美國的高中課程都很靈活，要求和提倡學生主動思考、主動提問、主動行動。美國教育并不注重標準答案，他們認為這樣會桎梏學生的創(chuàng)造性，所以更加注重學生獨特的創(chuàng)造能力，這一點與我國教育不同。另外，許多學校還有高中課程輔導，讓同學在課后可以利用時間與老師做進一步的詢問及討論，對于學習有疑問或是進度跟不上的同學，是一個非常好的資源。
    美國高中分為9，10，11，12共四個年級，分別相當于中國的初三、高一、高二、高三各年級。美國高中不分文科、理科，每個學校安排的課程也不盡相同，不過所有學校課程都有必修課程和選修課程組成。必修課包括語文（英語）、數(shù)學、自然科學、社會科學等，每個學科由不同的難度/級別組成；選修課則非常豐富，涵蓋經(jīng)濟、法律、建筑、外語、藝術等，凡是學生感興趣或有擇業(yè)需要的內(nèi)容，都有相應的課程可供選擇。課程采取學分制。課程選擇搭配的技巧非常重要，每學期學的課程和學習時間的限制必須考慮，一般選擇5-6門為適量了，太少學分修不夠，太多則自己負擔不下來影響GPA，所以選修主課和必修的輔助課要做好協(xié)調(diào)。有些必修課實在無法完成，可以利用暑期的時間來修讀，因此暑假也需要提前規(guī)劃。