泰州市2006年初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文試題(B卷)
    (考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分)
    請(qǐng)注意 1.本試卷分第一部分選擇題和第二部分非選擇題。
    2.考生答卷前，必須將自己的姓名、考試號(hào)、座位號(hào)用黑色或藍(lán)色鋼筆或圓珠筆填寫(xiě)在試卷和答題卡的相應(yīng)位置，再用2B鉛筆將考試號(hào)、科目填涂在答題卡上相應(yīng)的小框內(nèi)。
    第一部分 選擇題(共12分)
    請(qǐng)注意：考生必須將所選答案的字母標(biāo)號(hào)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)的題號(hào)內(nèi)，答在試卷上無(wú)效。
    1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是(2分)
    A.徜徉(cháng) 葉鞘(shāo)　　　 庖代(pāo)　　 倏忽(shū)
    B.蔫巴(yān)　　 榛子(zhēn)　　　 惻隱(cè)　　 邂逅(xiè)
    C.嫻熟(xián)　　秀頎(qí)　　 腌漬(zè) 跌宕(dàng)
    D.卷帙(zhì)　 拮據(jù)(jié)　　 消弭(mǐ)　 參錯(cuò)(cēn)
    2.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是(2分)
    A. 我們聽(tīng)說(shuō)古代有三皇、五帝，便要問(wèn)問(wèn)：這是誰(shuí)說(shuō)的話?最先見(jiàn)于何書(shū)?
    B. 清朝禁煙英雄林則徐有這樣兩句詩(shī)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。
    C. 我也算游歷過(guò)不少名山大川，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一座山，這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情;沒(méi)見(jiàn)一條水，這樣泛濫著勞動(dòng)人民的智慧的想像。
    D. “這么晚了你上哪兒去?”媽媽說(shuō)，“馬上就要吃飯了。”
    3.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是(2分)
    A.他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的人，這比對(duì)生活失掉信心的人更為可愛(ài)。
    B.和他十年前離鄉(xiāng)時(shí)一樣，依然是孑然一身，兩手空空。
    C.北京故宮博物院收藏的中國(guó)古代繪畫(huà)非常豐富，在世界上可以說(shuō)是首屈一指了。
    D.人們清醒過(guò)來(lái)后，發(fā)現(xiàn)他們已倒在血泊中，一發(fā)彈片正中咽喉部。
    4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
    A.這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。
    B.北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)很有水平。
    C.巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門(mén)、莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。
    D.教育部進(jìn)一步放寬高校招生報(bào)考條件，各高校對(duì)大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀。
    5.下列加點(diǎn)詞的解釋，全部正確的一項(xiàng)是(2分)
    A.學(xué)而不厭(滿足) 眾妙畢備(妙處) 先天下之憂(在……之前)
    B.謹(jǐn)食之(同“飼”，喂養(yǎng))橫柯上蔽(在上面) 聞寡人之耳者(聽(tīng)到)
    C.年且九十(將近) 中峨冠而多髯者(高高的帽子)欲窮其林(走到盡頭)
    D.其真無(wú)馬邪(恐怕) 遂逐齊師(于是) 生于憂患(在)
    6. 將(1)—(4)句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
    南極是一個(gè)冰雪有2000米厚的大陸， 。
    ①1983年，測(cè)得最低氣溫為零下89.2℃
    ②在南極點(diǎn)，年平均溫度達(dá)零下50℃
    ③世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣?BR>    ④它是世界上最寒冷，風(fēng)最大的地方。
    A、①②③④　 B、④③②①　C、④②①③　D、③④①②
    第二部分 非選擇題(共138分)
    請(qǐng)注意：考生必須將答案直接做在試卷上。
    一、按要求答題(共35分)
    7.下列詞語(yǔ)中共有4個(gè)錯(cuò)別字，一一找出打“×”，然后按順序改正在田字格里。(4分，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀可另加1分)
    (1)媒體 (2)洗耳恭聽(tīng) (3)無(wú)動(dòng)于衷 (4)粗制爛造
    (5)詮釋 (6)膾炙人口 (7)見(jiàn)異思遷 (8)穿流不息
    (9)疏竣 (10)笑容可鞠 (11)甘拜下風(fēng) (12)深居簡(jiǎn)出
    8.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。(本題10分，(1)~(4)每題1分，(5)2分，(6)4分)
    (1)行遠(yuǎn)必自爾， 。(2)根之茂者其實(shí)遂; 。
    (3)野芳發(fā)而幽香， 。(4)江山如此多嬌， 。
    (5)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫(xiě)戰(zhàn)斗場(chǎng)面激烈，表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是 ， 。
    (6)古詩(shī)文中有不少詠“荷”的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出你最欣賞的兩句。
    ， 。 ， 。
    9.閱讀《過(guò)零丁洋》，完成下列兩題。(5分)
    辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
    惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
    (1)“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是 。(1分)
    (2)用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇。(2分)
    (3)反復(fù)誦讀詩(shī)中具有豐富內(nèi)涵的畫(huà)線句，寫(xiě)出它表達(dá)了作者怎樣的情懷?(2分)
    10.情境口語(yǔ)交際。(4分)
    仔細(xì)觀察右邊的漫畫(huà)，假如你看到了這一場(chǎng)景，會(huì)對(duì)漫畫(huà)中的那位母親說(shuō)些什么?
    11.名著閱讀。(4分)
    (1)《格列佛游記》中格列佛游歷了 、 、勒皮他(飛島)、和慧骃國(guó)等四個(gè)國(guó)家。(2分)
    (2)《水滸傳》里的英雄各有綽號(hào)，有些綽號(hào)非常有特點(diǎn)，與他的名字構(gòu)成一定的含義，好象作者在暗示著什么。例如：及時(shí)雨宋江——雨是很及時(shí)，但是卻“送”(取“宋”的諧音)入江中去了，又有什么意義呢?你能舉出這樣的一個(gè)例子并作簡(jiǎn)要分析嗎?(2分)
    12.綜合實(shí)踐活動(dòng)和探究。(8分)
    (1)同學(xué)們?cè)凇拔覑?ài)文學(xué)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，到圖書(shū)館、閱覽室選擇了文學(xué)書(shū)刊進(jìn)行了廣泛的閱讀?，F(xiàn)語(yǔ)文老師請(qǐng)你策劃一次有關(guān)“我愛(ài)文學(xué)”的班級(jí)交流、評(píng)價(jià)活動(dòng)，你擬采用的活動(dòng)主題是什么?你所準(zhǔn)備的活動(dòng)方案是什么?(4分)
    (2)胡蘿卜、雞蛋、碾成粉狀的咖啡豆，這三樣?xùn)|西同樣面臨逆境——煮沸的開(kāi)水。下鍋進(jìn)入開(kāi)水煮后，胡蘿卜變軟了，雞蛋外殼里面的液體變成硬硬的固體了，碾碎的咖啡豆成了一杯香濃的咖啡。這三個(gè)結(jié)局其實(shí)正代表著人在面臨逆境時(shí)的態(tài)度，你能說(shuō)出這三個(gè)結(jié)局的意義嗎?如果讓你選擇，你會(huì)學(xué)三樣?xùn)|西中的哪一個(gè)?請(qǐng)說(shuō)出你的想法。(4分)
    二、閱讀理解(共43分)
    (一)(10分)
    陳勝者。陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也 ” 陳涉太息曰：嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”……行收兵。比至陳，車(chē)六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰?hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。
    陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳?？蹖m門(mén)曰：“吾欲見(jiàn)涉?！?宮門(mén)今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見(jiàn)，載與俱歸。入宮，見(jiàn)殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情。或說(shuō)陳王曰：“客愚無(wú)知，顓③妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無(wú)親陳王者。
    [注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思;頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨(dú)一，專擅。
    13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
    ①比至陳：( ) ②或說(shuō)陳王曰：( )
    14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
    ①陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
    ②諸陳王故人皆自引去，由是無(wú)親陳王者。
    15.你怎樣看待陳勝所說(shuō)的“茍富貴，無(wú)相忘”這句話?(2分)
    16.你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么 我們能從中得到什么啟示 (2分)
    ①原因：
    ②啟示：
    (二)(15分)
    人們通常以為微波食品是安全的。在美國(guó)，90%以上的家庭擁有微波爐。微波爐既快又方便，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，是現(xiàn)代快節(jié)奏生活的理想烹飪工具，但微波爐對(duì)人體健康具有一定的危害。
    微波是很短的電磁波，屬于大自然能量光譜的一部分。太陽(yáng)產(chǎn)生微波，但是，太陽(yáng)產(chǎn)生的微波與微波爐產(chǎn)生的微波有重大區(qū)別。這個(gè)區(qū)別在于，微波爐是用交流電來(lái)產(chǎn)生微波的。
    微波爐是怎樣烹飪食物的?交流電可以產(chǎn)生頻率很高的電磁波—微波。水分子有正極和負(fù)極，因此當(dāng)水接受正負(fù)交替的微波能量時(shí)，水分子會(huì)迅速轉(zhuǎn)動(dòng)。這有點(diǎn)兒類似用磁石把平面上的大頭針吸得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的情形。微波爐用交流電產(chǎn)生的微波，使食物中的水分子以每秒鐘數(shù)億次的速度旋轉(zhuǎn)，造成分子之間巨大的摩擦，使食物迅速加熱。
    事實(shí)上，質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)只關(guān)心微波爐是否存在微波泄漏的情況。令人驚訝的是，這些質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)從未質(zhì)疑微波食品本身是否安全。1991年，由于一場(chǎng)公眾矚目的官司，人們開(kāi)始意識(shí)到微波食品并非百分之百安全。一位名叫諾爾瑪·利沃特的婦女的家人為她的誤死起訴。
    諾爾瑪去醫(yī)院進(jìn)行髖部更換手術(shù)。手術(shù)很成功，諾爾瑪卻死了。諾爾瑪死于一次輸血之后，血液是經(jīng)過(guò)微波爐加溫的。這是第一次有重大證據(jù)表明微波爐對(duì)被加熱的物品的化學(xué)性質(zhì)造成了破壞。如果僅用微波爐把血液加熱到體溫，就能使血液包含致人于死命的毒性，那么我們用更高的溫度在更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)加熱食品，又會(huì)有什么情況呢?
    食物的分子吸收了大量能量。這些能量足以分解蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了通常情況下不會(huì)發(fā)生的分子異變。結(jié)果許多新的奇怪的分子出現(xiàn)了。問(wèn)題就在這里，食物的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，產(chǎn)生了人體不能識(shí)別的分子。這些奇怪的新分子是人體不能接受的，有些有毒性，還可能致癌。因此，經(jīng)常吃微波食品的人或動(dòng)物，體內(nèi)會(huì)發(fā)生一定的生理變化。
    瑞士皇家科技協(xié)會(huì)的漢斯·赫爾特博士和博爾納德博士發(fā)現(xiàn)，微波加熱破壞了食物的營(yíng)養(yǎng)萬(wàn)分。他們測(cè)量了吃微波食品志愿者血液中的病理變化。令人震驚的是，這些人血液中的紅細(xì)胞減少了，這意味著血液攜帶的氧減少，人體組織無(wú)法得到所需的氧。相反，白細(xì)胞和膽固醇增加了。白細(xì)胞增加會(huì)引起人體的壓力和緊張，通常只有當(dāng)人體感染急性疾病、細(xì)菌感染或細(xì)胞受損壞時(shí)，白細(xì)胞才會(huì)上升。此外，淋巴細(xì)胞和白細(xì)胞對(duì)產(chǎn)生抗體有重要作用。
    俄羅斯的研究表明，遭受微波輻射不僅有損健康，而且食用微波食品同樣會(huì)造成嚴(yán)重的健康問(wèn)題。在美國(guó)，俄利根波特蘭的科學(xué)家也曾發(fā)表過(guò)俄羅斯的研究發(fā)現(xiàn)。無(wú)論何種食物一旦經(jīng)過(guò)微波加熱都會(huì)產(chǎn)生已知的致癌物。肉類、奶類、谷物、水果和蔬菜都會(huì)產(chǎn)生引起癌癥的化學(xué)物。吃微波食品的人消化系統(tǒng)紊亂，淋巴系統(tǒng)發(fā)生障礙，血液中癌細(xì)胞增加。經(jīng)常吃微波食品的人更容易患胃腸癌，消化系統(tǒng)也會(huì)逐漸出現(xiàn)問(wèn)題?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，每臺(tái)微波爐都會(huì)泄漏輻射，微波烹飪的食物會(huì)產(chǎn)生有毒和致癌的附加物，微波食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值減少了60%至90%，包括礦物質(zhì)和生化酶，維生素B、C和E等物質(zhì)，甚至連蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)萬(wàn)分也減少了。荷爾蒙也會(huì)發(fā)生異常情況，特別是男性和女性荷爾蒙的分泌和平衡出現(xiàn)異常。長(zhǎng)期食用微波食品會(huì)導(dǎo)致永久性的腦損傷，造成記憶力下降，注意力難以集中，情緒波動(dòng)，智力下降。
    17.認(rèn)真閱讀全文，為本文擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(3分)
    18.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勛詈笠欢沃屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)“無(wú)論”“一旦”“都”的作用。(4分)
    19.文章從哪幾方面說(shuō)明了微波爐對(duì)人體健康的危害。(4分)
    20.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)微波爐烹飪食物的原理是什么。(4分)
    (三)在愛(ài)的站臺(tái)上送別(鄧康延)(18分)
    人生的各個(gè)路口，感情負(fù)載得最重時(shí)，也許就是親友離別的一刻了。時(shí)間和空間在那一瞬、那一站里顯示出跳躍前的熱烈和沉郁。我常想，倘若那站臺(tái)、機(jī)坪、碼頭有知有覺(jué)，能承負(fù)起那么多的離緒別恨、遠(yuǎn)思長(zhǎng)情嗎?母與子、夫與妻、姐與妹、朋友同事、知己同學(xué)、戀人情侶，目光擁抱著?！?dāng)秋雨纏綿時(shí)，當(dāng)暮雪飄灑時(shí)，當(dāng)晨風(fēng)微拂時(shí)，當(dāng)星云游移時(shí)，汽笛響了。
    許多人一別再難相逢，這里便成為一個(gè)灰蒙蒙的背景，襯托起斑駁記憶;許多人又會(huì)久別重逢，于是這里便凝聚起雙倍的柔情。
    每當(dāng)我看到那些含淚又微笑，揮手再跟跑的人們，總覺(jué)得心頭有什么被攪起。蒼茫人世，因?yàn)檫@別離，有了某種缺憾;也因?yàn)檫@別離，缺憾成美。
    我不能忘記這些場(chǎng)景：
    送新兵的站臺(tái)上，一位母親微笑著壓住淚水。還未佩徽章的兒子以不熟練的動(dòng)作向她行第一個(gè)軍禮，列車(chē)和歲月就此行駛在進(jìn)行曲中。一位鄉(xiāng)下老人送讀大學(xué)的孫女遠(yuǎn)行，兩人為互讓一張10元錢(qián)爭(zhēng)來(lái)扯去。我知道了愛(ài)有多種形式，錢(qián)能表達(dá)，卻不能丈量。一方去支邊的一對(duì)戀人絞著手話別，他們不能相吻，便用目光擁抱。兩位好似兄弟的青年難舍難分，我問(wèn)送行的青年，“是老朋友吧?”“不，才相識(shí)幾天?！彼熊?chē)消失的前方又補(bǔ)充了一句：“患難相交?！蔽彝蝗幌肫饍删湓?shī)“天涯何處無(wú)芳草”，“相逢何必曾相識(shí)”，人世有這兩番境界，也算得上高遠(yuǎn)曠達(dá)了。而最使我不能忘懷的，還是在四川一個(gè)煙雨迷蒙的礦區(qū)小站上，一群礦區(qū)初中的孩子為幾個(gè)實(shí)習(xí)歸去的師專學(xué)生送行。一個(gè)女孩率先哭了，頓時(shí)，站臺(tái)被一片離情濡濕。竟有幾個(gè)男孩子爬上火車(chē)，要再送一站。素來(lái)原則與心腸都挺硬的列車(chē)員默然允諾。在車(chē)上，我問(wèn)幾個(gè)未來(lái)的老師，他們一時(shí)難于成句，索性打開(kāi)一大疊贈(zèng)送的本子。有一本只題有一句：老師，您不會(huì)走出我的心。以后，鐵軌就給了我這樣一個(gè)意象：血管。再怎樣延伸，也是循環(huán)，終歸走向親友心里、社會(huì)心里、祖國(guó)心里。
    站臺(tái)，是一個(gè)細(xì)膩多情的少女，又是一個(gè)粗獷豪放的漢子，它身上淌著南方河的氣息，它肩上托著北方山的情志，它懷著對(duì)往日的追憶，它舉著對(duì)明天的期冀。
    畢竟，時(shí)代的站臺(tái)，已縮短了遠(yuǎn)方與遠(yuǎn)方的距離、心與心的距離，已走出了柳永“楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆钡睦淦G，已走出了荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲愴，已走出了王維“勸君更進(jìn)一杯酒”的孤寂。于是，便有我們這一輩人揣著激情，去西走日喀則，東奔大亞灣，北穿漠河，南跨老山。
    流動(dòng)奔涌的，才是——生——活。
    我向往著遠(yuǎn)方，還因?yàn)樵隈傁蜻h(yuǎn)方的路上有許多站，站上有許多故事，故事里有許多相識(shí)或不相識(shí)的朋友，朋友們以他們各自的送行方式表述著愛(ài)意。
    人生是流動(dòng)的，生活是流動(dòng)的，愛(ài)卻永久地站著，與堅(jiān)固的站臺(tái)一起揮手相送。
    21.“蒼茫人世，因?yàn)檫@別離，有了某種缺憾;也因?yàn)檫@別離，缺憾成美。”你對(duì)這句話有自己的理解嗎?你還能舉出“缺憾成美”的一個(gè)例子嗎?(3分)
    22.文中把站臺(tái)比成細(xì)膩多情的少女、粗獷豪放的漢子，讀了這篇文章，你還能把站臺(tái)比喻成什么?請(qǐng)寫(xiě)出你的創(chuàng)意。(3分)
    23.古人筆下的送別詩(shī)很多，除了文中出現(xiàn)的之外，你還讀過(guò)哪些?請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩句。(4分)
    24.作者將筆墨集中于站臺(tái)，有哪些原因呢?閱讀全文后，用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要作答。(4分)
    25.文中描繪了一些不能忘記的送別場(chǎng)景，你的人生經(jīng)歷中一定也有過(guò)這樣的場(chǎng)景吧，請(qǐng)回憶并描繪出其中的一個(gè)細(xì)節(jié)(不少于30字)。(4分)
    三、作文(兩題任選一題)(60分)
    《三字經(jīng)》里有“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)然?！闭f(shuō)的是漢代人黃香，從小對(duì)父母很孝順，夏日炎熱，其父無(wú)法入睡，他就用扇子扇涼枕席;冬天寒冷，他先用身體暖熱被褥，才讓父親上床休息。黃香回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，體現(xiàn)了一顆感恩的心。
    其實(shí)，在生活中，感恩之心的表現(xiàn)是很多的：回報(bào)師長(zhǎng)的傳道授業(yè)，回報(bào)朋友的悉心關(guān)照，回報(bào)素昧平生者的無(wú)私援助，乃至回報(bào)社會(huì)提供的良好生存環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇……感恩，是做人的道德，是生活的大智慧。請(qǐng)以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。
    要求：(1)除詩(shī)歌外，其它體裁不限。
    (2)不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。
    (3)書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。(4分)
    泰州市2006年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見(jiàn)
    第一部分 選擇題(12分)
    1 2 3 4 5 6
    D B A C A C
    說(shuō)明：每小題2分
    第二部分 非選擇題(共138分)
    按要求答題(共35分)
    7.
    改 正 濫 川 浚 掬
    ( 本題4分。每空1分，次序顛倒不扣分。書(shū)寫(xiě)全部正確，字體規(guī)范、美觀的另加1分)
    8.⑴登高必自卑 ⑵膏之沃者其光曄 ⑶佳木秀而繁陰 ⑷引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 ⑸馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 (6)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭;接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅;出淤泥而不染，濯清漣而不妖(本題10分，(1)~(4)每題1分，多、漏、錯(cuò)一處則不給分;(5)2分，(6)4分，多、漏、錯(cuò)一處扣1分，扣完為止)
    9.⑴儒家經(jīng)典(1分)(2)大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮;自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍。(2分)(3)舍生取義的高尚情操。(2分)
    10.本題4分。稱呼1分，肯定適度依賴父母是可以理解的1分，指出這種寫(xiě)信方法欠妥1分(可從與長(zhǎng)輩缺乏必要的情感交流方面進(jìn)行分析)，語(yǔ)言得體、連貫1分。
    11.(1)小人國(guó)(1分)大人國(guó)(1分)(2)示例：智多星吳用——智是很多的，但是在接受招安的背景下卻“吳”(取“無(wú)”的諧音)用，能有什么回天之力呢?(2分)
    12.(1)示例：向你介紹我最喜愛(ài)的文學(xué)作品;閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)我的影響。(1分)①各小組推選2~3名代表準(zhǔn)備參加班級(jí)交流、評(píng)價(jià)活動(dòng)。②在老師的指導(dǎo)下，成立一個(gè)語(yǔ)文主題活動(dòng)小組。安排活動(dòng)主持人，規(guī)定交流順序，確定活動(dòng)的評(píng)委。 ③各小組代表交流 ④主持人根據(jù)評(píng)委意見(jiàn)，宣布結(jié)果。 ⑤語(yǔ)文老師或主持人對(duì)本次活動(dòng)作出小結(jié)。(2分，答出兩點(diǎn)即可)
    (2)第1問(wèn)：在逆境面前屈服、妥協(xié);在逆境面前灰心喪氣或趨于崩潰;面對(duì)逆境不懈奮斗，最終走向成功。第2問(wèn)是開(kāi)放性試題，只要言之有理，均可給分。(4分，一問(wèn)2分)
    二、閱讀理解(43分)
    (一)(10分)
    13.(1)及，等到(2)有人(本題2分。每小題1分)
    14.(1)陳涉長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“燕雀怎么知道天鵝的志向呢!”(2)眾多陳涉的老朋友、舊相識(shí)都各自離開(kāi)，因此再也沒(méi)有親近陳涉的人了。(本題4分。每小題2分，譯錯(cuò)1處扣1分，扣完為止)
    15.反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運(yùn)的心態(tài)及對(duì)富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿。(2分，只答后一句也可)
    16.①得人心成功，失人心失敗。(1分)②人心向背是成敗的關(guān)鍵。(1分)
    (二)(15分)
    17.微波食品有損健康。(3分)
    18.強(qiáng)調(diào)突出全部如此，無(wú)一例外。(4分)
    19.① 微波輻射 (或：微波泄漏)。 ② 微波食品安全(或：微波破壞食品營(yíng)養(yǎng)的成分以及微波食品對(duì)健康的危害)。(4分，一點(diǎn)2分)
    20.微波爐用交流電產(chǎn)生的微波，使食物中的分子以每秒鐘數(shù)億次的速度旋轉(zhuǎn)，造成分子之間巨大的摩擦，從而產(chǎn)生熱量。(4分)
    (三)(18分)
    21.親人離別，人難團(tuán)聚是一種遺憾;然而，因離別而產(chǎn)生的祝福是美好的，因離別而演繹出的真情是美妙的。(2分)示例：斷臂維納斯，彎彎的月亮像小船……(1分)
    22.示例：站臺(tái)是一個(gè)演繹情感的劇場(chǎng)，包容著纏綿與不舍，傳達(dá)著牽掛與祝福。(3分)
    23.如：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(4分，一句2分)
    24.站臺(tái)流淌著溫情(充滿愛(ài)意)，站臺(tái)縮短了距離，使人充滿激情;站臺(tái)使人們對(duì)生活充滿向往之情。(4分，一點(diǎn)2分)
    25.發(fā)散思維題，有細(xì)節(jié)2分，描繪生動(dòng)2分。
    三.作文(60分)
    說(shuō)明：①書(shū)寫(xiě)4分放在基礎(chǔ)等級(jí)分內(nèi)。先按50分整體評(píng)判基礎(chǔ)等級(jí)分，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)扣分。每三個(gè)錯(cuò)別字扣1分?？弁?分為止，不倒扣。
    ②發(fā)展等級(jí)評(píng)分，分解為12個(gè)評(píng)分點(diǎn)，只要有符合要求的就得分，每一點(diǎn)2分，最多得10分;其中一點(diǎn)突出的可評(píng)至發(fā)展等級(jí)滿分。
    ③缺題目扣2分。
    ④不足字?jǐn)?shù)，每少50字扣1分。
    

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