美國女子寄宿高中是根據(jù)對女性的社會認知而形成的一種教學模式，主要是進行性格塑造培養(yǎng)課程，或者僅僅是因為家長“求得放心”的因素。一般情況下，女孩在13、14歲的時候比較害羞，如果放在混合學校以后大家在一起活動，一些女孩子往往因為比較害羞就不愿意拋頭露面，這樣就很難培養(yǎng)出女性的領導力，而這個領導力對現(xiàn)代社會的人來講是非常重要的，美國女子寄宿學校能夠培養(yǎng)女孩子的這種領導力;大家在一個有異性的學習環(huán)境當中，女孩子愿意多花一點時間去打扮，無形當中也分散了學習的精力。
    單一性別的女校都會在周末的時候安排一些和附近的異性別的學校進行交流，周末也有旅游，包括在校的老師，老師的性別是混合的，不會造成心理問題. 美國這種單一性別的學校存在了幾百年，就說明它的獨特魅力。