據(jù)澳大利亞《澳洲日?qǐng)?bào)》報(bào)道,工作權(quán)已經(jīng)成為澳洲留學(xué)生教育咨詢委員會(huì)(International Education Advisory Council)亟需處理的要?jiǎng)?wù)之一,在提交予該委員會(huì)的50份意見書中,數(shù)份提倡廢除20小時(shí)/周的工作限制。
澳洲專業(yè)教育學(xué)院(Australian Institute of Professional Education)指出,英語語言學(xué)校以及那些未獲獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目資助的留學(xué)生應(yīng)當(dāng)獲寬待,每周的工作時(shí)長(zhǎng)應(yīng)延長(zhǎng)至25小時(shí)。
昆州教育和培訓(xùn)廳則質(zhì)疑是否需要對(duì)留學(xué)生的工作時(shí)間設(shè)限??偢墒翵ulie Grantham稱,“本地生在求學(xué)期間,工作時(shí)間常常都超過學(xué)習(xí)時(shí)間?!?BR> 專家評(píng)價(jià),20小時(shí)/周剛剛好?!叭绻麄儷@取澳洲簽證的首要原因是來學(xué)習(xí)的話,那么,任何要求工作時(shí)限提高至20小時(shí)/周以上的提議則會(huì)讓人懷疑他們來此的動(dòng)機(jī)——(尤其是)考慮到他們?cè)诜偶倨陂g要從事全職工作這一點(diǎn)?!?BR> Honeywood稱,很多花過多時(shí)間在有薪工作上的留學(xué)生面臨著“方法論挑戰(zhàn)”(methodology challenges)?!叭绻⒄Z并不是他們的母語,那么他們便會(huì)在課堂上面臨挑戰(zhàn),因此需要在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。”
由于澳元兌美元持續(xù)保持在平價(jià)之上,因此有些評(píng)論者擔(dān)憂工作權(quán)或?qū)⒊蔀樾碌摹靶碌腜R”,取代移民成為許多赴澳學(xué)生的最主要激發(fā)因素。
澳洲專業(yè)教育學(xué)院(Australian Institute of Professional Education)指出,英語語言學(xué)校以及那些未獲獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目資助的留學(xué)生應(yīng)當(dāng)獲寬待,每周的工作時(shí)長(zhǎng)應(yīng)延長(zhǎng)至25小時(shí)。
昆州教育和培訓(xùn)廳則質(zhì)疑是否需要對(duì)留學(xué)生的工作時(shí)間設(shè)限??偢墒翵ulie Grantham稱,“本地生在求學(xué)期間,工作時(shí)間常常都超過學(xué)習(xí)時(shí)間?!?BR> 專家評(píng)價(jià),20小時(shí)/周剛剛好?!叭绻麄儷@取澳洲簽證的首要原因是來學(xué)習(xí)的話,那么,任何要求工作時(shí)限提高至20小時(shí)/周以上的提議則會(huì)讓人懷疑他們來此的動(dòng)機(jī)——(尤其是)考慮到他們?cè)诜偶倨陂g要從事全職工作這一點(diǎn)?!?BR> Honeywood稱,很多花過多時(shí)間在有薪工作上的留學(xué)生面臨著“方法論挑戰(zhàn)”(methodology challenges)?!叭绻⒄Z并不是他們的母語,那么他們便會(huì)在課堂上面臨挑戰(zhàn),因此需要在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。”
由于澳元兌美元持續(xù)保持在平價(jià)之上,因此有些評(píng)論者擔(dān)憂工作權(quán)或?qū)⒊蔀樾碌摹靶碌腜R”,取代移民成為許多赴澳學(xué)生的最主要激發(fā)因素。