為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
    [同步練習(xí)]
    一、基礎(chǔ)題
    1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )
    A.茴香豆(huí) 闊綽(chuò) 蘸酒(zhàn)
    B.拭去(shì) 羼水(chàn) 咸亨(hēng)
    C.哄笑(hǒng) 蒲包(pú) 筆硯(yàn)
    D.打折腿(shé) 舀水(yǎo) 不屑(xiè)
    2.解釋加點(diǎn)詞。
    ①孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。( )
    ②你怎么這樣憑空污人清白?( )
    ③終于沒(méi)有進(jìn)學(xué)，又不會(huì)營(yíng)生。( )
    ④孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣。( )
    3.選詞填空。
    ①只有穿長(zhǎng)衫的，才_(tái)____ 進(jìn)店面隔壁的房子里(走、踱、跨、邁)。
    ③他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茵香豆?！北鉥_____出九文大錢(qián)(排、摸、掏、拿)。
    ③孔乙己著了慌，伸開(kāi)五指將碟子______住(蓋、捂、罩、籠)。
    ④如是幾次，____他鈔書(shū)的人也沒(méi)有了(叫、請(qǐng))。
    二、鞏固題
    ① [孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。]他身材很高大;青白臉色，皺紋間時(shí)常夾著傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下了綽號(hào)，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對(duì)拒里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鐾栉拇箦X(qián)。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西!”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)!……讀書(shū)人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者手”之類(lèi)，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
    ②在這些時(shí)候，我可以附和著笑，掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見(jiàn)了孔乙己，也每每這樣問(wèn)他，引人發(fā)笑。孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說(shuō)話。有一回對(duì)我說(shuō)道，“你讀過(guò)書(shū)么?”我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說(shuō)，“讀過(guò)書(shū)，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫(xiě)的?”我想，討飯一樣的人，也配考我么?便回過(guò)臉去，不再理會(huì)?？滓壹旱攘嗽S久，很懇切地說(shuō)道，“不能寫(xiě)罷?……我教給你，記著!這些字應(yīng)該記著，將來(lái)做掌柜的時(shí)候，寫(xiě)賬要用?！蔽野迪胛液驼凭艿牡燃?jí)還很遠(yuǎn)呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬;又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰(shuí)要你教，不是草頭底下一個(gè)來(lái)回的回字么?”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái)，點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)呀對(duì)呀!……回字有四樣寫(xiě)法，你知道么?”我念不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)?？滓壹簞傆弥讣渍毫司?，想在柜上寫(xiě)字，見(jiàn)我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。
    4.選文首句有什么作用?
    答：_____________________________________________________________________________
    5.作者為什么刻意寫(xiě)孔乙己那件破長(zhǎng)衫?
    答：_____________________________________________________________________________
    6.孔乙己的性格充滿了矛盾性，選文哪些描寫(xiě)可體現(xiàn)他性格的矛盾?具體分析是什么矛盾。
    答：_____________________________________________________________________________
    7.選文中作者為什么不讓孔乙己把四個(gè)“茴”字寫(xiě)完?
    答：_____________________________________________________________________________
    8.聯(lián)系全文想想作者用一個(gè)什么字來(lái)伴隨孔乙己一生?為什么用這個(gè)字?
    答：_____________________________________________________________________________
    三、閱讀理解
    看完電視以后，老王一整夜都沒(méi)睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事?”他連忙問(wèn)：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有?寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給寄…”
    兒子漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說(shuō)?！崩贤跣跣踹哆?，兒子不耐煩了：“知道了，知道了?！睌R了電話。
    他剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要變天，你加衣服了沒(méi)有?”疾風(fēng)陣陣，穿過(guò)窗戶縫隙乘虛而入，他還不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。
    老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽(tīng)話?從小就不愛(ài)加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說(shuō)起，他趕緊截住：“媽?zhuān)隳沁吿鞖庠趺礃?”老人答：“雪還在下呢。”
    他不由自主地愣住了。
    在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些，給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)7旬的母親。
    人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?老王自己都有點(diǎn)發(fā)懵。
    9.指出上文所敘事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，文中主要人物。(3分)
    時(shí)間_________地點(diǎn)：__________主要人物：__________
    10.用文中詞語(yǔ)填空。
    (1)老王對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)、老母親對(duì)老王的關(guān)愛(ài)，同樣表現(xiàn)為他們說(shuō)話時(shí)的_________。
    (2)對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是_________;對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是_______________。
    11.老王為什么“不由自主地愣住了”?
    ______________________________
    12.“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的”含義是什么?表現(xiàn)了老王怎樣的心理?___________________________________。
    13.老王對(duì)兒子和對(duì)母親的不同態(tài)度，主要是用什么寫(xiě)法來(lái)表現(xiàn)的?
    ______________________________________________________
    14.讀了上文，你受到什么教育?
    ______________________________________________________
    [同步練習(xí)]
    一、基礎(chǔ)題
    1.“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢!”這句話掌柜說(shuō)了多次，它表明( )
    A 掌柜自私冷漠，他關(guān)心的只是自己的收入。
    B 掌柜后悔當(dāng)初沒(méi)有向孔乙己索回欠款。
    C 掌柜感到寂寞，期盼孔乙己來(lái)店供己取樂(lè)。
    D 掌柜意識(shí)到孔乙己已經(jīng)死去。
    2。對(duì)“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己的確死了?！崩斫庾顪?zhǔn)確的是( )
    A因?yàn)槲覜](méi)有見(jiàn)他再來(lái)，又沒(méi)有見(jiàn)他死，所以只能估計(jì)。
    B因?yàn)榻K于沒(méi)有見(jiàn)，所以肯定他是死了。
    C“大約”和“的確”說(shuō)法矛盾，所以孔乙己生死難料。
    D“大約”說(shuō)的是人們對(duì)孔乙己的生死并不關(guān)心，持冷漠態(tài)度;“的確”說(shuō)明被
    冷酷的封建制度吃掉是孔乙己悲慘命運(yùn)的必然結(jié)果。
    二、鞏固題
    在這些時(shí)候，我可以附和著笑，掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見(jiàn)了孔乙己，也每每這樣問(wèn)他，引人發(fā)笑?？滓壹鹤约褐啦荒芎退麄冋勌?，便只好向孩子說(shuō)話。有一回對(duì)我說(shuō)道，“你讀過(guò)書(shū)么?”我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說(shuō)，“讀過(guò)書(shū)，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫(xiě)的?”我想，討飯一樣的人，也配考我么?便回過(guò)臉去，不再理會(huì)。孔乙己等了許久，很懇切的說(shuō)道，“不能寫(xiě)罷?……我教給你，記著!這些字應(yīng)該記著。將來(lái)做掌柜的時(shí)候，寫(xiě)賬要用?！蔽野迪胛液驼乒竦牡燃?jí)還很遠(yuǎn)呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬;又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰(shuí)要你教，不是草頭底下一個(gè)來(lái)回的回字么?”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái)，點(diǎn)頭說(shuō)，“對(duì)呀對(duì)呀!……回字有四樣寫(xiě)法，你知道么?”我愈不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)。孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫(xiě)字，見(jiàn)我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。
    有幾回，鄰居孩子聽(tīng)得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊?，自己搖頭說(shuō)，“不多不多!多乎哉?不多也?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了
    孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。
    3.第一段主要人物是_________和___________，兩人年齡上一____一____，態(tài)度上一____一____，形成鮮明的_______。
    4. 第一段中，作者運(yùn)用了____________________________等描寫(xiě)方法來(lái)表現(xiàn)小伙計(jì)，運(yùn)用_____________________________描寫(xiě)方法來(lái)表現(xiàn)孔乙己，形象十分鮮明。
    5. 劃浪線的部分是__________描寫(xiě)，從中可以看出小伙計(jì)對(duì)孔乙己的態(tài)度是：_________，作者用少年的心態(tài)形象地反映出了社會(huì)對(duì)不幸者的_________。
    6. “多乎哉?不多也?！闭Z(yǔ)出___________，從孔乙己嘴里說(shuō)出可以看出其性格的_______
    三、提高題
    中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住;見(jiàn)了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說(shuō)，“孔乙己么?你還欠十九個(gè)錢(qián)呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián)，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會(huì)打斷腿?”孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門(mén)檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
    7.文中寫(xiě)“我”整天“靠著火”“也須穿上棉襖了”，其用意是( )
    A間接地交待自然環(huán)境，寫(xiě)天氣之寒。
    B直接地交待酒店舒適的環(huán)境。
    C反襯孔乙己只穿一件破夾襖的凄涼。
    D間接地寫(xiě)“我”衣食不愁，和孔乙己形成對(duì)比。
    8.從課文孔乙己第一次出場(chǎng)“排出九文大錢(qián)”的“排”，到選文中加點(diǎn)詞“摸”，兩相對(duì)照的動(dòng)作變化中，可以看出本文的語(yǔ)言特點(diǎn)是( )
    A嚴(yán)密、生動(dòng)、邏輯性強(qiáng) B準(zhǔn)確、平實(shí)、有條理
    C形象、凝練、和諧 D精練、深刻、含蓄
    9.孔乙己身殘氣微不復(fù)聊生，造成孔乙己這一悲劇命運(yùn)的原因有二：一 是______________________，二是________________________________
    10.語(yǔ)段中兩次寫(xiě)到“笑”，作者所以這樣寫(xiě)是為了跟____________________________形成鮮明的對(duì)比，從而深刻地揭露了__________________________________________________
    11.“原來(lái)他是用手走來(lái)的?！睂ⅰ白摺备臑椤芭馈笨刹豢梢裕瑸槭裁?
    答：________________________________________________________________________
    四、閱讀理解
    走一步，再走一步
    ……
    我們來(lái)到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來(lái)的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。
    我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。
    接著，他們又開(kāi)始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家?！班?，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒(méi)法——”
    他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我?！叭绻阆氪谀抢铮痛昧?，”有個(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芾磥?lái)好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。
    我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。
    時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。
    暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去，我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了。”
    “我不下去!”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”
    “聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”
    我慢慢地把身體移過(guò)去?！翱匆?jiàn)了?！蔽艺f(shuō)。
    “好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話?！?BR>    這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！焙芎?，“我父親叫道，”現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。
    我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。
    這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷。
    我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。
    12.如果要將這篇文章用空行隔開(kāi)，分為兩部分，這一空行的位置應(yīng)什么地方?
    答：_______________________________________________
    13.文中能概括第一部分內(nèi)容的一個(gè)句子是：_________________________
    14.文中最后一段中，加點(diǎn)詞“經(jīng)驗(yàn)”指的是：_________________________
    15.文中最生動(dòng)最細(xì)膩、幾乎貫串整個(gè)故事的，是對(duì)“我”的哪個(gè)方面的描寫(xiě)?
    答：________________________________________________________________________
    16.第4段中劃線句是文中的伏筆，與之相照應(yīng)的一句是：_____________________
    17.從故事中我們可以感受到“父親”是一個(gè)什么樣的人?試用一個(gè)句子進(jìn)行表述。
    答：________________________________________________________________________
    [延伸拓展]
    一、對(duì)比閱讀下列短文，回答問(wèn)題：
    (甲)孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道;“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了?“他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一茴香豆。”便排出丸文大錢(qián)。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西!”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)!……讀書(shū)人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子國(guó)窮”，什么“者乎”之類(lèi)，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
    孔乙己喝過(guò)半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問(wèn)道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字嗎?”孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō)道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢?”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話;這回可是全是之手者也之類(lèi)，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來(lái)，店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
    (乙)聚集在斗技場(chǎng)上的觀眾大約八萬(wàn)人對(duì)這場(chǎng)角斗下了賭注。一個(gè)小時(shí)后，在整個(gè)角斗場(chǎng)上已被打死或者受到致命傷的角斗士東倒西歪地躺著……當(dāng)斯巴達(dá)克思閃電般擊倒最后四個(gè)對(duì)手后，經(jīng)久不息的轟雷。似的掌聲，好像地震一般撼動(dòng)了整個(gè)斗技場(chǎng)。幾乎所有的觀眾都向上舉起了拳頭，屈起了大拇指。
    這時(shí)候傳來(lái)了幾百個(gè)聲音：“讓勇敢的斯巴達(dá)克思獲得自由!”
    色雷斯角斗士的兩眼發(fā)出異常的閃光，他頓時(shí)臉色慘白得像木頭一般地呆住了，他把手放在心窩上，好像想抑制被這句蘊(yùn)含著莫大希望的話所引起的心臟的猛烈跳動(dòng)。
    “自由，讓他自由!”幾千個(gè)聲音重復(fù)道。
    “自由!”斯巴達(dá)克思用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)道。“自由! ……啊，奧林匹斯山上的大神，可不要讓這變成一場(chǎng)春夢(mèng)啊!”他的睫毛頓時(shí)被淚水浸濕了。
    這時(shí)候，好些由于斯巴達(dá)克思的勇氣而賭輸了錢(qián)的觀眾狠狠叫道：“不行，不行，他是逃兵!”
    這位色雷斯角斗士的臉上掠過(guò)一陣痙攣。他猛地向發(fā)出責(zé)難聲的那面回過(guò)頭去。他用他那燃燒著憎恨火焰的兩眼，找尋著發(fā)出責(zé)難喊聲的人。
    但是成千成萬(wàn)的聲音都吼道：“自由，自由，讓斯巴達(dá)克思自由!”
    1.以上兩個(gè)片段分別選自短篇小說(shuō)《孔乙己》和反映古羅馬奴隸起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)《斯巴達(dá)克思》。雖然兩文主人公的國(guó)度和所處時(shí)代不同，身份遇異，孔乙己是_____，斯巴達(dá)克思是_____，但他們的社會(huì)地位都很低下，都是受人壓迫的對(duì)象，被人_____的對(duì)象。
    2.以上兩故事發(fā)生地點(diǎn)分別是：_____和_____。
    3.兩位主人公在作品中的表現(xiàn)是不同的?？滓壹弘m有人身自由，但靈魂受到毒害，成為_(kāi)____的犧牲品。作者對(duì)他的態(tài)度是同情中夾有;而斯巴達(dá)克思雖是奴隸，但渴望掙脫奴隸枷 鎖，成為人們心目中的，作者對(duì)他的態(tài)度是同情中更多的是_______。
    4.兩篇小說(shuō)語(yǔ)言都極為含蓄精煉，同是描寫(xiě)痛苦的神情，甲文只用一個(gè)“_____”字傳神地刻畫(huà)出孔乙己靈魂深處傷疤被刺痛時(shí)的情態(tài);而乙文只用一個(gè)“_____”字，就將斯巴達(dá)克思受到打擊后的驚恐表情描繪得栩栩如生。
    5.甲文中的“污人清白”和乙文中的“痙攣”分別是什么意思?
    答：___________________________________________________________________________
    二、閱讀下列短文，回答問(wèn)題：
    (一)美麗如初
    ①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧?kù)o而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說(shuō)：“一直這樣等，慣了?！蔽业男你と灰粍?dòng)， 目光在母親單薄的身影里模糊了。
    ②我也曾讓母親這樣地等待過(guò)，并不是小的時(shí)候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個(gè)月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個(gè)人轉(zhuǎn)進(jìn)僻靜的街口，卻望見(jiàn)母親的衣衫和著樹(shù)影飄動(dòng)，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過(guò)去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說(shuō)什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。
    ③而今我去了異地，只在假期里歸來(lái)，母親的身影卻依然準(zhǔn)時(shí)地站在街口樹(shù)下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛(ài)包容在靜靜的等待中。
    ④清脆的鈴聲響過(guò)來(lái)，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽!姐!”“怎么才回來(lái)，讓媽等那么久 ”我半是歡喜半是埋怨。 “回家吧!”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個(gè)鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺(jué)得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)停泊。
    ⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見(jiàn)我跟著她走來(lái)走去，卻不開(kāi)口，母親說(shuō)：“從前你外婆也是這樣送我走?！卑?，我默默地望著母親，仿佛看見(jiàn)外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會(huì)有那么一天，讓深深的愛(ài)溶在等待中。
    ⑥眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過(guò)什么，我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初。
    6.文章首段的景物描寫(xiě)寫(xiě)出了景物什么特點(diǎn) 在文中主要起什么作用
    答：(1) ______________________________________________________________________。
    (2) ______________________________________________________________________。
    7.首段中，在等放晚學(xué)的弟弟時(shí)，為什么我會(huì)“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”
    答：______________________________________________________________________。
    8.第④段中寫(xiě)到，“我忽然覺(jué)得失去了什么”，“我”覺(jué)得失去了什么呢
    答：______________________________________________________________________。
    9.縱觀全文，(1)寫(xiě)出在全文結(jié)構(gòu)上與末段中“眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影”這個(gè)句子相呼應(yīng)的一句話。(2)說(shuō)說(shuō)為什么“我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初”
    答：(1) ______________________________________________________________________。
    (2) ______________________________________________________________________。
    (二)握住母親的腳(節(jié)選)
    一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對(duì)這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問(wèn)題：“你抱過(guò)母親的腳嗎 ”
    年輕大學(xué)生被主考官的提問(wèn)弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次，不過(guò)有一個(gè)條件，你必須抱抱你母親的腳?！?BR>    青年紅著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無(wú)論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。
    青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。(A)青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的，也很愛(ài)他的母親。但她壓根兒沒(méi)抱過(guò)母親的腳，他不知抱母親腳時(shí)心頭會(huì)是一種什么樣的滋味。
    青年回到家里，母親還沒(méi)有歸來(lái)。他想，母親長(zhǎng)年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。
    母親很晚了才回來(lái)。青年請(qǐng)母親坐下，然后端來(lái)一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開(kāi)。
    (B)那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。
    第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對(duì)主考官說(shuō)：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)人只有理解了母親，他才可能善待自己!”
    主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你明天來(lái)公司上班吧!”
    主考官旨在考驗(yàn)?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。
    年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒(méi)幾年，他便成長(zhǎng)起來(lái)，而且做了一家大公司的老板。
    故事一度讓我感動(dòng)，也令我深深羞愧。
    許多年以來(lái)，當(dāng)我終于長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠(chéng)地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會(huì)的時(shí)候，我就告訴他們：一個(gè)人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個(gè)人生。
    握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)。
    10.本文通過(guò)敘述一個(gè)故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是___________。
    11.下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是 ( )
    A.文中劃線的(A)句和(B)句中的兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)“理解”的含義相同。
    B.“那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出說(shuō)明母親的奉獻(xiàn)精神對(duì)兒女的教育作用之大。
    C.第④段第一個(gè)句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下了伏筆。
    D.本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，首尾照應(yīng)，中心突出。
    12.青年大學(xué)生握母親的腳時(shí)為什么“潸然淚下” 他的靈魂獲得了怎樣的升華
    答：_______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    13.“握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)?！蹦阍鯓永斫膺@句話的含義
    答：_______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    14.從文中選出一個(gè)你喜歡的語(yǔ)句，然后說(shuō)明喜歡的理由。
    答：_______________________________________________________________________
    ________________________________________________________________
    參考答案：
    第一課時(shí)
    [同步練習(xí)]
    一、
    1.C
    2.認(rèn)為不值得爭(zhēng)辯　　毀壞人家的名譽(yù)　　謀生、籌劃如何生活　　精神不振作
    3.踱　排　罩　叫
    二、
    4.照應(yīng)上文兩種酒客的介紹;點(diǎn)明孔乙己不倫不類(lèi)的特殊身份，揭示其經(jīng)濟(jì)地位與思想意識(shí)的矛盾性;表現(xiàn)其貧困潦倒而又?jǐn)[讀書(shū)八架子的性格。
    5.因?yàn)椤斑@件破長(zhǎng)衫”舍不得脫掉，是他經(jīng)濟(jì)地位與思想意識(shí)矛盾的具體體現(xiàn)，也能深刻地揭示他懶惰死愛(ài)面子的性格。
    6.第一處是首句，揭示了經(jīng)濟(jì)地位與思想意識(shí)的矛盾;第二處是酒客嘲笑他的傷疤和偷東西，他不是不回答，就是睜大眼強(qiáng)辯，表現(xiàn)他想清白做人又不免偷竊;第三處是他說(shuō)的“竊書(shū)不能算偷”等語(yǔ)言“引得眾人都哄笑起來(lái)”可看出他怕人嘲笑卻又迂腐不堪，惹人發(fā)笑。
    7.不讓他寫(xiě)完，才能表現(xiàn)他在人們心目中地位極低，連小伙計(jì)都不理他，沒(méi)給他寫(xiě)完的機(jī)會(huì)。如果讓他寫(xiě)完，就成了小伙計(jì)對(duì)他的賣(mài)弄感興趣了。
    8.“笑”字;用這個(gè)字一可以使孔乙己的悲劇更增悲涼意味;二是以樂(lè)境寫(xiě)哀境，使哀境更哀三是反映孔乙己的悲劇不是他個(gè)人的悲劇，而是整個(gè)社會(huì)的悲劇。
    9.時(shí)間：某天上午9點(diǎn)左右 或：一個(gè)寒潮初襲的清晨 地點(diǎn)：北京，老王家中 人物：老王
    10.(1)絮絮叨叨 (2)漫不經(jīng)心、不耐煩 趕緊截住
    11.竟沒(méi)有想到故鄉(xiāng)已經(jīng)下雪了;寒潮初襲時(shí)，竟對(duì)七旬老母少有牽掛。
    12.含義：父母對(duì)兒女、兒女對(duì)父母的感情應(yīng)是人間最溫暖的，生活中往往是父母對(duì)兒女的牽腸掛肚，而兒女對(duì)父母少有牽掛。心理：表現(xiàn)了老王的困惑、內(nèi)疚、有所醒悟。
    13.對(duì)比的寫(xiě)法。
    14.要點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)父母的愛(ài);報(bào)答父母的愛(ài);以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)。
    第二課時(shí)
    [同步練習(xí)]
    一、
    1.A
    2.D
    二、
    3.孔乙己 小伙計(jì) 老 少 冷 熱 對(duì)比
    4.心理語(yǔ)言神態(tài) 神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作
    5.心理 冷淡 愛(ài)理不理 冷酷
    6.《論語(yǔ)》 迂腐
    三、
    7.C
    8.D
    9.丁舉人的毒打 封建科舉制度的毒害
    10.孔乙己的悲慘遭遇 當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的黑暗和冷酷。
    11.不可以，“走”說(shuō)明他的下肢已經(jīng)不能動(dòng)了，寫(xiě)出遭遇的凄慘。
    12.應(yīng)在最后一段之前(或“這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷”之后，或“這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷”與“我曾屢次發(fā)現(xiàn)……”之間，或其他正確的表述)。
    13.這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷。
    14.要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方(這個(gè)題目可以答得很簡(jiǎn)略，如“走一步再走一步”;也可文字稍多一點(diǎn)，如“在做一件事時(shí)，不管距離有多遠(yuǎn)，也不管過(guò)程是多么地艱險(xiǎn)，只要想著自己是在走一小步，而且一步一步地穩(wěn)穩(wěn)地向前走，就能克服困難，達(dá)到目的”)。 15.心理描寫(xiě)。
    16.樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去，我聽(tīng)到了杰利和我安父親的聲音。
    17.父親是一個(gè)能引導(dǎo)孩子自己戰(zhàn)勝恐俱的人(諸如父親是一個(gè)能給孩子以主意的人，父親是一個(gè)即使在危險(xiǎn)的情況下也鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題的人……等答案同樣給分)。
    [延伸拓展]
    一、
    1.中國(guó)封建社會(huì)的下層知識(shí)分子 古羅馬的奴隸　　取笑
    2.咸亨酒店 斗技場(chǎng)
    3.科舉制度 諷刺勇士(或英雄) 贊揚(yáng)
    4.籠　　掠
    5.毀壞人家的名譽(yù)。肌肉緊張，不自然地收縮。
    二、
    6.(1)寧?kù)o平和(幽美)能答出“寧?kù)o”即可) 。(2)展示人物活動(dòng)環(huán)境特點(diǎn);襯托人物美麗和充滿母愛(ài)的性格(心靈)。
    7.因?yàn)槟赣H能“把深沉的愛(ài)包容在靜靜的等待中”，而我還未能。(大意對(duì)即可)
    8. (因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大而獨(dú)立，)失去了倚在母親懷里感受母愛(ài)的機(jī)會(huì)，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機(jī)會(huì)。(本題答案應(yīng)是開(kāi)放性的，大意對(duì)或言之成理即可。)
    9.(1)(我的心怦然一動(dòng)，)目光在母親單薄的身影里模糊了。(2)因?yàn)槟切┮雇碓律馈⑶楦忻?，凝聚著母親深沉美好的愛(ài)。
    10.握住母親的腳
    11.A
    12.青年大學(xué)生內(nèi)心受到強(qiáng)烈震撼，他從未如此強(qiáng)烈地感受到母親的艱辛不易，所以感慨萬(wàn)千，潸然淚下。青年從原來(lái)表面上的了解母親到真正體驗(yàn)到母親的血 目辛酸和無(wú)私奉獻(xiàn)，領(lǐng)悟到了人生的真諦，靈魂由此得到了升華(意思相符即可)。
    13，握母親的腳在手，懂得了做人不易的道理，就會(huì)時(shí)刻不忘肩負(fù)的責(zé)任，艱苦奮斗，踏實(shí)做人，一生都不會(huì)懈怠。(意思相符即可)。
    14.略(言之有理均可)
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