由于是一所私立大學(xué)，哈佛大學(xué)學(xué)費非常高，哈佛大學(xué)是世界著名學(xué)府，也是眾多學(xué)子夢想求學(xué)的地方。今天要給大家分析一下哈佛的學(xué)費問題，希望給眾多學(xué)生提供幫助。
哈佛大學(xué)是一所私立大學(xué)，也是一個非營利機構(gòu)。它的學(xué)費非常高，但同時有一套發(fā)達的學(xué)費減免和經(jīng)濟資助制度。
哈佛對學(xué)生的公開資助計劃聲稱：100%滿足必要的資助需求，消除所有合格學(xué)生和其家庭的經(jīng)濟障礙。2004年，哈佛宣布，家庭收入低于4萬美元的學(xué)生一概免收學(xué)費。2006年這一標準提高到6萬美元，并準備提高到8萬美元。
在此基礎(chǔ)上，2007年哈佛開始加強對中等到中上收入家庭的學(xué)生的資助，標準是收入在6萬美元至18萬美元之間的家庭的學(xué)生，哈佛大學(xué)學(xué)費負擔不超過家庭收入的10%。就連年收入18萬以上的家庭，如有特殊情況，特別是供多個孩子讀書，也有可能獲得部分助學(xué)金。略須說明的是，2007年美國家庭年收入中位線50223美元，18萬美元屬于7%的高收入階層。
目前，哈佛約一半的學(xué)生獲得助學(xué)金，大約70%的哈佛學(xué)生獲得學(xué)校資助，總額接近1億美元。2004年全年，學(xué)校10%的經(jīng)費用于資助學(xué)生，共2.63億美元。
除了哈佛大學(xué)學(xué)費減免和助學(xué)金，哈佛還提供工作機會。
哈佛有專門的“學(xué)生工作辦公室”，這里不是要“做學(xué)生工作”的，而是為學(xué)生提供工作機會，補貼學(xué)費。辦公室里還有咨詢導(dǎo)師幫助學(xué)生尋找適宜的工作。而且，大多數(shù)的工作機會對學(xué)習生涯有所助益，比如家教、研究助理、幫實驗室、圖書館、校園、辦公室或者老師工作等，學(xué)校導(dǎo)游也是其中一種。
第三種經(jīng)濟幫助途徑是無息貸款。不過，美國各大學(xué)競相宣布努力減少貸款比例。2001年，普林斯頓成為了全美第一所“無貸款”學(xué)校，哈佛也正朝這個目標而努力。
現(xiàn)任校長佛斯特畢業(yè)典禮上說：“我們必須謹記，不最廣泛地把人才吸收進來，就不再是一個優(yōu)秀的大學(xué)。在一個自由民主社會，高等教育必須扮演‘機會發(fā)動機’的角色。美國高等教育的特質(zhì)在于將廣泛可及和識別卓越結(jié)合起來……這是為什么哈佛過去的五年都在大力改進學(xué)費和資助制度的原因，它要真正讓來自經(jīng)濟收入不同層次家庭的孩子都上得起。同樣重要的是，哈佛教育應(yīng)被理解為對任何有才華學(xué)生的現(xiàn)實的可能性，不論他的經(jīng)濟條件。”
在消除經(jīng)濟障礙、開放教育機會方面，普林斯頓、耶魯、斯坦福、芝加哥等很多學(xué)校都有類似計劃，有些比哈佛做得更早、更完善。這種機制與事業(yè)性教育機構(gòu)又不同，它是把學(xué)費和資助分開的——高昂學(xué)費，是教育產(chǎn)品的價值;大量資助，是公平教育機會的理念。前者是市場自由的規(guī)律，后者是保障自由延續(xù)的制度。教育的“公共”價值，除了經(jīng)濟學(xué)家的計算，還含有一種人類的理念：人，生而平等。
哈佛學(xué)院建校時殖民政府年撥款400英鎊，加上哈佛本人的捐贈，到獨立戰(zhàn)爭時學(xué)院基金連同地產(chǎn)租金不足1700英鎊;獨立戰(zhàn)爭結(jié)束之后10年，哈佛大學(xué)的基金超過18.2萬美元;至1800年達24.2萬美元;1909年達2000萬美元;1971年已超過10億美元。今年哈佛管理公司管理的捐贈基金則在349億美元左右，哈佛的校友捐款率達48%。
綜上所述，哈佛大學(xué)學(xué)費雖然很高，但是優(yōu)秀的學(xué)生只要被哈佛大學(xué)錄取后就可以通過各種途徑包括獎學(xué)金和打工來減輕學(xué)費負擔。
哈佛大學(xué)是一所私立大學(xué)，也是一個非營利機構(gòu)。它的學(xué)費非常高，但同時有一套發(fā)達的學(xué)費減免和經(jīng)濟資助制度。
哈佛對學(xué)生的公開資助計劃聲稱：100%滿足必要的資助需求，消除所有合格學(xué)生和其家庭的經(jīng)濟障礙。2004年，哈佛宣布，家庭收入低于4萬美元的學(xué)生一概免收學(xué)費。2006年這一標準提高到6萬美元，并準備提高到8萬美元。
在此基礎(chǔ)上，2007年哈佛開始加強對中等到中上收入家庭的學(xué)生的資助，標準是收入在6萬美元至18萬美元之間的家庭的學(xué)生，哈佛大學(xué)學(xué)費負擔不超過家庭收入的10%。就連年收入18萬以上的家庭，如有特殊情況，特別是供多個孩子讀書，也有可能獲得部分助學(xué)金。略須說明的是，2007年美國家庭年收入中位線50223美元，18萬美元屬于7%的高收入階層。
目前，哈佛約一半的學(xué)生獲得助學(xué)金，大約70%的哈佛學(xué)生獲得學(xué)校資助，總額接近1億美元。2004年全年，學(xué)校10%的經(jīng)費用于資助學(xué)生，共2.63億美元。
除了哈佛大學(xué)學(xué)費減免和助學(xué)金，哈佛還提供工作機會。
哈佛有專門的“學(xué)生工作辦公室”，這里不是要“做學(xué)生工作”的，而是為學(xué)生提供工作機會，補貼學(xué)費。辦公室里還有咨詢導(dǎo)師幫助學(xué)生尋找適宜的工作。而且，大多數(shù)的工作機會對學(xué)習生涯有所助益，比如家教、研究助理、幫實驗室、圖書館、校園、辦公室或者老師工作等，學(xué)校導(dǎo)游也是其中一種。
第三種經(jīng)濟幫助途徑是無息貸款。不過，美國各大學(xué)競相宣布努力減少貸款比例。2001年，普林斯頓成為了全美第一所“無貸款”學(xué)校，哈佛也正朝這個目標而努力。
現(xiàn)任校長佛斯特畢業(yè)典禮上說：“我們必須謹記，不最廣泛地把人才吸收進來，就不再是一個優(yōu)秀的大學(xué)。在一個自由民主社會，高等教育必須扮演‘機會發(fā)動機’的角色。美國高等教育的特質(zhì)在于將廣泛可及和識別卓越結(jié)合起來……這是為什么哈佛過去的五年都在大力改進學(xué)費和資助制度的原因，它要真正讓來自經(jīng)濟收入不同層次家庭的孩子都上得起。同樣重要的是，哈佛教育應(yīng)被理解為對任何有才華學(xué)生的現(xiàn)實的可能性，不論他的經(jīng)濟條件。”
在消除經(jīng)濟障礙、開放教育機會方面，普林斯頓、耶魯、斯坦福、芝加哥等很多學(xué)校都有類似計劃，有些比哈佛做得更早、更完善。這種機制與事業(yè)性教育機構(gòu)又不同，它是把學(xué)費和資助分開的——高昂學(xué)費，是教育產(chǎn)品的價值;大量資助，是公平教育機會的理念。前者是市場自由的規(guī)律，后者是保障自由延續(xù)的制度。教育的“公共”價值，除了經(jīng)濟學(xué)家的計算，還含有一種人類的理念：人，生而平等。
哈佛學(xué)院建校時殖民政府年撥款400英鎊，加上哈佛本人的捐贈，到獨立戰(zhàn)爭時學(xué)院基金連同地產(chǎn)租金不足1700英鎊;獨立戰(zhàn)爭結(jié)束之后10年，哈佛大學(xué)的基金超過18.2萬美元;至1800年達24.2萬美元;1909年達2000萬美元;1971年已超過10億美元。今年哈佛管理公司管理的捐贈基金則在349億美元左右，哈佛的校友捐款率達48%。
綜上所述，哈佛大學(xué)學(xué)費雖然很高，但是優(yōu)秀的學(xué)生只要被哈佛大學(xué)錄取后就可以通過各種途徑包括獎學(xué)金和打工來減輕學(xué)費負擔。