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中國勞動關(guān)系學院2012年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章
一、學校簡介
概況
中國勞動關(guān)系學院是中華全國總工會直屬的唯一一所公辦普通本科院校。
學校的前身是成立于1949年的中華全國總工會干部學校，2003年被教育部批準為普通本科院校，并更名為中國勞動關(guān)系學院。學校以研究人文社會科學為主，重點培養(yǎng)勞動關(guān)系、勞動法學、經(jīng)濟管理、公共管理、文化傳播等類型的人才。
學校現(xiàn)設有工會學院、公共管理系、法學系、經(jīng)濟管理系、勞動關(guān)系系、文化傳播學院、安全工程系、高等職業(yè)技術(shù)學院等教學系（院），初步形成了勞動關(guān)系、法學、社會工作、人力資源、勞動與社會保障、安全工程、工商管理等專業(yè)組成的特色專業(yè)群，涵蓋管理學、法學、經(jīng)濟學、工學、文學、藝術(shù)等六大學科門類。
經(jīng)過六十多年的發(fā)展，中國勞動關(guān)系學院具備了較為雄厚的教學和科研力量。學校現(xiàn)有專任教師282人，其中教授32人，副教授72人，共有享受政府特殊津貼的專家10人。根據(jù)教學的需要，學校還常年聘請其他普通高校的著名學者、專家以及政府機構(gòu)、大中型企業(yè)的高級管理人員擔任學校的兼職教師。
建校以來，中國勞動關(guān)系學院為社會各界培養(yǎng)了數(shù)萬名畢業(yè)生。學校將秉承勤奮進取、嚴謹求實的歷史傳統(tǒng)，踐行“剛健創(chuàng)新、和而不同”的校訓，努力將學校建設成為一所在勞動關(guān)系、勞動法學、經(jīng)濟管理、工會工作等領域具有較大影響力的普通高等院校。
學?，F(xiàn)有全日制普通本?？圃谛Ｉ?903人，其中普通本科生4536人，?？粕?367人。
辦學地點與辦學條件
學?，F(xiàn)有坐落在北京海淀區(qū)及河北涿州的兩個校區(qū)，占地總面積630畝，建筑面積30余萬平方米，建有教學樓、圖書館、禮堂、學生活動中心、現(xiàn)代化運動場、游泳場、學生公寓、培訓大廈、電教中心、語音室以及與專業(yè)配套的實驗室等各類辦學設施。學校校園計算機網(wǎng)絡覆蓋北京和涿州兩校區(qū)所有教學、科研和管理機構(gòu)及學生宿舍。作為中國工會圖書資料和信息中心，圖書館現(xiàn)有藏書近67萬冊，為學校師生及全國工會組織提供教學研究及信息查詢服務。
人才培養(yǎng)
學校的辦學思路是:圍繞“一個中心環(huán)節(jié)”，把握“兩個基本任務”，統(tǒng)籌“三種辦學類型”，做好“各項基礎性工作”。其中，圍繞“一個中心環(huán)節(jié)”，就是在學校的各項工作中，始終把教學科研工作及教學質(zhì)量的提升作為中心環(huán)節(jié)；把握“兩項基本任務”，就是始終把人才觀和質(zhì)量觀作為體現(xiàn)辦學思路的兩項基本任務。為此，在教育教學等方面采取了一系列改革舉措，主要包括：
·科學制定人才培養(yǎng)方案定期修訂本科專業(yè)培養(yǎng)方案，推動教學改革的持續(xù)發(fā)展。通過精品課程、精品教材等建設以及教改項目，不斷提升教學質(zhì)量。學?，F(xiàn)有教育部特色專業(yè)建設點兩個，北京市特色專業(yè)建設點兩個，北京市優(yōu)秀教學團隊兩個，北京市精品課程一門，北京市教學名師4人。
·強化學業(yè)與教學質(zhì)量管理建立了學生學業(yè)指導與預警機制；允許符合條件的學生轉(zhuǎn)專業(yè)；實施多方位、多層次的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。
·注重實驗實訓等實踐教學為加強實驗實踐教學建設，學校建成了法學與社會工作、經(jīng)濟管理、勞動關(guān)系、文化傳播、安全工程等5個實驗區(qū)（含35個實驗室）以及高等職業(yè)教育實訓場所。學校的文化傳播實驗教學中心和勞動關(guān)系協(xié)調(diào)與發(fā)展實驗教學中心，分別于2007、2009年榮獲“北京市高校實驗教學示范中心”稱號。
·教學與管理實現(xiàn)信息化多媒體教學設施設備覆蓋所有教室，教學管理實現(xiàn)信息化，教學條件不斷邁上新臺階。
·多種舉措吸引優(yōu)秀考生學校一方面積極建立并不斷完善學生獎助貸體系；另一方面制定獎勵措施吸引優(yōu)秀考生報考我校。
·學生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升
近四年，我校學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、北京市大學生人文知識競賽、北京市大學生模擬法庭大賽、“宜信杯”北京市大學生創(chuàng)業(yè)設計競賽、全國高等院校學生語言文字基本功大賽、中華經(jīng)典誦讀大賽、全國大學生英語競賽、北京市大學生英語演講比賽、全國高校文科類大學生計算機設計大賽、全國商科院校技能大賽財會專業(yè)（學生組）等競賽中，1人次獲得特等獎、22人次獲得一等獎、54人次獲得二等獎、58人次獲得三等獎。
獎助貸基本措施
為使家庭經(jīng)濟困難的學生能夠順利入學和完成大學學業(yè)，我院建立了完善的困難學生資助體系，設立了專門的助學辦公室，采取多種獎優(yōu)助困的措施，通過獎學金、國家助學貸款、勤工助學、貧困生補助、學費減免(簡稱“獎、貸、勤、補、減”)等方式，幫助解決經(jīng)濟上的暫時困難。
·“綠色通道”鋪平入學之路
“綠色通道”是在迎新現(xiàn)場為經(jīng)濟困難新生開通的“先注冊、后繳費”的入學通道，辦理方式輕松、便捷。因家庭困難、自然災害等原因暫時無力繳納學費、住宿費的同學，可以通過綠色通道辦理暫緩交款手續(xù)，直接注冊入學。
“綠色通道”的路徑為：a、到所在系（院）交《家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表》；b、到學生處“綠色通道”迎新接待點，辦理學費緩繳、住宿費及其他雜費登記手續(xù)；c、憑學費緩繳審批單及雜費登記單到財務處、教務處、后勤處辦理注冊、入住手續(xù)。
·助學貸款緩解學費之困
為解決家庭經(jīng)濟困難學生的學費之憂，國家現(xiàn)已開展兩項助學貸款業(yè)務，一是考生本地申請的生源地信用貸款，一是入學后申請的國家助學貸款。
生源地貸款具有貸款方便、審批快速、還款期長等特點，有貸款需要的同學可以向當?shù)貒议_發(fā)銀行申請，具體申請程序可以網(wǎng)上查詢或所在高中咨詢。新錄取本科、高職學生都可以在高考本地申請生源地信用貸款。新生申請生源地貸款成功后，可持貸款審批合同領取800-1000元不等的困難補貼。
根據(jù)國家助學貸款的政策，我校與中國銀行開展合作，為我校經(jīng)濟困難學生辦理國家助學貸款業(yè)務，申請助學貸款前期需要準備的材料有：1、本人及父母身份證、戶口本復印件；2、本學年度村委會、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及縣級民政部門出示的貧困證明復印件。
·獎助學金獎優(yōu)助困之策
除國家助學貸款外，我院還設立了多種形式的獎、助學金，用于資助學習成績優(yōu)秀、積極上進的經(jīng)濟困難學生，以減輕他們的經(jīng)濟壓力，促進他們的學習和發(fā)展。我院獎助學金主要有四種：
★國家獎學金：主要獎勵學習成績優(yōu)異、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力方面特別突出的優(yōu)秀學生，獎學金金額為每人每年8000元，獲獎比例約占參評人數(shù)的5‰。
★勵志獎學金：主要獎勵資助品學兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學生，獎學金金額為每人每年5000元，獲獎比例約占總?cè)藬?shù)的4%。
★國家助學金：主要用于資助家庭經(jīng)濟特別困難學生的生活費用開支，獎學金金額為每人每年2000元，獲獎比例約占貧困學生的70%。
★全總獎學金：主要用于獎勵學習優(yōu)秀及家庭經(jīng)濟困難學生，獎勵范圍涵蓋大一入學新生。
★學院獎學金：為倡導優(yōu)良學風，學院設立一二三等獎學金，獎勵學習優(yōu)秀的學生，覆蓋面達20%左右。
獎學金申請步驟：在綜合素質(zhì)測評基礎上，由學生向所在系（院）提出獎學金申請，并提供相關(guān)證明材料，評定結(jié)果匯總至學生處核定、審批、發(fā)放。
·勤工助學自我鍛煉之選
學院優(yōu)先為經(jīng)濟困難學生提供勤工助學崗位，讓學生在學有余力的情況下參加一些有組織的勞動和社會服務，并給予一定的勤工助學補貼。我院助學辦公室下設有學生自治的社團——勤工助學協(xié)會，為申請參加勤工助學的同學提供服務。我校勤工助學崗位分為校內(nèi)崗位和校外崗位兩種，校內(nèi)崗位有助教、助管和助工三種，校外崗位一般為臨時兼職。
勤工助學協(xié)會將在每學期開學兩周內(nèi)，在勤工助學協(xié)會網(wǎng)站上發(fā)布勤工助學崗位的通知，同學們可以向所在系（院）領取崗位申請表格，認真填寫后交給勤工助學協(xié)會，等待安排崗位，做好參加勤工助學活動的準備。
·困難補助解決生活之需
學院設有專項貧困生資助基金，為家庭經(jīng)濟特別困難的學生發(fā)放“特困生補助”。每學年開學初，學生處助學辦公室組織各系（院）調(diào)查、了解在校生的家庭經(jīng)濟情況，并根據(jù)情況確定“特困生補助”發(fā)放對象，補助發(fā)放比例為所在系（院）總?cè)藬?shù)的10%，補助金額為每月100元左右。
·2012年01月23日 出國留學網(wǎng)liuxue86.com訊.出國留學網(wǎng)liuxue86.com是您出國留學的好助手！上藝校也不能忘記要出國深造。出國留學網(wǎng)liuxue86.com。本文主要關(guān)鍵詞為：招生簡章 中國
中國勞動關(guān)系學院戲劇影視文學專業(yè)隸屬于文化傳播學院。該專業(yè)始建于2009年10月，2010年9月正式開始招生，其前身為創(chuàng)立于2005年的公共事業(yè)管理（文化藝術(shù)管理方向）專業(yè)。2009年10月，學院依據(jù)我國文化市場對影視傳播人才的最新需求并結(jié)合我院現(xiàn)有師資力量及辦學軟硬件條件，以文化藝術(shù)管理專業(yè)方向為基礎成立戲劇影視文學教研室并組建戲劇影視文學專業(yè)。
戲劇影視文學專業(yè)系我校唯一的藝術(shù)類本科專業(yè)，在資金投入、硬件建設、師資引進等方面均得到學校高度重視與大力支持。專業(yè)全體同仁本嚴謹求實、開拓創(chuàng)新之精神，分別于2009年10月、2010年7月、2011年5月通過赴國內(nèi)外同類專業(yè)進行調(diào)研及邀請學界權(quán)威專家、業(yè)界資深人士開會研討等方式，對現(xiàn)行培養(yǎng)方案進行了深入、細致地修訂和論證，最終形成了富于我院特色的、符合戲劇影視學科屬性、適應現(xiàn)階段我國對戲劇影視人才現(xiàn)實需要的新型人才培養(yǎng)方案。通過逐步落實培養(yǎng)方案、大力引進優(yōu)秀師資、積極拓寬生源渠道、切實加強實踐教學等方式，該專業(yè)已經(jīng)初步形成了以“厚基礎，重實踐，寬口徑”為特色的戲劇影視人才培養(yǎng)體系。同時，通過對文化傳播學院公共事業(yè)管理（文化藝術(shù)管理方向）、漢語言文學、新聞學三個專業(yè)已有師資、教研成果及教學軟硬件設施等的有效整合，目前該專業(yè)已經(jīng)初步建設成為具有我院特色的、適應戲劇影視文學專業(yè)發(fā)展趨勢并契合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的新型專業(yè)。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)造就具有扎實的戲劇影視文學專業(yè)基礎知識、理論和技能，具備較高的戲劇影視劇本創(chuàng)作能力，具備人文藝術(shù)素養(yǎng)和戲劇影視作品鑒賞力，在戲劇、影視產(chǎn)業(yè)各創(chuàng)作和生產(chǎn)環(huán)節(jié)具有藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力以及相應的實踐能力的應用型、復合型人才。
師資隊伍
以該專業(yè)教師為核心成員的“中國勞動關(guān)系學院文化傳播創(chuàng)新人才培養(yǎng)團隊”系“北京市優(yōu)秀教學團隊”。該專業(yè)現(xiàn)有專職教師15人，以中青年教師為主，教師們分別畢業(yè)于北京大學、北京師范大學、中央戲劇學院、中央音樂學院、北京電影學院、中國傳媒大學、中國藝術(shù)研究院、白俄羅斯音樂學院、首都師范大學等知名學府，專業(yè)涵蓋文學、戲劇戲曲學、電影學、新聞學、傳播學、廣播電視藝術(shù)學、音樂學及文化產(chǎn)業(yè)研究等多個學科。其中，骨干教師均為高級職稱或博士學位獲得者，許多教師有中央電視臺、中國教育電視臺、鳳凰衛(wèi)視以及國家級報刊、出版社、影視公司、網(wǎng)絡媒體等單位的實際工作經(jīng)驗。
科研成果
自2009年以來，本專業(yè)教師共獲得國家社科基金課題三項、教育部課題兩項以及其他省部級課題三項，同時有多人參與北京大學、北京師范大學、中國傳媒大學等學校教師主持的國家和省部級課題并擔任子課題主持人。教師共出版學術(shù)著作、教材十余部，在各類期刊發(fā)表學術(shù)論文百余篇，其中絕大多數(shù)為核心期刊，有多篇文章被CSSCI收錄。
教學成果
該專業(yè)成立以來在精品課程、教學改革、多媒體課件建設等方面成效顯著：先后有《藝術(shù)概論》被確立為學校精品課程建設項目、《文化傳播學》被確立為學校重點建設的雙語課程項目、《藝術(shù)類史論課程的教學改革》及《實踐型戲劇影視人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建——以戲劇影視文學培養(yǎng)方案的修訂為核心》被學校確立為教學改革項目（后者為重點項目）、《藝術(shù)概論》多媒體課件建設被確立為學校多媒體教學課件建設項目。教師中有多人次獲校級“十佳教師”及課堂教學質(zhì)量評估獎勵津貼。
專業(yè)課程體系
核心課程：藝術(shù)概論、中國文學、外國文學、戲劇概論、影視概論、中外戲劇史、中外電影史、視聽語言、影視聲音、影視劇本寫作、表演導演藝術(shù)基礎、圖片攝影、電視攝像、非線性編輯、影視配樂、制片管理、電視節(jié)目策劃與制作、劇情片創(chuàng)作、紀錄片創(chuàng)作
特色課程：鋼琴、書法、Midi音樂基礎
專業(yè)特色
我院的戲劇影視文學專業(yè)屬于應用性較強的交叉學科專業(yè)，其以“寬口徑、厚基礎、多技能”為基本要求，以藝術(shù)、文學、新聞與傳播學科為主干，培養(yǎng)既有扎實的文化底蘊和藝術(shù)修養(yǎng)，又具備良好戲劇影視產(chǎn)品策劃編導能力和相關(guān)實際操作能力的專門復合型人才。其特點是：
1、注重學生整體文化藝術(shù)素養(yǎng)的提高和戲劇影視專業(yè)實操技能的訓練，整合文學、藝術(shù)（戲劇影視）學和新聞傳播學等方面的專業(yè)資源，構(gòu)建適應戲劇影視文學專業(yè)發(fā)展趨勢、契合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)現(xiàn)實需要的課程體系；
2、借助我院已有的漢語言文學、新聞傳播學、公共事業(yè)管理（文化藝術(shù)管理方向）三個本科專業(yè)的師資力量、辦學軟硬件條件，互相滲透、互為支撐，全力實踐跨學科、復合型的新時代創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育理念；
3、高度重視實踐教學和學生實操技能的訓練，不僅擁有豐富的實踐教學資源，而且與業(yè)界保持著廣泛而密切的聯(lián)系。該專業(yè)實踐教學（含專業(yè)實踐教學和綜合實踐教學）學時、學分數(shù)占全部總學時、總學分的24%，在全國同類專業(yè)位居前列。在教學硬件方面，該專業(yè)依托工會媒介資源以及學校下屬的中國職工音像出版社和北京市高校實驗教學示范中心——“文化傳播實驗教學中心”（含鋼琴房、錄影棚、錄音室、綜合排練房、非線性編輯實驗室、多媒體影像展播廳、戲劇影視視頻資料室等實驗室），擁有在全國同類專業(yè)中位居前列的硬件設施。同時，專業(yè)與北京大學生電影節(jié)組委會、中央電視臺記錄頻道、光線傳媒、鳳凰衛(wèi)視、重慶電視臺、四川大學生電視節(jié)組委會、北京大學生戲劇節(jié)組委會等機構(gòu)建立了廣泛的合作關(guān)系，為學生優(yōu)秀成果的輸出搭建了寬闊的平臺。
就業(yè)領域及就業(yè)前景
本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，學生畢業(yè)后可在企業(yè)、黨政及工會文化、宣教部門，影視媒體、文化企事業(yè)單位、影視制作公司、文化傳播公司和文化創(chuàng)意機構(gòu)等單位，勝任戲劇影視作品的創(chuàng)意策劃、文案與劇本寫作、攝影、攝像、編輯、后期制作等各項工作。
■高職（?？疲I(yè)
藝術(shù)設計（服裝設計與制作方向）
學制：三年
培養(yǎng)層次：專科
本專業(yè)為校企合作辦學，合作單位為“廣東省中山市休閑服裝工程研究開發(fā)中心”。
招生對象：高中畢業(yè)生，限招藝術(shù)類考生，要求考生具有一定的美術(shù)基礎。
人才培養(yǎng)
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強的服裝設計能力，又有較高的工藝制作技能、現(xiàn)場設計和生產(chǎn)管理能力，能夠利用計算機輔助設計技術(shù)的專業(yè)性服裝人才。
學生畢業(yè)后要求能夠熟練掌握服裝工業(yè)制版與推版，以及計算機輔助設計手段，能準確分析定單，熟悉成衣的工藝制作、生產(chǎn)流程以及質(zhì)量控制、服裝設備管理等，有較強的服裝造型設計、服裝版型設計和服裝精做能力，成為服裝行業(yè)里有技術(shù)、有理論、會管理、善經(jīng)營的應用型技術(shù)人才。
課程設置
主要課程：素描、色彩、三大構(gòu)成、服飾圖案、中外服裝史、服裝CAD制版、服裝CAD設計、服裝材料學、服裝效果圖、服飾圖案設計、服裝款式造型設計、服裝結(jié)構(gòu)設計、服裝工業(yè)制版與推版、服裝專題設計、服裝工藝設計、服裝立體裁剪、服裝配飾設計、服裝市場營銷學、服裝生產(chǎn)工藝與設備、畢業(yè)設計。
特色培養(yǎng)
針對服裝專業(yè)實用性強，行業(yè)結(jié)合緊密的特點，我校采取學校與企業(yè)合作辦學的形式，在人才培養(yǎng)方面取得了良好的效果，同時受到了有關(guān)教育部門的高度認可和贊譽。學校在管理和基礎教學上的優(yōu)勢與企業(yè)在專業(yè)實踐教學、專業(yè)師資和就業(yè)資源方面優(yōu)勢強強聯(lián)合，為學生營造出專業(yè)而又具有很高實用價值的學習環(huán)境，特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1）理論實踐結(jié)合緊密，實用性強。行業(yè)內(nèi)一線設計師、工藝師和打板師親自參與
教學，為學生提供服裝產(chǎn)業(yè)一線正在使用的實用技術(shù)。
2）名師親自參與教學。學生能夠不出校門，享受到行業(yè)內(nèi)大師的指導，其中不乏國內(nèi)的十佳服裝設計師，知名服裝企業(yè)的設計總監(jiān)等，學校還長期聘請清華大學美術(shù)學院染織服裝藝術(shù)設計系多名教授授課。
3）實踐機會多。中山市作為國內(nèi)服裝設計和生產(chǎn)的基地，具有無可比擬的地域優(yōu)勢和服裝文化，包括耐克、阿迪達斯、美特斯邦威和七匹狼等多家國內(nèi)外知名服裝品牌都在中山建立了生產(chǎn)和設計基地。學生在校期間即有機會進入中山市的服裝企業(yè)進行實踐和實習，提前熟悉相關(guān)崗位，感受行業(yè)氣息。
4）就業(yè)資源豐富。廣東省中山市休閑服裝工程研究開發(fā)中心與國內(nèi)很多服裝設計和生產(chǎn)公司有著密切的合作，可以為學生提供大量的實習和就業(yè)資源。
實訓設施
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中國勞動關(guān)系學院2012年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章
一、學校簡介
概況
中國勞動關(guān)系學院是中華全國總工會直屬的唯一一所公辦普通本科院校。
學校的前身是成立于1949年的中華全國總工會干部學校，2003年被教育部批準為普通本科院校，并更名為中國勞動關(guān)系學院。學校以研究人文社會科學為主，重點培養(yǎng)勞動關(guān)系、勞動法學、經(jīng)濟管理、公共管理、文化傳播等類型的人才。
學校現(xiàn)設有工會學院、公共管理系、法學系、經(jīng)濟管理系、勞動關(guān)系系、文化傳播學院、安全工程系、高等職業(yè)技術(shù)學院等教學系（院），初步形成了勞動關(guān)系、法學、社會工作、人力資源、勞動與社會保障、安全工程、工商管理等專業(yè)組成的特色專業(yè)群，涵蓋管理學、法學、經(jīng)濟學、工學、文學、藝術(shù)等六大學科門類。
經(jīng)過六十多年的發(fā)展，中國勞動關(guān)系學院具備了較為雄厚的教學和科研力量。學校現(xiàn)有專任教師282人，其中教授32人，副教授72人，共有享受政府特殊津貼的專家10人。根據(jù)教學的需要，學校還常年聘請其他普通高校的著名學者、專家以及政府機構(gòu)、大中型企業(yè)的高級管理人員擔任學校的兼職教師。
建校以來，中國勞動關(guān)系學院為社會各界培養(yǎng)了數(shù)萬名畢業(yè)生。學校將秉承勤奮進取、嚴謹求實的歷史傳統(tǒng)，踐行“剛健創(chuàng)新、和而不同”的校訓，努力將學校建設成為一所在勞動關(guān)系、勞動法學、經(jīng)濟管理、工會工作等領域具有較大影響力的普通高等院校。
學?，F(xiàn)有全日制普通本?？圃谛Ｉ?903人，其中普通本科生4536人，?？粕?367人。
辦學地點與辦學條件
學?，F(xiàn)有坐落在北京海淀區(qū)及河北涿州的兩個校區(qū)，占地總面積630畝，建筑面積30余萬平方米，建有教學樓、圖書館、禮堂、學生活動中心、現(xiàn)代化運動場、游泳場、學生公寓、培訓大廈、電教中心、語音室以及與專業(yè)配套的實驗室等各類辦學設施。學校校園計算機網(wǎng)絡覆蓋北京和涿州兩校區(qū)所有教學、科研和管理機構(gòu)及學生宿舍。作為中國工會圖書資料和信息中心，圖書館現(xiàn)有藏書近67萬冊，為學校師生及全國工會組織提供教學研究及信息查詢服務。
人才培養(yǎng)
學校的辦學思路是:圍繞“一個中心環(huán)節(jié)”，把握“兩個基本任務”，統(tǒng)籌“三種辦學類型”，做好“各項基礎性工作”。其中，圍繞“一個中心環(huán)節(jié)”，就是在學校的各項工作中，始終把教學科研工作及教學質(zhì)量的提升作為中心環(huán)節(jié)；把握“兩項基本任務”，就是始終把人才觀和質(zhì)量觀作為體現(xiàn)辦學思路的兩項基本任務。為此，在教育教學等方面采取了一系列改革舉措，主要包括：
·科學制定人才培養(yǎng)方案定期修訂本科專業(yè)培養(yǎng)方案，推動教學改革的持續(xù)發(fā)展。通過精品課程、精品教材等建設以及教改項目，不斷提升教學質(zhì)量。學?，F(xiàn)有教育部特色專業(yè)建設點兩個，北京市特色專業(yè)建設點兩個，北京市優(yōu)秀教學團隊兩個，北京市精品課程一門，北京市教學名師4人。
·強化學業(yè)與教學質(zhì)量管理建立了學生學業(yè)指導與預警機制；允許符合條件的學生轉(zhuǎn)專業(yè)；實施多方位、多層次的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。
·注重實驗實訓等實踐教學為加強實驗實踐教學建設，學校建成了法學與社會工作、經(jīng)濟管理、勞動關(guān)系、文化傳播、安全工程等5個實驗區(qū)（含35個實驗室）以及高等職業(yè)教育實訓場所。學校的文化傳播實驗教學中心和勞動關(guān)系協(xié)調(diào)與發(fā)展實驗教學中心，分別于2007、2009年榮獲“北京市高校實驗教學示范中心”稱號。
·教學與管理實現(xiàn)信息化多媒體教學設施設備覆蓋所有教室，教學管理實現(xiàn)信息化，教學條件不斷邁上新臺階。
·多種舉措吸引優(yōu)秀考生學校一方面積極建立并不斷完善學生獎助貸體系；另一方面制定獎勵措施吸引優(yōu)秀考生報考我校。
·學生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升
近四年，我校學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、北京市大學生人文知識競賽、北京市大學生模擬法庭大賽、“宜信杯”北京市大學生創(chuàng)業(yè)設計競賽、全國高等院校學生語言文字基本功大賽、中華經(jīng)典誦讀大賽、全國大學生英語競賽、北京市大學生英語演講比賽、全國高校文科類大學生計算機設計大賽、全國商科院校技能大賽財會專業(yè)（學生組）等競賽中，1人次獲得特等獎、22人次獲得一等獎、54人次獲得二等獎、58人次獲得三等獎。
獎助貸基本措施
為使家庭經(jīng)濟困難的學生能夠順利入學和完成大學學業(yè)，我院建立了完善的困難學生資助體系，設立了專門的助學辦公室，采取多種獎優(yōu)助困的措施，通過獎學金、國家助學貸款、勤工助學、貧困生補助、學費減免(簡稱“獎、貸、勤、補、減”)等方式，幫助解決經(jīng)濟上的暫時困難。
·“綠色通道”鋪平入學之路
“綠色通道”是在迎新現(xiàn)場為經(jīng)濟困難新生開通的“先注冊、后繳費”的入學通道，辦理方式輕松、便捷。因家庭困難、自然災害等原因暫時無力繳納學費、住宿費的同學，可以通過綠色通道辦理暫緩交款手續(xù)，直接注冊入學。
“綠色通道”的路徑為：a、到所在系（院）交《家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表》；b、到學生處“綠色通道”迎新接待點，辦理學費緩繳、住宿費及其他雜費登記手續(xù)；c、憑學費緩繳審批單及雜費登記單到財務處、教務處、后勤處辦理注冊、入住手續(xù)。
·助學貸款緩解學費之困
為解決家庭經(jīng)濟困難學生的學費之憂，國家現(xiàn)已開展兩項助學貸款業(yè)務，一是考生本地申請的生源地信用貸款，一是入學后申請的國家助學貸款。
生源地貸款具有貸款方便、審批快速、還款期長等特點，有貸款需要的同學可以向當?shù)貒议_發(fā)銀行申請，具體申請程序可以網(wǎng)上查詢或所在高中咨詢。新錄取本科、高職學生都可以在高考本地申請生源地信用貸款。新生申請生源地貸款成功后，可持貸款審批合同領取800-1000元不等的困難補貼。
根據(jù)國家助學貸款的政策，我校與中國銀行開展合作，為我校經(jīng)濟困難學生辦理國家助學貸款業(yè)務，申請助學貸款前期需要準備的材料有：1、本人及父母身份證、戶口本復印件；2、本學年度村委會、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及縣級民政部門出示的貧困證明復印件。
·獎助學金獎優(yōu)助困之策
除國家助學貸款外，我院還設立了多種形式的獎、助學金，用于資助學習成績優(yōu)秀、積極上進的經(jīng)濟困難學生，以減輕他們的經(jīng)濟壓力，促進他們的學習和發(fā)展。我院獎助學金主要有四種：
★國家獎學金：主要獎勵學習成績優(yōu)異、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力方面特別突出的優(yōu)秀學生，獎學金金額為每人每年8000元，獲獎比例約占參評人數(shù)的5‰。
★勵志獎學金：主要獎勵資助品學兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學生，獎學金金額為每人每年5000元，獲獎比例約占總?cè)藬?shù)的4%。
★國家助學金：主要用于資助家庭經(jīng)濟特別困難學生的生活費用開支，獎學金金額為每人每年2000元，獲獎比例約占貧困學生的70%。
★全總獎學金：主要用于獎勵學習優(yōu)秀及家庭經(jīng)濟困難學生，獎勵范圍涵蓋大一入學新生。
★學院獎學金：為倡導優(yōu)良學風，學院設立一二三等獎學金，獎勵學習優(yōu)秀的學生，覆蓋面達20%左右。
獎學金申請步驟：在綜合素質(zhì)測評基礎上，由學生向所在系（院）提出獎學金申請，并提供相關(guān)證明材料，評定結(jié)果匯總至學生處核定、審批、發(fā)放。
·勤工助學自我鍛煉之選
學院優(yōu)先為經(jīng)濟困難學生提供勤工助學崗位，讓學生在學有余力的情況下參加一些有組織的勞動和社會服務，并給予一定的勤工助學補貼。我院助學辦公室下設有學生自治的社團——勤工助學協(xié)會，為申請參加勤工助學的同學提供服務。我校勤工助學崗位分為校內(nèi)崗位和校外崗位兩種，校內(nèi)崗位有助教、助管和助工三種，校外崗位一般為臨時兼職。
勤工助學協(xié)會將在每學期開學兩周內(nèi)，在勤工助學協(xié)會網(wǎng)站上發(fā)布勤工助學崗位的通知，同學們可以向所在系（院）領取崗位申請表格，認真填寫后交給勤工助學協(xié)會，等待安排崗位，做好參加勤工助學活動的準備。
·困難補助解決生活之需
學院設有專項貧困生資助基金，為家庭經(jīng)濟特別困難的學生發(fā)放“特困生補助”。每學年開學初，學生處助學辦公室組織各系（院）調(diào)查、了解在校生的家庭經(jīng)濟情況，并根據(jù)情況確定“特困生補助”發(fā)放對象，補助發(fā)放比例為所在系（院）總?cè)藬?shù)的10%，補助金額為每月100元左右。
·2012年01月23日 出國留學網(wǎng)liuxue86.com訊.出國留學網(wǎng)liuxue86.com是您出國留學的好助手！上藝校也不能忘記要出國深造。出國留學網(wǎng)liuxue86.com。本文主要關(guān)鍵詞為：招生簡章 中國
中國勞動關(guān)系學院戲劇影視文學專業(yè)隸屬于文化傳播學院。該專業(yè)始建于2009年10月，2010年9月正式開始招生，其前身為創(chuàng)立于2005年的公共事業(yè)管理（文化藝術(shù)管理方向）專業(yè)。2009年10月，學院依據(jù)我國文化市場對影視傳播人才的最新需求并結(jié)合我院現(xiàn)有師資力量及辦學軟硬件條件，以文化藝術(shù)管理專業(yè)方向為基礎成立戲劇影視文學教研室并組建戲劇影視文學專業(yè)。
戲劇影視文學專業(yè)系我校唯一的藝術(shù)類本科專業(yè)，在資金投入、硬件建設、師資引進等方面均得到學校高度重視與大力支持。專業(yè)全體同仁本嚴謹求實、開拓創(chuàng)新之精神，分別于2009年10月、2010年7月、2011年5月通過赴國內(nèi)外同類專業(yè)進行調(diào)研及邀請學界權(quán)威專家、業(yè)界資深人士開會研討等方式，對現(xiàn)行培養(yǎng)方案進行了深入、細致地修訂和論證，最終形成了富于我院特色的、符合戲劇影視學科屬性、適應現(xiàn)階段我國對戲劇影視人才現(xiàn)實需要的新型人才培養(yǎng)方案。通過逐步落實培養(yǎng)方案、大力引進優(yōu)秀師資、積極拓寬生源渠道、切實加強實踐教學等方式，該專業(yè)已經(jīng)初步形成了以“厚基礎，重實踐，寬口徑”為特色的戲劇影視人才培養(yǎng)體系。同時，通過對文化傳播學院公共事業(yè)管理（文化藝術(shù)管理方向）、漢語言文學、新聞學三個專業(yè)已有師資、教研成果及教學軟硬件設施等的有效整合，目前該專業(yè)已經(jīng)初步建設成為具有我院特色的、適應戲劇影視文學專業(yè)發(fā)展趨勢并契合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的新型專業(yè)。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)造就具有扎實的戲劇影視文學專業(yè)基礎知識、理論和技能，具備較高的戲劇影視劇本創(chuàng)作能力，具備人文藝術(shù)素養(yǎng)和戲劇影視作品鑒賞力，在戲劇、影視產(chǎn)業(yè)各創(chuàng)作和生產(chǎn)環(huán)節(jié)具有藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力以及相應的實踐能力的應用型、復合型人才。
師資隊伍
以該專業(yè)教師為核心成員的“中國勞動關(guān)系學院文化傳播創(chuàng)新人才培養(yǎng)團隊”系“北京市優(yōu)秀教學團隊”。該專業(yè)現(xiàn)有專職教師15人，以中青年教師為主，教師們分別畢業(yè)于北京大學、北京師范大學、中央戲劇學院、中央音樂學院、北京電影學院、中國傳媒大學、中國藝術(shù)研究院、白俄羅斯音樂學院、首都師范大學等知名學府，專業(yè)涵蓋文學、戲劇戲曲學、電影學、新聞學、傳播學、廣播電視藝術(shù)學、音樂學及文化產(chǎn)業(yè)研究等多個學科。其中，骨干教師均為高級職稱或博士學位獲得者，許多教師有中央電視臺、中國教育電視臺、鳳凰衛(wèi)視以及國家級報刊、出版社、影視公司、網(wǎng)絡媒體等單位的實際工作經(jīng)驗。
科研成果
自2009年以來，本專業(yè)教師共獲得國家社科基金課題三項、教育部課題兩項以及其他省部級課題三項，同時有多人參與北京大學、北京師范大學、中國傳媒大學等學校教師主持的國家和省部級課題并擔任子課題主持人。教師共出版學術(shù)著作、教材十余部，在各類期刊發(fā)表學術(shù)論文百余篇，其中絕大多數(shù)為核心期刊，有多篇文章被CSSCI收錄。
教學成果
該專業(yè)成立以來在精品課程、教學改革、多媒體課件建設等方面成效顯著：先后有《藝術(shù)概論》被確立為學校精品課程建設項目、《文化傳播學》被確立為學校重點建設的雙語課程項目、《藝術(shù)類史論課程的教學改革》及《實踐型戲劇影視人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建——以戲劇影視文學培養(yǎng)方案的修訂為核心》被學校確立為教學改革項目（后者為重點項目）、《藝術(shù)概論》多媒體課件建設被確立為學校多媒體教學課件建設項目。教師中有多人次獲校級“十佳教師”及課堂教學質(zhì)量評估獎勵津貼。
專業(yè)課程體系
課程體系 |
學分數(shù) |
學分比例 | |
公共課 |
公共基礎課 |
43 |
26% |
公共選修課 |
12 |
7% | |
專業(yè)課 |
學科專業(yè)基礎課 |
17 |
10% |
專業(yè)課 |
26 |
16% | |
專業(yè)實驗實踐課 |
20 |
12% | |
專業(yè)任選課 |
27 |
16% | |
綜合實踐教學 |
19．5 |
12% | |
合計 |
164．5 |
100% | |
核心課程：藝術(shù)概論、中國文學、外國文學、戲劇概論、影視概論、中外戲劇史、中外電影史、視聽語言、影視聲音、影視劇本寫作、表演導演藝術(shù)基礎、圖片攝影、電視攝像、非線性編輯、影視配樂、制片管理、電視節(jié)目策劃與制作、劇情片創(chuàng)作、紀錄片創(chuàng)作
特色課程：鋼琴、書法、Midi音樂基礎
專業(yè)特色
我院的戲劇影視文學專業(yè)屬于應用性較強的交叉學科專業(yè)，其以“寬口徑、厚基礎、多技能”為基本要求，以藝術(shù)、文學、新聞與傳播學科為主干，培養(yǎng)既有扎實的文化底蘊和藝術(shù)修養(yǎng)，又具備良好戲劇影視產(chǎn)品策劃編導能力和相關(guān)實際操作能力的專門復合型人才。其特點是：
1、注重學生整體文化藝術(shù)素養(yǎng)的提高和戲劇影視專業(yè)實操技能的訓練，整合文學、藝術(shù)（戲劇影視）學和新聞傳播學等方面的專業(yè)資源，構(gòu)建適應戲劇影視文學專業(yè)發(fā)展趨勢、契合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)現(xiàn)實需要的課程體系；
2、借助我院已有的漢語言文學、新聞傳播學、公共事業(yè)管理（文化藝術(shù)管理方向）三個本科專業(yè)的師資力量、辦學軟硬件條件，互相滲透、互為支撐，全力實踐跨學科、復合型的新時代創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育理念；
3、高度重視實踐教學和學生實操技能的訓練，不僅擁有豐富的實踐教學資源，而且與業(yè)界保持著廣泛而密切的聯(lián)系。該專業(yè)實踐教學（含專業(yè)實踐教學和綜合實踐教學）學時、學分數(shù)占全部總學時、總學分的24%，在全國同類專業(yè)位居前列。在教學硬件方面，該專業(yè)依托工會媒介資源以及學校下屬的中國職工音像出版社和北京市高校實驗教學示范中心——“文化傳播實驗教學中心”（含鋼琴房、錄影棚、錄音室、綜合排練房、非線性編輯實驗室、多媒體影像展播廳、戲劇影視視頻資料室等實驗室），擁有在全國同類專業(yè)中位居前列的硬件設施。同時，專業(yè)與北京大學生電影節(jié)組委會、中央電視臺記錄頻道、光線傳媒、鳳凰衛(wèi)視、重慶電視臺、四川大學生電視節(jié)組委會、北京大學生戲劇節(jié)組委會等機構(gòu)建立了廣泛的合作關(guān)系，為學生優(yōu)秀成果的輸出搭建了寬闊的平臺。
就業(yè)領域及就業(yè)前景
本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，學生畢業(yè)后可在企業(yè)、黨政及工會文化、宣教部門，影視媒體、文化企事業(yè)單位、影視制作公司、文化傳播公司和文化創(chuàng)意機構(gòu)等單位，勝任戲劇影視作品的創(chuàng)意策劃、文案與劇本寫作、攝影、攝像、編輯、后期制作等各項工作。
■高職（?？疲I(yè)
藝術(shù)設計（服裝設計與制作方向）
學制：三年
培養(yǎng)層次：專科
本專業(yè)為校企合作辦學，合作單位為“廣東省中山市休閑服裝工程研究開發(fā)中心”。
招生對象：高中畢業(yè)生，限招藝術(shù)類考生，要求考生具有一定的美術(shù)基礎。
人才培養(yǎng)
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強的服裝設計能力，又有較高的工藝制作技能、現(xiàn)場設計和生產(chǎn)管理能力，能夠利用計算機輔助設計技術(shù)的專業(yè)性服裝人才。
學生畢業(yè)后要求能夠熟練掌握服裝工業(yè)制版與推版，以及計算機輔助設計手段，能準確分析定單，熟悉成衣的工藝制作、生產(chǎn)流程以及質(zhì)量控制、服裝設備管理等，有較強的服裝造型設計、服裝版型設計和服裝精做能力，成為服裝行業(yè)里有技術(shù)、有理論、會管理、善經(jīng)營的應用型技術(shù)人才。
課程設置
主要課程：素描、色彩、三大構(gòu)成、服飾圖案、中外服裝史、服裝CAD制版、服裝CAD設計、服裝材料學、服裝效果圖、服飾圖案設計、服裝款式造型設計、服裝結(jié)構(gòu)設計、服裝工業(yè)制版與推版、服裝專題設計、服裝工藝設計、服裝立體裁剪、服裝配飾設計、服裝市場營銷學、服裝生產(chǎn)工藝與設備、畢業(yè)設計。
特色培養(yǎng)
針對服裝專業(yè)實用性強，行業(yè)結(jié)合緊密的特點，我校采取學校與企業(yè)合作辦學的形式，在人才培養(yǎng)方面取得了良好的效果，同時受到了有關(guān)教育部門的高度認可和贊譽。學校在管理和基礎教學上的優(yōu)勢與企業(yè)在專業(yè)實踐教學、專業(yè)師資和就業(yè)資源方面優(yōu)勢強強聯(lián)合，為學生營造出專業(yè)而又具有很高實用價值的學習環(huán)境，特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1）理論實踐結(jié)合緊密，實用性強。行業(yè)內(nèi)一線設計師、工藝師和打板師親自參與
教學，為學生提供服裝產(chǎn)業(yè)一線正在使用的實用技術(shù)。
2）名師親自參與教學。學生能夠不出校門，享受到行業(yè)內(nèi)大師的指導，其中不乏國內(nèi)的十佳服裝設計師，知名服裝企業(yè)的設計總監(jiān)等，學校還長期聘請清華大學美術(shù)學院染織服裝藝術(shù)設計系多名教授授課。
3）實踐機會多。中山市作為國內(nèi)服裝設計和生產(chǎn)的基地，具有無可比擬的地域優(yōu)勢和服裝文化，包括耐克、阿迪達斯、美特斯邦威和七匹狼等多家國內(nèi)外知名服裝品牌都在中山建立了生產(chǎn)和設計基地。學生在校期間即有機會進入中山市的服裝企業(yè)進行實踐和實習，提前熟悉相關(guān)崗位，感受行業(yè)氣息。
4）就業(yè)資源豐富。廣東省中山市休閑服裝工程研究開發(fā)中心與國內(nèi)很多服裝設計和生產(chǎn)公司有著密切的合作，可以為學生提供大量的實習和就業(yè)資源。
實訓設施
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2012年01月23日 出國留學網(wǎng)liuxue86.com訊.出國留學網(wǎng)liuxue86.com是您出國留學的好助手！上藝校也不能忘記要出國深造。出國留學網(wǎng)liuxue86.com。本文主要關(guān)鍵詞為：招生簡章 中國 服裝工藝實訓中心是服裝專業(yè)為滿足實踐教學環(huán)節(jié)，而投入重資建設的校內(nèi)實習實訓基地，有服裝工藝機房、服裝立體裁剪實驗室、版房、服裝整燙車間等，擁有日本進口“兄弟牌”平縫機、四線鎖邊機、蒸汽燙臺、電腦鎖眼機、襯布粘合機、標準人臺、專業(yè)版桌等設施設備。 服裝CAD工作室是滿足服裝計算機輔助設計教學而新建的，擁有配置50個站點的航天CAD專業(yè)軟件高配置計算機、先進的攝像式輸入系統(tǒng)、寬幅繪圖儀、紙樣切割機、筆試繪圖機、噴墨繪圖機、打印機等專業(yè)教學設備。 實習就業(yè) 本專業(yè)的實習實訓主要在校內(nèi)服裝實訓中心完成，學院建有服裝工藝機房、版房、CAD教學中心、立裁實驗室、服裝工作室等，最后一學期進入企業(yè)實習。 主要面向各服裝廠、服裝公司等服裝生產(chǎn)企業(yè)，以及專賣店、商場、服裝文化公司、時尚媒體等服務企業(yè)或機構(gòu)，也可勝任各服裝類學校專業(yè)教學以及實訓指導等工作。 合作單位—廣東省中山市休閑服裝工程研究開發(fā)中心簡介 中山市休閑服裝工程研究開發(fā)中心，是在中山市科技局、經(jīng)貿(mào)局、沙溪鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的領導下，在沙溪制衣商會和中山市紡織服裝行業(yè)的支持配合下成立的非盈利性行業(yè)服務機構(gòu)。中心營業(yè)面積3000平方米，設有服裝表演大廳、服裝CAD室、服裝展廳、服裝名師工作室、設計師俱樂部、電腦裁床室、版房車間、檢測室、培訓室等功能室。擁有多名經(jīng)驗豐富的服裝設計師、攝影師、紙樣師、板房師、工藝師組成的專業(yè)團隊。致力于為中山服裝企業(yè)提供新型面料開發(fā)與推介、紡織服裝產(chǎn)品的開發(fā)、設計、紙樣放碼、排版、CAD設計、產(chǎn)品樣衣制作、CAPP（計算機輔助生產(chǎn)計劃）軟件開發(fā)、管理人員與技工培訓、季度產(chǎn)品訂貨會時裝表演、晚會時裝表演、模特攝影、平面廣告、影視廣告等服務。 中山市休閑服裝工程研究開發(fā)中心與國家紡織制品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心、中國紡織科學研究院深圳測試中心合作，在研發(fā)大樓設立分部，為中山紡織服裝企業(yè)提供權(quán)威便捷的紡織服裝產(chǎn)品檢測、認證服務。 中山市休閑服裝工程研究開發(fā)中心全力打造研發(fā)、技術(shù)推廣平臺，設計平臺，展示平臺，培訓平臺，檢測平臺，真誠地全方位高質(zhì)量的服務于企業(yè)和社會。 主持與播音 學制：三年 培養(yǎng)層次：?？?BR> 本專業(yè)為校企合作辦學，合作單位為“北京薛飛傳媒藝術(shù)工作室”。 招生對象為高中畢業(yè)生，限招藝術(shù)類考生。 人才培養(yǎng) 本專業(yè)面向廣播、影視媒體培養(yǎng)思想素質(zhì)高、基礎扎實、實踐能力強、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神，具備新聞學、文學、語言學、播音學以及藝術(shù)、美學等多學科知識與能力，從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報道、專題播音主持、各類節(jié)目主持、影視配音及演播的復合型新聞傳播高級專門人才。 教學過程中，本著因材施教的原則，針對不同學生，為其量身定做相應的教學計劃，堅持小班教學，專業(yè)教師一對一指導。 課程設置 普通話語音與播音發(fā)聲學、語言表達基礎理論、普通話語音訓練、播音發(fā)聲訓練、新聞語言表達基礎訓練、藝術(shù)語言表達基礎訓練、新聞播音、文體播音、類型節(jié)目主持、攝影基礎、藝術(shù)概論、表演基礎、形體訓練等。 特色培養(yǎng) 針對主持與播音專業(yè)實用性強、行業(yè)結(jié)合緊密的特點，我校采取學校與企業(yè)合作的辦學形式，充分發(fā)揮學校在管理和基礎教學上的優(yōu)勢和企業(yè)在專業(yè)實踐教學、專業(yè)師資和就業(yè)資源方面優(yōu)勢，實現(xiàn)強強聯(lián)合。培養(yǎng)特色主要體現(xiàn)在如下幾個方面： 1）理論實踐結(jié)合緊密，實用性強。主持與播音專業(yè)——以原中央電視臺《新聞聯(lián)播》播音員薛飛老師為核心的專業(yè)老師，具有豐富的實際工作經(jīng)驗，能在第一時間掌握播音主持事業(yè)發(fā)展的趨勢，使學生畢業(yè)后能夠緊跟媒體發(fā)展步伐，很快適應媒體工作，并且具備開拓創(chuàng)新的能力。 2）專業(yè)的師資團隊，辦學經(jīng)驗豐富。以原中央電視臺《新聞聯(lián)播》著名播音員薛飛老師為核心的師資團隊，專業(yè)構(gòu)成合理，包括多名曾經(jīng)在中央和各省市廣播電視領域從業(yè)多年的優(yōu)秀主持人和教育專家，以及多位畢業(yè)于國內(nèi)知名藝術(shù)人才培養(yǎng)院校（北京電影學院，中央戲劇學院等）的成熟師資梯隊，教學和科研能力強而且充滿活力，大部分教師常年工作在教學和相關(guān)培訓的一線，具有豐富的辦學經(jīng)驗。 3）實習和就業(yè)機會多。薛飛傳媒藝術(shù)工作室與行業(yè)內(nèi)諸多企事業(yè)單位長期保持著良好的實習和就業(yè)合作，畢業(yè)生供不應求。 實訓設施 學院為主持與播音專業(yè)配有標準的化妝室、播音教室、形體教室等實訓設施，為實踐教學提供有力保障。 實習就業(yè) 當前，中國廣播電視傳媒事業(yè)飛速發(fā)展，各級廣播電臺、電視臺大力增開頻率、頻道，特別是廣播電視向網(wǎng)絡媒體迅速擴軍，促使了廣電行業(yè)對播音主持專業(yè)人才大量需求；本專業(yè)擬為各廣播電臺、電視臺、影視傳媒、網(wǎng)絡媒體、文化團體、大型企事業(yè)單位等輸送復合型語言傳播、慶典主持、公關(guān)宣傳策劃人才。 人物形象設計 學制：二年 培養(yǎng)層次：?？?BR> 本專業(yè)為校企合作辦學，合作企業(yè)為“北京薛飛傳媒藝術(shù)工作室”。 招生對象為高中畢業(yè)生，限招藝術(shù)類考生。 人才培養(yǎng) 本專業(yè)培養(yǎng)具有較高政治文化修養(yǎng)，恪守職業(yè)道德，德、智、體全面發(fā)展的化妝師。旨在為我國的化妝業(yè)培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀的、符合電影、電視、戲劇及日常生活化妝的復合型專業(yè)化妝人才。 在教學中注重對學生的多元化培養(yǎng)，不僅學習具有藝術(shù)專業(yè)性的戲劇、影、視等方面的人物形象設計，同時密切關(guān)注就業(yè)市場的變化，加大生活中實用性的人物形象設計課程內(nèi)容。從而使學生在全面系統(tǒng)的專業(yè)學習的基礎上，根據(jù)自身的特長及愛好有側(cè)重的進行專業(yè)發(fā)展。 課程設置 主要課程：繪畫、服裝基礎、藝術(shù)概論、攝影攝像基礎、燈光基礎、現(xiàn)代發(fā)型、化妝技法（一）、毛發(fā)制品制作、古代發(fā)型梳妝及飾品制作、化妝技法（二）、化妝設計等。 特色培養(yǎng) 針對人物形象設計專業(yè)實用性強、行業(yè)結(jié)合緊密的特點，我校采取學校與企業(yè)合作的辦學形式，由行業(yè)內(nèi)一線化妝師、造型師親自參與教學，與市場緊密結(jié)合教授學生人物造型設計專業(yè)最為實用的造型設計的技能和技法。充分發(fā)揮學校在管理和基礎教學上的優(yōu)勢和企業(yè)在專業(yè)實踐教學、專業(yè)師資和就業(yè)資源方面優(yōu)勢，實現(xiàn)強強聯(lián)合。 實訓設施 學院為人物形象設計專業(yè)配有標準的化妝室、形體教室等實訓設施，為實踐教學提供有力保障。 實習就業(yè) 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各企、事業(yè)單位、影視劇組、電視臺、文化傳媒公司、廣告公司、新型媒體、文化館站、職業(yè)學校等單位工作。具體就業(yè)方向如下： 1、電視臺； 2、劇團； 3、影視及話劇劇組； 4、廣告公司及攝影機構(gòu)； 5、各種晚會及演出活動； 6、婚慶及造型機構(gòu)； 7、各種化妝品品牌專柜； 8、其他與本專業(yè)相關(guān)的崗位。 合作單位—薛飛傳媒藝術(shù)工作室簡介 薛飛傳媒藝術(shù)工作室由原中央電視臺《新聞聯(lián)播》播音員薛飛創(chuàng)辦，其前身為薛飛老師2001年組建的“思達路文化藝術(shù)培訓學校”，2004年學校更名為“薛飛傳媒藝術(shù)工作室”，先后與多所學校合作學，從事主持與播音、人物形象設計等藝術(shù)專業(yè)的教學和研究工作。 截止2010年7月，工作室通過合作辦學共培養(yǎng)大學普招全日制在校生454人，其中主持與播音專業(yè)183人，人物形象設計專業(yè)128人，影視表演等其他專業(yè)143人。 工作室始終堅持“以學生為本，以專業(yè)技能為培養(yǎng)核心，以綜合能力為培養(yǎng)方向，理論教學與實踐教學并行互動”的教學理念，逐漸形成了獨特的三結(jié)合的辦學模式——“專業(yè)性和綜合性的有機結(jié)合”、“理論教學與實際操作的有機結(jié)合”、“實驗教學與科學研究的有機結(jié)合”。工作室以培養(yǎng)“理論基礎扎實，實踐能力強，勇于創(chuàng)新和獨立審美的藝術(shù)學復合型人才”為目標，并合理嫁接社會力量與公辦高校合作辦學的優(yōu)勢，在學院派理論教學的同時，工作室利用強大的社會一線資源為師資后盾，不斷為學生輸入先進科學的實踐經(jīng)驗?，F(xiàn)有的師資力量均來自全國各大知名媒體（如：中央電視臺、中央人民廣播電臺、北京電視臺、內(nèi)蒙古電視臺、江蘇電視臺等）的一線老師并具備雙師型教師資格。 三、專業(yè)計劃與報名考試事項 2012年藝術(shù)類專業(yè)招生計劃
■近兩年藝術(shù)類專業(yè)分省招生計劃統(tǒng)計表 2010年藝術(shù)類專業(yè)分省計劃統(tǒng)計表 上一頁 |
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備注：來源計劃以教育部和各?。ㄊ?、自治區(qū)）教育考試院、招生辦公布的數(shù)字為準。
報考條件 1．符合教育部2012年高等院校招生考試報考條件的人員。 2．身體健康，無口吃，五官端正(要求形象好，身材勻稱，聽覺無失聰，無色盲、色弱)。 專業(yè)測試 1.網(wǎng)上報名。 （1）網(wǎng)上報名起止時間為：2012年1月1日至2012年2月10日止。逾期不再進行網(wǎng)上補報，不得修改報名信息。 （2）考生進行網(wǎng)上報名前，請務必認真閱讀《2012年中國勞動關(guān)系學院藝術(shù)類專業(yè)招生簡章》、查閱招生專業(yè)目錄、了解報考信息以及關(guān)于網(wǎng)上報名的全部公告信息。不按公告要求報名，誤填、錯填報考信息或填報虛假信息而導致不能考試的，后果由考生本人承擔。 （3）考生網(wǎng)上報名需上傳考生近期一寸免冠照片電子版，上傳要求及方法詳見我院招生報名系統(tǒng)。 （4）考生確認報名信息并成功上傳照片后，可自行打印“報名登記表”，按規(guī)定時間在考點現(xiàn)場確認時提交。 （5）報名網(wǎng)址：http:// zs.ciir.edu.cn，進入“服務大廳”，點擊“藝術(shù)類在線報名”。 2．現(xiàn)場報名確認 所有考生必須由考生本人于2012年2月15日8：:30—16:30到考點進行現(xiàn)場報名確認，未通過網(wǎng)絡報名的考生可以在現(xiàn)場報名。 確認程序： 審核→交費→確認考試信息→打印準考證 （1）報名材料審核。 ①《中國勞動關(guān)系學院2012年藝術(shù)類專業(yè)招生報名登記表》 ②考生本人身份證（現(xiàn)役軍人及軍隊文職干部持軍人身份證件）原件及復印件； ③考生本人戶口?。w戶口考生須另持集體戶口首頁）原件及考生所在頁的復印件； ④考生參加2012年全國普通高考的高考（藝術(shù)類）報名證件、省級統(tǒng)考合格證原件及復印件； ⑤同一底片拍攝的近期一寸正面免冠照片三張。所有照片均須在反面寫上本人姓名。 （2）繳納報名費：每生100元。 （3）考生確認考試信息，考試時間，考試專業(yè)，確定考號。 （4）提交報名材料，領取準考證。 （5）各專業(yè)考生須持本人身份證原件和準考證參加考試。 （6）考生應嚴守考試紀律，發(fā)現(xiàn)有替考等作弊行為者，立即取消其考試資格。 根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，我校編制2012年度分省分專業(yè)計劃工作將在發(fā)放藝術(shù)類測試合格證后進行，合格生源與計劃比原則上按照4∶1的比例安排。2012年4月5日前按照不超過招生計劃數(shù)量的4倍發(fā)放合格證書?？忌执撕细褡C到本人戶口所在地報名，參加當?shù)亟M織的全國統(tǒng)一文化課考試。專業(yè)測試成績不合格者，不另行通知。 特別提示 ☆按教育部有關(guān)文件規(guī)定，藝術(shù)類專業(yè)考試分為省級招辦統(tǒng)一組織的專業(yè)考試和招生院校組織的專業(yè)考試兩種形式。我校在省級統(tǒng)考合格考生范圍內(nèi)組織校考（考生所報專業(yè)屬省級統(tǒng)考涉及的，考生須先參加省級統(tǒng)考；省級統(tǒng)考未涉及到的專業(yè)，考生可直接參加?？迹？茖I(yè)錄取時使用省統(tǒng)考成績，學校不再組織加試。 ☆考生現(xiàn)場報名確認后，無論參加考試與否，報名材料均不退還。 3．考點與報名考試時間 上一頁 |
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4．專業(yè)測試內(nèi)容及分值
文化考試 凡獲得中國勞動關(guān)系學院藝術(shù)類專業(yè)考試合格證的考生，按所在省(市、區(qū))的要求，在規(guī)定時間到戶口所在地報名，履行其它相關(guān)手續(xù)，并參加全國統(tǒng)一高考，取得文化課考試成績；文化課考試按考生所在省(市、區(qū))普通高等學校招生主管部門的有關(guān)規(guī)定進行。 錄取原則 全面考核，擇優(yōu)錄取。在考生政審及體檢合格，專業(yè)課成績、文化課成績達到錄取提檔線的情況下，按各省規(guī)定的錄取時間和辦法，在網(wǎng)上進行錄取。我校對專業(yè)和文化考試達到分數(shù)線的考生，按綜合分（專業(yè)測試成績×30%＋文化課成績×70%）從高到低擇優(yōu)錄取。 其它規(guī)定 1、復查 新生入學后，學校將根據(jù)招生政策和錄取標準進行專業(yè)復試和體檢復檢，凡不符合條件或有舞弊行為者，取消入學資格。 2、根據(jù)教育部文件規(guī)定，考生必須同時取得戶口所在省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考合格證或我院藝術(shù)類專業(yè)?？己细褡C，方能按學校的錄取規(guī)則參加錄取。 3、按照教育部文件規(guī)定，新生入學后，學校將根據(jù)招生政策和錄取標準進行復查，凡不符合條件或有舞弊行為者，一經(jīng)查出，將取消入學資格。 以上辦法若與國家和各省有關(guān)政策和文件不一致之處，以國家和各省有關(guān)政策和文件為準。 學費 由于藝術(shù)類專業(yè)學習費用較高，請考生根據(jù)家庭實際經(jīng)濟狀況選擇報考。 戲劇影視文學本科專業(yè)學費每人8000元/年。 藝術(shù)設計（服裝設計與制作方向）、人物形象設計專業(yè)學費每人10000元/年；主持與播音專業(yè)學費每人12000/年。 （注：以上收費以有關(guān)教育主管部門核定的標準為準。） 就讀地址 2012級本科新生第一、二學年在涿州校區(qū)就讀，第三、四學年在北京校本部學習。2012級?？扑囆g(shù)設計（服裝設計與制作方向）、主持與播音專業(yè)新生第一、二學年在涿州校區(qū)就讀，第三學年回到校本部學習；人物形象設計專業(yè)新生第一學年在涿州校區(qū)就讀，第二學年回到校本部學習。
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