近年來(lái)，越來(lái)越多的高考學(xué)子選擇了放棄高考，放棄獨(dú)木橋，另辟蹊徑進(jìn)入美國(guó)名校學(xué)習(xí)。正如媒體所言，一個(gè)高考一本線都上不了的學(xué)生可能在美國(guó)的教育體制之下是可以進(jìn)入常青藤名校的。然而盡管很多學(xué)生選擇了放棄高考進(jìn)入美國(guó)體系學(xué)習(xí)，但是并不是每一個(gè)學(xué)生歷經(jīng)了十年寒窗苦讀之后會(huì)輕易放棄高考這個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)也不是每一個(gè)學(xué)生家庭擁有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力負(fù)擔(dān)將近一百萬(wàn)人民幣的四年費(fèi)用用于美國(guó)的生活學(xué)習(xí)。
那么有沒(méi)有兩全其美的這種方案呢？答案是肯定的---本科轉(zhuǎn)學(xué)。
首先談到本科轉(zhuǎn)學(xué)，那么就是談一談美國(guó)的轉(zhuǎn)學(xué)制度，轉(zhuǎn)學(xué)制度在美國(guó)是一個(gè)非常成熟和靈活的制度，不同于國(guó)內(nèi)四年制本科嚴(yán)格控制統(tǒng)一招生，美國(guó)的本科學(xué)生可以在大三之前任意靈活的選修自己喜歡的課程，完成學(xué)分，并且在各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)良的情況下轉(zhuǎn)入到自己更加心儀的學(xué)校。如果打開美國(guó)的招生頁(yè)面，可以看到新生招收下面肯定有一項(xiàng)轉(zhuǎn)學(xué)生招收，也就是說(shuō)美國(guó)高校轉(zhuǎn)學(xué)生是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。
轉(zhuǎn)學(xué)的最佳時(shí)間，也就是美國(guó)大學(xué)最傾向接受的學(xué)生，是大二生，因?yàn)槊绹?guó)的大一大二普遍是通修課程，因此大二轉(zhuǎn)學(xué)不會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，也就是說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)之后再選擇專業(yè)不會(huì)影響學(xué)生。其次筆者要談?wù)勣D(zhuǎn)學(xué)生的錄取標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)學(xué)生想要順利轉(zhuǎn)學(xué)到另外一所學(xué)校，一般情況下最好是擁有平均分75分以上，GPA2.5以上的成績(jī)，想要轉(zhuǎn)入排名更高的學(xué)校，那么就需要更好的GPA，與此同時(shí)，如果是大一就轉(zhuǎn)學(xué)，還需要參考高中的成績(jī)以及SAT的成績(jī)。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了以上幾項(xiàng)成績(jī)以外，還需要參考托福的成績(jī)。這幾項(xiàng)成績(jī)是轉(zhuǎn)學(xué)生最看重的點(diǎn)，其次還要看一些軟性的條件，比如大一大二參加過(guò)什么社團(tuán)活動(dòng)，競(jìng)賽，取得過(guò)什么樣的成果等等。這些都會(huì)多少影響轉(zhuǎn)學(xué)的成功率。
最后我們來(lái)談?wù)勣D(zhuǎn)學(xué)對(duì)于中國(guó)學(xué)生的好處，第一顯而易見(jiàn)的是國(guó)內(nèi)的學(xué)生通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)可以再不耽誤時(shí)間的情況下進(jìn)入美國(guó)的高校繼續(xù)學(xué)習(xí)，完成大三和大四的課程之后取得美國(guó)高校的正規(guī)的畢業(yè)證書，而相較于四年來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)的費(fèi)用僅為一半；第二轉(zhuǎn)學(xué)生有利于學(xué)生對(duì)于美國(guó)社會(huì)的適應(yīng)，一般學(xué)生對(duì)于本科就有一個(gè)適應(yīng)期，在國(guó)內(nèi)先適應(yīng)兩年然后再轉(zhuǎn)入美國(guó)有利于學(xué)生的心里發(fā)展和適應(yīng)過(guò)程；第三轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)于學(xué)生的要求相對(duì)新生的申請(qǐng)較低，新生申請(qǐng)一定需要托福雅思SAT，并且對(duì)GPA的要求較高，若要等到研究生申請(qǐng)則需要很高的GPA成績(jī)和GRE或者GMAT成績(jī)，而轉(zhuǎn)學(xué)生只需要考取托福和相對(duì)不太高的成績(jī)就可以進(jìn)入到排名理想的學(xué)校，方式較為容易。
案例分享：呂同學(xué)是東北大學(xué)的一名大二學(xué)生，通過(guò)跟韓雪老師咨詢，確定了申請(qǐng)美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)的意愿，他大一大二的平均分達(dá)到85分，也就是GPA 3.4，是一個(gè)相對(duì)理想的分?jǐn)?shù)，雅思考了6.0分，對(duì)土木工程非常感興趣，因此韓雪老師為他選擇了土木工程排名較高，并且綜合排名也較高的學(xué)校，文書中突出了他轉(zhuǎn)學(xué)的動(dòng)機(jī)和大一大二的優(yōu)勢(shì)，以及轉(zhuǎn)學(xué)之后的規(guī)劃，最終呂同學(xué)順利的申請(qǐng)到了排名38位的邁阿密大學(xué)的錄取通知以及明尼蘇達(dá)雙子城大學(xué)的錄取。需要說(shuō)明的是如果呂同學(xué)想要等待到研究生再申請(qǐng)這兩所學(xué)校的話，申請(qǐng)難度會(huì)大的多。
那么有沒(méi)有兩全其美的這種方案呢？答案是肯定的---本科轉(zhuǎn)學(xué)。
首先談到本科轉(zhuǎn)學(xué)，那么就是談一談美國(guó)的轉(zhuǎn)學(xué)制度，轉(zhuǎn)學(xué)制度在美國(guó)是一個(gè)非常成熟和靈活的制度，不同于國(guó)內(nèi)四年制本科嚴(yán)格控制統(tǒng)一招生，美國(guó)的本科學(xué)生可以在大三之前任意靈活的選修自己喜歡的課程，完成學(xué)分，并且在各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)良的情況下轉(zhuǎn)入到自己更加心儀的學(xué)校。如果打開美國(guó)的招生頁(yè)面，可以看到新生招收下面肯定有一項(xiàng)轉(zhuǎn)學(xué)生招收，也就是說(shuō)美國(guó)高校轉(zhuǎn)學(xué)生是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。
轉(zhuǎn)學(xué)的最佳時(shí)間，也就是美國(guó)大學(xué)最傾向接受的學(xué)生，是大二生，因?yàn)槊绹?guó)的大一大二普遍是通修課程，因此大二轉(zhuǎn)學(xué)不會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，也就是說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)之后再選擇專業(yè)不會(huì)影響學(xué)生。其次筆者要談?wù)勣D(zhuǎn)學(xué)生的錄取標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)學(xué)生想要順利轉(zhuǎn)學(xué)到另外一所學(xué)校，一般情況下最好是擁有平均分75分以上，GPA2.5以上的成績(jī)，想要轉(zhuǎn)入排名更高的學(xué)校，那么就需要更好的GPA，與此同時(shí)，如果是大一就轉(zhuǎn)學(xué)，還需要參考高中的成績(jī)以及SAT的成績(jī)。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了以上幾項(xiàng)成績(jī)以外，還需要參考托福的成績(jī)。這幾項(xiàng)成績(jī)是轉(zhuǎn)學(xué)生最看重的點(diǎn)，其次還要看一些軟性的條件，比如大一大二參加過(guò)什么社團(tuán)活動(dòng)，競(jìng)賽，取得過(guò)什么樣的成果等等。這些都會(huì)多少影響轉(zhuǎn)學(xué)的成功率。
最后我們來(lái)談?wù)勣D(zhuǎn)學(xué)對(duì)于中國(guó)學(xué)生的好處，第一顯而易見(jiàn)的是國(guó)內(nèi)的學(xué)生通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)可以再不耽誤時(shí)間的情況下進(jìn)入美國(guó)的高校繼續(xù)學(xué)習(xí)，完成大三和大四的課程之后取得美國(guó)高校的正規(guī)的畢業(yè)證書，而相較于四年來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)的費(fèi)用僅為一半；第二轉(zhuǎn)學(xué)生有利于學(xué)生對(duì)于美國(guó)社會(huì)的適應(yīng)，一般學(xué)生對(duì)于本科就有一個(gè)適應(yīng)期，在國(guó)內(nèi)先適應(yīng)兩年然后再轉(zhuǎn)入美國(guó)有利于學(xué)生的心里發(fā)展和適應(yīng)過(guò)程；第三轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)于學(xué)生的要求相對(duì)新生的申請(qǐng)較低，新生申請(qǐng)一定需要托福雅思SAT，并且對(duì)GPA的要求較高，若要等到研究生申請(qǐng)則需要很高的GPA成績(jī)和GRE或者GMAT成績(jī)，而轉(zhuǎn)學(xué)生只需要考取托福和相對(duì)不太高的成績(jī)就可以進(jìn)入到排名理想的學(xué)校，方式較為容易。
案例分享：呂同學(xué)是東北大學(xué)的一名大二學(xué)生，通過(guò)跟韓雪老師咨詢，確定了申請(qǐng)美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)的意愿，他大一大二的平均分達(dá)到85分，也就是GPA 3.4，是一個(gè)相對(duì)理想的分?jǐn)?shù)，雅思考了6.0分，對(duì)土木工程非常感興趣，因此韓雪老師為他選擇了土木工程排名較高，并且綜合排名也較高的學(xué)校，文書中突出了他轉(zhuǎn)學(xué)的動(dòng)機(jī)和大一大二的優(yōu)勢(shì)，以及轉(zhuǎn)學(xué)之后的規(guī)劃，最終呂同學(xué)順利的申請(qǐng)到了排名38位的邁阿密大學(xué)的錄取通知以及明尼蘇達(dá)雙子城大學(xué)的錄取。需要說(shuō)明的是如果呂同學(xué)想要等待到研究生再申請(qǐng)這兩所學(xué)校的話，申請(qǐng)難度會(huì)大的多。