對(duì)于國(guó)內(nèi)大多數(shù)中學(xué)生家長(zhǎng)來說，讓子女在中學(xué)時(shí)期留學(xué)最看重的是美國(guó)優(yōu)質(zhì)的教育資源，希望通過這種方式找到直通美國(guó)知名大學(xué)的捷徑。相比較國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育，首先，美國(guó)中學(xué)教育的教學(xué)形式非常靈活，學(xué)生和老師可以自由互動(dòng)。其次，美國(guó)中學(xué)教育的理念大不相同。在美國(guó)中學(xué)階段，不僅以學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而且更關(guān)注一個(gè)人的綜合能力，包括他的興趣愛好共同的發(fā)展，希望培養(yǎng)成較為全面的人才。這一點(diǎn)和美國(guó)的高等教育是接軌的。
         專家了解，中國(guó)中學(xué)生留學(xué)美國(guó)只能入讀私立中學(xué)。而美國(guó)私立中學(xué)又分為走讀中學(xué)和寄宿制中學(xué)。不過，走讀私立中學(xué)相對(duì)寄宿制中學(xué)又有很多優(yōu)勢(shì)。第一，可以迅速提高學(xué)生的英語語言能力。學(xué)生白天在學(xué)校上課，接受的是全英文課程，而放學(xué)回家之后，仍須用英文與寄宿家庭成員溝通交流。每天在這種純英文的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，英語語言能力自然提高很快。第二，學(xué)校里多數(shù)是美國(guó)本土學(xué)生，這對(duì)于學(xué)生融入美國(guó)文化是非常有利的。走讀學(xué)生住在當(dāng)?shù)厝思依镞€會(huì)有更多的機(jī)會(huì)接觸美國(guó)社會(huì)，從而了解美國(guó)文化、美國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣，美國(guó)人的處事原則等，這對(duì)于孩子將來的發(fā)展無疑是大有益處的。
    中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)私立中學(xué)時(shí)，首先是申請(qǐng)人的吸引力，這與其托福、SAT和SLEP的成績(jī)沒有太大關(guān)系的。美國(guó)幾乎所有私立中學(xué)都有面試這一關(guān)。因此，在準(zhǔn)備文字材料的同時(shí)，一定不要忽略面試方面的準(zhǔn)備，可以在留學(xué)專家的指導(dǎo)下提高面試技巧，順利應(yīng)對(duì)申請(qǐng)成功的最后關(guān)卡。第二，在申請(qǐng)美國(guó)私立中學(xué)的過程中，不要認(rèn)為孩子選擇到美國(guó)讀書，就可以完全放棄中國(guó)的教育。事實(shí)上，美國(guó)中學(xué)在錄取時(shí)，會(huì)衡量學(xué)生在中國(guó)是否是一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)能力的中學(xué)生。因此，國(guó)內(nèi)中學(xué)的成績(jī)?nèi)匀环浅Ｖ匾?。第三，學(xué)生在出國(guó)前應(yīng)該對(duì)美國(guó)文化有所了解，同時(shí)應(yīng)該具備一定自理能力，因?yàn)樾〉酱┮鲁燥?，大到選課升學(xué)，以及與老師同學(xué)的溝通，都是需要學(xué)生獨(dú)立處理。因此，家長(zhǎng)應(yīng)在出國(guó)前有意識(shí)地培養(yǎng)孩子這方面的能力以應(yīng)對(duì)未來的留學(xué)生活。