湖南省長沙市2006年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷
    (滿分120分，考試時間120分鐘)
    一、語言積累與運用(共28分)
    1.閱讀下面的文字，把文中拼音所表示的漢字依次書寫在方格內(nèi)。
    (1)一點點黃暈的光，(hōng)托出一片安靜而和平的夜。
    (2)古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬(chǎng)。
    (3)網(wǎng)上關(guān)于“湖南人血性”的討論震(hàn)了不少人的心靈。
    (4)首屆鄰里節(jié)讓美麗的長沙城呈現(xiàn)出一片(xiáng)和的景象。
    2.結(jié)合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項 ( )
    A.張鄉(xiāng)紳攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近?！?指家鄉(xiāng))
    B.我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。(指在同一類事物中可作為代表的范例)
    c.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。(比喻姿態(tài)優(yōu)美)
    D.我希望他們不再像我，又把大家隔膜起來。(指彼此分離)
    3.填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )
    文花枝是偉大的，在 的時刻，她將生死 ， 地作出“先救游客”的抉擇。她這種忠于職守的責(zé)任意識，先人后己的崇高思想是值得我們學(xué)習(xí)的。
    ①生死攸關(guān)②生死與共③置之不理④置之度外⑤毫不猶豫⑥義不容辭
    A.①③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑤
    4.下面句子沒有語病的一項是 ( )
    A.通過觀看第47屆世乒賽，使我受到了很大的鼓舞。
    B.我們的教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實際問題的能力。
    C.我們來到省博物館，看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。
    D.能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。
    5.閱讀下面材料，按要求完成題目：(3分)
    顧欣，一個22歲的陽光男孩，充滿了生機與夢想。然而，不幸從天而降，白血病奪走了他的一切，連同生命。在他離開人世前的28小時，他以口述的方式托朋友在網(wǎng)上發(fā)表了一紙“絕筆”信——“誰來拯救我的父母”。那是把心揉碎了吐出的文字：“世上不幸的人不止我一個，我想通了生死，所以我不遺憾。只是感恩于父母，心里反復(fù)想，沒有了我，他們該怎么繼續(xù)活下去。”許多讀到信的人落淚了，數(shù)百人在網(wǎng)上跟帖留言。其中一位網(wǎng)友這樣寫道：“不能不為之動容，不能不為之流淚。同齡的孩子們，想一想自己吧，想想父母的含辛茹苦，不要再讓他們擔(dān)心，不要再讓他們傷心!”
    請你也寫一段話跟帖：
    6.2006年5月長沙市舉辦了首屆鄰里節(jié)，請你也參加這次活動。(6分)
    (1)左圖是此次鄰里節(jié)會徽征集活動中的優(yōu)秀作品，請你仔細觀察，對它的創(chuàng)意進行簡要說明。
    2006長沙鄰里節(jié)。
    (2)如果社區(qū)或村委會請你談?wù)剬︵徖锕?jié)的看法并提出活動建議，你打算如何說
    7.請你從《水滸傳》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》這四部名著中推薦一個讓自己感動的人物，完成以下表格。(3分)
    8.填空(任選四個小題填寫，多寫的不另給分)(8分，每小題2分)
    (1) ， 。無為在歧路，兒女共沾巾。
    (2)《 》一詩中，體現(xiàn)李白積極進取精神的詩句是： ，直掛云帆濟滄海。
    (3)《論語》中闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是： ， 。
    (4)“烽火連三月， ”這句詩出白于“詩圣” 的《春望》。
    (5)孟子在《魚我所欲也》中用“舍生取義”來表達他的人生追求，文天祥《過零丁洋》一詩中的“ ， ”也表現(xiàn)了這種追求。
    二、閱讀下面文段。按要求答題(共42分)
    (一)
    (甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒.往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?BR>    (乙)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
    予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人 牡丹之愛，宜乎眾矣。
    9.下列加點詞語解釋有誤的一項是： ( )
    A.談笑有鴻儒(博學(xué)的人) B.可愛者甚蕃(多)
    C.陶后鮮有聞(少) D.宜乎眾矣(適宜)
    10.用現(xiàn)代漢語寫出下列文言句子的大意：
    無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
    11.簡要回答問題。
    (1) 甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語句是
    (2) (2)乙文中多次提到菊和牡丹.這樣寫的作用是
    12.甲文先說“斯是陋室”，結(jié)尾又說“何陋之有”，是否自相矛盾 請簡要分析。(3分)
    13.下列說法不正確的一項是： ( )
    A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。
    B.甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠。
    C.“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說”側(cè)重于敘事。
    D.甲文句式整齊，對仗工整;乙文語言精練，駢散相間。
    (二) 三峽猿啼之謎
    “朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”李白這首情景交融、有聲有色的絕句，表達了詩人輕松愉快的心情，也反映出輕舟飛駛的狀態(tài)。
    為什么“兩岸猿聲啼不住”呢 前幾年，英國科學(xué)家波爾·杰丁揭開了猿啼的秘密。他發(fā)現(xiàn)，猿啼與它們的“一夫一妻”制的“家庭生活”有關(guān)。成熟的雄猿為了求偶就要不停地發(fā)出求偶的啼鳴，直到鄰近雌猿聞聲進入它的地盤與其結(jié)成夫妻，建立家庭為止。這個家庭還有個規(guī)矩：未成熟的小雄猿在家中不許單獨啼鳴，以免招來異性;當(dāng)然，“父母’’不在家時，小雄猿也會偷偷地叫土幾聲。建立家庭后的母猿仍會不斷地啼鳴.一是為了保衛(wèi)家庭的地盤和維護一夫一妻制而不許別人侵犯，二是為了呼喚離家子猿。
    說到三峽猿啼，到底是不是“兩岸”啼 有人認為猿并非是兩岸啼。清代學(xué)者梁章鉅在《浪跡叢談》中寫道：三峽的確多啼猿，但它們都生于南岸，而鮮見于北岸。史書中還曾記載，有人從南岸捉了猿放到北岸，猿非但不啼，還千方百計地逃回南岸去。由此認為，李白的“兩岸猿聲啼不住”應(yīng)改為“南岸猿聲啼不住”。為何猿聲只在南岸啼呢 有人認為，三峽“岸似雙屏合，天如匹練開”.北岸巫山山脈是南北走向，正迎著北方寒風(fēng)，山高林深，氣溫偏低，不宜猿的生長.所以，猿要逃回到南岸去。
    “三峽猿啼”的根本問題，即“發(fā)出了啼聲的是猿還是猴”。長期以來，學(xué)者們認為三峽上發(fā)出啼聲的不是猿。事實究競?cè)绾文?1987年.中科院的一個考察組在峽西南發(fā)現(xiàn)了一件長臂猿左側(cè)下頜骨化石;與該化石 起出土的還有魚類、爬行類、鳥類和哺乳類的亞化石，這些動物骨骼的有機物質(zhì)含量很高，與尚未石化的長臂猿下頜骨一致。由此證明，那一歷史時期的三峽確實有過長臂猿活動，李白并沒有錯將猴叫作猿啼。 (作者江水流 有改動)
    14.本文依次解說了有關(guān)“三峽猿啼”的三個問題： ; ; 。(3分)
    15.下列對“猿聲啼不住”的原因分析有誤的一項是 ( )
    A.小雄猿趁父母不在家偷偷啼鳴
    B.雄猿為保衛(wèi)家庭的地盤
    C.母猿呼喚離家子猿
    D.雄猿求偶
    16.文中引用梁章鉅在《浪跡叢談》中的記載是為了說明
    17.根據(jù)酈道元《三峽》中的“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯”一句，推斷猿
    啼的時間，請按本文“提問題——引資料一一得結(jié)論”的順序?qū)懸欢卧捵鞔稹?不
    超過80字)(3分)
    (三)奮斗，是生活給予的最高報酬
    英國著名科學(xué)家法拉第在進入英國皇家學(xué)院工作時，戴維爵士曾提醒他說，科學(xué)需要付出艱苦的勞動，并且報酬微薄。法拉第卻說這2r_作本身就是很高的報酬。因為在艱苦的科學(xué)研究工作中，他已經(jīng)獲得了無窮的樂趣，并且在逐步實現(xiàn)自己的理想，這就是他索取的報酬。
    我們是否能意iy.到，能夠不懈地奮斗，是生活給予我們的最高報酬呢 盡管奮
    斗有時就意味著艱難和曲折。
    有人或許會產(chǎn)生疑1"-3，勤奮2r_作的目的，不就是要獲得聲望和財富，它本身不就是一種付出嗎，怎么會等同于索取呢 提出這種疑問的人，他不知道在奮斗過程中的所獲所得，是金錢無法衡量的。當(dāng)我們在奮斗中遇到譏諷嘲笑而不為之所動時，我們獲得的是忍耐和自信;當(dāng)我們在奮斗中屢敗屢戰(zhàn)時，我們獲得的是堅定的信念和“行到水窮處，坐看云起時”的豁然心態(tài);3我們在奮斗中面臨各種引誘而能視富貴如浮云時，我們獲得的是一份完善的人格。只有在奮斗中，我們才能體驗到生命的躁動和靈魂的升華，才能夠書寫自己輝煌燦爛的人生。
    奮斗，既是改造主觀世界的活動，也是改造客觀世界的活動。法拉第奮斗的結(jié)-果不是把人類從“蒸汽時代”推進到“龜氣時代”，推動了社會的進步嗎 奮斗，能夠使我們獲得造福人類的機會，這難道不是最大的報酬嗎 當(dāng)老師看到學(xué)生們茁壯成長，當(dāng)戰(zhàn)士們看到人們安居樂業(yè)， ，他們能不欣喜于自己不懈的奮斗嗎 造福人民，造福社會，是我們最高的理想。只有動機不純，才會把奮斗看成是苦不堪言的事。在高尚的人看來，奮斗是生命的要素，是實現(xiàn)理想的必經(jīng)階段。
    “生命不息，奮斗不已”，這不僅僅是一句豪言壯語，它還告訴我們奮斗非一朝一夕之事。應(yīng)該持之以恒，應(yīng)該切切實實地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃，何以掃天下”的教誨，踏踏實實地工作，在備斗中實現(xiàn)自己的人生價值。
    畏懼艱苦，碌碌無為是罪過。不懈奮斗.才是生活給予我們的最高報酬。
    (作者龐文娟 有改動)
    18.本義的中心論點是：
    19.仿照前面的語句，杠空F{處添加一句話，與前面一起構(gòu)成排比形式。
    當(dāng)老師看到學(xué)生們茁壯成長，當(dāng)戰(zhàn)士們看到人們安居樂業(yè)， ，他們能不欣喜于自己不懈的奮斗嗎
    20.對文章3，4自然段分析最準(zhǔn)確、最全面的一項是 ( )
    A.第3段論述奮斗使人獲得忍耐和自信，第4段論述動機不純使人苦不堪言。
    B.第3段從工作目的的角度淪述，第4段從實現(xiàn)理想的角度論述。
    C.第3段從獲得信念的角度淪述.第4段從造福社會的角度論述。
    D.第3段從改造主觀世界的角度論述.第4段從改造客觀世界的角度論述。
    21.對本義分析有誤的一項是 ( )
    A.本文開篇就提出中心淪點，接著從正反兩個方面進行論證，最后發(fā)出號召。
    B.本文用反問句式、排比句式層層深入淪證，句式靈活，語言精練，氣勢磅礴。
    C.本文結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，論述集中。
    D.本文運用了舉例論證、對比論證等方法，論證有力。
    (四)母親的賀卡
    那是許多年前的事了。
    當(dāng)年，他剛剛20歲，跑到南方的一座海濱城市做生意，沒想到生意賠了，血本無歸不說，還債臺高筑，連回家的路費也沒有了?？斓酱汗?jié)了，他想了又想，給母親寫了一封信說，如果他春節(jié)不回家，可能就永遠不會回家了，請老人珍重，忘掉他這個不爭氣的兒子。
    他那遠在北方偏僻農(nóng)村的母親收到他這封沮喪又絕望的信，悲傷得哭了很久。這個世界上，她最牽掛的，就是這唯一的兒子，他是她的魂啊。母親從抽屜里找到一張已經(jīng)有些泛黃的賀卡，讓鄰家孩子代筆，在賀卡上寫上了一行留言：孩子，你不回家，媽也不想再活了。
    母親拄著拐杖趕到幾十里外的鎮(zhèn)上，把那張賀卡丟進了郵筒。那天的雪真大啊!一路上，母親摔倒了好幾次，紛紛揚揚的大雪，幾乎把母親裹成一個笨笨的雪人了。
    天快黑的時候，小郵電所的一個女營業(yè)員首先看到了那張沒貼郵票的賀卡，她將已舉到廢紙簍旁的手縮了回來，對老所長說：“您看，這張沒貼郵票的賀卡?！鳖^發(fā)花白的老所長瞇著眼睛仔細看了看那張泛黃的賀卡，一雙本來就有些哆嗦的手更哆嗦了，他說：“這張賀卡就是沒貼郵票，我們也要馬上把它投出去!”
    第二天早上4點多，老所長騎上車趔趔趄趄地冒著紛紛揚揚的大雪上路了。七八十里的山路，白雪皚皚，路上積雪很厚，這樣的行程太危險。但老所長看著那張沒貼郵票的賀卡，就仿佛看見了兩條站在懸崖邊上的生命!絕望的孩子，還有抱著僅僅一絲希望的老母親……老所長的眼眶濕了，他顧不上自己那天一冷就隱隱作痛的老寒腿，把那張沒貼郵票的賀卡緊緊地掖在貼胸的口袋里。
    天黑的時候，老所長終于趕到了縣城。分發(fā)室的人很驚訝，說：“這么大的雪你還跑來干什么，不想要你那半拉子老命了 ”老所長笑笑，顧不上喝一口熱茶暖暖身子，就從貼胸的口袋里掏出那張賀卡說：“這賀卡忘貼郵票了，但它拴著兩條人命呢!”分發(fā)室的人一一接過那張還有老所長體溫的賀卡傳遞著看了說：“寄，馬上就寄，這張賀卡一點都不能耽誤!”他們“啪”地在卡上砸上了鮮紅的郵戳，想想，又在那張賀卡的空白邊緣上鄭重地寫下了一行黑體小字兒：這是一張很重要的賀卡，望能迅速投遞!落款是：禮城縣郵局全體同仁。
    夜里10點多，郵車破例搖搖晃晃地冒著鵝毛大雪上路了。
    次日8點，那張貿(mào)卡被準(zhǔn)時送到了遠去的火車上，開始了它新一程傳遞……
    4天之后的深夜，蝸居旅店的他收到母親這張沒貼郵票的賀卡。他看著賀卡上母親的留言和邊緣空白處那行陌生人留下的小字，哇地一聲哭了。其他旅客紛紛披衣圍了過來。大家默默地傳遞著看了那張泛黃的、沒有貼郵票的賀卡，默默地掏出錢放到他的面前說：“回家去吧!你媽在家等著你呢!”那一堆錢有10塊的，有5塊的，有1塊的，還有角票和許多硬幣，他知道，住到這地方的人都是些經(jīng)濟不太寬裕的人。
    懷揣著那張賀卡，他終于踏上了北.歸的列車。如今，年過40的他，已是北方一個大公司的總經(jīng)理了，他和善，樂于助人。他的辦公桌上，總放著那張泛黃的用玻璃鑲嵌起來的賀卡，沒事的時候，他常常默默凝視著那張母親的賀卡，那張沒有郵票的賀卡，他的眼里常常會涌滿淚水。為母親，更為那些直到現(xiàn)在他仍不知道名字的人們，也許，是為了生命之間那些閃爍著愛的光芒的心靈吧! (作者李雪峰 有改動)
    22.本文依次寫 寫賀卡 等情節(jié)。
    23.揣摩下列句中加點詞的含義，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。(4分)
    (1)一雙本來就有些哆嗦的手更哆嗦了。
    (2)他的眼里常常會涌滿淚水。
    24.文中多次出現(xiàn)對雪的描寫，其作用是
    25.為什么一張沒有貼郵票的賀卡卻按時送到了“他”的手中 (3分)
    26.對文章賞析有誤的一項是 ( )
    A.本文以母親的賀卡為線索，按時間順序，敘述了傳遞一張沒貼郵票的賀卡的故事。
    B.本文既刻畫r老所長這一個體形象，又描寫了縣郵局]一作人員和其他旅客等群體形象。
    C.在敘述故事表現(xiàn)人物時，運用了多種描寫手法，語言樸實而令人感動。
    D.本文著重表現(xiàn)了母親的諄諄教誨對兒子一生的深遠影響。
    三、作文(50分)
    27.下面兩個作文題，請任選一題寫作
    作文(一)題目：放心吧，有我們在
    作文(二) 閱讀《母親的賀卡》，會引發(fā)你怎樣的聯(lián)想呢 請結(jié)合你的所見所聞，以“愛的傳遞”為題，寫一篇文章。
    要求：①文體不限，不少于600字。
    ②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。
    ③卷面整潔，字跡清楚。
    參考答案:
    1.烘 敞 撼 祥
    2.D[解析]隔膜：彼此思想感情不相通。
    3.D[解析]①生死攸關(guān)：指關(guān)系到人的生存或死亡。 形容事關(guān)重大。④置之度外，指毫不放在心上。
    4.B[解析]A項缺主語;C項主謂搭配不當(dāng);句式雜糅，要刪去“使人”;D項兩面對一面。
    5.示例：珍惜我們的生命，珍愛我們的父母，善待我們身邊每一個愛我們和我們所愛的人。讓人間多一點溫情。
    6.(1)兩張笑臉緊貼在一起，體現(xiàn)鄰里之間親密無間、互相尊重、和睦相處;兩根飄帶營造了鄰里節(jié)的喜慶氣氛;下方文字表明首屆鄰里節(jié)的時間和名稱。(意思相近即可)
    (2)看法：可以從必要性和作用等方面談。
    示例：a.城市社區(qū)存在“鄰里不相識，彼此不往來”的現(xiàn)象，舉辦鄰里節(jié)很有必要。b.農(nóng)村居民居住比較分散，外出務(wù)工的多，鄰里往來明顯減少，由于溝通少，矛盾相應(yīng)增多，舉辦鄰里節(jié)很有必要。c.鄰里節(jié)有利于促進鄰里和睦、交流、溝通，可以化解矛盾，避免糾紛。(意思相近即可) 活動建議：a.可以開展“才藝盡情秀”等社區(qū)文體表演活動。b.可以開展“愛心列車”等慰問獨居老人和貧困家庭的活動。(意思相近即可)
    7.示例：孫悟空一一三打白骨精——勇敢、正直、忠心、 執(zhí)著 魯濱孫——荒島余生——勇氣、智慧、毅力、忍耐
    8.(1)海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
    (2)《行路難》長風(fēng)破浪會有時
    (3)學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆
    (4)家書抵萬金杜甫
    (5)人生自古誰無死 留取丹心照汗青
    (任選四題填寫。多寫的不另給分。共8分，每小題2分，每空1分，錯l字該空不給分。)
    9.D[解析]宜：應(yīng)當(dāng)。
    10.沒有嘈雜的音樂來擾亂我的耳朵，沒有官府的公文來使我的身體勞累。
    11.(1)斯是陋室，惟吾德馨 (2)襯托蓮之高沽。(如果答“對比”或“襯托”也給分)
    12.不矛盾，因為居室環(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。
    13.C[解析]‘‘說”側(cè)重于議論。
    14.為什么兩岸猿聲啼不住——到底是不是“兩岸”啼——發(fā)出了猿聲的是猿還是猴 15.B[解析]應(yīng)該是母猿保衛(wèi)家庭的地盤。
    16.說明猿只在南岸啼(或猿并非是兩岸啼)
    17.示例：猿一般在什么時候啼呢 據(jù)《水經(jīng)注》記載：“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯。”由此可以推斷，猿一般在天氣放晴或下霜的早晨啼鳴。
    18.奮斗，是生活給予的最高報酬
    19.當(dāng)醫(yī)生看見病人重現(xiàn)笑容 當(dāng)科學(xué)家們看到“神六”升空 (符合要求即可)
    20.D 21.A 22.送賀卡——收賀卡
    23.(1)表現(xiàn)了老所長沉重、緊張的心理狀態(tài)，因為人命關(guān)天。
    (2)表現(xiàn)“他”復(fù)雜的心理狀態(tài)，“為母親，更為那些直到現(xiàn)在他仍不知道名字的人們，為生命之間那些閃爍著愛的光芒的心靈”所感動?；?qū)δ赣H和那些曾經(jīng)幫助過他的人的感激之情。(意思相近即可)
    24.烘托人物、渲染氣氛、突出送賀卡的艱難。
    25.母親在賀卡上的留言，讓老所長等人感到賀卡的分量;又有很多素不相識的人的幫助和關(guān)愛：老所長冒雪送信到縣郵局，郵車破例上路，賀卡被準(zhǔn)時送上火車……
    26.D 27.略
    文言文譯文
    【甲】山不一定要高，有仙人(居住)就能天下聞名;水不一定要深，有龍(居住)就能降福顯靈。這(雖)是間簡陋的房子，好在主人有關(guān)好的德行。苔蘚給階前鋪上綠毯，芳草把簾內(nèi)映得碧青。談笑的是淵博的學(xué)者，往來的沒有淺薄的人。可以彈奏素樸的古琴，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有(嘈雜的)音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。(它好比)南陽諸葛亮的茅廬，西蜀揚子云的玄亭?？鬃诱f：(雖然是陋室，但只要君子住在里面)有什么簡陋的呢
    【乙】水中、陸地上的各種花草樹木，可愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨喜愛菊花。自從唐代以來，世上的人們都很喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中成長出來，卻不受污染，經(jīng)過清水的洗滌卻并不顯得妖艷。蓮花的葉柄中間是空的，外面是直的，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)的，香氣傳播得越遠就越顯得幽香;筆直地挺立在那里，只可以在遠處看，而不可以在近處玩弄。
    我認為，菊花，是花中的隱士;牡丹，是花中的富貴人;蓮花，是花中君子。啊!對于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少有聽聞了;對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢 對于牡丹的喜愛，當(dāng)然很多了。
    ?
    

語文試卷	數(shù)學(xué)試卷	英語試卷	政治試卷	物理試卷	化學(xué)試卷	歷史試卷
語文答案	數(shù)學(xué)答案	英語答案	物理答案	化學(xué)答案	歷史答案	政治答案