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    [課內(nèi)語段精讀]
    閱讀下面課文選段，完成后面的問題。
    果然,10年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。”
    ……
    ……后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。
    ……
    我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉的愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?BR>    我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個法郎?這是不可能的?！?BR>    我說：“我給了他10個銅子的小費?！?BR>    我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿10個銅子給這個人，給這個流氓!”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。
    后來大家都不再說話。
    在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。
    1.“我”的母親原先怎樣稱呼于勒，后來又是怎樣稱呼的?從稱呼的變化上，可以看出她是怎樣的一個人?
    答：
    2.“我”的全家人出發(fā)時是怎樣的心情?后來又是怎樣的心情?(用選文中的話作答)
    答：
    3.選文中有兩段景物描寫。請分別說說這兩段景物描寫的作用。
    答:
    4.于勒接到十個銅子的小費，就“趕緊”表示感謝，這個細節(jié)意在說明什么?
    答：
    5.“我”在心里默念的話屬于什么描寫。你怎樣理解文中“我”心里默念的話。
    答：
    [課外美文賞讀]
    閱讀下文，完成后面的問題。
    帽子的故事
    ①鎮(zhèn)上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候，醫(yī)生從她的身體里查出了一個腫瘤，被確診為癌。于是，手術(shù)、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下來，又去上學。小安娜很懂事，學習也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴重，所以一如既往，活潑快樂。但因為大劑量的化療，使她那頭漂亮的頭發(fā)全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個小女孩光著頭去上課多難堪啊!為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學們都沒戴帽子，她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼。
    ②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結(jié)束返校前，她向全班同學鄭重宣布：“同學們，我們學校是個很有特色的地方，我們的穿著也應該與這種特色相適應。所以，從下周開始，每個同學必須戴一頂自己最喜愛的帽子來上學，而且要越新奇越好!”
    ③安娜來上學了，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進了校園，走進了教室。
    ④安娜敏感地發(fā)現(xiàn)，班上的每一個同學都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿目，在這一片晃動的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而覺得同學們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。
    ⑤從那以后，安娜上學沒有了心理障礙，和同學們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學忘了戴帽子，有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發(fā)，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子……
    ⑥善良的人總有善良的舉動，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績。 。
    1、解釋“一個小女孩光著頭去上課多難堪啊!”句中加點的詞。
    2、文章第②段，班主任為什么要鄭重宣布同學必須戴帽子上學?
    _________________________________________________
    3、文章第③段寫安娜上學，“一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了”這一描寫，反映她怎么樣的心情?
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    4、根據(jù)文意，寫出文章第⑤段末省略號所省略的內(nèi)容。
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    5、根據(jù)文章中心，在最后一段劃線處加幾句議論性的話。
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    [片段作文練習]
    想像一下，菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣?試寫成二百字左右的短文。
    參考答案：
    [課內(nèi)語段精讀]
    1.原先稱于勒是“好心的于勒”、“一個有辦法的人”。后來則稱“這個人”、“這個流氓”。從稱呼的變化，可以看出她嫌貧愛富、自私冷酷。
    2.出發(fā)時，全家人“感到快活而驕傲”，后來則“大家都不再說話?！?BR>    3.前一段景物描寫襯托出全家人當時快活而驕傲的心情;后一段景物描寫則襯托出全家人失望沮喪的心
    4.表明于勒很少得到這種溫暖或進一步表明于勒確實很窮。(答案合理即可)
    5.心理描寫。對叔叔遭遇的深切同情和對父母六親不認的困惑不滿。
    [課外美文賞讀]
    1難以忍受
    2讓同學們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尷尬，從而消除她的心理障礙。
    3痛苦和尷尬
    4一如既往，活潑快樂，和同學們玩得很開心
    5如：世間凡有善良和愛的光芒普 照，就會有溫暖，有希望。對付死亡和疾病，戰(zhàn)勝痛苦和不幸，善良和愛心的力量絕對勝過任何特效藥。
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