廣州市2006年課改區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷
    本試卷分第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)兩部分;第一部分1至3頁(yè)，第二部分4至8頁(yè);全卷共8頁(yè)，滿分150分。考試時(shí)間120分鐘。
    注意事項(xiàng)：
    1.答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號(hào)、姓名;同時(shí)填寫考場(chǎng)試室號(hào)、座位號(hào)，再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)這兩個(gè)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。
    2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試卷上。
    3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答。答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上;如需要改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案，改動(dòng)的答案也不能超出指定的區(qū)域;不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。
    4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
    5.全卷共六大題，請(qǐng)考生檢查題數(shù)。
    第一部分 選擇題(共8小題，每小題2.5分，20分)
    一、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用(4小題，10分)
    1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是( )
    A.俠義 管轄 愜意 奇思遐想
    B.訕笑 禪讓 擅長(zhǎng) 喪魂落魄
    C.污穢 晦暗 教誨 諱疾忌醫(yī)
    D.褪色 兌現(xiàn) 蛻變 脫口而出
    2.下列詞語(yǔ)中都沒有錯(cuò)別字的一組是( )
    A.泌人心脾 正襟危坐 莫明其妙
    B.不屈不撓 輕而易舉 迥乎不同
    c.重蹈覆轍 驚心動(dòng)魄 正重其事
    D.登峰造極 吹毛求癡 狼狽不湛
    3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )
    A.現(xiàn)代社會(huì)信息日新月異，人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)習(xí)，不斷充電，以適應(yīng)時(shí)代需要。
    B.廣州市政府邀請(qǐng)專家為大廣州的城市規(guī)劃把脈，以確定未來(lái)城市建設(shè)的思路。
    C.籃球賽場(chǎng)上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒，往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì)一瀉千里，不可收拾。
    D.姚明的球技要比對(duì)方隊(duì)員略勝一籌，他往往能夠抓住機(jī)會(huì)突破重圍再次進(jìn)球。
    4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
    A.高速發(fā)達(dá)的寬帶網(wǎng)可以智能化、個(gè)性化為我們提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播。
    B.他們查地方志、訪老居民，關(guān)于開發(fā)地域歷史教育終于有新思路。
    C.通過七八個(gè)孩子共同努力，終于把學(xué)校電教室打掃得干干凈凈。
    D.辭別老師，走出小紅樓，他們?nèi)杂嗯d未盡，繼續(xù)著剛才的討論。
    二、現(xiàn)代文閱讀(4小題，10分)
    閱讀梁?jiǎn)⒊毒礃I(yè)與樂業(yè)》中的文段。完成5-6題。
    “做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎 ”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講.諸君扯直耳朵來(lái)聽，有些人看著我們好苦;翻過來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力 難道又不苦 須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神。便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做.卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎 到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎 我老實(shí)告訴你一句話： “凡職業(yè)都是有趣味的.只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨?第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗;一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)。常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱?？鬃诱f： “知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾剑f道： “其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。
    5.本文段中作者論述的主要觀點(diǎn)是( )
    A.“苦樂”的根源在客觀的事，不在主觀的心。
    B.只有精明的人，才能從勞苦中找出快樂來(lái)。
    C.人類生活的價(jià)值，是從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味。
    D.人類理想的生活，是發(fā)憤忘食，終老一生。
    6.對(duì)文中“凡職業(yè)都有趣味”的理由，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
    A.職業(yè)變化、進(jìn)展的狀態(tài)中存在著趣味。
    B.每一職業(yè)的開端，能增加快樂的分量。
    C.與同業(yè)的人比較駢進(jìn)，能夠得到快樂。
    D.專心做一職業(yè)，可以省卻無(wú)限閑煩惱。
    閱讀下面文段。完成7-8題。
    病毒是一種完全寄生的、沒有任何代謝機(jī)制的微生物，它們只有在活細(xì)胞中才能生存與繁殖。而且它們的繁殖速度也是驚人的。一個(gè)存在于細(xì)胞內(nèi)的病毒只需要在25分鐘內(nèi)便可以變成200個(gè)新的病毒。可見，病毒借用它物體繁殖自身的本領(lǐng)是一般生物體所無(wú)法比擬的.英國(guó)兩位科學(xué)家在研究煙草花葉病時(shí)發(fā)現(xiàn)，病毒內(nèi)含有占總量6%的核酸，其余皆為蛋白質(zhì)。很顯然，這類病毒是一種與生命物質(zhì)類似的核蛋白?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象.像基因這種生命中最關(guān)鍵、最為本質(zhì)的東西，病毒都或多或少地具備，最多的有75個(gè)基因?？茖W(xué)家在分別提煉出煙草花葉病毒中的蛋白與核酸之后，又找到了一個(gè)十分重要的答案。原來(lái)，這兩部分物質(zhì)各自分離后都無(wú)法單獨(dú)地侵襲活細(xì)胞，這表明二者在分離后都沒有生命活力，但是再度混合之后，又出現(xiàn)了細(xì)胞受感染的情況。由此科學(xué)家合理地推出了這樣的結(jié)論：核酸是病毒的遺傳物質(zhì)，它只有與蛋白結(jié)合，才不至于受到各種環(huán)境中水解酶的影響，才能順利地完成感染和繁殖。
    7.對(duì)文段中關(guān)于病毒介紹的理解，正確的一項(xiàng)是( )
    A.病毒是細(xì)胞中的微生物，有一定的代謝功能。
    B.病毒靠寄生繁殖，它們繁殖的速度十分緩慢。
    C.病毒中都具有生命基因，一般都有75個(gè)之多。
    D.病毒內(nèi)的核酸是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)沒有遺傳性。
    8.不屬于文段中所述的科學(xué)家研究煙草花葉病實(shí)驗(yàn)成果的一項(xiàng)是( )
    A.一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的病毒25分鐘內(nèi)可變成200個(gè)新病毒。
    B.病毒內(nèi)含有的核酸占總量6%，其余皆為蛋白質(zhì)。
    c.核酸和蛋白質(zhì)分離后各自都無(wú)法單獨(dú)侵襲活細(xì)胞。
    D.病毒中的核酸只有與蛋白結(jié)合才能順利完成感染和繁殖。
    第二部分 非選擇題(共13小題，130分)
    注意事項(xiàng)：
    1.答卷前將答題卡上的考生號(hào)、試室號(hào)和座位號(hào)填寫清楚。
    2.必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡規(guī)定的各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答。在本試卷上作答無(wú)效。
    三、積累與綜合運(yùn)用(3小題，20分)
    9.積累。(10分)
    (1)根據(jù)初中課本，給下列古詩(shī)文補(bǔ)寫出上句或下句。(2分，五題任選兩題作答)
    ①談笑有鴻儒， 。(劉禹錫《陋室銘》)
    ② 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
    ③天街小雨潤(rùn)如酥， 。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
    ④抽刀斷水水更流， 。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)
    ⑤ ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)
    (2)根據(jù)初中課本，默寫杜牧《泊秦淮》全詩(shī)，或晏殊《浣溪沙》的后四句。(4分)
    (3)默寫上、下句均含數(shù)字的詩(shī)句。(4分)
    ①?gòu)睦畎住锻麖]山瀑布》、杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛棄疾《西江月》中，任選兩組上、下句均含數(shù)字的詩(shī)句。(4分)
    例句：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山。(李白《朝發(fā)白帝城》)
    ②除上面列出的四首詩(shī)詞外，你還能再寫一組初中課本古詩(shī)詞中上、下句均含數(shù)字的詩(shī)句嗎 請(qǐng)寫出來(lái)。(加分題。答對(duì)加2分，加分后第9小題的滿分不能超過10分)
    10.下面提供的小說情節(jié)出自哪部作品 任選兩項(xiàng)按要求填表。(4分)
    ①魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西
    ②劉備三顧茅廬
    ③孤獨(dú)勇士絕望島遇“星期五”
    序號(hào) 小說名稱 仿照所提供情節(jié)的表述方式，簡(jiǎn)要寫出該書的另一個(gè)情節(jié)
    11.面是兩組對(duì)句，請(qǐng)?jiān)跈M線上選擇最佳地名及填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)與之配對(duì)。(6分)
    供選擇的地名：
    A 蘭竹苑 B 狀元坊 C 集賢苑 D 桂花崗 E 彩虹橋 F 白云路
    (1)美化家園，綠茵紅花盛放
    ，藍(lán)天白云常伴梅花村
    (2)越王臺(tái)傳承歷史，喜迎四方客
    匯聚商貿(mào).
    四、古詩(shī)文閱讀(4小題，20分)
    閱讀下面兩個(gè)文段。完成12～14題
    [甲]公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌日： “未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
    既克，公問其故。對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡。故逐之?！?節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)
    [乙]于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！背鯁柶涔省Ｗ幽尤眨骸肮斪又獠贿^欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守固之器。在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背跞眨骸吧圃?。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣?！?節(jié)選自《公輸》)
    12.詞語(yǔ)理解。(6分)
    (1)解釋下面加點(diǎn)字的含義。
    ①遂逐齊師 ②公問其故
    ③望其旗靡 ④公輸盤詘
    (2)請(qǐng)選出加點(diǎn)詞與例句加點(diǎn)詞意思相同的成語(yǔ)。
    ①例句：既克，公問其故
    A 克己奉公 B 克敵制勝
    ②例句：以牒為械
    A 為民請(qǐng)命 B 下不為例
    13.把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)
    (1)夫大國(guó)，難測(cè)也。
    (2)雖殺臣，不能絕也。
    14.以上兩個(gè)文段都涉及到戰(zhàn)爭(zhēng)，從文段的兩個(gè)事件結(jié)局中，你得到了什么啟示 請(qǐng)選擇其中一點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?4分)
    15.閱讀下面的元曲，回答后面的題目。(5分)
    山坡羊·潼關(guān)懷古
    張養(yǎng)浩
    峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。
    (1)請(qǐng)摘錄出最能表現(xiàn)這首元曲主題的句子。(2分)
    (2)中國(guó)古典詩(shī)詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個(gè)詞用得最好 請(qǐng)說出理由。(3分)
    五、現(xiàn)代文閱讀(5小題，30分)
    閱讀下面文章。按要求完成16-20題
    雨季心思
    楊機(jī)臣
    ①雨多成洪，洪如猛獸，給人帶來(lái)災(zāi)難。缺雨成旱，旱如烈火，能把農(nóng)人的希一把火焚掉。聽南方水災(zāi)四起，我慶幸生了個(gè)好地方，不用擔(dān)洪水滅頂之憂。可是，又生思慮，由于久不見雨.人心生煩。便無(wú)端地想起幾乎忘掉了的雨聲。心里好笑，什么不好想，單單想雨聲!
    ②記得小時(shí)鄉(xiāng)里什么都缺，惟不缺雨。
    ③來(lái)到伏季是雨季，不知不覺雨就來(lái)了。天下雨，人躲進(jìn)屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活.孩子閑著爬在窗臺(tái)隔著窗欞看雨。很快，院子里打起一片水泡，一個(gè)水泡濺起.傳出一聲水泡響。院里水泡密密麻麻，砸得一院子嘰哩咕嘰響。雨密了，連了一片，聽不到有節(jié)奏的水泡聲，接下來(lái)是一片嘩嘩響，那是水泡的重疊與連接。接著屋檐下雨水流成了水簾，由上而下瀑來(lái)。下面擺了一溜住家過日子的家什，水流砸在上面發(fā)出的水聲不一樣。砸在水桶上，水聲清脆;砸在醬壇子上，聲響沉悶;砸在雞窩上，聲音低沉;砸在空地上.濺起水渦，響聲嘩嘩……一陣風(fēng)吹來(lái)，把水流的水珠搖向窗戶紙上，叭叭的響聲像是一陣鞭響。紙濕透了，水流進(jìn)了屋子，孩子急忙拿來(lái)破布堵住雨水。
    ④奇妙的雨聲，令你興奮，能隨著雨聲幻想許多讓人高興的事兒。人若是困了，想睡覺，下雨天最好睡，此時(shí)的雨聲是催眠曲，盡管外面是風(fēng)雨交加，雨聲響得清楚，卻不耽擱睡覺，反而睡得更香。經(jīng)過了連續(xù)勞作的農(nóng)人.平日里舍不得大白天睡覺，只有到了雨天，才是睡大覺的好時(shí)光。雨天睡覺并不需要在炕上或者床上，只要有個(gè)地方不漏雨，鋪個(gè)小草簾，保準(zhǔn)躺下就呼嚕，常常是呼嚕聲蓋住了雨聲。有時(shí)被雨聲驚醒，翻個(gè)身繼續(xù)打起呼嚕。有時(shí)下一天雨，有人能連飯不吃一睡一天。都說下雨的天好睡覺，只有知冷知熱的人才知道，哪里是雨天好睡覺，那是把人累的。
    ⑤夜里下雨水聲更大，卻不影響睡覺。那時(shí)很少見到夜里下雨了，誰(shuí)家因雨聲吵得睡不著。即使再嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱，夜里下雨了，也不用起來(lái)吃安眠藥，保證睡得比平日香。所以有不少睡不著覺的人盼下雨。
    ⑥這些年雨水確實(shí)太少了，夜里聽雨聲的時(shí)候自然不多。聽不到雨聲，心里常發(fā)慌，甚至睡覺也不安穩(wěn)。突然一天夜里，我聽到了雨聲，敲打著盆盆罐罐叮當(dāng)響了一晚上，聞著久違的雨聲，心里一舒/111.，覺睡得很香……第二天早晨起來(lái)一看，是樓上二楞子洗澡忘關(guān)太陽(yáng)能水箱了，水順著雨水管道經(jīng)過五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃圾桶上……
    ⑦打這兒起，每當(dāng)睡不著的時(shí)候，心里便盼望著可又害怕雨聲。(選文有刪改)
    16.通讀全文，看看作者圍繞“心思”寫了兒時(shí)雨季中的哪些情趣，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言分點(diǎn)歸納。(6分)
    17.第①自然段畫線的句子表達(dá)了作者什么愿望 在寫法上有什么特點(diǎn) (5分)
    18.聯(lián)系全文，說說文章最后一段，作者為什么既‘“盼望”著雨聲又“害怕”那雨聲呢 (6分)
    19.同樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思。閱讀下面的句子，請(qǐng)分別說出省略號(hào)在句中所蘊(yùn)含的意思。(3分)
    (1)砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩……
    (2)聞著久違的雨聲，心里一舒服，覺睡得很香……
    (3)水順著雨水管道經(jīng)過五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃圾桶上……
    20.將第③自然段和朱自清《春》中的一段文字作比較，然后回答問題。(10分)
    雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著.人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候.上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
    (1)請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語(yǔ)概括出兩個(gè)文段中“雨”的特點(diǎn)。(2分)
    (2)從描寫的角度，比較下面兩段文字寫雨的異同。(4分)
    ①雨密了，連了一片，聽不到有節(jié)奏的水泡聲，接下來(lái)是一片嘩嘩響，那是水泡的重疊與連接。接著屋檐下雨水流成了水簾，由上而下瀑來(lái)。
    ②看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。
    (3)閱讀了兩個(gè)描寫雨景的文段后，你覺得對(duì)自己的寫作有什么幫助 請(qǐng)寫出一點(diǎn)與大家分享。(4分)
    六、寫作(1小題，60分)
    21.從下面兩道作文題中選擇一題，按要求作文。
    (1)請(qǐng)以下面的語(yǔ)句為開頭，續(xù)寫一篇文章。
    他們兩人的手又緊緊地握在一起，臉上都露出了笑容。
    (2)觀察下圖，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。
    爸媽的生日你記得嗎
    要求：
    ①題目自擬。
    ②文體自選。
    ③600字以上。
    ④文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱。
    秘密★
    2006年廣州市課改實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
    語(yǔ)文試卷參考答案與評(píng)分說明
    五、作文
    ?
    

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