《中國頂尖學子被美國名校拒錄 因缺乏創(chuàng)造力》由04月21日報道。
華西都市報報道 2010年麻省理工拒絕了16,167個申請學生，錄取率只有9.7%，當年整個常春藤聯(lián)盟的錄取率在哈佛的6.9%與康奈爾大學的18.4%之間。更令人吃驚的是，大部分申請者尤其是中國學生都擁有非常優(yōu)異的成績和天分，甚至是鶴立雞群，但依舊被這些名校拒之門外！
在很多人看來，一個SAT滿分、鋼琴彈得行云流水、成績拔尖、英文流利的優(yōu)秀學生基本已經(jīng)穩(wěn)進哈佛大學了，但在西蒙先生看來，卻不一定！這位來自哈佛大學醫(yī)學院，曾經(jīng)多次成功幫助來自全世界的高中生申請入讀美國頂尖名校以及常春藤學校的教授認為，在美國校方看來，最能吸引這些招生官眼球的并不是學生在某一方面所取得的高分或者鋼琴達到了幾級，而是創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識！
錄取率9.7% 名校不是那么好進
曾幾何時，哈佛女孩劉亦婷一度成為中國學生入讀美國名校的樣板，無數(shù)后來者希望復制這條成功之路。但同樣來自哈佛大學醫(yī)學院，并且是醫(yī)學院學生教育會的主任及副主席的利伯曼先生認為，這在現(xiàn)在來說幾乎是無法完成的事情。
據(jù)介紹，劉亦婷1999年入學哈佛時，只有44個中國學生與她角逐，最終僅僅兩人被成功錄取。但在過去的幾年里，申請美國名校的中國學子數(shù)量激增，2010年麻省理工拒絕了16,167個申請學生，錄取率只有9.7%。當年整個常春藤聯(lián)盟的錄取率在哈佛的6.9%與康奈爾大學的18.4%之間。更令人吃驚的是，大部分的申請者，尤其是中國學生都擁有非常優(yōu)異的成績和天分，讓他們鶴立雞群。但為什么即便這樣還是有如此眾多的學生被這些名校拒之門外呢？
何為“優(yōu)秀”國外學校更重創(chuàng)造力
那么，為什么高分也難被常春藤聯(lián)盟接受呢？有專家指出，答案就在于像麻省理工這樣的常春藤聯(lián)盟學校以及美國其他精英學校的招生官們與大部分中國家長對“優(yōu)秀”學生定義上出現(xiàn)的巨大差異。
在國內(nèi)看來，一個孩子反反復復地為各種各樣的考試加班熬夜，每天都圍繞在家庭作業(yè)、鋼琴考級、舞蹈、繪畫等上面，最終也確實取得了超優(yōu)異成績，這就是“優(yōu)秀”。但是，這種“優(yōu)秀”卻掩蓋不了一項非常重要能力的缺失，這也是很多中國家長經(jīng)常忽略的，那就是創(chuàng)造力！“高分固然很好，但是這并不能幫助我們的學生塑造自己的個性和獨立思考能力，不能讓他們成為一個有個性的，具有獨立人格的人。最能吸引招生官眼球的，是創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識！”利伯曼先生這樣認為。
那么，美國名校為何如此看重學生創(chuàng)造力呢？這其中的重要原因，是常春藤學校聯(lián)盟以及美國其他精英學府的目標是為各行各業(yè)培養(yǎng)下一代的改變世界的精英人才！打個比方，iphone在被大多數(shù)人認知以前，只是一個最簡單的想法，但是新產(chǎn)品新思想的產(chǎn)生都是一個從無到有創(chuàng)造創(chuàng)新過程。
專家建議 發(fā)現(xiàn)潛力并著力培養(yǎng)
西蒙先生：想送自己孩子到美國頂尖學校的家長都需要認真思考如何培養(yǎng)自己小孩在這方面的能力。
高分，特別是多才多藝肯定能為你的小孩在面試中加分，但是在中國，要獲得這一切，我們的小孩也會失去很多更為重要和更為基礎的技能和愛好。
利伯曼先生：世界一流學校所看重的并不只是高分，他們想要的是一個有自己的獨立思想以及為了實現(xiàn)自己想法所必需的創(chuàng)造力和毅力的人。小孩需要從小就多接觸自己感興趣的東西，并被給予更多的機會去發(fā)現(xiàn)自己的潛力。把力氣用在刀刃上，或許你很快就會居住在波士頓了！
華西都市報報道 2010年麻省理工拒絕了16,167個申請學生，錄取率只有9.7%，當年整個常春藤聯(lián)盟的錄取率在哈佛的6.9%與康奈爾大學的18.4%之間。更令人吃驚的是，大部分申請者尤其是中國學生都擁有非常優(yōu)異的成績和天分，甚至是鶴立雞群，但依舊被這些名校拒之門外！
在很多人看來，一個SAT滿分、鋼琴彈得行云流水、成績拔尖、英文流利的優(yōu)秀學生基本已經(jīng)穩(wěn)進哈佛大學了，但在西蒙先生看來，卻不一定！這位來自哈佛大學醫(yī)學院，曾經(jīng)多次成功幫助來自全世界的高中生申請入讀美國頂尖名校以及常春藤學校的教授認為，在美國校方看來，最能吸引這些招生官眼球的并不是學生在某一方面所取得的高分或者鋼琴達到了幾級，而是創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識！
錄取率9.7% 名校不是那么好進
曾幾何時，哈佛女孩劉亦婷一度成為中國學生入讀美國名校的樣板，無數(shù)后來者希望復制這條成功之路。但同樣來自哈佛大學醫(yī)學院，并且是醫(yī)學院學生教育會的主任及副主席的利伯曼先生認為，這在現(xiàn)在來說幾乎是無法完成的事情。
據(jù)介紹，劉亦婷1999年入學哈佛時，只有44個中國學生與她角逐，最終僅僅兩人被成功錄取。但在過去的幾年里，申請美國名校的中國學子數(shù)量激增，2010年麻省理工拒絕了16,167個申請學生，錄取率只有9.7%。當年整個常春藤聯(lián)盟的錄取率在哈佛的6.9%與康奈爾大學的18.4%之間。更令人吃驚的是，大部分的申請者，尤其是中國學生都擁有非常優(yōu)異的成績和天分，讓他們鶴立雞群。但為什么即便這樣還是有如此眾多的學生被這些名校拒之門外呢？
何為“優(yōu)秀”國外學校更重創(chuàng)造力
那么，為什么高分也難被常春藤聯(lián)盟接受呢？有專家指出，答案就在于像麻省理工這樣的常春藤聯(lián)盟學校以及美國其他精英學校的招生官們與大部分中國家長對“優(yōu)秀”學生定義上出現(xiàn)的巨大差異。
在國內(nèi)看來，一個孩子反反復復地為各種各樣的考試加班熬夜，每天都圍繞在家庭作業(yè)、鋼琴考級、舞蹈、繪畫等上面，最終也確實取得了超優(yōu)異成績，這就是“優(yōu)秀”。但是，這種“優(yōu)秀”卻掩蓋不了一項非常重要能力的缺失，這也是很多中國家長經(jīng)常忽略的，那就是創(chuàng)造力！“高分固然很好，但是這并不能幫助我們的學生塑造自己的個性和獨立思考能力，不能讓他們成為一個有個性的，具有獨立人格的人。最能吸引招生官眼球的，是創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識！”利伯曼先生這樣認為。
那么，美國名校為何如此看重學生創(chuàng)造力呢？這其中的重要原因，是常春藤學校聯(lián)盟以及美國其他精英學府的目標是為各行各業(yè)培養(yǎng)下一代的改變世界的精英人才！打個比方，iphone在被大多數(shù)人認知以前，只是一個最簡單的想法，但是新產(chǎn)品新思想的產(chǎn)生都是一個從無到有創(chuàng)造創(chuàng)新過程。
專家建議 發(fā)現(xiàn)潛力并著力培養(yǎng)
西蒙先生：想送自己孩子到美國頂尖學校的家長都需要認真思考如何培養(yǎng)自己小孩在這方面的能力。
高分，特別是多才多藝肯定能為你的小孩在面試中加分，但是在中國，要獲得這一切，我們的小孩也會失去很多更為重要和更為基礎的技能和愛好。
利伯曼先生：世界一流學校所看重的并不只是高分，他們想要的是一個有自己的獨立思想以及為了實現(xiàn)自己想法所必需的創(chuàng)造力和毅力的人。小孩需要從小就多接觸自己感興趣的東西，并被給予更多的機會去發(fā)現(xiàn)自己的潛力。把力氣用在刀刃上，或許你很快就會居住在波士頓了！