fā)給各系工會(huì)組長(zhǎng)一張全家福。
(2)全家福照片配合文字說(shuō)明，說(shuō)出自己的團(tuán)圓故事。
注：文字說(shuō)明可以是思念、祝福等各方面內(nèi)容，體裁、篇幅不限。
各系老師請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)時(shí)間內(nèi)發(fā)給自己系工會(huì)小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)15日收集完自己系里的作品后，于9月17日9點(diǎn)之前統(tǒng)一把作品截圖壓縮包和參與人員名單匯總給陳真老師。
同時(shí)鼓勵(lì)各系工會(huì)小組自行精心策劃，積極組織開(kāi)展形式多樣的民俗文化活動(dòng)，如中秋文藝聯(lián)歡、中秋民俗故事會(huì)、猜燈謎以及書(shū)法、剪紙比賽等，營(yíng)造文明健康、團(tuán)圓和諧的濃厚氛圍。
本次中秋節(jié)系列活動(dòng)旨在歡慶我們自己的節(jié)日，希望廣大教職工積極參與，大家共度美好中秋。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇九
為慶祝建國(guó)__周年，迎接中秋佳節(jié)，活躍節(jié)日氣氛，豐富學(xué)生的校園文化生活。經(jīng)研究，我校校委會(huì)決定開(kāi)展"20__迎中秋〃慶國(guó)慶"系列活動(dòng)。
一、舉辦"迎中秋，慶國(guó)慶"繪畫(huà)、手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
1、作品內(nèi)容：應(yīng)圍繞慶國(guó)慶迎中秋的主題，繪畫(huà)、手抄報(bào)作品應(yīng)反映民族時(shí)代精神。
2、比賽方式：各班級(jí)安排學(xué)生利用假期獨(dú)立完成，2年級(jí)每班上交繪畫(huà)及手抄報(bào)作品均不少于5件，3~~~~6年級(jí)兩項(xiàng)作品均不少于10件。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：學(xué)校將組織有關(guān)老師對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審，低年級(jí)組、中年級(jí)組和高年級(jí)組每項(xiàng)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
二、開(kāi)展以"愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化"為主題的詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。
1、比賽時(shí)間：20__年10月9日下午14點(diǎn)--15點(diǎn)30。
2、比賽方法：
1、以班級(jí)為單位，每班選出一名選手參與。
2、比賽按抽簽進(jìn)行。
3、評(píng)委依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，計(jì)算平均得分。
三、比賽要求：
1、各班要認(rèn)真組織，班主任、語(yǔ)文老師做好比賽前的排練工作。
2、歌頌祖國(guó)、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活、中秋抒懷的詩(shī)歌、散文詩(shī)及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主，也可以配樂(lè)表演，盡量多樣化，爭(zhēng)取脫稿朗誦。各班詩(shī)歌朗誦時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi)。
3、各班詩(shī)歌朗誦的題目及內(nèi)容(電子稿)及自備音樂(lè)請(qǐng)于8日交于陳華;
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則：(僅作參考，敬請(qǐng)?jiān)u委按年級(jí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打分)
1、主題內(nèi)容：弘揚(yáng)民族文化，歌頌祖國(guó)，表達(dá)愛(ài)國(guó)主義情感。(30分)
2、精神風(fēng)貌：感情真摯，體現(xiàn)真情實(shí)感，體現(xiàn)特區(qū)小學(xué)生精神風(fēng)貌。(15分)
3、語(yǔ)言表達(dá)：語(yǔ)言規(guī)范，口齒清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，有表現(xiàn)力，有感染力，整齊有力。(25分)
4、形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然得體。(10分)
5、綜合表現(xiàn)：由評(píng)委根據(jù)各班臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。(10分)
6、時(shí)間要求：朗誦時(shí)間約3-5分鐘，太短或者太長(zhǎng)都要適當(dāng)扣分。(10分)
7、配樂(lè)朗誦的視情況可適當(dāng)加2-5分。
六、評(píng)委成員：
__、__、__、__
__ __ __ __
請(qǐng)各班級(jí)、各位老師認(rèn)真按方案執(zhí)行，各盡其職。 其他未盡事宜，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇十
一、活動(dòng)時(shí)間：
中秋節(jié)前兩天
二、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活幸福。
3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。
2、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導(dǎo)入
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話(huà)說(shuō)中秋
1、中秋節(jié)的由來(lái)
2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事
3、中秋詩(shī)詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)別致、精____________月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
五、小結(jié)
感恩需要心的連續(xù)，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開(kāi)胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見(jiàn)“門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”。
人是一個(gè)有感情的動(dòng)物，.同樣一個(gè)沒(méi)有感情的人就不是一個(gè)完整的人。在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱(chēng)之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請(qǐng)的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿懂得感恩的人都能長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇一
中秋節(jié)是古老而又有影響力的中華傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天華夏子孫都希望能夠歡聚一堂登高賞月。但對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在異地求學(xué)的莘莘學(xué)子，中秋探親往往成為一種奢望。同時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們觀念的改變使得80·90一代對(duì)中華傳統(tǒng)文化知之甚少家庭觀念也相對(duì)淡薄。于是在校園舉辦中秋節(jié)文化慶?；顒?dòng)就顯得尤為重要。
眾所周知，大學(xué)校園不僅是傳授知識(shí)的課堂更是匯人育人的大家庭。正值青春年華的學(xué)子們聚集在這里將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，化陌路為至交。青青校園承載了太多的希望與深情，匆匆歲月留下了太多的銘記與不舍。因此我們想在20__年中秋節(jié)來(lái)臨之際舉辦一場(chǎng)“千人愛(ài)心儲(chǔ)蓄”活動(dòng)，此活動(dòng)不僅是為了傳揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化·增強(qiáng)校園感情更是為了那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)生活困難的學(xué)生。屆時(shí)募集的所有捐款我們將全部用于資助在校貧困學(xué)生，讓他們充分感受到校園的溫暖。
(二)活動(dòng)策劃：
“千人愛(ài)心儲(chǔ)蓄”活動(dòng)流程
一、宣傳
考慮到中秋節(jié)作為法定假日和學(xué)生課時(shí)及學(xué)校其他慶?；顒?dòng)因素，將活動(dòng)定于20__年9月20日，因此在15日左右就要進(jìn)行活動(dòng)宣傳。形式包括張貼海報(bào)，廣播站廣播，各年級(jí)導(dǎo)員飛信通知，力爭(zhēng)在全校產(chǎn)生影響，但在宣傳中只涉及活動(dòng)名稱(chēng)時(shí)間和宗旨，對(duì)內(nèi)容要嚴(yán)格保密，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)保持新鮮和神秘以達(dá)到驚喜的目的?；顒?dòng)當(dāng)天張貼畫(huà)板和條幅形成展臺(tái)，基調(diào)溫馨活潑。
適時(shí)聯(lián)系媒體，并與其保持通話(huà)，在無(wú)極特殊情況下邀請(qǐng)媒體到場(chǎng)采訪(fǎng)，擴(kuò)大聲勢(shì)。
二、互動(dòng)
20__年9月20日當(dāng)天早上擺出展臺(tái)堆放寫(xiě)好省名包裝好的盒子(中國(guó)共34個(gè)省級(jí)地區(qū)，按地區(qū)標(biāo)名)擺好宣傳板掛好條幅，組織人員迎接過(guò)往師生。
由組織人員向師生介紹活動(dòng)規(guī)則(先在登記簿上注明學(xué)號(hào)·姓名·聯(lián)系方式和家鄉(xiāng)(省市)，然后到捐款箱捐獻(xiàn)一元——多者不限——領(lǐng)取信紙和小禮物，隨后在信紙上自愿填寫(xiě)內(nèi)容——最好是中秋寄語(yǔ)——，最后找到標(biāo)有相應(yīng)地區(qū)的盒子并將信紙放入)和活動(dòng)承諾(我們承諾參與者儲(chǔ)存的信件會(huì)被保存下來(lái)并在特定時(shí)間交還本人而且本次活動(dòng)的所有捐款將用于資助本校貧困生，專(zhuān)款專(zhuān)用!)
組織人員分批執(zhí)勤，保證活動(dòng)正常進(jìn)行。全校師生自愿參加，愿者多捐。
三、保存與捐贈(zèng)
在活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真保存所有信件以備日后回饋。統(tǒng)計(jì)捐款，一部分為貧困生補(bǔ)貼生活，另一部分為他們籌劃一個(gè)溫馨的中秋節(jié)。
同時(shí)歡迎有需要的同學(xué)在登記簿中尋找同鄉(xiāng)，在贈(zèng)予貧困生款目時(shí)考慮到學(xué)生自尊心及其他因素不公開(kāi)學(xué)生姓名和個(gè)人資料，但要學(xué)校財(cái)務(wù)部為此活動(dòng)鑒證，并公開(kāi)金額數(shù)目。
四、總結(jié)
全程圖文記載，歸納經(jīng)驗(yàn)，陳述感想，感謝所有支持者和參與者，讓這一活動(dòng)具有生命力影響更多人，力創(chuàng)“溫情校園·愛(ài)心社會(huì)”。
(三)活動(dòng)具體實(shí)施方案
一、遞交策劃書(shū)
二、宣傳
三、實(shí)行
四、圖文記載
五、總結(jié)
(四)活動(dòng)預(yù)算
一、海報(bào)(紙張·畫(huà)筆)100元
二、盒子(至少100個(gè)盒子)300元
三、條幅80元
四、信紙，彩筆200元
五、媒體通訊費(fèi)紙張打印費(fèi)200元
共計(jì)：880元
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇二
一.背景:
現(xiàn)今社會(huì),一個(gè)人的口才被視為個(gè)人能力的體現(xiàn),良好的交際能力總能讓你在競(jìng)爭(zhēng)中贏得注目,抓住機(jī)遇.同時(shí),快速的應(yīng)變能力,敏捷的思維更是在未來(lái)職場(chǎng)脫穎而出的必備素質(zhì).
而記者就是這樣一個(gè)同時(shí)具備口才和應(yīng)變能力的職業(yè),通過(guò)新聞采訪(fǎng)可以鍛煉一個(gè)人的基本交際素養(yǎng).如果在大學(xué)有一個(gè)鍛煉口才，培養(yǎng)交際能力的平臺(tái)，這將有利于我們更好地抓住未來(lái)機(jī)遇。校園記者實(shí)戰(zhàn)大賽將為學(xué)生們提供一個(gè)充分挖掘個(gè)人口才,展露敏銳思維的舞臺(tái).
二.活動(dòng)意義
校園記者實(shí)戰(zhàn)大賽將通過(guò)模擬連線(xiàn)，戶(hù)外采訪(fǎng)等環(huán)節(jié)，多角度模擬職業(yè)記者的工作環(huán)境，為同學(xué)們提供實(shí)戰(zhàn)采訪(fǎng)機(jī)會(huì)。參賽者在發(fā)現(xiàn)自我交際能力的同時(shí)，也能從中提高口才，鍛煉交際能力。同時(shí)，模擬采訪(fǎng)也會(huì)提高參賽者的思維敏捷性，激發(fā)思維活躍度。
三.活動(dòng)主題:
校園記者實(shí)戰(zhàn)大賽
四.主辦方:
學(xué)院記者站
五.參與人群
六.活動(dòng)時(shí)間
七.活動(dòng)地點(diǎn)
第三教學(xué)樓
體育館外圍
八前期準(zhǔn)備:
(1)17日
制作三面宣傳條幅及六張宣傳海報(bào)，兩人負(fù)責(zé)
分配活動(dòng)所需材料搜集負(fù)責(zé)人，并著手搜集，五人負(fù)責(zé)
(2)18日
將條幅分別懸掛于新食堂前，體育館北門(mén)前，經(jīng)信教學(xué)樓前，共由三人負(fù)責(zé)
將六張海報(bào)分別張貼于教學(xué)樓及食堂，三人負(fù)責(zé)
聯(lián)絡(luò)吉信手機(jī)報(bào)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，一人負(fù)責(zé)
在校園網(wǎng)上宣傳，一人負(fù)責(zé)
(3)10月19日
購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需獎(jiǎng)狀,氣球等物品，并確認(rèn)場(chǎng)地批閱情況，三人負(fù)責(zé)
(4)20日
聯(lián)系評(píng)委老師及學(xué)生，三人負(fù)責(zé)
(5)22日，10月23日
早八點(diǎn)至下午三點(diǎn)，在體育館北門(mén)前，向路過(guò)的同學(xué)進(jìn)行宣傳，
并記錄參賽選手的聯(lián)絡(luò)信息。
采取輪換工作制，每?jī)尚r(shí)由五人負(fù)責(zé)
(6)23日
16時(shí),在三教召開(kāi)活動(dòng)具體安排會(huì)議，細(xì)化活動(dòng)責(zé)任安排
九.活動(dòng)實(shí)施：
第一部分25日模擬連線(xiàn)
(1)17點(diǎn)
工作人員到達(dá)三教指定教室，
17點(diǎn)至18點(diǎn)
進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置，兩人掛條幅，
一人負(fù)責(zé)電教設(shè)備，四人作為禮儀在門(mén)內(nèi)外引導(dǎo)
兩人負(fù)責(zé)簽到，一人負(fù)責(zé)回答咨詢(xún)
(2)18點(diǎn)
由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
18點(diǎn)至18點(diǎn)10分
由主持人介紹活動(dòng)內(nèi)容及流程
18點(diǎn)10分
模擬連線(xiàn)正式開(kāi)始
18點(diǎn)10分至19點(diǎn)
選取校園及社會(huì)的熱點(diǎn)新聞,現(xiàn)場(chǎng)播放,并模擬電視新聞中的現(xiàn)場(chǎng)連線(xiàn)環(huán)節(jié),請(qǐng)選手們模擬記者,與主持人連線(xiàn)互動(dòng).
最后,請(qǐng)?jiān)u委對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
19點(diǎn)至19點(diǎn)30分
請(qǐng)選手模擬現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng),向評(píng)委發(fā)問(wèn).
19點(diǎn)30分至19點(diǎn)45分
評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié).
19點(diǎn)45至20點(diǎn)
請(qǐng)選手撰寫(xiě)模擬連線(xiàn)環(huán)節(jié)的新聞稿,并評(píng)出優(yōu)秀稿件.
第二部分26日戶(hù)外環(huán)節(jié)
(1)8點(diǎn)至9點(diǎn)體育館周?chē)?BR> 由選手完成指定的沿路采訪(fǎng)任務(wù),即請(qǐng)陌生的路人進(jìn)行時(shí)事評(píng)論,
由評(píng)委根據(jù)在要求時(shí)間內(nèi)采訪(fǎng)人數(shù)的多少評(píng)分
(2)13點(diǎn)至16點(diǎn)
請(qǐng)選手選取一位工作人員,進(jìn)行跟蹤采訪(fǎng),
并由評(píng)委針對(duì)采訪(fǎng)打分
第三部分收尾工作
26日17點(diǎn)前
匯總各個(gè)環(huán)節(jié)選手得分，并進(jìn)行綜合評(píng)分
根據(jù)上述環(huán)節(jié)綜合打分,評(píng)出最佳校園記者10名，五人負(fù)責(zé)
22點(diǎn)前
通知獲獎(jiǎng)選手，三人負(fù)責(zé)
27日17點(diǎn)至18點(diǎn)
在三教指點(diǎn)教室等待獲獎(jiǎng)選手領(lǐng)取證書(shū)
十.活動(dòng)總結(jié)
27日18點(diǎn)至19點(diǎn)
所有工作人員召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)活動(dòng)過(guò)程
十一.預(yù)算安排
項(xiàng)目
資金(元)
條幅
150
海報(bào)
60
證書(shū)
100
氣球
20
筆紙等
20
其他
30
合計(jì)
380
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇三
為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，切實(shí)做好“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)，青橋?qū)W校將開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
現(xiàn)將活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；?dòng)的紐帶作用，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)對(duì)象
全校中小學(xué)生
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王洪杜秋萍
副組長(zhǎng)：顏玫
成員：戴梅珍胡世薇萬(wàn)文華方實(shí)楊揚(yáng)各班班主任
四、作品要求
1、作品內(nèi)容。
以中秋節(jié)為主題，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來(lái)、節(jié)日傳說(shuō)、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的教育意義。
要求內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎、貼切。
2、作品形式。
手抄報(bào)和電子報(bào)均可(打印成紙質(zhì))。
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以繪畫(huà)展現(xiàn)為主，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以文字采集為主，中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。
同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁(yè)等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報(bào)”。
五、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間
1、報(bào)送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上，評(píng)選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。
每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評(píng)比出小學(xué)、初中各一副報(bào)送教體局。
2、報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開(kāi)，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名(不得超過(guò)1人)、組別、作品種類(lèi)、作品名稱(chēng)、指導(dǎo)教師(不得超過(guò)1人)。
3、收件截止時(shí)間：20__年x月x日。
六、評(píng)選表彰。
1、分小學(xué)組、初中組評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
2、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇四
設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
時(shí)值中秋節(jié)來(lái)臨，六年級(jí)組計(jì)劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
活動(dòng)時(shí)間：
9月16日——9月18日
活動(dòng)對(duì)象：
六年級(jí)師生為主
活動(dòng)內(nèi)容及流程
一、準(zhǔn)備工作
1、召集年級(jí)組各班班主任，交流活動(dòng)內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會(huì)課教案、誦讀材料等)
2、年級(jí)組長(zhǎng)準(zhǔn)備提前活動(dòng)所需材料
3、各班后墻板報(bào)中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容
4、宣傳動(dòng)員：9月16日，升國(guó)旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營(yíng)造節(jié)日氣氛。
5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人
6、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、生花妙筆繪中秋
中秋是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)傳說(shuō)故事流傳甚廣。
(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說(shuō)故事畫(huà)出來(lái)。(可以參照網(wǎng)上圖片來(lái)畫(huà))
各班周一上交至少兩幅畫(huà)作，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對(duì)各班作品進(jìn)行評(píng)比、展出。
(2)書(shū)法：進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作，主題：“中秋”。
負(fù)責(zé)人：各班班主任、年級(jí)組長(zhǎng)
2、制作中秋節(jié)主題手抄報(bào)。
各班至少2份。年級(jí)內(nèi)評(píng)比評(píng)獎(jiǎng)，周一展板展出優(yōu)秀作品。
負(fù)責(zé)人：班主任
3、中秋主題班會(huì)
各班利用周一班會(huì)舉行一次中秋主題班會(huì)課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)
民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩(shī)文，感受中秋快樂(lè)、和諧、團(tuán)圓的氛圍。
要求：請(qǐng)各班在黑板上寫(xiě)上本次班會(huì)課的主題：“我們的節(jié)日 中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見(jiàn) 附件1
負(fù)責(zé)人：各班班主任
拍照：______
4、中秋主題閱讀
下發(fā)“六年級(jí)中秋文化專(zhuān)題讀本”(見(jiàn)附件2)，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。
負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師
拍照：______
5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專(zhuān)輯
策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。 編稿、拍照：______
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇五
一.活動(dòng)主題：
__學(xué)院__年“迎中秋，念親恩”月圓新聚聯(lián)歡會(huì)
二.活動(dòng)時(shí)間：
9月__號(hào)上午
三.活動(dòng)目的：
1、花好月圓之時(shí)，不忘親恩，使學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩。
2、中秋佳節(jié)，歡樂(lè)學(xué)校氣氛，張揚(yáng)學(xué)校風(fēng)采。
四.活動(dòng)場(chǎng)所：
學(xué)校操場(chǎng)
五.準(zhǔn)備材料：
橫幅，節(jié)目道具，小禮品等
六.活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)節(jié)目由詩(shī)朗誦，大合唱，樂(lè)器演奏，舞蹈，演唱及互動(dòng)游戲等組成。(具體以節(jié)目單為準(zhǔn))
1、開(kāi)場(chǎng)詞
甲：這是金風(fēng)送爽，丹桂飄香的季節(jié)
乙：這是普天同慶，合家團(tuán)聚的時(shí)刻
甲：正值中秋，讓我們婆娑起舞，引吭高歌
乙：恰逢佳節(jié)，讓我們真情感恩，盤(pán)點(diǎn)收獲
合：這一刻，我們歡聚一堂，共訴心中的喜悅
甲：海上生明月，天涯共此時(shí)，是我們共同的期盼
乙：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟是我們共同的祝愿
甲：中秋月圓寄托人們無(wú)限的思念
乙：溫馨校園，濃濃親情與你我相伴
甲：遙想當(dāng)年為我們的懵懂，父母的臉上寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)傷
乙：難忘現(xiàn)在，因我們的改變父母的笑顏閃爍淚光
合：感恩父母寸草春暉，祝福父母幸福安康
甲：今天，我們釋放真情，傾訴衷腸，共度這美好的時(shí)光
乙：今天，我們載歌載舞，盡情歡笑，讓這里成為歡樂(lè)的海洋
合：__學(xué)院二零一四年“迎中秋，念親恩”文藝
2、串詞
1、每逢佳節(jié)倍思親，中秋佳節(jié)之際我們思之念之更多的是想念我們的父母，我們的親人。遙想當(dāng)年，是他們讓我們體驗(yàn)生命，茁壯成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞大合唱《父親》
2、一曲父親完畢，我們不禁想起了曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都說(shuō)我們跟父母有代溝，他們不懂我們，但我們又可曾讀懂過(guò)他們的快樂(lè)傷悲，下面請(qǐng)欣賞帶來(lái)的白天不懂夜的黑。
3、不要讓我們和父母變成白天和黑夜，永遠(yuǎn)沒(méi)有交集，因?yàn)槟悴辉溃?dāng)你來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候他們是多么的高興，捧在手心如獲至寶，你就是他們心中的小蘋(píng)果。
4、一年一度的中秋節(jié)來(lái)了，除了賞月吃月餅，咱們最不能丟的另一個(gè)習(xí)俗就是猜燈謎，這里我給大家準(zhǔn)備了好多燈謎，考驗(yàn)?zāi)銈冎巧痰臅r(shí)候到了，今天咱們就來(lái)個(gè)猜燈謎比賽。(將學(xué)生分組，實(shí)行搶答，多答的一組衛(wèi)生，撒糖獎(jiǎng)勵(lì)，一組內(nèi)某個(gè)同學(xué)答對(duì)的多的另給獎(jiǎng)品)
5、游戲過(guò)后，咱們?cè)賮?lái)樂(lè)一樂(lè)，不過(guò)有人喜來(lái)有人悲，到底是為什么呢?大家來(lái)看看，請(qǐng)欣賞《裝修》。
6、隨著我們年齡的增長(zhǎng)，慢慢我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)我們都在改變，不再懵懂，不再任性，是的，一點(diǎn)點(diǎn)的改變就能起很大的作用，下面請(qǐng)欣賞《改變自己》。
7、相信大家跟著音樂(lè)的節(jié)奏已經(jīng)有些沸騰，那就讓我們伴隨著這沸騰欣賞男兒本色，看看他們帶來(lái)的武術(shù)表演，有請(qǐng)。
8、人都說(shuō)以柔克剛，一段血?dú)夥絼偟奈湫g(shù)表演后：一首纏綿柔麗的歌，溫情，感動(dòng)，難忘，表達(dá)了他無(wú)盡的情懷，下面有請(qǐng)帶來(lái)《殘酷的月光》。
9、說(shuō)到溫柔，就能想到古代的四大美女，比如唐朝的楊玉環(huán)，漢朝的趙飛燕，她們的舞姿請(qǐng)欣賞舞蹈《漢宮秋月》。
10、中秋是家人團(tuán)聚的日子，現(xiàn)在我們雖然沒(méi)有跟家里人在一起，但是這里有我們的同學(xué)朋友，教官，就向月亮寄托我們的思念之心，下面有請(qǐng)為我們帶來(lái)薩克斯曲《月亮代表我的心》。
11、精彩的薩克斯曲過(guò)后，下面請(qǐng)欣賞歌曲《禮物》。
12、壯美的青春，不止在課堂里。絢爛的青春，更是在才藝表演中。如花的錦繡，如霞的青春，在歡歌勁舞中,才更激蕩出中秋的喜悅、青春的浪漫。請(qǐng)欣賞街舞爵士串燒!
13、鴉有反哺之情，羊油跪乳之恩，感恩的心感謝父母，賜予我生命給我如水柔情如山堅(jiān)毅。下面請(qǐng)大家用心感受詩(shī)朗誦《感恩父母》。
3、結(jié)束詞
甲：月是牽掛，月是思念
乙：月是期盼，月是團(tuán)圓
甲：月圓中秋，盡情展示我們的風(fēng)采
乙：中秋月圓，讓我們的青春不再有遺憾
甲：這一刻，讓歡樂(lè)留在彼此心間
乙：下一刻我們將走向更加燦爛的明天
合：文藝匯演到此結(jié)束，再次祝大家中秋快樂(lè)，闔家幸福
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇六
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想
中秋節(jié)，又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日;魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。
我們開(kāi)展此次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓;
2、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生;
3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課;
4、活動(dòng)形式：觀看資料片、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜;
5、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計(jì)時(shí);
(2)收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲;
(3)全班分成四組，選出答題代表，組長(zhǎng)做好組員溝通工作，準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用;
(4)競(jìng)猜規(guī)則宣讀;
(5)準(zhǔn)備書(shū)簽;
四、活動(dòng)流程
第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白。(2分鐘)
主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會(huì)。
女：提起中秋，大家會(huì)想到什么嗎?像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。
男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月。
同學(xué)們：低頭思故鄉(xiāng)。
女：海上升明月。
同學(xué)們：天涯共此時(shí)。
男：月是故鄉(xiāng)明。
同學(xué)們：茶是故鄉(xiāng)濃。
男：看來(lái)大家對(duì)于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來(lái)源不知大家又了解多少呢。
女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的。
男：沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請(qǐng)大家欣賞短片《中秋節(jié)》。
第二階段：女主持人放短片。(5分鐘)
第三階段：競(jìng)猜。(15分鐘)
必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。
搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)。(5分鐘)
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇七
一、策劃方案主題
以“同一月餅，同一夢(mèng)想”為主題，營(yíng)造“歡樂(lè)和諧，與時(shí)俱進(jìn)”的公司氣氛，提升企業(yè)形象。
二、時(shí)間：
農(nóng)歷八月十四或者十五
三、地點(diǎn)：
酒店培訓(xùn)室
四、策劃方案特色：
1、現(xiàn)場(chǎng)主持人要有很強(qiáng)的控制能力、言語(yǔ)表達(dá)能力，節(jié)目設(shè)計(jì)必須合理、有趣，讓員工能夠很好的理解參與。
2、制作一些精美卡片，上面印刷中秋節(jié)來(lái)歷、典故、賞月、詩(shī)詞等內(nèi)容，發(fā)給員工作為此次活動(dòng)的`紀(jì)念，既能讓員工長(zhǎng)時(shí)間記住此次活動(dòng)又能更好的了解中國(guó)文化。
五、方案活動(dòng)一
1、活動(dòng)形式：動(dòng)態(tài)或者靜態(tài)影像資料播放，由主持人講解
活動(dòng)名稱(chēng)：中秋，你知道嗎?
宣傳內(nèi)容：中秋節(jié)來(lái)歷、典故、賞月、詩(shī)詞等。如：典故——嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等;賞月——追月、行月、望月……
圖文并茂，增強(qiáng)感染力。理解程度計(jì)較難。
六、方案活動(dòng)二
1、月餅
活動(dòng)名稱(chēng)：月餅圓，月兒圓
活動(dòng)形式：由面點(diǎn)師表演并指導(dǎo)有興趣的員工制作月餅(可以以組為單位進(jìn)行)，并評(píng)選出最有創(chuàng)意獎(jiǎng)最受歡迎獎(jiǎng)最正宗獎(jiǎng)等給予獎(jiǎng)勵(lì)。
品月餅、賞月亮——員工相互討論。
2、孔明燈
活動(dòng)名稱(chēng)：孔明燈，月兒明
活動(dòng)形式：由專(zhuān)門(mén)技師現(xiàn)場(chǎng)表演和有興趣的員工制作(可以以組為單位進(jìn)行)，為以后放飛做準(zhǔn)備。
與員工互動(dòng)，調(diào)動(dòng)員工的積極性與熱情度。簽字——員工在公司提前做好的大的孔明燈上簽下愿望祝福等。放飛孔明燈——放飛心情。
孔明燈又稱(chēng)天燈、祈福燈或者平安燈，當(dāng)精彩的節(jié)目演出后，大家將中秋心愿寫(xiě)在孔明燈上，看著掛在夜空里圓圓的月亮，趁著月色，一起點(diǎn)燃放飛。將節(jié)目拉向高潮。
七、現(xiàn)場(chǎng)布置
1、舞臺(tái)布置——包括一個(gè)大型的背景屏，以供故事講解是播放投影。
2、音響設(shè)備布置
3、燈光照明布置
4、觀眾席布置
八、活動(dòng)結(jié)束
現(xiàn)場(chǎng)清理安排
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇八
為響應(yīng)校工會(huì)《關(guān)于開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題慶?；顒?dòng)的通知》的`號(hào)召，信息科學(xué)與工程學(xué)院(軟件學(xué)院)工會(huì)積極響應(yīng)號(hào)召，策劃開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng)，宣傳節(jié)日傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日文化內(nèi)涵，共度美好中秋。
活動(dòng)一：“愛(ài)在港城，情暖中秋”為留守兒童送祝福
1.活動(dòng)時(shí)間： 20__.9.15, 14:30
2.活動(dòng)地點(diǎn)：__光明之家兒童福利院，__山海關(guān)五里臺(tái)
3.參與人員：學(xué)院工會(huì)委員會(huì)，工會(huì)組長(zhǎng)，教師代表等。
請(qǐng)于20__.9.15的14:15在燕山大學(xué)校工會(huì)門(mén)前集合，統(tǒng)一坐車(chē)往返。(具體日期另行通知)
4.活動(dòng)內(nèi)容：
(1)做游戲，憶童年
(2)做義工，獻(xiàn)真愛(ài)
(3)送真情，學(xué)《初心》(兒童福利院出版的紀(jì)實(shí)報(bào)告)
5.報(bào)名方式：請(qǐng)于9.12(周三)之前向所在系工會(huì)組長(zhǎng)報(bào)名，每個(gè)系限報(bào)2人。
活動(dòng)二：“同享網(wǎng)絡(luò)，溫情中秋”
1.活動(dòng)時(shí)間：20__.9.6-9.15
2.活動(dòng)形式：網(wǎng)絡(luò)參與——微信或qq
3.參與人員：全院教職工積極均可參與。
4.活動(dòng)內(nèi)容：曬全家福——說(shuō)出我的團(tuán)圓故事(思念、祝福)。
5.活動(dòng)要求：
(1)參加人通過(guò)微信或qq，發(fā)給各系工會(huì)組長(zhǎng)一張全家福。
(2)全家福照片配合文字說(shuō)明，說(shuō)出自己的團(tuán)圓故事。
注：文字說(shuō)明可以是思念、祝福等各方面內(nèi)容，體裁、篇幅不限。
各系老師請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)時(shí)間內(nèi)發(fā)給自己系工會(huì)小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)15日收集完自己系里的作品后，于9月17日9點(diǎn)之前統(tǒng)一把作品截圖壓縮包和參與人員名單匯總給陳真老師。
同時(shí)鼓勵(lì)各系工會(huì)小組自行精心策劃，積極組織開(kāi)展形式多樣的民俗文化活動(dòng)，如中秋文藝聯(lián)歡、中秋民俗故事會(huì)、猜燈謎以及書(shū)法、剪紙比賽等，營(yíng)造文明健康、團(tuán)圓和諧的濃厚氛圍。
本次中秋節(jié)系列活動(dòng)旨在歡慶我們自己的節(jié)日，希望廣大教職工積極參與，大家共度美好中秋。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇九
為慶祝建國(guó)__周年，迎接中秋佳節(jié)，活躍節(jié)日氣氛，豐富學(xué)生的校園文化生活。經(jīng)研究，我校校委會(huì)決定開(kāi)展"20__迎中秋〃慶國(guó)慶"系列活動(dòng)。
一、舉辦"迎中秋，慶國(guó)慶"繪畫(huà)、手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
1、作品內(nèi)容：應(yīng)圍繞慶國(guó)慶迎中秋的主題，繪畫(huà)、手抄報(bào)作品應(yīng)反映民族時(shí)代精神。
2、比賽方式：各班級(jí)安排學(xué)生利用假期獨(dú)立完成，2年級(jí)每班上交繪畫(huà)及手抄報(bào)作品均不少于5件，3~~~~6年級(jí)兩項(xiàng)作品均不少于10件。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：學(xué)校將組織有關(guān)老師對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審，低年級(jí)組、中年級(jí)組和高年級(jí)組每項(xiàng)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
二、開(kāi)展以"愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化"為主題的詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。
1、比賽時(shí)間：20__年10月9日下午14點(diǎn)--15點(diǎn)30。
2、比賽方法：
1、以班級(jí)為單位，每班選出一名選手參與。
2、比賽按抽簽進(jìn)行。
3、評(píng)委依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，計(jì)算平均得分。
三、比賽要求：
1、各班要認(rèn)真組織，班主任、語(yǔ)文老師做好比賽前的排練工作。
2、歌頌祖國(guó)、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活、中秋抒懷的詩(shī)歌、散文詩(shī)及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主，也可以配樂(lè)表演，盡量多樣化，爭(zhēng)取脫稿朗誦。各班詩(shī)歌朗誦時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi)。
3、各班詩(shī)歌朗誦的題目及內(nèi)容(電子稿)及自備音樂(lè)請(qǐng)于8日交于陳華;
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則：(僅作參考，敬請(qǐng)?jiān)u委按年級(jí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打分)
1、主題內(nèi)容：弘揚(yáng)民族文化，歌頌祖國(guó)，表達(dá)愛(ài)國(guó)主義情感。(30分)
2、精神風(fēng)貌：感情真摯，體現(xiàn)真情實(shí)感，體現(xiàn)特區(qū)小學(xué)生精神風(fēng)貌。(15分)
3、語(yǔ)言表達(dá)：語(yǔ)言規(guī)范，口齒清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，有表現(xiàn)力，有感染力，整齊有力。(25分)
4、形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然得體。(10分)
5、綜合表現(xiàn)：由評(píng)委根據(jù)各班臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。(10分)
6、時(shí)間要求：朗誦時(shí)間約3-5分鐘，太短或者太長(zhǎng)都要適當(dāng)扣分。(10分)
7、配樂(lè)朗誦的視情況可適當(dāng)加2-5分。
六、評(píng)委成員：
__、__、__、__
__ __ __ __
請(qǐng)各班級(jí)、各位老師認(rèn)真按方案執(zhí)行，各盡其職。 其他未盡事宜，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇十
一、活動(dòng)時(shí)間：
中秋節(jié)前兩天
二、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活幸福。
3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。
2、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導(dǎo)入
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話(huà)說(shuō)中秋
1、中秋節(jié)的由來(lái)
2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事
3、中秋詩(shī)詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)別致、精____________月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
五、小結(jié)
感恩需要心的連續(xù)，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開(kāi)胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見(jiàn)“門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”。
人是一個(gè)有感情的動(dòng)物，.同樣一個(gè)沒(méi)有感情的人就不是一個(gè)完整的人。在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱(chēng)之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請(qǐng)的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿懂得感恩的人都能長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆。