出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com為中國(guó)留學(xué)生提供海外新聞：《日本廣島辦國(guó)際交流日 中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)書道》09月03日l(shuí)iuxue86.com報(bào)道。
據(jù)日本新華僑報(bào)網(wǎng)報(bào)道，日本擁有獨(dú)特而悠久的文化。書道與茶道、花道、香道等相同，從一個(gè)側(cè)面顯示了日本文化的內(nèi)涵。對(duì)于在日本留學(xué)的中國(guó)留學(xué)生而言，書道頗類似于中國(guó)的書法，而中國(guó)的書法更注重由形而神的發(fā)展，這與日本書道講求精神上的境界更多一些稍有不同。在中國(guó)留學(xué)生眼中，書道成了一種既熟悉又陌生的文化。 留學(xué) www.LiuxuE86.coM
8月31日，日本廣島縣立美術(shù)館為在當(dāng)?shù)厣畹暮Ｍ馊耸颗e辦了“國(guó)際交流日”。來自當(dāng)?shù)匕蔡锱哟髮W(xué)書道專業(yè)的9名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)為參加活動(dòng)的外國(guó)留學(xué)生和英語(yǔ)老師，總計(jì)10人，指導(dǎo)了書道的書寫方法，使參加活動(dòng)的外國(guó)留學(xué)生及英語(yǔ)教師初步見識(shí)了日本書道。
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參加活動(dòng)的外國(guó)人們首先沒人得到一些練字紙，用安田女子大學(xué)“老師”們的話說，“先熱熱身”。留學(xué)生和英語(yǔ)老師們?cè)凇袄蠋煛眰兊闹笇?dǎo)下，從學(xué)習(xí)拿筆開始，握筆、調(diào)墨、蘸墨、書寫——?jiǎng)傞_始，對(duì)于大家而言實(shí)在是一種挑戰(zhàn)，即便是參加活動(dòng)的中國(guó)留學(xué)生，額頭上不一會(huì)兒也滲出汗了。終于挺過了“試筆”階段，“老師”們開始教“學(xué)生”學(xué)習(xí)寫扇子面兒——中國(guó)留學(xué)生自然不陌生，就是在折扇的扇面紙上書寫或者繪畫嘛，但對(duì)于英語(yǔ)老師而言，這可神奇了，這樣一張半環(huán)形的紙，怎么寫才算好呢？在指導(dǎo)下，大家先后在扇面兒上寫下了“夢(mèng)”、“朋友”等詞語(yǔ)，表達(dá)了大家心目中美好的愿望。活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是共同合作創(chuàng)作一幅1.8米見方的書道作品。大家商議之后，決定在這雪白的和紙上寫下“和平”兩個(gè)字。于是，包括剛剛還在擔(dān)任老師的安田女子大學(xué)學(xué)生在內(nèi)，所有人都拿起毛筆，一人一筆，合作寫出了大家共同的心聲。
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活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)亍懊咳諘勒埂钡膶彶闀?huì)委員福島佐苑。當(dāng)他看到大家從試筆開始的一幅幅字，非常欣喜地不住點(diǎn)頭：“我覺得每個(gè)人的字都非常不錯(cuò)。”留學(xué) www.LiuxuE86.coM
接觸日本書道，從書道了解日本文化，這樣的活動(dòng)中自然少不了中國(guó)留學(xué)生的身影。在廣島縣立大學(xué)留學(xué)的姜虹宇講述了自己的心情：“雖然是中國(guó)人，從小就有過接觸中國(guó)書法的經(jīng)歷，但是我還是非常緊張——因?yàn)槿毡緯篮椭袊?guó)書法真是不太一樣。后來大家要一起合作寫‘和平’兩個(gè)字，我當(dāng)時(shí)感覺自己緊張得連握筆的手型都走樣了?！?出國(guó)留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)
據(jù)日本新華僑報(bào)網(wǎng)報(bào)道，日本擁有獨(dú)特而悠久的文化。書道與茶道、花道、香道等相同，從一個(gè)側(cè)面顯示了日本文化的內(nèi)涵。對(duì)于在日本留學(xué)的中國(guó)留學(xué)生而言，書道頗類似于中國(guó)的書法，而中國(guó)的書法更注重由形而神的發(fā)展，這與日本書道講求精神上的境界更多一些稍有不同。在中國(guó)留學(xué)生眼中，書道成了一種既熟悉又陌生的文化。 留學(xué) www.LiuxuE86.coM
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